0 Bewertungen0% fanden dieses Dokument nützlich (0 Abstimmungen)
52 Ansichten1 Seite
El documento presenta el plan educativo de la semana 8 para el área de matemáticas del 9no grado de la Unidad Educativa Fiscal “Dolores Sucre”. Los objetivos son comprender que la visión del mundo cambia constantemente y emplear un pensamiento crítico. Las actividades incluyen leer sobre racionalización de expresiones numéricas y algebraicas y hacer ejercicios sobre este tema.
El documento presenta el plan educativo de la semana 8 para el área de matemáticas del 9no grado de la Unidad Educativa Fiscal “Dolores Sucre”. Los objetivos son comprender que la visión del mundo cambia constantemente y emplear un pensamiento crítico. Las actividades incluyen leer sobre racionalización de expresiones numéricas y algebraicas y hacer ejercicios sobre este tema.
El documento presenta el plan educativo de la semana 8 para el área de matemáticas del 9no grado de la Unidad Educativa Fiscal “Dolores Sucre”. Los objetivos son comprender que la visión del mundo cambia constantemente y emplear un pensamiento crítico. Las actividades incluyen leer sobre racionalización de expresiones numéricas y algebraicas y hacer ejercicios sobre este tema.
Teléfono: 2-256663 E-mail: c_dsucre@yahoo.es 2020 – 2021 Plan Educativo COVID – 19 Costa, semana 8 Distrito: 06 Mapasingue Circuito: 09D06C05_06 Código AMIE: 09H01213 Área: matemáticas Asignatura: Matemáticas Curso: 9no Modalidad: virtual Especialidad: N/A Paralelo: A-B Docente Responsable: Ing. Danny Fuentes Posada Objetivo integrador de la unidad planificada: OI.4.2. Emplear un pensamiento crítico, ordenado y estructurado, construido a través del uso ético y técnico de fuentes, tecnología y medios de comunicación, en procesos de creación colectiva, en un contexto intercultural de respeto. Objetivos de aprendizaje Valores que trabajar junto al Acercamiento Socioemocional: Los estudiantes comprenderán que la visión del mundo objetivo: Si fuera un súper héroe o súper cambia constantemente en función de los aportes de heroína…. ¿Qué poder tendría para Responsabilidad historiadores, investigadores, científicos y otros personajes mejorar el mundo? que han comunicado sus descubrimientos y teorías a la Solución de problemas y Realiza un dibujo de ti mismo/a como sociedad en general con el uso de lenguaje apropiado. conflictos súper héroe o heroína con tu poder Pensamiento crítico especial. Semana: 8 Fecha: 20 – 26 de julio del 22020
Destrezas: Actividades Tarea
M.4.1.36. Reescribir expresiones Tema: Racionalización de expresiones En el portafolio en la parte de matemáticas numéricas o algebraicas con numéricas y algebraicas realizar lo siguiente: raíces en el denominador Leer el libro integrado de décimo año Leer el libro integrado de décimo año sección utilizando propiedades en R sección matemáticas las páginas 26 y 27. matemáticas las páginas 26 y 27. Hacer las actividades 1, 5 y 7 del libro integrado (racionalización). de 10mo año, páginas 28 y 29. En este link puede encontrar el libro de décimo. https://recursos2.educacion.gob.ec/wp- content/uploads/2020/04/10egb-Len-Mat- EESS-CCNN-F1.pdf