Trayectorias Laborales de Obreros en La Industria Colombiana y La Industria Alemana PDF

10/4/2019 Los usos de la historia de vida en las ciencias sociales.
I - Trayectorias laborales en la perspectiva comparativa de obreros en la ind…
Institut
français
d’études
andines
Los usos de la historia de vida en las ciencias
sociales. I | Thierry Lulle, Pilar Vargas, Lucero Zamudio
Trayectorias
laborales en la
perspectiva
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10/4/2019 Los usos de la historia de vida en las ciencias sociales. I - Trayectorias laborales en la perspectiva comparativa de obreros en la ind…
obreros en la
industria
colombiana y la
industria alemana
Rainer Dombois
p. 171-212
Texte intégral
1 El supuesto de que los obreros industriales forman una
colectividad, un grupo sui generis, con características
sociales comunes a ellos y distintas de las de otros grupos,
hace abstracción de la diversidad real que se da dentro del
trabajo industrial. Además de la diferenciación social
elemental entre capital y trabajo asalariado existe una
«diferenciación de poder secundaria» (Kreckel, 1983, 142)
dentro de la misma clase obrera. Aunque los obreros
industriales comparten algunas condiciones estructurales,
como la situación asalariada, la subordinación a regímenes
fabriles, el trabajo cooperativo en procesos de producción
tecnificados, estas condiciones no revelan sin embargo gran
cosa, ni sobre la diferenciación real en las situaciones de
trabajo, en las oportunidades en el mercado de trabajo, ni
sobre las actitudes y estrategias de los obreros (cfr.
Katznelson, 1986).
2 Las discusiones recientes sobre la segmentación en el
mercado de trabajo han dado aportes importantes al análisis
de la diferenciación social de la clase asalariada en el
mercado dedestrabajo,
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sociales
(mise à jour le 25 juin 2018).
desiguales.
3 Partiendo de la critica de la economía clásica, según la cual
es la demanda y la oferta en el mercado de trabajo que, por
Fermer
la competencia, determina empleo y salarios, se establece
que en el interior de la clase salarial existen non competing

groups: grupos cuyas oportunidades de trabajo y empleo
son regidas por normas e instituciones que limitan la
competencia entre los grupos y reglamentan la competencia
dentro de los grupos. Tal segmentación se basa en formas
del «cierre social» que excluyen a determinadas personas de
la participación en la competencia por empleos y trabajos
(ed. Kreckel, 1983, 144; Haller et al., 1985).
4 Las explicaciones teóricas de la segmentación destacan el
papel de instituciones, normas, políticas o intereses que
intentan aprovechar calificaciones (Doeringer y Piore, 1972;
Lutz y Sengenberger, 1974), mantener el control sobre la
mano de obra (Gordon, Edwards y Reich, 1982) y/o reducir
la competencia entre la mano de obra por normas de
exclusión (Ru-bery, 1978).
5 La discusión ha aportado clarificaciones valiosas en cuanto a
actores, intereses, estrategias y correlación de fuerzas, que
determinan estructuralmente la distribución desigual de
oportunidades en el mercado laboral (cfr. Toharía, a 1986).
6 Sin embargo, le ha prestado poca atención a los procesos
mediante los cuales se ubican las personas en el mercado
laboral, en el transcurso de su historia individual, y se
transforman mercados de trabajo a la luz de la movilidad
laboral individual. Parecería que la diferenciación de la
situación actual de personas en un mercado segmentado, en
un momento dado, fuera suficiente para explicar las
oportunidades vitales y laborales de las personas: las
características atribuidas a las personas o adquiridas por
éstas, por un lado, y los márgenes de negociación y las
oportunidades laborales definidas en los mercados de
trabajo, por el otro, corresponderían mutuamente en tal
forma, que hicieran superfluo el análisis de la trayectoria
vital y laboral de las personas, sus estrategias y sus
perspectivas.
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ellas, una
situación en su vida laboral. (mise à jour le 25como
Están, juin 2018).
destaca Bahrdt,
involucrados «en relaciones sociales, que traspasan la
situacion actual» y tanto el pasado como las expectativas
Fermer
hacia el futuro se entrelazan con la situación actual (Bahrdt,

1987, 79).
8 Las personas se encuentran en diferentes fases o ciclos de su
vida laboral: unas, de mayor edad, ya han pasado por
trayectorias largas de formación y de trabajos, otras apenas
se han integrado al mundo del trabajo. Los mayores
partieron de condiciones sociales y de mercado de trabajo
diferentes a las de los jóvenes. Y la situación laboral actual
como etapa de una trayectoria, aunque delimite el espacio
social, no necesariamente determina las perspectivas,
opciones y estrategias hacia el futuro. La etapa actual puede
ser más o menos larga e importante, puede definir sus
perspectivas o ser interpretada como transitoria.
9 Tanto el análisis de historias de la vida laboral como el de
trayectorias laborales enfocan el proceso mediante el cual las
personas se ubican en el mercado de trabajo como un
proceso en el tiempo biográfico e histórico. Mientras que el
primero enfatiza en la biografía individual percibiendo las
personas como actores que interpretan su situación frente al
trabajo y al mercado de trabajo, desarrollan estrategias y
toman decisiones en el marco de su biografía y su contexto
social, el análisis de trayectorias enfoca las pautas
biográficas típicas de colectividades (Blossfeld, 1989, 15),
para identificar formas y determinantes de la diferenciación
social.
10 Las trayectorias laborales son percibidas como secuencias de
experiencias laborales. Se estructuran por el tiempo, en dos
dimensiones: en la dimensión del tiempo biográfico se
establecen secuencias típicas según los ciclos de vida; en el
tiempo histórico se dan diferentes limitaciones y
oportunidades, que definen espacios diferentes para trabajos
y empleos de generaciones o cohortes distintas.
11 Estos supuestos ya implican la normalización social de
trayectorias: son instituciones y normas sociales las que
estructuran
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como
de los empleadores, en formas (mise à jour le 25Así,
típicas. juin 2018).
a la incorporación
al trabajo le antecede una fase de educación y a veces de
formación; no todos los trabajos son accesibles al joven,
Fermer
puesto que se requieren edades mínimas, certificados como
la tarjeta militar, o se exige experiencia en trabajos

