FACULTAD DE ADMINISTRACION DE EMPRESAS

UNIVERSIDAD MILITAR NUEVA GRANADA

Año 20XX

Cartilla didáctica de contabilidad

Colocar el logo de la universidad y de la institución donde se pretende dar capacitación con la cartilla

Nombre de la cartilla.

Ejemplo Cartilla didáctica de Contabilidad para……

El Minimarket….

Comunidad con nivel de primaria de la población XXXXXXX

La tienda de doña pepita en el municipio de….

El restaurante MMMM en la vereda……

Taller de mecánica Speedy

NOMBRE DEL EQUIPO O GRUPO

(Corresponde al nombre con el que bautizaron su grupo de trabajo en la 1ª clase)

Integrantes (5 maximo)

(Escriba el nombre de los estudiantes que participan en el desarrollo de la cartilla

LIDER
(Escriba el nombre del líder del grupo)

Asesor Temático

Fernando Arango Junca

Universidad XXXXXXXXXXXX

Curso de Contabilidad General

2020-2
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Año 20XX

Cartilla didáctica de contabilidad

CONTENIDO

Introducción Cómo elaborar una introducción: [FA1]

 Primera parte. Para su elaboración se responde: ¿Cuál es el tema del trabajo? En los primeros párrafos se
definen los temas que se eligieron en el trabajo de investigación. Se sugiere mencionar características y
causas para presentar el tema del trabajo.
POR EJEMPLO. La presente cartilla es un trabajo de investigación que se refiere al tema de…, que se
puede definir como……
La característica principal de este tipo de…….
Para analizar esta problemática es necesario de mencionar sus causas. Una de ellas es….
 Segunda parte Para continuar la introducción responde: ¿Cuál fue el interés para hacer el trabajo de
investigación? El interés para nuestro proyecto es puramente académico.
Por ejemplo: La investigación de esta problemática social se realizó por el interés de conocer………. Esto
permitió identificar las ……………….
 Tercera parte. Para continuar la introducción responde: ¿Cuál fue la metodología o estrategia empleada?
La metodología Remite: a la teoría, a la técnica e instrumentos; a la muestra; al tipo de investigación.
Por ejemplo, En el marco de la teoría…. se realizó una serie de….
 Cuarta parte. Responde: ¿Cuáles es la finalidad u objetivos del desarrollo del trabajo de investigación?
OBJETIVOS. Analizar los instrumentos…… Diferenciar…. Contrastar, en nuestro universo de estudio, la
dinámica política de los vendedores ambulantes ligados a diferentes partidos políticos.
 Quinta parte. Responde: ¿Cuál es la distribución de los diversos temas en la estructura de trabajo?
Presentar un resumen del contenido de los diferentes capítulos.
En este espacio, se hace una breve reseña del trabajo realizado, de la investigación, documentos, videos, y
otros materiales que llevaron a cabo para decidir un producto y el sistema a utilizar.
También se puede enumerar los capítulos. por ejemplo: En el capítulo I se realiza el planteamiento. En el
capítulo II veremos la relación del trabajo con la materia de clase (contabilidad de Costos). En el capítulo III
se analizarán concepto y caracterización, así como su origen, desarrollo y consolidación y efectos. Asimismo,
se presentarán los antecedentes históricos. En el capítulo IV se hará referencia a la investigación, consistente
en la aplicación de encuestas y/o entrevistas.
Para este proyecto de clase se debe revelar que en el trabajo se definen los costos preoperativos (bomba de agua,
tanque, mangueras y acoples, instalación del sistema, tiempo dedicado a la investigación…) Hay que decir que
en el desarrollo del proyecto se determinaran los costos unitarios y los elementos que intervienen en cada una de
sus fases. Un párrafo que indique la finalización del trabajo sin mencionar las conclusiones.
Finalmente, podemos decir que la Introducción:
1) Contiene una visión general del tema investigado.
2) Nos hace penetrar en lo que encontramos al leer el trabajo.
3) Se recomienda que la introducción se redacte después de terminar el trabajo de investigación

(Toda introducción deberá ser ordenada, breve y concreta, debe cumplir el rol de sumergir al lector en
el contexto en el que se va a centrar el resto del documento. Ejemplo: Con la implementación de la
presente cartilla se pretende dar a conocer de manera general los conceptos de contabilidad y el
manejo de los soportes y comprobantes que sustentan la información correspondiente a los
movimientos económicos de una organización. En este sentido, la cartilla proporciona información de
hechos económicos, financieros y sociales causados en una empresa. La cartilla brinda información
clara y sencilla sobre la contabilidad para…. ( los minimarket…..) que permita a personas con nivel de
estudios básicos hacer uso de las herramientas y conocimientos que a continuación se presentan.

