Proyecto SABERES

Solucionario Lenguaje 8

Unidad 1

Página 14

1. Funerarias
Tumbas de Tierradentro

Esculturas
San Agustín

Orfebrería y alfarería
Artesanía Quimbaya

2. V
F
V
V
V

3. El carácter antropomorfo y jerárquico de muchas de estas tumbas.

4. En algunas tribus urbanas y en comunidades aisladas es frecuente la

modificación corporal, los tatuajes y las decoraciones.

5. Respuesta libre.

6. Exaltar la belleza del cuerpo humano-

La representación estética de un ritual.
La contemplación y representación de una escena aristocrática con gran destreza
técnica.
Un objeto funcional y ornamental.

Página 15

7. 1, Quimbaya
2, Huila
3, Azuela
4, Hipogeo
5, Monolitos
6, Tierradentro
7, Artesanía
8, Cacicques
9, Oro
10, Orfebrería

8. Se destaca su orfebrería y alfarería

Adorman su cuerpo
Habitan el actual eje cafetero.

9. Respuesta libre.

10. C

Página 20

1. Yurupariy, Paye, Seucy

El sol , otros dioses y algunos hombres y mujeres.
Nacimiento y gobierno de Yurupary
Nacimiento de Seucy
El río y la selva, la sierra de Tenui
Pasado remoto

2. Una epidemia.

3. F
F
F
F
F
V
F
V
F
V
V

4. Porque las mujeres no pidieron su ayuda y estaban en el lago de noche.

5. Buscaban la manera de tener hijos.

6. Su padre es Pihycan

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.
Página 21

9. La luna, el sol y las pleyades.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. B

16. A

17. C

18. C

19. B

20. C

21. C

Página 30

1. pasado remoto
Respuesta libre

2. Los Guahíbos-Sikuani se encuentran ubicados entre los ríos Meta (norte),

Orinoco (este), Vichada y Guaviare (sur), Manacacías (oeste); habitan las sabanas
abiertas al lado de las zonas selváticas. Son el grupo más numeroso de la
Orinoquía y existen comunidades en la zona fronteriza de la Amazonía y
Venezuela.

Página 31

3. Explica el origen de u pueblo y sus costumbres.

Casto por traspasar las prohibiciones, ir al lago de noche.
Carácter heroico de Yurupary
4. Un mito que explica el origen y uso del fuego.

5. Respuesta libre.

6. Los animales y la naturaleza son personajes protagónicos.

Son dos personajes heroicos que entregan el fuego a los hombres.
Los personajes son hombre y dioses, y los dioses son antropomorfos.

7. Respuesta libre.

8. A

9. A

10. C

Página 32

1. Realice la lectura propuesta con los estudiantes.

2. B y C

3. El verbo
Expresar sentido completo y lógico
Finalizan con –é.

Página 35

1. Palabras con sentido

Expresión con sentido completo, debe tener un verbo con forma personal.

2. A, B, D, E,

3. Tácito: tú
Tácito: nosotros
Expreso: Andrés Caicedo
Expreso: los caminos
Tácito: ellos

4. FN: las historias de amor. FV: siempre resultan complejas.

FN: los dos. FV: ¿van a Brasil?
FN: Los ruegos y las lisonjas . FV: resultaron insuficientes
FN: (el). FV: Ganaba dinero fácil
FN: Pedro y Juan. FV: vendrán el próximo lunes

5. ellos estudiaban en otro colegio

los abogados restituyeron las tierras
tu asumiste un compromiso
el liberó un a gran batalla
Mi hermana y su novio conformaran un nueva familia.
El rector proyecta el manual de convivencia.

6. … tienen más opción de vencer.

… estarán cerradas mañana.
… es astuta pero incauta.
… fue el que se perdió.
… quedó plasmado en la foto.

7. FN: En la calle, FV: resonaron unos pasos que se aproximaban rápidamente.

8. B

Página 36

comprender, sorprender, emprender, reprender.

Navío, navegante, naval, nave, navegación.

Página 37

1. mareaje, marinero, submarino, marinar.

Poeta, poema, poético, poetizar.
Frutal, fructífero, frugal, fruta.
Visitación, visitador, visitante, visitar.

2. vagante, extra
queriente, mal
pio, im
legítimo, i
facer, satis

3. Las palabras derivadas surgen de la palabra base o raíz.

4. distante, Valente, latero.

ordinario, vagante, oficial.
ducción, ductorio, vertido.
Atar, viar, piadado.

