1.

Elaborar un mapa conceptual a partir de la lectura, los videos y las ideas desarrollados y explicadas
en la videoclase.

2. Debe considerar lo siguiente cuando se desarrolle el trabajo:

 Debe incluir las ideas relevantes de los 7 videos desarrollados y explicados en clase :
1. el experto y sabio inconsciente,
2. conciencia plena,
3. manipular el cerebro,
4. pon en forma tu cerebro,
5. entra tu cerebro cambia tu mente,
6. el cerebro construye la realidad
7. ver para creer.

Las ideas deben ordenarse según: descripción y explicación de las áreas cerebrales de los siguientes
procesos psicológicos (consciencia, inconsciente, orientación y percepción) e ideas relevantes de dichos
procesos, además se debe incluir los nombre de autores y sus aportes a la investigación de los procesos
psicológicos y por ultimo una ampliación de la importancia y áreas cerebrales de otros procesos
psicológicos, en este punto los procesos psicológicos a incluir son de libre elección.

Atención emociones inteligencia otro proceos psicologico

Descripción y explicación de las áreas cerebrales de los siguientes procesos psicológicos

(consciencia, inconsciente, orientación y percepción) e ideas relevantes de dichos procesos,
además se debe incluir los nombre de autores y sus aportes a la investigación de los procesos
psicológicos y por ultimo una ampliación de la importancia y áreas cerebrales de otros
procesos psicológicos, en este punto los procesos psicológicos a incluir son de libre elección.

1. el experto y sabio inconsciente,

Eduard Punset
Psicólogo . John Bargh

Trabajo: la automaticidad y el procesamiento inconsciente

La medida en que el procesamiento de la información se produce sin el concurso de la

intención o la conciencia y el grado en que la formación de metas y el inicio del
comportamiento se pueden producir de forma automática.

procesamiento inconsciente más explora el grado en que se produce el procesamiento

de información fuera de cualquiera de intención o conciencia

2. conciencia plena,
Yongey
Mingyur Rinpoche
Wisconsin
Ledi Sayadaw
 Marco polo
Bill Moyers
Jon Kabat – Zinn
Keanu Reeves

Autor: Yongey Mingyur Rinpoche

Monje tibetano:
Se enfoca en la atención plena. Como métodos de inspirar y espirar por la meditación
en la mente y el cuerpo.

3. manipular el cerebro,
Entrevistador : Eduard Punset
Neurologo. Alvaro Pascual - Leone
Trabajo: Funcionamiento de la estimulación magnética transcraneal.
Que sirve para modificar la actividad de las vías neurales sin administración de
fármacos ni cirugía sino por medio de interacciones no invasivas.

Función y estructura. Ambas se confunden en el terreno neurológico, teniendo ya claro

que mente y cerebro son uno solo, constituido por miles y miles de neuronas. El
cerebro es el origen de todas las funciones cognitivas, emociones y sentimientos.

4. Pon en forma tu cerebro,

Entrevistador : Eduard Punset

Psicólogo. Shlomo Breznitz

Creador de programas de ejercicios mentales nos habla de Estímulos necesarios para

conservar un cerebro sano y en forma durante mucho tiempo.

Los ejercicios mentales son buenos cuando se aplica a una disciplina concreta,
ejemplo: la memoria. Tú mente responde a lo que tú haces, adaptándose a tú
actividad.

5. Plasticidad Cerebral: Entrena tu cerebro cambia tu mente,

Entrevistador : Eduard Punset

Sarah J. Blakemore
Trabajo de plasticidad cerebral donde el ejercicio influye en el cerebro Es en aquella
parte del cerebro, el hipocampo, que se encarga de la memoria y del aprendizaje,
donde más influye el ejercicio.

Ella los estudió y se fijó en la estructura y funciones de sus cerebros. Y lo que

descubrió fue que, comparado con otros conductores, el hipocampo, que es una parte
del cerebro que se encarga de la memoria y del aprendizaje espacial, una parte de éste
era mayor en los taxistas comparados con otros conductores. Y el tamaño de esa parte
del hipocampo tenía que ver con el tiempo que habían estado conduciendo taxis, cosa
 que sugería que realmente el tamaño tenía que ver con la necesidad de moverse por
Londres.

