PLANEACIÓN DIDÁCTICA DEL DOCENTE

Carrera: Administración de Empresas Turísticas Ciclo Escolar: 2020-2

Asignatura: Economía Turística Semestre: 3º. Bloque: 1
Nombre del Docente: Anahi Tacuba Ixcapa Grupo: AET-AETU-2002-B1 -003

Unidad 2. Microeconomía turística

Competencias:
 General: Explica los elementos económicos que influyen en el sector turístico, para describir su impacto interno en la toma de
decisiones dentro de una empresa turística y su impacto externo en el desarrollo de un país, a partir del análisis de los fundamentos
generales de economía
 Específica: Analiza los elementos económicos internos que influyen en el mercado turístico, a partir de la revisión de agentes
microeconómicos, para tomar decisiones dentro de una empresa, sobre el qué, cómo y para quién producir.

Propósito (s):
 Identificar qué es la microeconomía y cuál es su relación con el turismo.
 Identificar la demanda, oferta y punto de equilibrio en un caso.
 Reflexionar en torno al impacto económico de crear nuevas alternativas de mercados turísticos en el país.
 Describir cómo, que, para quién y cómo producir en una empresa turística.

TEMAS Y SUBTEMAS NOMBRE Y NUMERO DE ACTIVIDAD, ESTRATEGIAS DE ESTRATEGIAS MATERIAL DE APOYO CRITERIOS DE FECHA
(CONTENIDO NUCLEAR) PROPÓSITO E INDICACIONES DE LA ACTIVIDAD ENSEÑANZA DE APRENDIZAJE Y/O RECURSOS EVALUACIÓN MÁXIMA
DIDÁCTICOS DE
ENTREG
 A
Demanda turística Actividad 1. La microeconomía en el turismo El docente: El alumno: 1. Contenido nuclear Se anexa el 2 de
Preferencias instrumento de agosto
Oferta turística Propósito: Identificar qué es la microeconomía y 1. Especifica el propósito 1. Analiza las indicaciones 2. Dieckoe (2010) evaluación al
Equilibrio cuál es su relación con el turismo. de la actividad. de la actividad. Turismo. Un abordaje final de la
Precio micro y planeación
Elasticidad Indicaciones: 2. Selecciona los conceptos 2. Revisa los temas del macroeconómico. didáctica.
Mercado que el estudiante contenido nuclear y los https://ecaths1.s3.am
Producción de bienes y 1. Investiga la definición de microeconomía, investigará. recursos propuestos por el azonaws.com/econom
servicios turísticos oferta, demanda y punto de equilibrio de docente como base para iadeempresas/Turism
mercado. 3. Brinda sugerencias y resolver su actividad. o%20Un%20abordaje
2. Agrega una imagen representativa para material de apoyo para %20micro%20y
cada definición. resolver la actividad 3. Resuelve su actividad de %20macroeconomico.
3. Integra las definiciones e imágenes en una durante la sesión acuerdo con los pdf
tabla como la siguiente: sincrónica de la unidad. lineamientos e
indicaciones establecidas.
Microecono Oferta Demanda Punto de 4. Evalúa las actividades en 3. Sesión de clase de
mía equilibrio base a los criterios de 4. Reflexiona sobre los la unidad 2.
de mercado evaluación señalados. conocimientos adquiridos
con el desarrollo de la
5. Retroalimenta a los actividad.
estudiantes respecto al
desarrollo de la actividad. 5. Especifica sus fuentes
de consulta.

4. A manera de conclusión explica la relación

de la microeconomía con el turismo.
5. Guarda tu documento con la nomenclatura
AETU_U2_A1_XXYZ y súbelo a este
espacio.

Demanda turística Actividad 2. Agentes microeconómicos El docente: El alumno: 1. Contenido nuclear 40% 9 de
Preferencias agosto
Oferta turística Propósito: Analizar los elementos económicos 1. Plantea el caso y la 1. Reflexiona sobre la 2. Dieckoe (2010) Se anexa el
Equilibrio internos en el sector turístico, para identificar la pregunta detonadora del pregunta planteada por el Turismo. Un abordaje instrumento de
Precio demanda, oferta y punto de equilibrio en un foro. docente. micro y evaluación al
caso. macroeconómico. final de la
2. Inicia la discusión 2. Expone su punto de https://ecaths1.s3.am planeación
 Indicaciones: introduciendo de manera vista sobre las preguntas azonaws.com/econom didáctica
general la temática planteadas y con base en iadeempresas/Turism
1. Analiza la demanda y oferta turística de un central, relacionando los los lineamientos. o%20Un%20abordaje
comercio que vende trajes de baño. conocimientos previos con %20micro%20y
los nuevos. 3. Analizar y comenta dos %20macroeconomico.
Mes Precio Demanda Oferta de las participaciones de pdf
Ene 400.00 200 160 3. Modera la discusión sus compañeros emitiendo
manteniendo un diálogo una crítica constructiva y 3. Tutorial para
Feb 450.00 190 170
en clima de respeto y respetuosa. elaborar gráficas de
Mar 500.00 180 180 apertura oferta, demanda y
Abr 550.00 170 190 4. Genera una conclusión equilibrio en Excel:
4. Evaluará las sobre el tema retomando https://www.youtube.
May 600.00 160 200
participaciones en base a los aprendizajes que com/watch?
los criterios de evaluación adquirió en el foro. v=1EKbmQW-yBQ
2. Elabora la gráfica de oferta, demanda y punto señalados.
de equilibrio y compártela dentro del foro. 5. Especifica sus fuentes 3. Sesión de clase de
3. Explica cómo se comporta la oferta, la 5. Genera una conclusión de consulta. la unidad 2.
demanda y cuál es el punto de equilibrio en este con las participaciones de
caso. los estudiantes, para
4. A manera de conclusión explica cómo se logra resaltar los aspectos
el punto de equilibrio de mercado y cuál es la importantes que les
importancia de identificarlo. faciliten el recuerdo y la
5. Retroalimenta significativamente la actividad comprensión del tema.
de dos compañeros (as).