5. B

Página 38

1. Lea el texto con los estudiantes.

2. Yacía, Estábase
Los, Cuando
Juan Manuel
Cuartel general
Un, Refirióme, Acércate

Página 39

1.Grecia, Delfos, Apolo

Lucía, Jorge, Nueva Zelanda
Quindío, Tolima, Santa Marta, Antioquia.

2. D

Página 40

1. El diálogo y el juicio

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

Página 41

4. La violencia entre las barras bravas.

Las Barras bravas
Respeto a los demás y sus preferencias.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.
8. D

Página 42

Respuesta libre.

Página 44

1. A

2. A

Página 45

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

17. Respuesta libre.

Página 50

1. Ropa, autos, dinero, celulares, etc.

Fuerza, dinero
Materiales costosos, escasos o de difícil consecución.

2. https://coleccionetnograficaicanh.wordpress.com/2014/10/20/llaugtu-de-
chumbes-inga/
https://coleccionetnograficaicanh.wordpress.com/2012/10/05/corona-de-plumas-
kofan-2/

3. 1A
2B
3F
4C
5D
6E

4. lea el texto propuesto con los estudiantes.

5. C

Página 51

Mapa conceptual
Políticos
Pedagógicos

Dioses

Los mitos
remoto

culturas
La Corona
Descubrimiento

Unidad 2

Página 56
1.
Horizontales
2. misioneros
5. catolicismo
9. verdad
10. tambor
Verticales
1. modificación
3. Conquista
4. Armadura
6. Espada
8. Hábito

2. F
V
F
V

3. conquista
proceso
dominación
territorios
los ejércitos europeos
creencias
tecnología
cosmología
orales
enseñaron
español
cristianismo
autóctonos
tradiciones
conquista
europeas
mestizo
pictóricas
musicales
costumbres

4. Para rescatar y preservar nuestras tradiciones y, así, construir una identidad

real , autónoma e independiente.

5. Respuesta libre.

Página 57
6. Su estilo es llamado naturalismo tenebrista, y desarrolló la técnica de capas
trasparentes de color.
Estilo Barroco y gran destreza técnica.
Su estilo es propio del barroco y sus temas son propios de la conquista americana,
representados con gras destreza en el uso de la luz y el color

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. D

Página 62

1. Europa
Colón
naturaleza
español
raza
La Española

2.
3
2
5
1
4

3. La riqueza de la naturaleza americana.

El carácter de los pueblos americanos.

4. Plinio

5. La experiencia del viajero

El recuerdo como fuente de la historia.
Mientras regresa a España.
Porque es algo extenso y complejo de describir.

6. Colibríes.

7. Describir el Nuevo Mundo, América.

8. Buen árbol cuya fruta es sabrosa, nutritiva y mejor que las manzanas de
España.
Manzanas

9. pelados
pequeño
sutil
ligero
valiente

Página 63

10. Es complementaria ya que el texto se propone describir la naturaleza

americana.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

No porque también es posible narrar historias fantásticas y ficticias.

13. Respuesta libre.

14. A

15. D

16. A

Página 72

1. Juan Rodríguez Freile

Santafé de Bogotá
Francisco Briceño
Reales, porque están basados aparentemente en documentos reales o eventos de
los que el narrador es testigo presencial.

Página 73

2. Porque al prohibir la publicación y circulación de las ideas, impide la

comunicación de ideas revolucionarias y novedosas.

3. V
V
F
V

4. América
Asia
Américo Vespucio
escribieron
los Viajes de Marco Polo
los reyes

5. Respuesta libre.

6. No necesariamente.
Es posible pero no necesario, ya que en el texto hay libertad poética y elementos
de ficción.

7. Porque la cultura americana es mestiza.

8. Respuesta libre.

9. B

10. A

11. C

Página 74

1. Lea el texto con los estudiantes

2. Respuesta libre.

3. A
I
E
A

Página 77

1. Enunciativa
Enunciativa
Enunciativa
Enunciativa
Enunciativa

2. Quiero saber lo que pasó esta mañana

Cuéntame la decisión de la directora.
Dime quién ganó la carrera.
Quiero saber donde será el próximo congreso.
Quiero saber como ocurrió esto.