anteriores. Y por otro lado, la movilidad laboral está
reglamentada por normas de la edad y antigüedad.
12 El análisis de trayectorias laborales permite reconstruir el
proceso de asignación de «personas a posiciones sociales
como un proceso relacionado con el tiempo de la vida de las
personas, pero al mismo tiempo con una determinada
perspectiva del tiempo histórico» (Mayer, 1987, 51 y ss.)
Tiene un doble objetivo: analizar la diferenciación social
como un proceso, a través de las pautas típicas de la
movilidad intrageneracional, los cambios en las posiciones
laborales en el transcurso de la vida laboral, su continuidad y
determinación, por un lado; establecer el impacto de
procesos, instituciones y normas sociales y sus cambios
sobre la estructuración de estas pautas. Entre las
instituciones importantes están la educación y formación,
los pasos de transición entre educación y trabajo y las
instituciones del mismo mercado de trabajo: las empresas,
los oficios y profesiones, la formalidad de relaciones de
empleo, etc.
13 El análisis de trayectorias parece útil no solamente para
estudiar la diferenciación en el mercado de trabajo y sus
cambios históricos a través de pautas típicas de la movilidad
intrageneracional. También, parece un enfoque fértil para la
comparación internacional: permite analizar el impacto que
tienen los procesos socioeconómicos e instituciones
específicas de países sobre la estructuración de las
trayectorias y la diferenciación en el mercado de trabajo.
14 A continuación, quiero presentar unos resultados del
proyecto de investigación sobre «condiciones de trabajo en
la industria colombiana» uno de cuyos enfoques fue el
análisis de las trayectorias laborales de obreros en la
industria;1 voy a analizar trayectorias laborales de obreros
colombianos en diferentes grupos ocupacionales y
compararlas con
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alemana, apoyándome en investigaciones recientes.
15 La comparación internacional (mise à jourcorre
le 25 juin
el 2018).
riesgo de varias
trampas: de comparar algo que no tiene las mismas
características y de reducir los elementos contextuales que
Fermer
explican o dan sentido a las particularidades. Este riesgo
aumenta cuando uno utiliza datos e investigaciones

diferentes que tienen diferentes objetivos,
conceptualizaciones y metodologías. Para efectos de
comparación de trayectorias será necesario escoger
trabajadores que, por las características de sus trabajos y la
situación en el mercado de trabajo, se encuentran en grupos
ocupacionales comparables; por otro lado hay que escoger
instituciones que supuestamente tienen un impacto fuerte
sobre la estructuración de trayectorias y que, por lo tanto,
pueden explicar las diferencias en las trayectorias. En este
caso se compararán obreros de la industria. Partimos de una
diferenciación interna básica en los dos países:
obreros en «mercados de oficios» que se desempeñan

en trabajos que exigen calificaciones técnicas y sociales
ampliamente reconocidas y valorizadas en el mercado
de trabajo y adquiridas en algún proceso de
aprendizaje;
obreros en «mercados abiertos» o «mercados internos»
que realizan trabajos que no requieren calificaciones
determinadas o exigen «calificaciones específicas»
solamente reconocidas y valorizadas en el contexto de la
misma empresa.
16 Preguntamos, si a esta diferenciación (actual) en el mercado

de trabajo, en los dos países, corresponden pautas
normalizadas diferentes en las trayectorias anteriores como
caminos de acceso a la situación actual; y preguntamos qué
perspectivas hacia el futuro están prefiguradas por la
situación actual en el mercado de trabajo. Como procesos e
instituciones sociales que supuestamente tienen un impacto
sobre las trayectorias y por lo tanto explicarían las
diferencias, tomamos en cuenta: los sistemas de educación y
la formación profesional; los pasos de transición: las formas
de incorporación al trabajo; el papel del trabajo industrial,
del oficio y de la empresa en la conformación y
estructuración de las trayectorias.
Obreros en la industria colombiana:
situación actual, trayectorias
Fermer y
perspectivas
17 Partimos de algunos procesos sociales particulares para
Colombia que marcarían las estructuras del mercado de
trabajo y de las trayectorias.
18 — Industrialización tardía y heterogeneidad estructural.
19 Apenas en los últimos treinta años ha surgido en el país una
industria digna de consideración —encaminada
especialmente a la producción de bienes de consumo y de
bienes durables de consumo. Pero la contribución general de
la industria al conjunto del empleo ha sido modesta, y se
encuentra más o menos estancada desde mediados de los
años sesenta, mientras que el sector de los servicios se ha
convertido en el más grande y dinámico en los mercados
laborales urbanos. El trabajo asalariado continúa
representando sólo una de las formas de ocupación, aunque
la más importante. En casi todas las ramas de actividad
económica se encuentra un sector amplio de trabajo
autónomo, resultando posible, e inclusive atractivo para
muchas personas, trabajar por cuenta propia o como
microempresarios (cfr. Misión de Empleo, 1986; López,
1987; Dombois, 1991).
20 El trabajo industrial se ubica, por lo tanto, en un ámbito
socioeconómico muy diferente al de países industrializados:
los obreros —así, también los obreros en nuestra
investigación— forman una primera generación de obreros
en la industria; el trabajo industrial no es, para obreros en
los mercados urbanos, el tipo dominante de trabajo; las
diferentes opciones de la reproducción van más allá del
mercado de trabajo y del trabajo asalariado.
21 A la heterogeneidad de la economía corresponde una gran
heterogeneidad de las empresas y de las condiciones
laborales y ocupacionales imperantes en ellas, reforzada por
la baja cobertura y atomización de las organizaciones
sindicales y de la negociación colectiva basándose en un
régimen laboral legal de normas mínimas con un nivel
relativamente bajo. En (mise relación
à jour con
le 25 las oportunidades de
juin 2018).
calificación, ingresovotre
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empresarial tiene un significado incomparablemente mayor
que en las naciones industrializadas. Fermer
22 — Urbanización y migración.
23 Colombia ha experimentado en los últimos cincuenta años
un proceso acelerado de urbanización; éste incluye una
fuerte migración de las regiones rurales, producida no sólo
por los problemas de subsistencia de la población rural, sino
también por graves conflictos internos violentos. Aunque la
migración ha disminuido en los últimos veinte años, una
gran parte de la población urbana es de origen rural y su
educación y primera experiencia laboral ha estado
determinada por las condiciones sociales del campo;3 los
migrantes se ubican, en mercados laborales urbanos, en
actividades totalmente diferentes a las del campo. Entre los
obreros industriales implicados en nuestra investigación
más de la mitad no crecieron en Bogotá, sino que migraron
como adolescentes o adultos, la mayor parte del campo.
24 — La tradición artesanal de oficios y de la formación.
25 En el país ya había una tradición artesanal de oficios que se
transmitía, hasta hoy, en formas empíricas de aprendizaje: el
joven acompaña, de ayudante, al artesano experimentado y
aprende el oficio en el mismo trabajo práctico y por la
cooperación. Este tipo de aprendizaje continuó aplicándose
en los oficios «modernos» que surgían con la difusión de
bienes técnicos de consumo, como carros y
electrodomésticos, y con la demanda creciente de su
mantenimiento. Los conocimientos y habilidades que se
transfieren en este proceso de aprendizaje, dependen de las
calificaciones y de la experiencia del artesano. Oficios, por lo
tanto, tradicionalmente no implicaban perfiles normalizados
precisos de calificaciones mínimas.
26 La joven industria generó ocupaciones que no tenían
tradición en el país y no pudo inicialmente encontrar fuerza
de trabajo con experiencia en el trabajo industrial o en
ocupaciones industriales específicas, sino que más bien
enganchó trabajadores que adquirieron en la empresa las
calificaciones
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27 El papel de la capacitación (mise à jourempírica
le 25 juin 2018).
interna se fue
reduciendo posteriormente por la oferta creciente de fuerza
laboral joven y calificada, que provenía de las instituciones
Fermer
formales de formación profesional o de los sectores de
servicios urbanos en expansión (cfr. Weiss y Grisales, 1990;