Demanda turística Foro de reflexión U2 El docente: El alumno: 1. Contenido nuclear Se anexa el 9 de

Preferencias instrumento de agosto
Oferta turística Propósito: Reflexionarás en torno al impacto 1. Plantea el caso y la 1. Reflexiona sobre la 2. Dieckoe (2010) evaluación al
Equilibrio económico de crear nuevas alternativas de pregunta detonadora del pregunta planteada por el Turismo. Un abordaje final de la
Precio mercados turísticos en el país. foro. docente. micro y planeación
Elasticidad macroeconómico. didáctica
Mercado Introducción: 2. Inicia la discusión 2. Expone su punto de https://ecaths1.s3.am
Producción de bienes y La oferta se refiere a la cantidad de productos y introduciendo de manera vista sobre las preguntas azonaws.com/econom
servicios turísticos servicios de las empresas ponen a disposición de general la temática planteadas y con base en iadeempresas/Turism
los consumidores. La demanda se refiere a la central, relacionando los los lineamientos. o%20Un%20abordaje
 cantidad de productos y servicios que los conocimientos previos con %20micro%20y
consumidores están dispuestos a comprar. los nuevos. 3. Analizar y comenta dos %20macroeconomico.
La oferta turística la establecen los productores de las participaciones de pdf
y empresas que ofrecen servicios turísticos, 3. Modera la discusión sus compañeros emitiendo
como son las de transporte, restaurantes, manteniendo un diálogo una crítica constructiva y 3. Sesión de clase de
hoteles, de esparcimiento, comercio turístico, en clima de respeto y respetuosa. la unidad 2.
entre otras; pero la demanda va a depender de apertura
las necesidades de los turistas y del precio que 4. Genera una conclusión
estén dispuestos a pagar por esos servicios. 4. Evaluará las sobre el tema retomando
participaciones en base a los aprendizajes que
Indicaciones: los criterios de evaluación adquirió en el foro.
señalados.
1. Analiza el siguiente caso: 5. Especifica sus fuentes
En el lugar donde vives, la empresa parques 5. Genera una conclusión de consulta.
ecológicos S.A. desea abrir un parque ecológico, con las participaciones de
el cual contará con un lago, zona de árboles, los estudiantes, para
ciclo vía, aviario, zona de restaurantes, juegos resaltar los aspectos
infantiles. importantes que les
faciliten el recuerdo y la
2. Responde las siguientes preguntas: comprensión del tema.
¿Existe oferta de este servicio turístico en tu
región?
¿Aumentaría la demanda turística con la
apertura de este parque?
¿Cómo impactará al turismo y economía de tu
región la apertura de este parque?

3. Comenta y complementa dos aportaciones de

tus compañeros.