3. Negativa
interrogativa directa
enunciativa negativa
desiderativa
de posibilidad
enunciativa afirmativa

4. Él cortó el árbol
Ellos se abrazan

5. B

6. A

Página 78

b
b
b
v
v
b
v
v
b
b
b
v
v
b
b
b
b

Página 79

1. brócoli
brevedad
biosíntesis
convivir
virrey
bizco
bienvenida
biodiversidad
vanidad

2. abiar
abitar
valar
baya

3. v
v
b
v
v
b
b
b
v
v
b
v
b
v
b
v
b
b
b
b
b
v

Página 81

1. No del todo porque no hay citas ni referencias bibliográficas.

Un blog
En las crónicas de Indias la visión es eurocéntrica
Estudios históricos y antropológicos.
Respuesta libre.
Respuesta libre.
Libros, enciclopedias y páginas de Internet académicas e institucionales.

2. Respuesta libre.
3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. C

Página 82

Respuesta libre.

Página 84

1. B

2. D

Página 85

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

17. Respuesta libre.

18. Respuesta libre.

Página 87

1. E
AG
AG
E
AG

2. Respuesta libre.

3. Podemos afirmar que los tres son grandes bailarines

y
que por lo general los costeños bailan bien

la mayoría de los artistas son personas sensibles.

4. B

Página 90

1. 3 de agosto de 1492
120
2
el 12 de octubre
Rodrigo Triana
Asia
La española
Cuba
Haití
Fuerte de la Navidad

2. Respuesta libre.

Página 91
3. Describir el recorrido de Colon en su primer viaje y señalar las fechas y eventos
principales.

4. Sí, por que es claro, ordenado y conciso.

5. Si, porque mantiene un equilibrio entre la imagen y el texto, jerarquizando la

información.

6. No necesariamente. Valide ejemplos que propongas ejemplos diversos.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. C

10. B

Página 96

Lea el texto con los estudiantes.

Página 98

1. Calicles
Hablar ante el pueblo y ejercitar la retórica.
Una vida dedicada a la filosofía.
Persuadir a Calicles para que él encuentre la verdad.
La forma correcta de vivir.

2. Es pacífico y tolerante.
Es respetuoso y tolerante con las opiniones diferentes.
Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

4. C

Página 99
Mapa conceptual

1492
Descubrimiento de América
Intercambio
Sumario de La Historia Natural de Las Indias
Hernán Cortés
Juan Rodríguez Freyle

La mita
La encomienda

Crónicas de Indias
Documentos históricos

Unidad 3

Página 104

1. V
V
F
F

2. Abierto, piramidal y en piedra.

Edificios de carácter público, sagrado y de gran tamaño y forma diferenciada.
Cerrado y con torres y campana.

3. 1, requinto
2, Villa de Leyva
3, batallas
4, gótico
5, Europa
6, pastoriles
7, América
8, Colonia
9, independencia
10, bambuco

4. Reconocer nuestro pasado y generar un sentimiento de identidad nacional.

Página 105

5. La imposición de costumbres europeas.

6. La religión, la lengua, la arquitectura y parte de la gastronomía.

7. barroco
periodo
americana
Europa
El barroco
España
Además
iglesia
retrato

8. Las tres porque política, ciencia y economía son intereses relacionados de la

época.

9. A

Página 110

1. Porque el sonido del agua es comparable con el galope de los caballos.

2. perlado
arrogante
cristalino
arrebatado
soberbio
desbocado

3. Porque es arrebatado, soberbio y desbocado.

4. Porque la vida pública esta llena de tentaciones.

5. monja
el mismo convento
comedias
Ignacio
Madre Josefa
sillas de hierro ardiendo
surge surge; Ergo erravimus via veritatis

6. En un sueño de Josefa del castillo.

Una hacienda de campo donde solo entraban familiares muy cercanos.
La biblia u otro texto religioso.

7. locura
descuido
vanidad
vagabundeo
inconstancia
vileza
maldad

8.F
F
F
F

9. Narra una experiencia mística y religiosa que busca servir de ejemplo para los
demás.

10. Sí, porque narra un estado de unión con dios y de exaltada contemplación de
lo sagrado.

Página 112

11. No porque no es indispensable conocer un arroyo particular sino entender sus

características generales.