Dombois, 1990).
28 — Expansión del sistema de educación.
29 En los años sesenta se expandió el sistema educativo, tanto
en profundidad como en extensión: se generalizó la escuela
elemental, y crecieron rápidamente la educación secundaria
y la formación universitaria, con una amplia gama de
instituciones públicas y privadas. Sin embargo, no existe una
cobertura general ni hay un compromiso por ley de una
asistencia mínima, y, por lo tanto, son posibles salidas del
sistema educacional a cualquier nivel. Además, muchas
instituciones ofrecen programas de educación continuada
para personas que ya están en el mercado laboral.
30 Independientemente del sistema de educación general se
establecieron diversas formas nuevas de formación
profesional: al final de los años cincuenta fue fundado el
Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA), una institución
estatal de formación profesional, la cual proporciona
capacitación, especialmente en los nuevos oficios de los
sectores modernos industrial y de servicios. Estas nuevas
modalidades de formación institucional coexisten con
formas de aprendizaje y adiestramiento empírico y no han
logrado normalizar los perfiles de oficios o generalizarse
como forma de aprendizaje de oficios.
31 Suponemos, por lo tanto, que el acceso a los oficios y
ocupaciones en la industria es relativamente «abierto», poco
normalizado y reglamentado. Eso implica no sólo la
posibilidad de cambios de ocupaciones a lo largo de la
trayectoria; también hace que las fases de capacitación en las
trayectorias laborales puedan ser definidas de manera
menos estricta y que se pueda tener acceso a los oficios en
diferentes fases de la vida. La combinación de perfiles
ocupacionales frecuentemente muy poco definidos
socialmente y de capacitación ocupa-cional poco
institucionalizada, debiera
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la identificación condeelconfidentialité
oficio y la orientación (mise vocacional
à jour le 25 juinestán
2018). débilmente
desarrolladas.
32 En primer lugar veremos en líneas generales la
Fermer
diferenciación ocupacional actual de los trabajadores
industriales colombianos. A continuación, para los distintos

grupos, se investigarán las trayectorias ocupacionales, y su
continuidad. Se enfocará el papel que tienen en la
estructuración de la trayectoria ocupacional, el oficio, la
empresa y la forma contractual. Finalmente indagaré por las
perspectivas futuras de los trabajadores.
Diferenciación ocupacional actual de los

trabajadores industriales
33 Los obreros en la industria colombiana incluidos en nuestra
investigación trabajan en empresas, procesos de trabajo y
condiciones de trabajo y empleo muy heterogéneas.
Diferenciamos varios grupos ocupacionales que se
distinguen por configuraciones típicas de oportunidades
ligadas 1) al proceso de trabajo, como sus exigencias de
calificación y formas de control y 2) a la relación de empleo y
contexto institucional en que se realiza el trabajo: como las
oportunidades de adquirir y utilizar calificaciones, su
valoración dentro de la empresa y en el mercado de trabajo,
ascensos y estabilidad en el empleo.4
34 Básicamente, podemos distinguir cuatro grupos ocupacio-
nales diferentes entre los obreros industriales incluidos en
nuestra investigación.5
Trabajo no calificado en mercados abiertos

35 En una empresa mediana de alimentos los obreros y obreras
desempeñan trabajos de control del producto en las líneas de
producción o en el empaque. Son trabajos monótonos con
un ritmo elevado. El adiestramiento puede demorarse
algunas horas; sobre todo cuenta la destreza manual y la
velocidad. No se permite hablar y los supervisores ejercen un
régimen autoritario y arbitrario. Los obreros ganan el salario
mínimo legal o un poco más. Entre los hombres la rotación
alcanza varios cientos por ciento al año; las mujeres tienden
a permanecer.
36 Este grupo ocupacional (mise àsejourcaracteriza por trabajos
le 25 juin 2018).
restrictivos y rutinarios
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autoritaria, que no permiten adquirir ni aplicar
calificaciones (específicas o Fermer de oficios), con pocas
probabilidades de ascenso interno. Este tipo de trabajos se

combina con condiciones de empleo poco favorables:
salarios bajos y poco diferenciados, alta sustituibilidad y
poca estabilidad; los obreros entran y salen con frecuencia.
37 Típicamente este tipo de trabajo se concentra en la empresa
pequeña y mediana con producción en serie, a menudo
empresas familiares y sin sindicato. Es ésta la configuración
en que están casi todas las mujeres implicadas en nuestra
investigación, pero solamente una minoría de los hombres.
Trabajo con calificaciones específicas en mercados

laborales internos
38 En una empresa grande que fabrica tejas y tubos de asbesto,
todos los obreros de producción ingresan como temporales
en oficios varios y con un salario bajo. Después de ser
asignados a un departamento y con un contrato permanente
comienzan en un cargo bajo del escalafón. Con alguna
antigüedad, ascienden al puesto inmediatamente superior (y
de mejor remuneración) en el escalafón, cuando se presenta
una vacante, adquiriendo sucesivamente calificaciones
específicas. Para llegar a los cargos de alta calificación
específica, alta responsabilidad y remuneración, necesitan
largos años de servicio.
39 Este grupo ocupacional comprende un amplio espectro de
tipos de trabajo, gran parte de los cuales requieren de
calificaciones específicas. El control sobre el trabajo se
establece principalmente por medio de normas y/o ritmos
incorporados en el proceso técnico que se aprenden en el
mismo proceso de trabajo cooperativo. Los puestos se
jerarquizan en escalafones; la asignación se rige por normas
institucionales de reclutamiento interno y de ascensos, y por
una estructura salarial diferenciada. Los obreros adquieren
sus calificaciones dentro de la misma empresa. El proceso de
adiestramiento es informal y se realiza en los mismos
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a concernant.
puestos que no requieren determinadas calificaciones y
adquieren y acumulan conocimientos específicos y
experiencia. Los obreros cuentan con perspectivas de
ascenso, de aumento salarial yFermer de estabilidad dentro de la
empresa; sus oportunidades, sin embargo, por el tipo de sus
calificaciones están atadas a la empresa y sus normas