4. Concluye mencionando cuál es el impacto

económico de crear nuevas propuestas de
turismo.
Demanda turística Evidencia de aprendizaje. Conociendo la El docente: El alumno: 1. Contenido nuclear Anexo al final 16 de
Preferencias economía turística de mi región de la agosto
Oferta turística 1. Especifica el propósito 1. Analiza las indicaciones 2. Dieckoe (2010) planeación
Equilibrio Propósito: Describir cómo, qué, para quién y de la actividad. de la actividad. Turismo. Un abordaje didáctica
Precio cómo producir en una empresa turística de tu micro y
Elasticidad localidad. 2. Diseña el caso de 2. Revisa los temas del macroeconómico.
Mercado estudio que el estudiante contenido nuclear y los https://ecaths1.s3.am
Producción de bienes y Instrucciones: analizará. recursos propuestos por el azonaws.com/econom
servicios turísticos docente como base para iadeempresas/Turism
1. Retoma la evidencia de la unidad 1 y elige un 3. Brinda sugerencias y resolver su actividad. o%20Un%20abordaje
 servicio turístico en el que detectaste una material de apoyo para %20micro%20y
necesidad y desees crear una propuesta de una resolver la actividad 3. Resuelve su actividad de %20macroeconomico.
nueva empresa. durante la sesión acuerdo con los pdf
sincrónica de la unidad. lineamientos e
2. Elabora un ensayo en el que describas: indicaciones establecidas. 3. Sesión de clase de
a) Tu propuesta de una nueva empresa que 4. Evalúa las actividades en la unidad 2.
ofrezca el servicio turístico que elegiste, describe base a los criterios de 4. Reflexiona sobre los
su nombre, ubicación y tipo de empresa. evaluación señalados. conocimientos adquiridos
b) La demanda: A quién va dirigido el servicio con el desarrollo de la
turístico elegido, la necesidad que satisface y las 5. Retroalimenta a los actividad.
expectativas que pueden los clientes tener estudiantes respecto al
respecto al servicio. desarrollo de la actividad. 5. Especifica sus fuentes
c) La oferta: Productos o servicios que venderá, de consulta.
sus características, proceso productivo y factores
productivos.
d) Competencia: Empresas de la región que
ofrecen los mismos productos y servicios.
e) El precio: Indica los precios de sus productos y
servicios y menciona en base a qué los
estableciste.
f) Elabora tu conclusión mencionando la
importancia del análisis de los agentes
microeconómicos para las empresas turísticas.

3. Guarda tu archivo con la nomenclatura

AETU_U2_EA_XXYZ

Horas sugeridas de teoría: 10 horas Horas sugeridas de práctica: 20 horas Horas totales requeridas para el
cumplimiento de las competencias: 30 horas

ANEXO: HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN DE ACTIVIDADES DE LA UNIDAD 2

CARRERA: Administración de empresas turísticas
SEMESTRE: 3º.
ASIGNATURA: Economía turística
UNIDAD: 2
ACTIVIDAD: Actividad 1. La microeconomía en el turismo
 ESCALA DE EVALUACIÓN
PUNTOS PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBTENIDO OBSERVACIONES
CRITERIO S

Dominio de la información: Integra las cuatro definiciones

solicitadas. 70

Presentación de la información: Sus conceptos los

presenta en una tabla. 10

Organizador gráfico: Incluye imágenes que favorecen la

10
presentación visual.
Comunicación escrita: La información se presenta clara y
es coherente gramaticalmente. Refleja el uso correcto de 10
las reglas de ortografía.

Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante
CARRERA: Administración de empresas turísticas
SEMESTRE: 3º.
ASIGNATURA: Economía turística
UNIDAD: 2
ACTIVIDAD: Actividad 2. Agentes microeconómicos
ESCALA DE EVALUACIÓN
PUNTOS PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBTENIDO OBSERVACIONES
CRITERIO S
Identificación de los elementos microeconómicos.
Elabora las gráficas de oferta, demanda y punto de 50
equilibrio.
Aclaración del tema. Explica con claridad cómo se
comporta la oferta, demanda y equilibrio. Elabora su 30
conclusión.
Colaboración: Comenta por lo menos dos aportaciones
de sus compañeros. 10

Comunicación escrita: La información se presenta clara

y es coherente gramaticalmente. Refleja el uso correcto de 10
las reglas de ortografía.

Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante
CARRERA: Administración de empresas turísticas
SEMESTRE: 3º.
ASIGNATURA: Economía turística
UNIDAD: 2
ACTIVIDAD: Foro de reflexión U2
ESCALA DE EVALUACIÓN

PUNTOS PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR POR OBTENIDO OBSERVACIONES
CRITERIO S
Análisis de caso. Responde de forma argumentada las
tres preguntas del foro. 70

Aclaración del tema. Explica con claridad y elabora su

conclusión. 10

Colaboración: Comenta por lo menos dos aportaciones

de sus compañeros. 10

Comunicación escrita: La información se presenta clara

y es coherente gramaticalmente. Refleja el uso correcto de 10
las reglas de ortografía.

Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante

CARRERA: Administración de empresas turísticas

SEMESTRE: 3º.
ASIGNATURA: Economía turística
UNIDAD: 2
ACTIVIDAD: Evidencia de aprendizaje. Conociendo la economía turística de mi región.
ESCALA DE EVALUACIÓN
PUNTOS
PUNTOS
POR
DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR OBTENIDO OBSERVACIONES
CRITERI
S
O
Propuesta de creación de empresa: Propone la creación
de una nueva empresa a partir del análisis de la unidad 1 y 40
describe sus datos.

Intervención de los aspectos económicos: Describe de

forma detallada la oferta, demanda, precio y competencia 40
de la nueva empresa propuesta.
Claridad y organización: Se encuentra bien organizado,
claramente presentado y es de fácil seguimiento. Cuenta 10
con introducción, desarrollo, conclusión y bibliografía.
Comunicacional: La información es clara y refleja el uso
10
correcto de las reglas de ortografía.

Total de puntos 100

Total de puntos obtenidos por el (la) estudiante