12. Si porque es posible que existan elementos ficcionales ya que se trata de una
experiencia personal y subjetiva.

13. Respuesta libre.

14. Incluso las personas mas temperamentales son amansadas por las piedras o
dificultades de la vida.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

17. A

18. B

19. C

20. A

21. B

Página 120

1. Su poesía es un ejemplo de vida santa.

2. Entre 1690 y 1692 se encuentra con la voz poética de Sor Juana Inés de la
Cruz y dedica el resto de sus días al estudio minucioso de la obra de la monja y a
su invocación como mujer.

3. Porque ambos son americanos, devotos y amantes de la literatura.

Página 121

4. 1A
2D
3B
4C
5C

5. Expresa sentimientos líricos y ficcionales.

6. La fertilidad para Velazco también es fertilidad literaria y se refleja en la bondad

de las almas nobles como la de Sor Juana.

7. Respuesta libre.

8. C

9. A

10. D

11. B

Página 122

1. Lea el texto con los estudiantes.

2. los viejos tejedores – estaban

todos – volvieron

3. la primera es activa y la segunda es pasiva.

Página 125

1. El artista fue ovacionado por el público.

El auto fue conducido temerariamente por el piloto.
Las soluciones fueron exigidas por los ciudadanos.
El mural fue restaurado por un pintor callejero.

2. A
P
A
P
A

3. Cada canal presento la noticia de manera diferente.

Un consorcio extranjero ejecutó la obra.
Un coleccionista japonés compró la obra de Botero.
Este autor dejó una huella profunda en la literatura.

4. al final de la campaña
por teléfono
con mucho entusiasmo
todos los días
por su irresponsabilidad
con el objetivo de reducir gastos
el 11 de junio, a las ocho de la tarde
por pura cobardía

5. Todas las oraciones del texto.

6. A

Página 126

Porque son expresiones regionales.

Los llanos.
Si, pero es regional

Página 127

1. engarruño, estremeció
acalambrarse, encalambró
guango, machete

Son regionalismos de México.

2. Los regionalismos están vinculados a una zona geográfica particular y al uso de

su población mientras que hay expresiones populares que pueden usarse
indistintamente en regiones diferentes.

3. guambi, Huila
guaga, Nariño
taita, Huila

man: hombre o persona

parce: amigo
remal: bien

4. Expresión popular
Regionalismo
Expresión popular
Regionalismo
Expresión popular
Regionalismo
Regionalismo
Regionalismo
Expresión popular
Regionalismo

Página 128

1, interregional
2, nostalgia
3, primogénito
4, refrescado
5, plagiar
6, regir
7, cronología

Página 129

1. alegrar
exagerar
emigrar
verbos terminados en -grar.

2. Moderar las costumbres.

Cavidad de una roca.
Deberes morales de una profesión.
Concluir un razonamiento.
Velar o cuidar.

3. 1E
2A
3E
4B
5D

Página 130

1. Respuesta libre.

2. Su función es ofrecer información de manera clara y ordenada.

Página 131

3. La pugna entre neoclasicismo y romanticismo.

Analizar la literatura de principios del siglo XIX.
La riqueza literaria está en su vínculo con la emancipación americana.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. D

8. A

9. D

Página 134

1. C

2. B

Página 135

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.
8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

Página 140

1. Aplicación, programación y de sistemas.

Puede prestarse a confusiones por ser una traducción poco técnica.
Fines pedagógicos.
Respuesta libre.

2. 1E
2D
3B
4F
5C
6A

3. Democratización de la información y acceso fácil, rápido y muchas veces

gratuito.
Respuesta libre.

4. A

Página 141

Mapa conceptual

El virreinato de la Nueva Granada

El mestizaje y los conflicto sociales
Conquista

El romanticismo y el neoclasicismo

Las cartas de relación

La poesía mística

Las tertulias literarias.

Unidad 4

Página 146

1. Respuesta libre.

2. F, F, V, V.

3. Sí. La expresión de una naturaleza incomprensible e indomable, con colores

contrastantes que se suman a la tragedia humana representada.
Fuerza, valor, violencia.
Cristiana y anti-racionalista.

4. pintura, romanticismo, belleza, mágico.

Romanticismo, liberación, neoclasicismo, patriótico.

5. Exaltar os sentimientos sobre la razón.

Una forma de diferenciar oficios, y estratos sociales, económicos y culturales .
Porque es su materia prima, incluso mas allá de las ideas y la razón.

Página 147

6. 1, paisaje
2, sentimiento
3, patriótico
4, naturaleza
5, enciclopedia
6, bucólicas
7, encaje
8, chal
9, mono

7. Pintor y escultor antioqueño que retrató la identidad cultural del país.

Pintor, prócer y cronista bogotano, iconógrafo del libertador.
Pintor de Sabanalarga, miniaturista y militar.
Pintor, escritor periodista e historiador bogotano.