internas. Los obreros tienden a permanecer en la empresa.
40 Los mercados internos de trabajo se encuentran, al lado de
otras configuraciones, en empresas medianas y grandes, con
procesos de producción y organización complejos. El
sindicato y la negociación colectiva son de larga trayectoria.
Oficios artesanales-industríales
41 En las áreas de armado, de latonería y de pintura, la sucursal
de la General Motors en Colombia ocupa obreros con
experiencia en los oficios correspondientes. La mayor parte
adquirió sus calificaciones en talleres pequeños; la empresa
no da tiempo para el adiestramiento. Trabajan en tareas
especializadas en la línea de producción, con ciclos cortos y
normatizados (10 minutos); sin embargo, necesitan
conocimientos y experiencias en las técnicas
correspondientes, para cumplir con las normas de calidad en
el marco de los estándares de tiempo.
42 Como todos los obreros en la empresa, los obreros de estos
oficios ganan un salario alto; las probabilidades de ascenso
se limitan al aumento salarial.
43 Los trabajos en oficios artesanales-industriales en nuestra
muestra de investigación incluyen latonería, pintura,
soldadura; corresponden a oficios que son más frecuentes en
los talleres de mantenimiento que en la industria y que, por
su base técnica rudimentaria y poco estandarizada,
mantienen un carácter artesanal.6 En la industria este tipo
de trabajos, aunque sean fragmentados, rutinizados y
cíclicos, exigen técnicas y habilidades que corresponden a
oficios. En su trabajo están sometidos a un control por las
normas de la organización taylo-rista de trabajo.
44 Los obreros cuentan con calificaciones que pueden aplicar y
valorizar en otras empresas, más bien en talleres que en la
industria. La diferenciación interna, por categorías y
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depende
de la medida, en que las remuneraciones y demás
condiciones de empleo sobrepasan los mínimos
profesionales en el mercado.
Fermer
45 Encontramos estos grupos ocupacionales en empresas

medianas y grandes de metalmecánica, con producción en
serie de productos más o menos estandarizados.
Oficios industríales
46 Los torneros y fresadores de una empresa metalmecánica
fabrican dispositivos y herramientas de repuesto para las
máquinas herramientas y prensas de la misma empresa. El
trabajo requiere suma precisión, y los obreros necesitan
amplios conocimientos teóricos y experiencia práctica en las
técnicas metalmecánicas y en el manejo de las máquinas de
precisión. Trabajan con planos complicados. En la empresa
misma devengan los salarios más altos entre los obreros.
Típicamente han terminado alguna formación técnica
institucionalizada y profundizan sus calificaciones básicas
con la experiencia en el oficio; además, pueden ampliarlas en
el manejo de máquinas y operaciones cada vez más
complejas, al ascender desde la categoría del tornero hasta la
del matricero.
47 Los trabajos en oficios industriales —en nuestro caso los
trabajos de mecánicos industriales y de mantenimiento y los
de los electricistas— corresponden a oficios propios a la
industria que tienen definiciones relativamente claras y un
amplio reconocimiento. Los trabajos, en su mayor parte, son
complejos y poco rutinarios y requieren amplios
conocimientos prácticos y teóricos; sobre todo exigen,
dentro del marco de las tareas, formas de autocontrol.
48 Los obreros cuentan con buenas probabilidades en el
mercado de trabajo.
49 Los perfiles diferentes de los grupos ocupacionales, que no
se definen a lo largo ni de líneas de sectores, ni de empresas
ni de tendencias tecnológicas,7 enmarcan una diferenciación
en las situaciones de obreros industriales en el mercado de
trabajo: formas diferentes del uso de mano de obra, con
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el tipo de trabajo —repetitividad, autonomía y posibilidades
de adquirir y aplicar conocimientos y habilidades—,
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también en cuanto a las perspectivas dentro y fuera de la
Fermer
empresa, las remuneraciones y prestaciones y la

permanencia dentro de la empresa.
50 A estas diferencias entre los grupos se sobreponen
diferencias por empresas: las probabilidades en cada grupo,
sobre todo con respecto a salarios y prestaciones, varían de
manera considerable.
Trayectorias ocupacionales de obreros en la

industria colombiana
51 La ubicación actual de los obreros en la empresa y en el
mercado de trabajo no nos permite sacar conclusiones sobre
las características sociales o los antecedentes de las
personas.
52 Ahora bien, suponemos que la probabilidad de encontrarse
hoy en uno de los grupos ocupacionales se estructura a partir
de las trayectorias laborales y de las condiciones sociales en
que las personas crecieron. El análisis de los antecedentes
nos permite establecer los patrones y la estabilidad de la
asignación de probabilidades en el mercado de trabajo.
53 Las personas incluidas en nuestra investigación no llegaron
como «obreros vírgenes» a la empresa actual; muy pocos
empezaron su vida laboral aquí. En promedio, comenzaron a
trabajar a la edad de catorce años y entraron a la empresa
actual a los veinticinco años; en los once años de trabajo
anteriores al ingreso habían pasado por tres o cuatro
«estadios» o «experiencias laborales»; en la empresa actual
llevan ocho años.
54 Iniciaron sus trayectorias bajo diferentes condiciones histó-
rico-sociales: en promedio cursaron siete años en el colegio,
con niveles más altos de escolaridad las personas jóvenes y
de origen urbano, y menores los migrantes del campo.
Menos de la mitad nació y creció en Bogotá, ciudad con
amplia cobertura de colegios y con un mercado de trabajo
urbano diversificado. Más de la tercera parte creció8 en el
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a las gentes
de escasos recursos: incorporación al trabajo agrícola desde
la infancia; bajo nivel escolar y limitado acceso a labores
cuya formación facilitaría laFermer integración posterior al
mercado de trabajo urbano.
Grupos ocupacionales y probabilidades ligadas al

origen regional y educación
55 ¿Qué impacto tienen los procesos sociales en las fases
anteriores a la incorporación al mundo del trabajo —el
origen regional, el nivel escolar y la formación— sobre las
probabilidades en el trabajo? ¿En qué medida las
condiciones de partida predeterminan el acceso futuro a
empleos, los niveles de remuneración y estabilidad y las
oportunidades de adquirir calificaciones?
56 Se puede pensar en dos hipótesis alternativas:
1. El origen social y la educación constituyen el filtro

principal de selección para el acceso a mercados de
trabajo con diferentes probabilidades. De acuerdo con
esta hipótesis, que puede fundamentarse en la función
de la educación bien sea como formación de capital
humano o como medio del creden-cialismo,
encontraríamos en los oficios y en los mercados
internos personas con niveles más altos de escolaridad y
de formación profesional. Debido a las desventajas que
tienen los migrantes del campo, ellos tendrían que
conformarse con trabajos no calificados en empleos
abiertos, conjuntamente con el grupo más bien residual
de obreros urbanos con poca escolaridad.
2. El papel del origen regional y de la educación es
corregido, compensado o neutralizado por patrones
sociales que influyen posteriormente en la formación y
en la trayectoria laboral. Esto implicaría que el origen
regional y el nivel educativo no estructuran y canalizan
el acceso a los diferentes grupos ocupacionales, no son
criterios de la selección de personas ni elementos clave
de la formación para sus trabajos.
57 A continuación un resumen de los datos principales acerca

