COLEGIO CATOLICO SAN JUAN BAUTISTA LA SALLE

Curso de Actualización y Formación Permanente de docentes a través

de
Encuentros Pedagógicos de Interaprendizaje – EPI
TAREA

Módulo III
Formación en Valores para una Cultura de Paz

ELABORADO POR:
Lic. Karla M. Martínez Aguirrez

17 JULIO DEL 2020.

En la acción educativa del mes de junio identifique la competencia de eje
trasversal que se relaciona con las asignaturas que desarrolla y que acciones
podemos implementar para fortalecer los derechos y responsabilidades de
niñas, niños y adolescentes.

EJE TRANSVERSAL

 Practica acciones ecológicas en la familia, escuela y comunidad que

contribuyan al cuido de las plantas, el aire, el agua, el suelo y al
tratamiento de los desechos sólidos, líquidos y gaseosos, para mantener
un ambiente limpio y sano, como derechos y deberes universales.

ACCIONES PARA FORTALECER LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y

ADOLESCENTES

Fomentar el reconocimiento de un derecho universal a un medio ambiente sano

como un medio para fortalecer los derechos del niño a largo plazo.

Promover buenos hábitos de alimentación, convivencia, higiene y seguridad y

manejo de los desechos orgánicos e inorgánicos en el aula de clases.

Presentación de videos educativos sobre el derecho a crecer y desarrollarnos en

lugares sanos, limpios, seguros y protectores, para vivir bonito y en paz en la
familia, escuela y comunidad

Charlas educativas para garantizar que los derechos ambientales del niño sean
puestos en práctica de manera efectiva

Concientizar a través de afiches sobre el riesgo de la contaminación química del

medio ambiente para el derecho del niño a la salud

ACCIONES PARA FORTALECER LAS RESPONSABILIDADES DE NIÑAS, NIÑOS Y

ADOLESCENTES.

Concientizar a los estudiantes sobre el hecho de que tienen que ser

responsables con las actividades que, sus posibilidades, les permitan colaborar
en la protección del medio ambiente.

Elaboración de afiches con el uso de frases que incentiven a la protección del

ambiente y manejo correcto de desechos sólidos, líquidos y gaseosos.
fomentar la separación de residuos de forma correcta para convertirla en un
hábito y que al niño no le cueste realizarla.

Enseñar a los niños a aprovechar todo lo posible los elementos que van acabar
en la basura, ya sea con su función original, como utilizar ambas caras del
papel, o reutilizar un envase, o como materiales para manualidades.

Practica de ahorro de los recursos naturales como el agua y la electricidad

Comprometer a través de la elaboración de huertos escolares, donde el

estudiante se involucre en el cuido y manejo delas áreas de jardín de la escuela