8. Manuel María Paz

Santiago Cortes Sarmiento
José María Groot

9. C

Página 152

1. parroquia, plaza, alcaldía, tienda, trastienda, forastero, hamaca.

2. F, V, F, F, F, V.

3. La vida es sueño
La ironía como elemento esencial de la vida y el destino humanos.
No es sueño es un delirio, es pesadilla infernal

Lo efímero y bondadoso de la vida

Dios es bondadoso
Versos 75 y 76

El caos social
Rebelión y crítica de la situación social
Versos 98-100

Página 153

4. Respuesta libre.
9 silabas
10 versos
riman: 1,4 y 5; 2 y 3; 6, 7, y 10; 8 y 9.

5. Discusiones y arengas con violencia

Compran víveres y velas en la tienda.
Para describir el carácter de las personas y las características del lugar.

6. Una casa aristocrática con decoración devota y religiosa.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.
10. B

11. D

12. B

13. C

14. B

Página 162

1. Revisar los manuscritos de Arturo Cova para su publicación.

Apasionada y cuestionada por los demás.
Para escapar de su familia.

Página 163

2. Exaltar su importancia
El matrimonio concertado y obligado.
Quieren huir para estar juntos.
Introducir al lector en la historia.
Romanticismo

3. Ro
C
Re
Re
Ro
Ro
Ro
C
Ro

4. Respuesta libre.

5. C

6. A

7. B

Página 164
1. Lea el texto con los estudiantes.

2. se – volvió
se – atacará
se – fuera

Página 167

1. reflexiva
recíproca
reflexiva
reflexiva
recíproca

2. se
nos
se
se

3. RD: A, B, y D

4. RI
RI
RI
RI

5. D

6. A

Página 168

dieciocho
with
philosophiae
hipódromo

Página 169

1.
Vertical
2: horma
3: humo
5: humilde
8: hormona
9: horrible

Horizontal
1: humanos
4: hormiga
6: horripilante
7: humorista
10: hormiguero

2. hemisferio, hemiciclo
hemofilia, hemoterapia
heptasílabo, heptaedro
heterosexual, heterogéneo
hexágono, hexaedro
hipotético, hipocondría
homónimo, homogéneo
hospital, hospedaje

3. habían
huelga
hipódromo
hasta
humanos
hicieran
horribles
hospedaje
hierbajos
hectómetro
homologación
habría

Página 171

1. Respuesta libre.

2. Respuesta libre.

3. A

4. B

Página 172
Respuesta libre.

Página 174

1. B

2. A

Página 175

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

17. Respuesta libre.

18. Respuesta libre.

19. Respuesta libre.

Página 177

1. Tal como en las abejas.

Depende de sus subalternos
La organización comunitaria permite formas eficientes de trabajo.

2. la esperanza fortalece el espíritu,

los traidores son desenmascarados,
no todos tenemos las mismas capacidades,
los países que han sobrevivido a la guerra,

3. Respuesta libre.

4. B: Así como Colón tomo posesión al descubrir América, Max Nordwell anunció,
en nombre de su pueblo, que tomaba posesión, al llegar a Italia en 1973.

5. A

Página 180

1. Sello impreso.
Datos del destinatario.

2. 1869
Viena
Enmanuel Herrmmann

3. Sello impreso, datos de quien la envía y del destinatario, espacio para firmar
Es doble y el segundo envío o respuesta ya está paga.

4. la virtual se envía por Internet.

La híbrida es una combinación de la turística y la postal ilustrada.

5. Enmanuel Herrmmann
Francois Borich
Hausser
Menet
Ilustradas
oficiales
virtuales

6. No contiene imágenes ni formatos predeterminados.

Permiten la comunicación escrita a distancia.
Tiene imágenes ni formatos predeterminados.
7. 1E
2A
3D
4B
5C

8. Respuesta libre.

Página 181

9. Postal ilustrada.
Sello, imagen y espacio para escribir.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. B

15. A

16. B

17. B

18. A

Página 184

1. Santillana Colombia
El público en general
Promover es correcto uso de la coma

2. B. Es la única en la que hay retroalimentación.

Página 186

1. No. Porque es un proceso de retroalimentación.

2. proceso
emisor
receptor
mensaje
información
código
emisor
canal
lugar
comunicación