del origen regional y educación de las personas de dos
cohortes
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laboral actual: (mise à jour le 25 juin 2018).
58 En poursuivant
1. Migración. En la votre navigation,
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treinta y tres años de edad) hay un gran grupo de migrantes
Fermer
del campo en todos los grupos ocupacionales. 9
Sin embargo,
se indican diferencias en las probabilidades de acceso a los

grupos ocupacionales: en los mercados internos la
representación de los migrantes es muy alta (50 %),
mientras en los oficios y particularmente en los oficios
industriales predominan personas de origen urbano (58 %
frente al 62 %). En la cohorte joven ha aumentado
generalmente el número de obreros urbanos. Empero, de
una manera mucho más marcada que en la cohorte mayor,
se manifiestan disparidades entre los grupos ocupacionales:
los obreros en oficios industriales se han convertido en un
grupo casi puramente reclutado por personas de origen
urbano (90 %); en los otros grupos ocupacionales los
migrantes del campo todavía representan minorías
considerables (entre 31 % y 38 %), es decir que los migrantes
aún tenían posibilidades de acceso a estos grupos.
59 2. Escolaridad. En la cohorte mayor el nivel escolar
(promedio) de los diferentes grupos ocupacionales muestra
unas diferencias que oscilan entre la primaria completa
(para los obreros sin oficios) y el segundo año de bachillerato
(para obreros en oficios industriales); hay muy pocos
bachilleres. En los grupos de oficios dominan obreros
urbanos con algunos años de bachillerato y obreros
migrantes con primaria. La cohorte joven muestra un
aumento muy fuerte de la escolaridad en todos los grupos.
Sin embargo, llama la atención que el grupo de los obreros
en oficios artesanales-industriales tiene un nivel escolar
inferior al de los grupos sin oficios; por otro lado, el grupo de
los obreros en oficios industriales se destaca por su nivel
relativamente alto de escolaridad (promedio de nueve, siete
años respecto a una media de once años) y el aumento fuerte
que se ha dado entre las dos cohortes (de media seis, cinco a
once años). En todos los grupos ocupacionales hay un
número considerable de bachilleres; entre los obreros en
oficios industriales, la mayoría, incluso, terminó
bachillerato.
60 Pour
Seplus de précisions,
puede concluir nous
que vous invitons
el nivel à consulter
escolar notre politique
no estructura de confidentialité
el acceso
a los diferentes grupos (mise à jour le 25 juin
ocupacionales, por2018).
lo menos a los
grupos sin oficios y al grupo de oficios artesanales-
industriales: ser bachiller, por ejemplo no da ventajas de
Fermer
acceso a mercados internos u oficios artesanales-
industriales; tampoco, al parecer, los migrantes con un nivel

escolar inferior se ven en desventaja frente a sus colegas con
más educación en la ciudad.
61 3. Formación. La formacion profesional está estrechamente
vinculada a los oficios industriales: la gran mayoría de los
obreros —los mayores (57 %) y aún más los jóvenes (68 %)—
de este grupo, participó en un tipo de formación
institucional. En los otros grupos, incluso el de los oficios
artesanales-industriales, se encuentran muy pocos obreros
con una formación institucionalizada, lo que parece ser un
criterio excluyente: en general, obreros con formación, no se
presentan en mercados abiertos, en mercados internos, o en
trabajos propios de oficios artesanales-industriales. Y esto,
por otro lado, implica que la formación profesional
estructura de manera estricta el camino a oficios modernos
industriales: la gran mayoría de los obreros con formación
(75 %) trabaja actualmente en los oficios industriales; en
cambio, para los obreros sin formación técnica es muy poco
probable el acceso a estos trabajos (6 %).
62 4. Formación y educación. Si bien la formación profesional
parece ser clave para ambas cohortes de obreros en oficios
industriales, las condiciones de acceso a la misma formación
han cambiado sobremanera: el acceso a los diferentes tipos
de la formación intermedia se limita cada vez más a
personas con bachillerato; obreros con el nivel básico de la
primaria están más o menos excluidos. Mientras que los
obreros de la cohorte mayor entraron a la formación con un
nivel escolar de primaria o secundaria no completa, a la
mayor parte de los jóvenes se les exigía el bachillerato.
63 Se puede concluir que solamente en el caso de los oficios
industriales el origen regional, el nivel escolar y la formación
generan una configuración cada vez más consistente de
condiciones que estructuran el acceso a su grupo
ocupacional de manera más o menos excluyente. La
formación institucional
Ce site utilise vinculada
des cookies et collecte con un alto
des informations nivel escolar
Pour plus de
como précisions,
condición denous vous tiende
acceso invitonsaà excluir
consulterpersonas
notre politique
que endelaconfidentialité
cohorte mayor todavía tenían (mise à jour le 25 Sin
acceso. juin embargo,
2018). hay que
tomar en cuenta que (todavía) hay ingresos «atípicos» a
estos oficios: por el camino de la formación empírica, bien
Fermer
sea en talleres o en la misma empresa.
64 El grupo de obreros en oficios industriales se perfila, cada

vez más, como una «élite» de obreros urbanos. Sobre todo
los jóvenes se distinguen de los obreros en oficios
artesanales-in-dustriales, por su alto nivel escolar y
formación. Estos últimos tienen más en común con los
obreros sin oficios: la participación de migrantes, el bajo
nivel escolar y la poca importancia que tiene una formación
profesional para el acceso al trabajo actual. Son instituciones
diferentes a la educación y formación institucional las que
regulan el acceso a los oficios artesanales-industriales.
65 A pesar de las probabilidades tan diferentes respecto al tipo
de trabajos, remuneraciones y estabilidad, las condiciones de
partida —el origen regional, el nivel escolar y la formación
profesional— para la gran mayoría de obreros no son
patrones que estructuren el acceso a la situación actual de
manera excluyente: el origen rural y un bajo nivel escolar no
restringen el acceso a mercados internos u oficios
artesanales-industria-les; el origen urbano y un alto nivel
escolar, por otro lado, no impide la asignación en un grupo
ocupacional poco favorable como el de empleos abiertos.
66 No solamente por el aumento generalizado del nivel de
escolaridad se frustran muchas ilusiones de llegar a trabajos
apetecidos; para la mayor parte no son la educación general
y la formación institucional las encrucijadas que
predeterminan los destinos diferentes. Para estos grupos, el
acceso al grupo ocupacional actual no se determina por las
condiciones sociales iniciales, sino se define en el transcurso
de la trayectoria laboral posterior, sobre todo por otras
modalidades de formación y por las políticas de las
empresas.
Estructura de experiencias laborales anteriores

