“ENCUESTA NACIONAL A INSTITUCIONES EDUCATIVAS 2016”

NIVEL INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA

SEÑOR PROFESOR:

Por favor, lea e indique el código del Programa de Formación Docente en Servicio
que le gustaría recibir capacitación.

TARJETA Nº 6
PROGRAMAS DE FORMACIÓN DOCENTE EN SERVICIO
DESEMPEÑOS QUE LE GUSTARÍA RECIBIR
DESEMPEÑOS QUE LE GUSTARÍA RECIBIR CAPACITACIÓN
CÓD.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR EN FUNCIÓN A LOS DOCUMENTOS NORMATIVOS

1 VIGENTES A NIVEL NACIONAL, REGIONAL Y DE LA ESCUELA QUE GENEREN
CONTENIDOS ACTUALIZADOS, RIGUROSOS Y COMPRENSIBLES .................................
ESTRATEGIA PARA DESPERTAR EL INTERÉS, COMPROMISO, PENSAMIENTO CRÍTICO
2
Y CREATIVO EN LOS ESTUDIANTES PARA EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES ..............
USO DE ESTRATEGIAS ESPECÍFICAS PARA LOS ESTUDIANTES CON NECESIDADES
3
ESPECIALES DE APRENDIZAJE.......................................................................................
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA EN FUNCIÓN DE LA IDENTIDAD CULTURAL
4
DEL ESTUDIANTE PROMOVIENDO LA DIVERSIDAD .....................................................
USO DE RECURSOS DE SOPORTE EN LA ELABORACIÓN DE SUS SESIONES DE
5
APRENDIZAJE ...............................................................................................................
EVALUACIÓN SISTÉMICA, FORMATIVA Y DIFERENCIAL EN FUNCIÓN DEL ESTILO DE
6 APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.(INCLUYE LA ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS
VÁLIDOS PARA EVALUAR EL AVANCE/LOGRO Y LA RETROALIMENTACIÓN) ..............
PLANIFICACIÓN DE TIEMPO PARA MANTENER EL INTERÉS Y EL LOGRO DE
7 LOS APRENDIZAJES CON EL USO ÓPTIMO DE RECURSOS Y TECNOLOGÍAS DIVERSAS
………
MANEJO DE CLIMA DE CONFIANZA, RESPETO ENTRE TODOS (ENTRE PARES,
8 ESTUDIANTES CON NECESIDADES ESPECIALES Y CON LOS PROFESORES) Y
FOMENTANDO ESTRATEGIAS PARA ENFRENTAR LA DISCRIMINACIÓN Y EXCLUSIÓN

RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS CON EL USO DE LA ÉTICA, NORMAS DE CONVIVENCIA

9 Y MECANISMOS PACÍFICOS USANDO LOS CRITERIOS ESTABLECIDOS PARA LA
EVALUACIÓN DE LOS ESTUDIANTES, EVITANDO EL ABUSO DE PODER ......................

10 ORGANIZACIÓN DEL AULA DE FORMA SEGURA ACCESIBLE Y ADECUADA PARA EL

APRENDIZAJE................................................................................................................

11 FOMENTO DE LA REFLEXIÓN CRÍTICA PARA RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA

COTIDIANA...................................................................................................................

12 HERRAMIENTAS PARA SENSIBILIZAR A LOS ESTUDIANTES PARA QUE SEAN

RESPONSABLES DEL LOGRO DE SUS OBJETIVOS..........................................................

13 ESTRATEGIAS PARA INVOLUCRAR A ESTUDIANTES, FAMILIA, COMUNIDAD

EDUCATIVA EN EL PROCESO EDUCATIVO....................................................................
14 NINGUNO.....................................................................................................................