3. Contexto: llamada telefónica

Emisor: madre
Receptor: hija
Código: español
Canal: teléfono

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. B

Página 187

Mapa conceptual:

Sentimientos de identidad nacional

Sentimientos místicos y religiosos

Julio Arboleda
José Eusebio caro

Concentración en la prosa
Concentración en una única acción

Jose Manuel Groot

Soledad Acosta de Samper

Novela de costumbres

Unidad 5

Página 192
1. Colores más oscuros, objetos, formas y personas locales.
Lenguaje gráfico y pictórico realista.
Imágenes más fantasiosas y uso de colores contrastantes.

2. V
F
F
V

Página 193

3. El europeísmo y las expresiones simbolistas del art nouveau son algunas de las
influencias del modernismo

4. Respuesta libre.

5. Condiciona su rutina y modifica sus hábitos y conductas.

Se opone al racionalismo clásico.

6. A

Página 198

1. F
V
V
V
F
V

2. En el Nocturno el yo lírico expresa apasionadamente sus ideas y sentimientos,

mientras que Jaramillo Escobar es menos expresivo y más coloquial.

3. Espacios:
versos 5-6
versos 35-40
versos 48-50

tiempos
versos 20-24
versos 54-55

4. Nocturno: versos 1 – 5
Alheña y azúmbar: versos 49 – 50
Nocturno: anáforas
Alheña y azúmbar: lenguaje coloquial
Nocturno: anáforas

5. el amor, la noche y la soledad

Respuesta libre.

Página 199

6. Reivindicar a las personas de raza negra.

7. Por la expresividad de sus palabras, su destreza métrica y rítmica.

8. Versos 30, 32, 33, , 36, 40, entre otros.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. A

13. C

14. D

15. B

Página 208

1. La búsqueda artística.
La piel de los camellos y su movimiento.
El camellos

2. verso 55 y 56.

3. Evasión de la realidad, alusiones a un pasado remoto y a tierras y culturas

lejanas. Refinamiento estilístico.
Exploración de temas y formas novedosas.
Referencias a símbolos foráneos como los camellos, las efigies y el desierto.

Página 209
4. Expresionismo: formas casi abstractas, predominio de lo pictórico sobre lo
lineal, expresión de sentimientos e ideas de manera fuerte, directa y contrastante.

Modernismo: refinamiento estilístico, evasión de la realidad, lujo y cosmopolitismo.

Dadaísmo: crítica de los espacios, formas y temas del arte tradicional.

Cuestionamiento del quehacer artístico.

5. Criticar el avance armamentístico y vincular la política y la psicología al arte.

6. Expresionismo y dadaísmo
Piedra y cielo
Nadaísmo
Simbolismo y futurismo
Modernismo y simbolismo
Los nuevos
Surrealismo, dadaísmo y futurismo
Dadaísmo
Modernismo

7. C

8. D

Página 210

1. Lea el texto con los estudiantes.

2. pero, porque, pero.

3. pero, y, y

Página 213

1. … ya que es mas económico. Causal.

… que no salía sola. Final.
…si fuéramos de paseo. Condicional.
… a menos que quieras enojarlo. Condicional.
… ya que quieres ganar el concurso. Causal.

2. Ejemplos:
Malti ayuda a Juan porque es invidente.
Pinté la casa para año nuevo.
Si no hubiera trancón llegaría temprano
Finalmente ganamos el partido.
3. CAU
CONC
COND
COND
FIN
FIN
COND

4. B

Página 214

morado, rojo, azul, verde, gris…

enero, febrero, marzo, abril, mayo, junio, julio…
rodamonte, ficus, acacia, roble, cedro, nogal…

Página 215

1. auto, bus, camión, ambulancia.

Bogotá, París, Roma, Berlín.
Violín, arma, guitarra, piano.

2. hiperónimos: las palabras en cuyo significado se encuentra incluido el

significado de otras palabras.
Hipónimos: palabras cuyo significado están incluidos en el de una palabra más
general.