67 En consecuencia nos interesa reconstruir las trayectorias
laborales.10 Partimos de la ubicación actual de los obreros e
Ce site utilisesobre
indagamos des cookies et collecte des informations
las condiciones, personnelles vous
caminos y estrategias que concernant.
han conducido a la situación actual en el mercado de trabajo.
68 Mediante las trayectorias laborales se busca identificar si la
diferenciación actual ya era predeterminada por pautas
típicas diferenciadas, por continuidades Fermer y consistencias en el
acceso al trabajo actual. Estas pautas pueden manifestarse

en la continuidad en las ocupaciones y los oficios que las
personas ejercen a lo largo de su trayectoria y que
conforman paulatinamente una carrera; o pueden
expresarse también en la continuidad progresiva de trabajos
en el sector de la industria; o pueden mostrarse en las
formas de empleo.
69 La estructura de las experiencias laborales que, en total,
conforman las trayectorias, indica que los obreros pasaron la
menor parte de sus experiencias laborales en la industria (32
%; ver diagrama 1). Los antecedentes muestran una amplia
dispersión respecto a ocupaciones y sectores.
70 Esta estructura general se diferencia por los grupos
ocupacionales; los obreros, que hoy en día no se
desempeñan en oficios —bien sea en mercados abiertos o en
mercados internos—, son los que tienen pocos antecedentes
en el trabajo industrial (una entre cuatro experiencias) y
tienen escasas experiencias laborales en oficios (industriales
o artesanales-indus-triales). Los antecedentes laborales se
distribuyeron sobre una amplia gama de actividades y
sectores, en los servicios, la agricultura o la construcción.
71 Mientras tanto, los obreros que hoy trabajan en oficios,
pasaron la mayor parte y el mayor tiempo de sus trayectorias
en trabajos que corresponden a sus oficios actuales o afines.
72 La estructura indica, por lo tanto, caminos de acceso y ma
neras de formación muy dispersos en el caso de los obreros
no calificados o en mercados internos y más homogéneos en
el caso de los obreros en oficios.
Diagrama I. TOTAL DE OCUPACIONES EN LA
TRAYECTORIA LABORAL ANTES DE 1NGRESAP A
LA EMPRESA ACTUAL (POR GRUPOS
OCUPACIONALES)
Fermer
Trayectorias como experiencias secuenciales

73 Sin embargo, la estructura de las experiencias laborales no
nos revela nada sobre el orden de estas experiencias en las
trayectorias. Aunque los obreros no llevaran la mayor parte
ni el mayor tiempo de su trayectoria en la industria o en
Ce site utilise
oficios, des cookies
sí pueden et collecte
haber des informations
recorrido caminos personnelles vous concernant.
que, desde
puntos de partida diferentes, conducían con cada vez más
consistencia y convergencia hacia su ocupación u oficio
actual en la industria: comenzando en otros sectores habrían
encaminado trayectorias en la industria Fermer o en oficios que ya
apuntaron al trabajo actual. Metodológicamente, el análisis
de secuencias en las experiencias permite evaluar la

consistencia interna de las trayectorias.
74 La comparación entre la primera experiencia laboral y la
inmediatamente anterior a la actual indica que el trabajo
inicial predetermina muy poco la trayectoria posterior. Se
muestran migraciones ocupacionales típicas a lo largo de la
trayectoria, sobre todo la migración desde la agricultura a
otros sectores. Más de la tercera parte de los obreros
tuvieron sus primeras experiencias laborales en la
agricultura; no obstante, muy pocos trabajaban en el campo
en su último estadio anterior. Es decir, el camino desde el
campo a la empresa actual pasa por algunas ocupaciones en
actividades urbanas; es muy raro un tránsito directo entre el
campo y la empresa actual.
75 Por otro lado, la industria absorbe gran parte de los
migrantes desde otros sectores: mientras que solamente un
20 % comienza su trayectoria laboral en la industria, el
último empleo registrado para la mitad de ellos se ubica en
la industria —sea en trabajos no calificados, sea en trabajos
de oficio.
Trayectorias laborales de obreros en diferentes

grupos ocupacionales
76 Los accesos de los obreros colombianos a la situación actual
en el mercado de trabajo muestran, en general, una gran
heterogeneidad; los caminos al grupo ocupacional actual
revelan un alto grado de apertura, una amplia variedad de
opciones diferentes. Para la mayor parte de los obreros, ni el
origen urbano o campesino, ni el nivel escolar, ni la
ocupación inicial predeterminan la trayectoria y el camino al
grupo ocupacional actual.
77 Sin embargo, entre los grupos se muestran fuertes
diferencias en las trayectorias con respecto al grado de la
dispersión estructural de caminos de acceso, a la
Ce site utilise desindividual
continuidad cookies et collecte
de dessusinformations personnelles
ocupaciones en vous
las concernant.
trayectorias y anousla vous invitons à consulter
estructuración de notre
las politique de confidentialité
trayectorias
ocupacionales a lo largo de la edad.
78 1. Las trayectorias de los trabajadores que no trabajan en
oficios (sino en mercados secundarios Fermero mercados internos)
no tienen ni perfiles ni exigencias normalizados; dependen
más bien de las empresas, de sus políticas y formas de

organización del trabajo. Como los obreros se adiestran y
socializan en la misma empresa, los accesos a estos tipos de
trabajo son relativamente abiertos, poco normalizados o
excluyentes.
79 La gráfica 1 muestra las actividades de los obreros en sus
trayectorias antes de entrar a la empresa actual. Ingresan a
la empresa actual desde sectores y ocupaciones muy
distintos que no necesariamente tienen relación alguna con
los contenidos y exigencias del trabajo actual. En las
trayectorias de la mayor parte de estos obreros no se percibe
una tendencia dominante hacia el trabajo industrial o hacia
oficios relacionados con la industria.
80 Todavía a la edad de veinte años la gran mayoría trabajaba
en la agricultura o en los servicios y solamente un grupo muy
pequeño en la industria. Muy pocos de los hoy trabajadores
en la industria tenían antecedentes en la industria y aún
menos en oficios relacionados con la industria.
81 La dispersión estructural de los caminos de acceso se
combina con la alta discontinuidad dentro de las trayectorias
individuales: entre los obreros hay muchos que han
realizado migraciones profundas, no solamente entre
regiones, del campo a la ciudad, sino también entre sectores
y ocupaciones diferentes. Se detectan migraciones típicas
desde otros sectores, sobre todo de la agricultura y la
construcción hacia los servicios, y en menor medida hacia
trabajos en la industria.
82 Aunque los caminos aparecen abiertos, muy poco
estructurados y aunque los trabajos actuales tienen vínculos
muy débiles con los antecedentes laborales, estos trabajos
atraen solamente a obreros que no tienen antecedentes en
oficios o profesiones modernos ni una formación
ocupacional.
83 Sin embargo, es válido subrayar algunas diferencias en los
perfiles de losdes
Ce site utilise dos grupos
cookies que no
et collecte trabajan
des en oficios:
informations personnelles vous concernant.
Grafica 1: .Trayectorias Laborales asterioro de
obreros en mercados
En poursuivant votre navigation,abiertos
vous acceptez e interuos.
Distribucion de ocupaciones por años de edad
Fermer
Grafica 2: Trayectorias laborales anteriores de

