Código:GA-GAU-PLC-01

INSTITUCIÓN EDUCATIVA CAMILO TORRES RESTREPO- BARRANCABERMEJA Versión 02

Fecha elaboración: 20-05-2020
G UIA PARA EL APRE NDIZ AJE E N CAS A
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AREAS INTEGRADAS:
MATEMATICAS (Aritmética – Geometría y Estadística)- TECNOLOGÍA E
INFORMATICA Y OPTATIVAS (Electricidad)
Tema: “ME DIVIERTO CON LOS FRACCIONARIOS RESOLVIENDO SITUACIONES DE MI DIARIO
VIVIR”
Fecha: SEMANA 7 Tiempo estimado: 3 horas

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
1. Aplica lo aprendido en esta semana y resuelvo las actividades con propiedad
2. Muestro orden y responsabilidad en el desarrollo de mis compromisos escolares
3. Aprovecho el acompañamiento y apoyo de mis maestros y padres.

ADICIÓN Y SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS FRACCIONARIOS HOMOGENEOS

¡ Analicemos! En este tiempo de confinamiento por lo del Covid-19, se le preguntó

al papá de Pepito ¿Cuánto tiempo duerme pepito? este responde: Pepito duerme
más que antes, duerme la tercera parte de un día. Y si el día tiene 24 horas
¿Cuántas horas duerme pepito?, y para despertarlo debemos encender luces,
colocar alarma o música en el celular. Pero cuando el celular se descarga?
Sigue Pepito durmiendo?.....Por eso es importante la energía eléctrica.... más
abajo te explicaremos.

1. ADICIÓN DE NÚMEROS FRACCIONARIOS CON IGUAL DENOMINADOR:

para adicionar fracciones con el mismo denominador, se deja el mismo denominador, y se suman los numeradores. A
esta operación se le conoce como adición de fracciones homogéneas. Ejemplo:

2. SUSTRACCIÓN DE NÚMEROS FRACCIONARIOS CON

IGUAL DENOMINADOR, a esta operación se le conoce
como sustracción de fracciones homogéneas ejemplo

RECUERDAN QUE HEMOS ESTADO HABLANDO DEL

CIRCUITO ELECTRICO Y MENCIONAMOS EL
GENERADOR, HOY VEREMOS LOS RECEPTORES Y CONDUCTORES, PERO NO LOS SEÑORES DE
LOS TAXIS O BUSETAS.!!!!!

SON LOS ELEMENTOS DE UN CIRCUITO QUE APROVECHAN LA ENERGIA

ELECTRICA PARA TRANSFORMARLA Y PRODUCIR LUZ, CALOR, SONIDO O
MOVIMIENTO.
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Carlitos se plantea la siguiente pregunta:

Para contestar esta pregunta vamos a plantear el siguiente ejemplo:
En la tabla aparece el número de vasos de jugo natural que se vendieron en la pizzería
de Don Chucho el viernes pasado:

Sabor No de jugos
fresa 10
Mora 25
Mango 20
Naranja 5

¿Cuál es el promedio de vasos de jugo natural que se vendieron ese día? La media aritmética o promedio () es el valor
que representa a todos los datos. Para calcular el promedio se suman todos los datos y se divide por el número de datos.
Por lo que Carlitos debe aplicar esta fórmula para calcular la media:
así:
Es decir que ese día en la pizzería de Don Chucho se vendieron 15 vasos en promedio de jugo natural
Cuando algo se lleva mucho, se dice que está de moda. La moda es lo que más se lleva. En una distribución estadística, se
llama moda al dato que aparece con más frecuencia. Se puede obtener la moda de una variable cuantitativa o cualitativa.
Por esto decimos que la moda para los jugos naturales que se vendieron el viernes en la pizzería de Don Chucho es el de
sabor a Mora, pues es el sabor que más prefirieron los clientes.

ACTIVIDAD

1. Represente gráficamente el resultado de las adiciones y sustracciones

2.

Resuelve las siguientes operaciones de adición y sustracción

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3. Escribe la fracción en cada casillero de tal forma que se cumpla la igualdad

4. Analizo y resuelvo la adición de fraccionarios homogéneos. Debo colorear las gráficas según la suma de los
fraccionarios planteados.

5.
Ahora restemos fracciones homogéneas. Debo colorear la tercera grafica según la resta entre los dos primeros
fraccionarios
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6. ANALIZA CADA GRAFICA Y EXPLICA SI ENCIENDE O NO EL O LOS BOMBILLOS.

A.____________________________
______________________________
B.____________________________
______________________________
C.____________________________
______________________________
D.____________________________
______________________________

7. AYUDA A ENCONTRAR EL CAMINO PARA LLEGAR A LA BOMBILLA QUE CONSUME

MENOS ENERGIA ELECTRICA.

8. Carlitos observa el gráfico de barras del recibo de energía eléctrica sobre el consumo desde noviembre de 2019

Ayúdalo a calcular el consumo promedio, no te olvides de contar el mes de abril:

9. Ayuda a Pepito y a Carlitos, completar los espacios en blanco, con los valores que permitan obtener los resultados de
las sumas, tanto horizontal como verticalmente
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Referencia
 file:///D:/Users/Olga/Downloads/Aritmetica.pdf
 file:///D:/Users/Olga/Downloads/cuaderno-actividades5%C2%B0.pdf
 http://fichaslomahermosa.blogspot.com/2017/09/ficha-de-suma-y-resta-de-fraccionarios.html
 https://www.edufichas.com/matematicas/fracciones/
 NAVEGANTES MATEMATICAS 5°. GRUPO EDITORIAL NORMA, 2009
 VAMOS A APREDER MATEMÁTICAS 6° LIBRO DE ESTUDIANTE, MINEDUCACIÓN, 2017