3. planeta, país, ciudad

ciudad, barrio, casa
mueble, armario, cajón
animal, felino, gato
país, departamento, municipio

4. hiperónimo
hiperónimo
hipónimo
hipónimo
hipónimo
hipónimo
hipónimo
hiperónimo

5. Respuesta libre.
6. B

Página 216

1. Lea el texto con los estudiantes

2. inmediato, enmudecieron.
innobles
indemne
empujón

Página 217

1. El era un joven imberbe. Joven sin barba.

Se lo dijo sin ambages. Rodeos de palabras o circunloquios.
El ombú es un árbol de América del Sur.
Es un tipo impúdico. Carente de pudor o recato.
El ámbar es una resina fósil de color amarillo y se emplea en objetos de adorno.

2. 1F
2I
3A
4C
5H
6E
7B
8G
9D

Página 218

1. Respuesta libre.

2. Delimitar el tiempo, presentar a los expositores, explicar el asunto, promover el

orden, exponer las conclusiones cerrar la sesión.

Página 219

3. Lea el texto propuesto con los estudiantes.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.
6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

Página 220

Respuesta libre.

Página 222

1. C

Página 223

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

Página 228

1. Respuesta libre.

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

4. D

Página 229

Mapa conceptual

Simbolismo
Estética
Metáforas

Burguesía
Ultraísmo
Expresionismo
Mito
Sociales
Poesía
Realidad nacional
Formal

Unidad 6

Página 234

1. Es crítico de las instituciones y las prácticas tradicionales.

Son formas de expresión graficas modernas.
Para que esté al alcance de todos y no se institucionalice.
Si, porque determina o condiciona la manera de habitar, construir e imaginar la
ciudad.

2. V
V
V
V
V

3. Más zonas verdes, vinculación con el entorno y el medio ambiente, espacios

diferenciados, modulares y articulados entre sí.
Uso público, pedagógico y gratuito.
Edificio moderno y de gran tamaño, configurado por una gran volumen de dos
bloques interconectados, que conforman un espacio monolítico y de formas rectas.

Página 235

4. tecnológicos, actualidad, contemporáneo, globalización, esencial, lenguaje,

público, diversidad.

5. Respuesta libre.

6. B

Página 240

1. Horizontales
4, autogol
5, Estados Unidos
8, Pibe Valderrama

Verticales
1, selección Colombia
2, Ismael Monroy
3, pepe calderón
4, Andrés Escobar
6, Rose Bowl
9, radio

2. Los narradores deportivos y la selección Colombia

Estados Unidos

3. V
F
V
F
V
F
4. Ya existía la televisión.

5. Nostalgia: recuerdos de una época de trasmisión radial y buen fútbol.

Ansiedad: No entender lo que pasa y suponer que van a matar a Escobar.
Ironía: Todos pensaban que Colombia ganaría a Estados Unidos e incluso que
ganaría el mundial.
Indignación: Ante la muerte de escobar.

Página 241

6. Ganar el partido e incluso la copa mundial

El autogol desestabiliza al equipo y pierden el partido.

7. Son personajes de la vida pública y encarnan el fútbol como un elemento de

identidad nacional.

8. B
Personajes, hechos y lugares reales.

9. Fue asesinado después del autogol.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. A

13. c

14. B

15. A

Página 250

1. Lea e texto con los estudiantes.

2. Pocos años después de la Segunda Guerra Mundial.

Londres, Santa marta, Cartagena, Cuba, Jamaica.
Nimbourg- Napierski estuvo en la batalla de Friendland, fue detenido en cuba, se
escapó a Jamaica y se dirigió a Cartagena. Su esposa murió al nacer su segundo
hijo.

3. La Segunda Guerra Mundial. Lugares y personajes reales.

Anécdotas de los protagonistas.
Página 251

4. Después de todo, Piedad Bonett

Sin remedio, Antonio cabalero
Delirio, Laura Restrepo
Penas y cadenas, Alfredo Molano
El libro de la envidia, Ricardo Silva
Rosario Tijeras, Jorge Franco
Todo en otra parte, Carolina Sanín
35 muertos, Sergio Álvarez
Los ejércitos, Evelio Rosero

5. Menos esteticismo y mayor preocupación por el contenido. Inclusión de lo

cotidiano y lo popular.

6. El arraigo a la tierra, la familia, y las tradiciones, entre otros.

7. contemporánea, histórico, - , liberales, conservadores, ley, periodismo, boom,

fantástico, literatura, sociales, novela, cuento, poesía, realismo mágico
El arraigo a la tierra, la familia, y las tradiciones, en una mezcla donde se confunde
la realidad y la ficción.