obreros en oficios. Distríbucion de ocupaciones por
años de edad
1) Las áreas distintas representan actividades

laborales diferentes
Fermer
Para cada edad las gráficas indican la distribucion de los

obreros sobre las diferentes actividades laborales. Para cada
año los cien por ciento se constituyen por las personas que a
esta edad trabajaban. En los datos no está incluido el empleo
actual se toma en cuerta solamente la trayectoria anterior al
ingreso a la empresa actual
1. Los obreros que ahora se desempeñan en mercados

secundarios conforman un grupo joven de procedencia
urbana. Ingresan a la empresa actual desde sectores y
ocupaciones muy dispersos, sobre todo desde los
servicios; trabajaban siempre en ocupaciones que no
necesitan una formación: hasta la experiencia actual, la
trayectoria no ha salido de un círculo cerrado de
probabilidades muy limitadas. Ni sus estrategias en el
mercado de trabajo, el tipo de trabajo, o la empresa
actual tienen un enfoque orientador: para los hombres
el trabajo en la empresa actual tiene más bien un
carácter transitorio, mientras que las mujeres tienden a
permanecer, por falta de alternativas.
2. Los obreros en mercados internos, tanto los jóvenes
como los mayores, constituyen un grupo, sobre todo, de
origen campesino. El trabajo agrícola domina una larga
parte de las trayectorias, aunque muchos obreros
emprendan trabajos en los servicios o en el trabajo no
calificado en la industria. El ingreso en el mercado
interno de la empresa actual da inicio a una carrera
dentro de la empresa que tiene muy poco que ver con
los antecedentes laborales. Muchos obreros relacionan
sus perspectivas y proyectos a largo plazo con la
empresa.
84 2. Con respecto a estos dos grupos se distinguen los obreros

de oficios por la relativamente poca dispersión estructural de
los caminos que conducen al oficio y por la continuidad de
las ocupaciones en la trayectoria. Las trayectorias de obreros
de este grupo tienen alguna normalización
(mise à jour le 25 juin 2018).biográfica: la
mayorEn parte inicia votre
poursuivant trabajos en suvous
navigation, oficio antesl'utilisation
acceptez de los veinte
des cookies.
años de edad y el trabajo en la empresa actual continúa la
trayectoria estructurada por trabajos Fermer en el oficio: muchos de
ellos transcurren por catreras consistentes y orientan sus

estrategias en el mercado de trabajo en función de su oficio
(ver gráfica 2).
85 Los dos tipos de oficios tienen sus propios canales de acceso
típicos y más o menos excluyentes; sin embargo, coexisten
caminos de acceso alternos:
86 a) Solamente los oficios industriales muestran perfiles
altamente institucionalizados y el sistema de educación y
formación asume un papel importante en la estructuración
de las trayectorias. Los obreros pasan por aprendizajes
formalizados, en la mayor parte en el SENA u otras
instituciones; normalmente, el período de aprendizaje
continúa después del colegio. Estas formas de aprendizaje se
basan en códigos de conocimientos teóricos y habilidades
mínimas institucionalizados y los obreros pueden, en el
mercado, contar con salarios mínimos propios de su oficio.
Debido a los perfiles tan claramente definidos, el acceso a
trabajos en el marco de estos oficios es más o menos
excluyente: personas que no pasaron por el aprendizaje
formal, tienen pocas probabilidades de trabajar en algunos
oficios, como el del mecánico industrial.
87 La gran mayoría de los obreros con formación (75 %) trabaja
actualmente en estos oficios industriales de mantenimiento;
en cambio, para los obreros sin formación técnica es muy
poco probable el acceso a estos trabajos (6 %).
88 Son estos los oficios, que más estructuran las trayectorias en
forma de carreras:11 los obreros cambian de empresas (y, a
menudo, las formas de contrato), pero siguen trabajando en
el marco de los oficios y en la industria, así profundizan en
sus conocimientos profesionales. Los cambios de empresas
pueden entenderse como un proceso de acumulación de
experiencias en el oficio. Con la experiencia, los obreros
amplían las probabilidades de tener acceso a trabajos más
exigentes y/o mejor remunerados, generalmente
concentrados encookies
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et collecte des informations personnelles vous concernant.
89 Pour plus de
Estas précisions, nous vous
características invitons àseconsulter
generales notre politique
diferencian según delosconfidentialité
grupos. Algunos oficios(mise à jour le 25 juin
industriales 2018).perfiles más
tienen
desdibujados: paralelamente al aprendizaje
institucionalizado, aquí coexisten formas empíricas de
Fermer
aprendizaje, bien sea en talleres, o en la misma empresa; por
lo tanto, el acceso al oficio es más abierto y la definición de

los conocimientos y habilidades mínimos que se exigen a un
obrero del oficio, es mucho más variable y menos
normalizada. Sin embargo, estas formas menos
institucionalizadas pierden, cada vez más peso.
90 El acceso a la formación técnica y, por lo tanto, a los oficios
industriales se canaliza en forma creciente por la educación y
se limita cada vez más a personas con el bachillerato,
mientras que obreros con el nivel básico de la primaria están
más o menos excluidos. Migrantes del campo tienen, por su
inferior nivel escolar, muy pocas oportunidades de
formación, y los pocos bachilleres entre ellos, además, ya no
encuentran un acceso: aproximadamente uno de cada cinco
obreros jóvenes de origen urbano combina el bachillerato
con una formación profesional, en tanto que esto solamente
se cumple para uno de cada cien de los migrantes del campo.
91 b) Mientras que la educación y la formación (y por lo tanto la
fase formativa en el contexto urbano) tienen un impacto
fuerte en la «admisión» o exclusión de obreros en oficios
industriales, en el caso de los obreros en oficios artesanales-
industriales son otras instituciones menos formales las que
regulan el acceso a sus oficios. Estos oficios tienen un menor
grado de institucionalización. Las instituciones de
formación, como el SENA, desempeñan solamente un papel
marginal; la forma habitual es el aprendizaje empírico e
informal en un taller, con oficiales más o menos
experimentados, a menudo familiares.
92 El acceso a este tipo de oficios es mucho más abierto, tanto
para migrantes y personas de mayor edad como para
hombres con un bajo nivel escolar y sin formación
profesional; y es sobre todo en el ámbito de estos oficios,
donde encontramos que el aprendizaje empírico se lleva a
cabo en la misma empresa industrial, en formas similares a
las de los mercados internos: a la manera de tránsito por
trabajos fragmentados
Ce site utilise y collecte
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des informations personnelles vous concernant.
93 Pour
Sinplus de précisions,
embargo, los nous vous
oficios deinvitons à consulter
este tipo, notre politique
estructuran de confidentialité
de alguna
manera las trayectorias (mise de laà jour le 25parte
mayor juin 2018).
de las personas.
Aquellos que entran en un proceso de aprendizaje empírico
en los talleres, muestran una alta disposición a permanecer
Fermer
en el oficio en los estadios siguientes y existen pocas
probabilidades de que en adelante trabajen en mercados

