Buenas tardes compañeras, amigas y colegas.

voy a dar inicio a la evidencia de hoy Jueves Tema: Mi casa, mi laboratorio

tomare ejemplos de dos niños

AULA FUCSIA – 3 AÑOS

1.¿Qué recurso utiliza?

UTILIZA TV; CANAL 7 TVPERU.

¿Cuál fue el propósito de la sesión

El propósito:

Los niños y las niñas resuelvan situaciones problemáticas de la vida cotidiana y actividades
lúdicas que lo reten a pensar y plantear diversas estrategias de solución, utilizando sus
habilidades y nociones matemáticas.

-Utiliza el conteo en situaciones de juego

CREE UD. QUE LA EVIDENCIA PRESENTADA DEMUESTRA EL PROPOSITO?

SI

¿DE QUE MANERA?.... POR TRABAJITOS Y VIDEITOS QUE PRESENTAN REFERENTE AL TEMA

VOY A PRESENTAR ALGUNOS DE MIS NIÑOS SOBRE SUS VIDEITOS DE AYER

También se dio a conocer la actividad del día de hoy: Mi casa, mi laboratorio, por medio de
audio y whatssap

¿Qué hago cada día?

¿Cómo la dio a conocer a la familia del niño?

3. ¿Cree usted que la evidencia presentada demuestra el propósito? ¿De qué manera?

Si.

Observamos el video de Keyla.

Fortalecen el vínculo afectivo y emocional con sus padres a través de esta actividad, el niño
aprende de manera lúdica y divertida a contar y hacer uso de los números.

La cocina es un laboratorio de aprendizajes, un centro de exploración, manipulación e

investigación extraordinario. Este lugar es sumamente interesante para las niñas y los niños,

los padres comprenden la importancia del juego en el aprendizaje de sus hijos.

aprovechando esta situación ellos aprenden de manera divertida a contar y hacer uso de los
números

En el caso de Miranda se observa que piensa y a través de su propio lenguaje explica su rutina
diaria siguiendo un orden según sus actividades que realiza

4. ¿Cómo realizó la retroalimentación a estos niños. Describa?

 para hacer mi retroalimentación a los niños les hacia preguntas como: ¿Como ayudas
en casa a tu mamá?

Complemento con mi propia rutina en casa, algo corto donde también puedan
comprender además enmarco que todos tenemos una responsabilidad en casa.

¿Crees que hiciste lo correcto al guardar la ropa de colores en su lugar?

¿Crees que tu que cada cosa tiene su lugar?

¿Porque debemos tener la ropas ordenada?

Ellos me respondían que sí esta bien

A partir de su video complemento de la siguiente manera ejemplo :

Es importante tener responsabilidades en casa, nos ayuda a ser más eficientes.

Buena explicación de tu rutina, diferencias antes y después en tu propia vida cotidi

Es importante el lavado de manos después de cada actividad, nos protege y ayuda a
estar sanos.

Miranda tiene potencialidad para crear cuentos y leer cuentos, realiza juego de voces y sigue la
secuencia del cuento con naturalidad.

LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS CON ESTA ACTIVIDAD APRENDEN:

• Organizan acciones que realizan de forma cotidiana.

• Utilizan expresiones que dan cuenta de su comprensión del tiempo: “antes” y

“después”.
se realizan preguntas a los niños en esta actividad como ¿que haces antes de tomar desayuno?
¿Que hacen después de comer?