6. Plasticidad cerebral: el cerebro construye la realidad

Entrevistador: Eduard Punset

Neurocientifica: Kia Nobre

El cerebro utiliza ciertos recursos para darse una idea de lo que sucede en el
entorno. Como el tiempo,

Estudio: La temporización del pensamiento, cosas como organizar la percepción y las

acciones.

7. Juegos mentales: ver para creer.

Jason Silva
Dan simons : percepción visual

En el programa se presentan diversos juegos intgeractivos las cuales el cerebro los

explora analizándolo a través de la percepción, toma de decisiones y patrones.

Apolo Robbins: atención

Descripción y explicación de las áreas cerebrales de los siguientes procesos psicológicos

a) CONSCIENCIA,

sistema compuesto por el conjunto de contenidos, actividades y procesos cognitivos de los que el
organismo tiene una vivencia propia y que le permite dar cuenta de ellos en un momento dado.

Su papel efectivo en el procesamiento de información es inexistente.

Un individuo se da cuenta de las sensaciones que recibe procedentes de sus sentidos y de su acto de
pensar.

Característica.

 Capacidad limitada, porque no puede ser capaz de procesar todo.

 Procesamiento en serie porque sigue un orden

Áreas

el locus coeruleus en la formación reticular

el cortex cingulado anterior en el lóbulo frontal,
el talamo

b) INCONSCIENTE, 1
sistema compuesto por el conjunto de contenidos, actividades y procesos cognitivos propios del
organismo que son relevantes para explicar su funcionamiento tanto interno como externo, pero de
los que no puede dar cuenta por carecer de una vivencia subjetiva clara de los mismos.

 Las areas cerebrales son

 la neocorteza donde se da el aprendizaje perceptual
 La amigdla se da las respuestas emocionales
 Cerebelo se da las respuestas esqueletales

Características:
Capacidad ilimitada
Procesamiento en paralelo.

c) ORIENTACIÓN Y
En ella se localiza un sistema de coordenadas que nos permite la orientación y memorial espacial

un hipocampo -la región situada en el lóbulo temporal y encargada de la orientación espacial

La corteza entorrinal, situada en el lóbulo cerebral más próximo a la nariz,

Se caracteriza por:
Detectar posición concreta en el espacio.

d) PERCEPCIÓN)
Proceso por el cual la información sensorial es organizada e
interpretada.
Características:

 Subjetiva
 Condición de selectiva
 Es temporal

Areas.

 El córtex o corteza cerebral, desde el punto de vista localizacionista, que asigna a cada área del
cerebro una función. Es aquí donde ocurre la percepción.

 Un área de significación visual, situada en el lóbulo parietal, próxima a las áreas auditivas.

 Un área relacionada con las funciones de aprendizaje y memoria visual, situada en el lóbulo
temporal.

e) ATENCIÓN

Definición:
un conjunto de procesos complejos sustentado por diferentes redes neuronales que
interactúan entre sí.

Características:
Es un proceso interno que no se puede observar
Tiene componentes conductuales
Proceso que no realiza siempre de igual manera
Actividad psicológica automatica
 Simultaneo con otros procesos

Por tanto, el funcionamiento del proceso atencional implica la participación de varias estructuras
cerebrales. Según los conceptos propuestos por Posner (Posner y Dehaene, 1994), la atención
comprende cuatro subprocesos:

 Activacion inicial que se da en la corteza temporal superior, parietal inferior y cuerpo estriado
 Sotener la atencion. Las estructuras relacionadas son la formación reticular y algunos núcleos
talámicos.
 Codificar la información, se da en el hipocampo.
 Cambio de atencion adaptativa y resistir a la perserveracion. Corteza prefrontal.

f) Memoria

El proceso psicológico básico de la memoria nos permite codificar la información para

almacenarla y luego poder recuperarla,

Características:

Codifica

Almacena

recupera

El área cerebral de la memoria se da en el hipocampo es un área relacionada con la corteza

cerebral que se ubica al interior del lóbulo temporal. Se le considera perteneciente a la corteza
primitiva o alocorteza.