Recree las diferentes unidades con figuras e imágenes alusivas al tema y cite.

Misión
La Misión Describe el rol que desempeña actualmente la organización para el logro de su visión, es la
razón de ser de la empresa. Las preguntas frecuentes para elaborar la Misión son ¿Quiénes somos?,
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Cartilla didáctica de contabilidad

¿Qué buscamos?, ¿Qué hacemos?, ¿Dónde lo hacemos?, ¿Por qué lo hacemos?, ¿Para quién
trabajamos?
Ejemplo la Misión de la Universidad Militar Nueva Granada.
Desde un enfoque Bio - Psico-Social y Cultural, la Universidad Militar Nueva Granada asume su
compromiso con el país teniendo como imperativo supremo la promoción de la dignidad de la persona
humana en su integralidad.
Sus máximos esfuerzos se concretan en ofrecer las condiciones propias para facilitar el desarrollo de
los valores Ético-Morales, Estéticos, Históricos y Tecnocientíficos enraizados en la cultura de vida, su
calidad y su sentido.
Lo anterior, en la perspectiva de la construcción de una sociedad más justa, pluralista, participativa,
pacífica y la afirmación de un ser humano responsable, parte constitutiva de la naturaleza y de sus
ecosistemas. Receptor y constructor crítico de los procesos globales de la cultura.
Ejemplo para la cartilla: Proporcionar información mediante una cartilla de contabilidad, para
implementar y contribuir con la comunidad trabajadora de los minimarket……y que esta sirva como
fuente de conocimiento, consulta, información y soporte didáctico en el manejo de los sistemas de
contabilidad.

Visión
La Visión se denomina como el SUEÑO de la empresa, mediante una declaración de aspiración de la
a mediano o largo plazo, es la imagen a futuro de cómo deseamos que sea la empresa más adelante.
Para el caso de la cartilla es el propósito, es el motor y la guía para poder alcanzar lo deseado. La
visión da contestación a preguntas frecuentes como: ¿Cuál es la imagen deseada del negocio o
proyecto?, ¿Cómo seremos en el futuro?, ¿Qué haremos en el futuro?, ¿Qué actividades
desarrollaremos en el futuro?
Ejemplo para la cartilla: Fomentar el uso de las cartillas de contabilidad para que en 202X sea la
herramienta básica utilizada por personas carentes del conocimiento contable como instrumento para
el manejo de la contabilidad en sus negocios.

Objetivos
(Solo 1 Objetivo General)

(Sintetice los fines que se persiguen con la elaboración de la cartilla de manera general y específica)
Ejemplos. “Establecer oportunidades de emprendimiento, (es decir, hablar de la factibilidad técnica y económica).
Además de aplicar la teoría aprendida, innovar, emprender y conocer los diferentes temas de contabilidad, en
cada una de las cuentas” .
Fomentar el uso de la información contable
Dar a conocer los distintos comprobantes que se usan en los negocios

Objetivos específicos
(máximo 3 objetivos específicos)
Fundamentar conocimientos con la aplicación de la teoría aprendida en contabilidad.
Diagnosticar las necesidades, problemáticas o potencialidades existentes (acerca de los alimentos- orgánicos e
inorgánicos), teniendo como bases la investigación realizada por ……………..

Contenido o índice
Sugiero que los contenidos correspondan a los temas de la clase, así, por ejemplo:

1. ELEMENTOS CONCEPTUALES (necesarios para la implementación de una cartilla breves y

sencillos)
1.1 Una breve reseña (Historia de la contabilidad)
1.2 Conceptos de contabilidad?
1.3 Documentos o Soportes de la contabilidad.
1.4 Tipos de empresas
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Actividad económica
Plan de negocios
1.5 Quienes utilizan la contabilidad / Quiénes están interesados en la contabilidad?
1.6 Formalización de una empresa
Beneficios
Requisitos
Tramites
Títulos valores
1.7 Régimen
Común
Simplificado
1.7 Como se benefician los negocios?
1.8 Información que aporta la contabilidad
1.9 Ecuación contable
1.10 Los estados financieros
1.11 Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)

