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BIMESTRE. 2º GRADO
COMPRENSIÓN LECTORA
ESPAÑ
OL
Lee la siguiente lectura y contesta las preguntas subrayando la respuesta correcta.
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16.- Lee el texto. Remarca de rojo los puntos que separan los enunciados y
completa lo que se te pide.
Caja __
18.- Con las siguientes letras forma palabras que comiencen con a.
a – r – m – t – l – e – o – s – c –a
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19- Lee y observa que en el texto hay palabras que están mal escritas, subráyalas
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21.- Completa las siguientes palabras con las letras “r” o “rr” según corresponda.
23.- Completa las oraciones escribiendo en los espacios las acciones expresadas
en los dibujos. (Verbos)
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Las caballos veloces corren en el hipódromo.
Amiguito
MATEMÁ
1.- Encierra las hormigas de 10 en 10.
TICAS
Marca así en dónde hay más hormigas.
2.- Saúl quiere comprar para su fiesta y .
3.- En una bolsa hay 10 papelitos con el número 10 y en la otra hay 10 papelitos
con el número 1.
2
6
3
2
3
17
2
Si está en
el número
Caen
Rojo Decenas
Caen
Azul Unidades
Llega al
número
2
0
8
3
+2 1 9
+2 -2
5 3 0
8 4 4
8
6
8.- INSTRUCCIONES: Ayuda a Paco a colocar el antecesor y el sucesor de cada
número.
7 8
8 6
9.- Copia otro tren y píntalo.
20 unidades
14 unidades
20unidades
16 unidades
17 unidades
13.- INSTRUCCIONES: La mamá de Laura hace arreglos florares, en cada
maceta coloca 4 rosas y 3 claveles. Ayúdale a contar cuantas rosas y claveles
necesita.
10 900
200 300 400 500 600 700 800
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
10 900
200 300 400 500 600 700 800
0
10 20 30 40 50 60 70 80 90
1 2 3 4 5 6 7 8 9
7
3
7
16.- Completa las siguientes tablas numéricas.
BOLSAS 1 2 3 4 5 6
PALETONE 3
S
CAJAS 1 2 3 4 5 6
PIÑAS 5
REJAS 1 2 3 4 5 6
CONEJO 10
S
a) d)
b)
c)
¿Cuánto pago?
a) 20 pesos.
b) 56 pesos.
c) 15 pesos.
Junio
D L M M J V S
1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11
12 13 14 15 16 17 18
19 20 21 22 23 24 25
26 27 28 29 30
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2.- Marca así ¿Cómo se llaman los dibujos que nos permiten saber dónde
estamos y encontrar un camino para ir a diferentes lugares?
Norte
Sur
Este
4.- Escribe el nombre del punto cardinal por donde sale el sol.
5.- Marca así lo que tienes que establecer cuando realizas un juego con tus
amigos.
9.- Marca así lo que niños y adultos deben practicar para estar preparados en
caso de presentarse un incendio, temblor o inundación.
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12.- Une por medio de líneas los símbolos con lo que representan.
13.- Marca con una el dibujo que representa un oficio y con una el que
representa una profesión.
14.- Une con una línea a los trabajadores con sus herramientas de trabajo.
15.- Subraya los elementos que forman el medio ambiente y hacen posible la vida
sobre la Tierra.
18.- Lee con atención cada medida para cuidar el ambiente y escribe a qué
elemento favorece.
a) Sembrar árboles
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b) No usar detergentes para lavar.
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c) Afinar los vehículos.
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d) Clasificar la basura en orgánica e inorgánica.
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e) No arrojar al drenaje sustancias tóxicas.
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f) Evitar quemar la basura.
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Alimento procesado
a) ____________________ b) _____________________ c)
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23.- Nos brindan energía para realizar las actividades de la vida diaria.
25.-Nacer, crecer, reproducirse y morir son etapas por las que pasan los…
26.- Seres vivos que elaboran su propio alimento por medio de la fotosíntesis.
1.- El maestro Juan platicó con sus alumnos sobre los diferentes tipos de familias
ÉTICA
que existen. ¿Qué es una familia?
3.- La maestra Esmeralda, dijo a sus alumnos que todas las personas debemos
alimentarnos bien. ¿Qué habrá querido decir?
Que todos debemos estudiar diario en clase.
Que debemos tomar un curso sobre alimentación.
Que debemos consumir alimentos nutritivos y en la cantidad necesaria.
5.- Gerardo dice que cuando crezca, a él le gustaría mucho ser un excelente
doctor, esto es un ejemplo de:
Un obstáculo.
Descanso.
Una meta.
6.- ¿Cuál de las siguientes actividades realizas por diversión?
Jugar con los amigos o amigas.
Leer un cuento.
Hacer la tarea.
7.- ¿Cuál de las siguientes acciones son obligatorias para los niños como tú?
Trabajar para ayudar con los gastos de la casa.
Ver el televisor todos los días.
Hacer la tarea y colaborar en algunas acciones en la casa.
8.- Ramiro desea participar en la clase del maestro Javier, ¿Qué debe hacer para
participar de manera respetuosa?
Levantar la mano y pedir la palabra.
Gritar para que todos lo escuchen.
Interrumpir al maestro.
11.- Une con una línea la actividad con las cosas que utilizas para realizarla.
12.- Encierra en un círculo tres acciones que puedas emprender para cuidar el
ambiente natural.
13.- Relaciona con una línea el beneficio que te brinda cada persona.
14.- Subraya el dibujo que indique una actitud discriminatoria.
16.- Dibuja un cartel donde se pida que cuidemos las plantas y los animales.
17.- ¿Cuáles son los productos que se elaboran en tu comunidad?