TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES

Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…

QUE ES LA FISICA:
La física es una ciencia, la cual trata de ser los más exacta posible, que estudia el
funcionamiento del universo, intentado describir el porqué de todo a nuestro alrededor,
tomando en cuenta cuatro propiedades fundamentales, (cuyas mismas son de alguna forma
cuantitativas), que son la energía, la materia, el tiempo y el espacio, cómo interactúan y se
afectan unas a otras. Estos patrones y correlaciones se expresan mediante palabras,
ecuaciones, gráficas, tablas, diagramas, modelos y otros medios que nos permiten mostrar
una relación de tal forma que nosotros, como humanos, podamos entender mejor y usar.
Se caracteriza por ser teórica (descripción de leyes) y práctica (experimental), lo que
permite verificar hipótesis, aplicar métodos científicos de estudio y dar respuesta a muchas
incógnitas científicas.
La Velocidad, movimiento, dirección y aceleración son términos comunes en física. La física
también explica los fenómenos luminosos y sonoros. La luz y el sonido son ondas con
características particulares. Conceptos como calor, trabajo, fuerza y energía han sido
desarrollados gracias a la física.
Desde esta ciencia, se estudian:
• Las propiedades generales de los cuerpos,
• las fuerzas que los modifican,
• la transferencia de la energía y
• la interacción entre partículas.
MEDIDAS FUNDAMENTALES DE LA FISICA:

Antes de definir cuáles son las 3 “magnitudes fundamentales” de la física, tenemos que
saber que se entiende por

Magnitud: Es toda propiedad de los cuerpos que se puede medir. Por ejemplo:
temperatura, velocidad, masa, peso, etc. Estas pueden a su vez dividirse en:

 magnitud fundamental es aquella que se define por sí misma y es independiente de

las demás (masa, tiempo, longitud, etc.).
 magnitud derivada

Medir: Es comparar la magnitud con otra similar, llamada unidad, para averiguar cuántas
veces la contiene.

Unidad: Es una cantidad que se adopta como patrón para comparar con ella cantidades de
la misma especie. Ejemplo: Cuando decimos que un objeto mide dos metros, estamos
indicando que es dos veces mayor que la unidad tomada como patrón, en este caso el
metro.

Una vez claros los conceptos de magnitud, las 3 longitudes fundamentales son:
 TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…

- longitud: concepto métrico definible para entidades geométricas sobre las que se ha
definido una distancia.
- Masa: es la propiedad de un cuerpo que determina la aceleración del mismo, cuando
este se encuentra bajo la influencia de una fuerza dada.
- Tiempo: magnitud física con que se mide la duración o separación de
acontecimientos.

A cada una de estas magnitudes fundamentales, les corresponde un “nombre” según el

SIMELA:

MAGNITUDES DERIVADAS DE LA FISICA:

Como vimos con anterioridad, las magnitudes se dividían en 2 tipos:

- Las fundamentales
- Y las magnitudes derivadas: es aquella que se obtiene mediante expresiones
matemáticas a partir de las magnitudes fundamentales (densidad, superficie,
velocidad).
A continuación, definiremos algunas.

Superficie: Todos los cuerpos materiales, sean sólidos, líquidos o gases, tienen una parte
exterior y otra interior. Superficie Es la parte externa de un cuerpo, es decir, el contorno a
través del cual se puede saber el espacio que ocupa en el espacio circundante y que,
además, lo separa del mismo.

Volumen: es el espacio que ocupa un cuerpo. Los cuerpos físicos todos ocupan
un espacio, que varía según sus proporciones.

Fuerza: cualquier causa (acción, esfuerzo o influencia) que puede alterar el estado de
movimiento o de reposo de cualquier cuerpo o bien deformarlo.
 TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…

Trabajo: Es el cambio en el estado de movimiento de un cuerpo producido por una fuerza

de una magnitud dada, Al aplicar fuerza se libera y se transfiere energía potencial a ese
cuerpo y se vence una resistencia, es decir, el trabajo no se puede realizar sin energía.

Potencia: cantidad de trabajo realizado (o energía consumida) en una unidad de tiempo.

Energía: capacidad que poseen todos los cuerpos para realizar un trabajo, acción o
movimiento a causa de su constitución (energía interna), de su posición (energía potencial)
o de su movimiento (energía cinética). Se trata de una propiedad física que no se crea ni se
destruye, sino que se transforma en otro tipo de energía. Es una magnitud homogénea con
el trabajo.