HASTA AQUÍ LA PRIMERA ENTREGA

2. CUENTAS PARAMETRIZACION
2.1 PUC
2.2 NIC-NIIF
2.3 CLASIFICACION POR GRUPOS
2.4 NATURALEZA DE LAS CUENTAS
Cuentas de naturaleza debito
Cuentas de naturaleza crédito
2.5 Transacciones de las empresas
2.6 Ejemplos y ejercicios
2.6 Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)

3 CLASIFICACIÓN DE LAS CUENTAS

3.1 Activos
(Arqueo de caja- Conciliación bancaria-Provisión de cartera-Inventarios, sistemas y
valuación-Depreciaciones…)
3.2 Pasivos
Impuestos- Pasivos Contingentes-Pasivos laborales
3.3 Patrimonio
Cuentas
3.4 Ingresos
Operacionales – No operacionales
3.5 Gastos
Operacionales – No operacionales
3.6 Costos
Elementos y sistemas
Costo de la mercancía vendida
3.7 Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)

HASTA AQUÍ LA SEGUNDA ENTREGA

4. DINAMICA CONTABLE
REGISTRO PRÁCTICO DE LA CONTABILIDAD
4.1 Ciclo contable
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Cartilla didáctica de contabilidad

4.2 Partida doble y dinámica de la contabilidad

4.3 Comprobantes de registro
4.4 Obligaciones tributarias
4.4.1 Impuestos en Colombia
4.5 Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)
5. EJERCICIO DE PRÁCTICA DE CONTABILIDAD
5.1 enunciado
5.2 registros
5.3 Balance de prueba
Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)
6. ESTADOS FINANCIEROS
6.1 estado de situación
6.2 estado de resultados
6.3 Otros estados financieros
6.4 Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)
7. INDICADORES FINANCIEROS
7.1 introducción
7.2 Indicadores de liquidez
7.2.1. Razón corriente
7.2.2 Capital neto de trabajo
7.3 Indicador de endeudamiento
7.4 Indicadores de rentabilidad
7.4.1 Margen bruto
7.4.2 Rendimiento del patrimonio
7.4.3 Rendimiento de los aportes sociales
7.5 Actividades de aprendizaje (Cuestionario, Juego, sopa de letras, ejercicios…)

HASTA AQUÍ LA TERCERA ENTREGA FINAL

8. SUGERENCIAS PARA EL INSTRUCTOR DE LA CARTILLA CONTABLE EN LA ENTIDAD A

CAPACITAR.
Esta cartilla fue elaborada por los estudiantes de 1er semestre de la facultad de administración de
Empresas de la Universidad Militar Nueva Granada, para ser consultada por los empleados
integrantes de los Minimarket XXXXX……Para una mejor comprensión y utilización de este material
didáctico, se sugiere tener en cuenta los siguientes apuntes metodológicos a la hora de realizar
procesos formativos
 Conformar grupos no mayores a 30 personas.
 Utilización de métodos presenciales de capacitación
 Usar términos sencillos, prácticos y comprensibles acordes con el nivel educativo de los
participantes.
 Manejar los Nombres de Cuentas Mayores y no por los números asignados en el catálogo de
cuentas según las NIC-NIIF, ejemplo Caja, Bancos, Costos, Gastos, Ingresos, …
 Utilizar ejemplos con números cerrados (cien mil, doscientos mil, etc.) hasta un millón.
 No utilizar problemas o incógnitas.
 La dinámica de aprendizaje buscará ser muy participativa, alrededor de 80% del tiempo
en ejercicios y 20% en teoría.
 Privilegiar el trabajo en equipo más que el individual.
 Los integrantes de los grupos de trabajo deberán rotarse para estimular y compartir las
experiencias.
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 Los ejercicios que se formulen serán resueltos por grupos y luego individualmente
 Dar apoyo y reforzamiento individual cuando se requiera.
 Evalúa los ejercicios desarrollados con el objetivo de medir su aprendizaje.

DESARROLLO

(Utilice las hojas que considere necesarias. Si en cualquier sección del documento presentado,
teórica o ilustrativa, utilizó información de algún autor, libro, artículo o documento, de la web o de un
video, este debe ir citado con norma APA)

 La intensidad horaria no debe superar las 20 horas.