8. B

Página 252

1. Lea el texto con los estudiantes.

2. Activa
reflexiva
activa
reflexiva
activa

Página 255

1. predicativa, impersonal, intransitiva

predicativa, activa
predicativa, reflexiva
predicativa, pasiva, intransitiva
seudorreflexiva
predicativa, activa
predicativa, seudorreflexiva

2. Respuesta libre.

Página 256

1. Lea el texto con los estudiantes.

2. Para separar oraciones sintácticamente independientes.

Página 257

Separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones

complejas que incluyen comas.
Separar los elementos de una enumeración cuando se trata de expresiones
complejas que incluyen comas.

Página 259

1. 1
3
5
2
4

2. Falta de conexión entre los párrafos.

Uso de conectores causales o de adverbios temporales.

3. Valide la correcta construcción del párrafo y el uso de conectores.

4. Valide la correcta construcción del párrafo y el uso de conectores.

5. La juventud cambio debido a los movimientos contraculturales de los 60.

La revolución sexual, los movimientos sociales y las posturas de izquierda

cambiaron el mundo.
Actualmente el mundo es mas competitivo e igualitario para hombre y la mujer.

6. por ejemplo:
… las causas de la deforestación
…de sus consecuencias
… el reciclaje como una alternativa necesaria
… terminaré indicando los retos y beneficios del reciclaje.
Página 260

Respuesta libre.

Página 262

1. D

Página 263

2. Respuesta libre.

3. Respuesta libre.

4. Respuesta libre.

5. Respuesta libre.

6. Respuesta libre.

7. Respuesta libre.

8. Respuesta libre.

9. Respuesta libre.

10. Respuesta libre.

11. Respuesta libre.

12. Respuesta libre.

13. Respuesta libre.

14. Respuesta libre.

15. Respuesta libre.

16. Respuesta libre.

17. Respuesta libre.

18. Respuesta libre.

Página 265

1. Un estudio de 11 años a 421.738 adultos mayores de 55 años en estados

Unidos.
Pueden existir otras enfermedades vinculadas al consumo de nicotina.
Hay otras complicaciones importantes vinculadas al consumo de nicotina.
Sí, porque están sustentados en un estudio prolongado y riguroso.

2. Observación sistemática, medición, experimentación, formulación, análisis y

modificación de las hipótesis.
Reproductividad y modificación de las hipótesis.

3. Sí
No

4. B

Página 268

1. Para motivar al lector y darle una idea de lo que puede ver en la exposición.
Complementar el texto y hacer más llamativo el folleto.

2. Folio, hoja.
Para que sea claro, fácil de leer y llamativo.

3. Resaltar palabras clave.

Diferenciar textos y jerarquías textuales.
Indicar encabezados.

4. Abiertos o cerrados; públicos o privados; permanente, itinerante o temporal.

5. Variada, llamativa y clara.

Breve y conciso.
Planos, logos y esquemas.

6. persuadir al público y facilitar su acceso, ubicación y recorrido.

7. Respuesta libre.

8. Muy pocas imágenes, falta de información y muy poco llamativo.

Página 269

9. Respuesta libre.
10. Respuesta libre.

11. V
V
F, no siempre.
V

12. folleto
mapa
visitante
imágenes
resumen

13. a

14. B

15. B

Página 274

1. Lea el texto con los estudiantes.

2. Su posible desaparición y sus tradiciones culturales.

Hombres de aquí con pensamiento y lengua propia.

Página 276

1. Chibcha, muiscas, región central andina

Arhuacos, sierra nevada de santa marta
Taironas, sierra nevada de santa marta
pastos y quillacingas, sur del país
guambianos y paeces, cauca
turbacos, calamares y sinúes, costa atlántica
quimbayas, cordillera central
pijaos, Tolima, Antiguo Caldas

2. algunas
lenguas
identidad
Colombia
indios
lingüísticos
geográficos
occidentales
derechos
diferentes

3. 2
3
1

4. B

Página 277

Mapa conceptual

El conflicto armado
Conservadores
La violencia

Boom
De la realidad
Mito
El estado y la tradición
La novela
La poesía

Rurales
La crítica social
Literatura

Página 279

Prueba saber

1. B
2. A
3. C
4. B
5. B
6. A
7. B
8. C
9. D
10. A
11. D
12. C
13. A
14. D
15. A
16. C
17. A
18. C
19. D
20. C
21. D
22. A
23. C
24. B
25. Valide la coherencia y cohesión del análisis propuesto.