Presión: fuerza que algo hace sobre una superficie para comprimirlo.

Tensión mecánica: fuerza por unidad de área en el entorno de un punto material sobre la
superficie de un cuerpo. La tensión mecánica puede expresarse en unidades de fuerza
divididas por unidades de área.

Velocidad: la relación entre el espacio recorrido por un objeto, el tiempo empleado para
ello y su dirección.

Aceleración: Manera de expresar la manera en la que un cuerpo altera la velocidad que

lleva en una determinada trayectoria en el transcurso del tiempo.

Densidad: propiedad física de la materia que describe el grado de compacidad de una

sustancia. la cantidad de masa que hay en determinado volumen de una sustancia.

Peso específico: relación existente entre el peso y el volumen que ocupa una sustancia.
es la relación que existe entre el peso y el volumen que ocupa una sustancia ya sea en
estado sólido, líquido o gaseoso.

Caudal volumétrico: permite determinar el volumen de fluido que atraviesa una sección
del conducto y ofrece una medida de la velocidad con la que se desplaza el fluido por el
mismo. Es el volumen de fluido que pasa por una superficie dada en un tiempo
determinado.
 TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…

MAGNITUDES ESCALARES Y VECTORIALES:

Definiremos antes de clasificar cual es cual, que es una magnitud escalar y cual es una
vectorial:

MAGNITUD VECTORIAL: Las magnitudes vectoriales quedan representadas por un

vector, es decir, un número que tiene módulo y sentido. queda determinada con una
dirección, un sentido y un módulo además de su unidad. Una magnitud se representa
mediante un vector, ya que su valor depende de la posición que ocupa en el espacio.
 TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…

MAGNITUD ESCALAR: son números, magnitudes que no dependen de su posición, tiempo

ni espacio. Magnitud que queda descrita por un valor y una unidad. Son, por tanto,
magnitudes absolutas e independientes de la posición que ocupan en el espacio.

MAGNITUDES VECTORIALES

 ACELERACION
 VELOCIDAD
 POTENCIA
 FUERZA
 TENSION MECANICA
 CAUDAL VOLUMENTRICO

MAGNITUDES ESCALARES:

 DENSIDAD
 VOLUMEN
 SUPERFICIE
 TRABAJO
 ENERGIA
 PRESION

BIBLIOGRAFIA:

https://www.edu.xunta.es/espazoAbalar/sites/espazoAbalar/files/datos/1464947489/contido/
2_fuerza.html
https://concepto.de/trabajo-en-fisica/#ixzz6Hp5GPytd
https://www.profesorenlinea.cl/fisica/Trabajo_concepto_fisica.html
https://www.unprofesor.com/fisica/cuales-son-las-magnitudes-fisicas-fundamentales-
309.html
https://www.foronuclear.org/es/energia-nuclear/faqas-sobre-energia/capitulo-1/115492-ique-
es-la-energia
https://yosoytuprofe.20minutos.es/2016/10/19/las-magnitudes-fisicas-y-sus-medidas/
http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/magnitudes/unidades.htm
https://www.todamateria.com/que-es-la-fisica/
https://concepto.de/fisica/#ixzz6HoglzQuS
https://definicion.de/fisica/
https://www.significados.com/fisica/
https://www.ecured.cu/F%C3%ADsica
https://es.wikibooks.org/wiki/F%C3%ADsica/Definici%C3%B3n_de_la_F%C3%ADsica
https://es.khanacademy.org/science/physics/one-dimensional-motion/introduction-to-
physics-tutorial/a/what-is-physics
 TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…

http://www.cientec.or.cr/articulos/que-es-la-fisica
https://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0677-02/tema4.htm
https://conceptodefinicion.de/superficie/
https://concepto.de/volumen/#ixzz6Hp2DxmJQ
https://www.fisicalab.com/apartado/las-fuerzas
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/trabajo.htm?1&1
https://www.significados.com/trabajo-en-fisica/
https://concepto.de/trabajo-en-fisica/
 TECNOLOGIA DE LOS MATERIALES
Grupo
Titulo TP:………………………………….. Nº…

Alumno/s Responsable/s: …………………………. Hoja: Año:

……… 201…