Colegio Arturo Prat

Puente Alto
Departamento de Lenguaje Prof. Rossana Reyes C.

CONTROL DE LECTURA – PME

NOMBRE ALUMNO(A):                                                                              CURSO: 4TO medio humanista

PUNTAJE IDEAL: PTJE. OBTENIDO: NOTA:

OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Comprender y analizar el cuento El árbol de María Luisa Bombal

PROCESO COGNITIVO INDICADORES DE LOGRO
 Leer  Realiza la lectura del cuento.
 Localizar  Localiza la información requerida
 Comprender  Comprende lo que lee
 Analizar  Analiza e interpreta el sentido del cuento.

ITEM I: VERDADERO Y FALSO (INT)

Lee con atención las frases que se presentan a continuación y escribe una V o una F según
corresponda, justifica las falsas. Las falsas que no se justifiquen se considerarán incorrectas.

1.- _______ Brígida manifiesta en el cuento sus grandes deseos de ser madre, al ver jugar a unos
niños con las ramas del gomero.

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2.- ______ Luis no sacaba a pasear a Brígida, porque según ella, siempre estaba cansado.

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3.- ______ La infancia de Brígida transcurrió en soledad, pues ni su padre, ni sus hermanas la
tomaban en cuenta.

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4.- _______ La expresión de Luis: “eres como un collar de pájaros”, representa las ansias de
Brígida de sentirse protegida por él.

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5.- _______ Brígida, solitaria, podía permanecer largo rato acodada a la ventana, mirando el
oscilar del follaje del árbol.

ITEM II: SELECCIÓN ÚNICA (A)

Lee atentamente las preguntas y selecciona la alternativa que te parezca correcta, MARCA LAS
ALTERNATIVAS CON LÁPIZ PASTA.

1. La música del concierto, durante el transcurso del cuento, se puede relacionar con Brígida
respecto a:

a) su vida con Luis.

b) los momentos del amor.
c) las circunstancias de su vida.
d) su fuerza interior.
e) su infancia.
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2. ¿En qué momento el árbol golpea con sus ramas los vidrios del cuarto de Brígida, como si
llamándola?
I. En el instante que Luis se acerca a ella en la intimidad.
II. Cuando Brígida amenaza a Luis con dejarlo, por primera vez
III. Cuando los niños se cuelgan de sus ramas, dañándolo.

a) sólo I.
b) sólo II.
c) sólo III.
d) I y II.
e) I, II y III.

3. ¿Qué características podemos reconocer en Brígida?

I. Talentosa en lo musical.
II. Risueña.
III. Perezosa.

a) sólo I.
b) sólo II.
c) II y III.
d) sólo III.
e) I, II y III.

4. Brígida sentía que Luis se avergonzaba de ella por su:

a) contextura física y torpeza.

b) ingratitud e ignorancia.
c) insistente abrazo e infinitos reproches.
d) deseo de contemplar el árbol cada noche.
e) excesiva timidez y escasa edad.

5. Brígida se casa con Luis por(que):

a) admiraba su cabello siempre blanco.

b) a su lado no le importaba ser ella misma.
c) era el mejor amigo de su padre.
d) sus ojos de venado asustado.
e) él plantó el árbol que tanto ella apreciaba.

6. En relación con la influencia del Surrealismo en la obra de la escritora, podemos

afirmar que:

a) la realidad y la temporalidad son únicas y estables para todos los seres.

b) el tratamiento del tiempo es netamente objetivo, no hay interioridad en él.
c) la realidad es tratada sólo de manera natural o normal, sin cambios o ajustes.
d) la realidad es dual, una visible o consciente y otra intuía o del inconsciente.
e) el hombre sólo tiene la posibilidad de una conciencia auténtica y única.