secundarios o mercados internos. Al contrario, uno puede
percibir las trayectorias de muchos de estos obreros como
procesos de aprendizaje, de acumulación de experiencia, es
decir como carreras, que mejoran las condiciones de trabajo
y de empleo.
94 3. En muchas áreas coexisten y «compiten» varias formas de
capacitación y de acceso a oficios: el aprendizaje
institucional, el aprendizaje empírico e informal en talleres y
el adiestramiento interno en la misma empresa. Este hecho
indica el gran papel que tiene la empresa en la
estructuración de trayectorias: las empresas disponen sobre
opciones sociales alternativas de selección y de capacitación,
y de sus tradiciones y políticas dependen, también, el perfil
de los obreros que reciben. No obstante, se perciben
tendencias del cambio. La forma más tradicional de acceso a
los oficios —la capacitación interna dentro de la empresa—
se ve desplazada cada vez más por el reclutamiento externo
de personas que llegan ya capacitadas; y en los oficios
industriales el aprendizaje institucional está sustituyendo el
aprendizaje empírico e informal. Estas tendencias se deben
tanto a la oferta creciente de obreros calificados como a la
racionalicación interna de la organización y de las políticas
de personal de las empresas.
Trayectorias como procesos de formalización en

las relaciones de empleo
95 La continuidad dentro de las trayectorias no solamente se
manifiesta en los contenidos de las ocupaciones. Puede,
también, constituirse a través de las condiciones de empleo:
como estrategias para mejorar las remuneraciones o para
conseguir mejor estabilidad mediante el cambio del empleo
(que even-tualmente puede implicar un cambio de
ocupación). Los obreros pasaron por empleos con formas
Ce site utilise des
contractuales cookies
muy et collecte des
diferentes: informations
trabajos que personnelles
no tenían vous
una concernant.
Pour plus decontractual,
forma précisions, nousempleos
vous invitons à consulter
según notre politique
acuerdos verbalesdeoconfidentialité
contratos escritos «formales». Trabajos en relaciones no
contractuales o en relaciones asalariadas no formales,
implican la falta de garantías Fermer normativas (legales o
convencionales) con respecto a remuneraciones,
prestaciones y estabilidad; los definimos en este sentido

como «trabajos informales».12
96 Nos interesan ahora las trayectorias laborales en el aspecto
de la formalidad.
97 Los obreros que hoy se encuentran en relaciones formales de
empleo, o con un contrato indefinido o un contrato
temporal, trabajaron durante gran parte de sus trayectorias
ocupacionales en empleos que carecían de una relación
contractual «normal»: casi la mitad de las experiencias
anteriores (45 %) se realizaron bien como trabajo no
asalariado —como ayudante familiar o trabajador
independiente— o sin contrato formal —es decir, mediante
relaciones de empleo que de derecho o de hecho no permiten
reclamar las normas mínimas y garantías legales o
convencionales ligadas al trabajo formal. Por otro lado,
solamente una tercera parte de todos los trabajos anteriores
gozó de la forma contractual a término indefinido. De esta
manera, el empleo «informal» era la relación laboral
normal, si se toma en cuenta toda la trayectoria y los
frecuentes cambios entre empleos «formales» e
«informales».
98 Entre los grupos ocupacionales se muestran diferencias
significativas: en el conjunto de sus experiencias, el trabajo
con un contrato indefinido significa más la excepción que la
regla para los obreros sin oficio. Entre tanto para el caso de
los obreros de oficios, son menos frecuentes las experiencias
sin contrato o por acuerdo verbal; para ellos, ya en el pasado,
el contrato indefinido era la forma contractual más
frecuente.
99 En las trayectorias anteriores al empleo actual se
manifiestan cambios típicos desde el trabajo «informal» al
empleo formal. Los jóvenes iniciaron su vida laboral en la
finca o en el negocio familiar, con trabajos ocasionales o
como ayudantes de talleres. En sus últimas experiencias,
previas al ingreso
Ce site utilise a la
des cookies empresa
et collecte actual predominaron
des informations los concernant.
personnelles vous
empleos «formales»,nous vous
bieninvitons
sea con à consulter
contratosnotreindefinidos
politique deoconfidentialité
contratos temporales. (mise Despuésà jourse
le 25observa
juin 2018).
una continua
formalización, aún con ritmos diferentes en los distintos
grupos ocupacionales: a la edad de veinte años, esto se
Fermer
cumplía para el 70 % de los obreros en oficios, pero
solamente para el 40 % de los demás grupos. Hasta la edad

de veinticinco años la relación laboral formal —con contrato
indefinido o temporal— se volvió la forma dominante: para
el 90 % de los obreros de oficios y para el 60 % de los
obreros en los demás grupos.
Grafica 3: Forma de la relación laboral en las
trayectorias. Por edad en años (incluye el empleo
actual)
edad (años)
100 No obstante, paralelamente a la tendencia hacia el trabajo
asalariado y la relación laboral formal coexiste la tendencia
hacia el trabajo independiente, sobre todo entre obreros en
oficios artesanales-industriales.
101 En resumen, la mayor parte de la gente ha pasado alguna vez
entre empleos formales e informales. Para muchos obreros
sin oficios, las condiciones de trabajo, indicadas por la
formalidad, forman un punto más importante de referencia
que los contenidos en sus orientaciones laborales: cambian
ocupaciones, para entrar en relaciones contractuales
formales.
102 Por otro
Ce site lado,
utilise dessobre todo
cookies los obreros
et collecte con oficios,
des informations cambian
personnelles la concernant.
vous
Pour plus de contractual,
forma précisions, nous vous
sin invitons
dejar à suconsulter notre politique
ocupación. En delasconfidentialité
trayectorias no hay una (mise à jour le 25 juinentre
«segmentación» 2018).sector formal
e informal.13
Fermer
Trabajo por cuenta propia como proyecto del

futuro
103 La formalización de las relaciones laborales, que observamos
en las trayectorias, resulta tanto de las políticas de selección
como de las estrategias de los obreros. Por un lado, muchas
empresas «formales» no reciben obreros jóvenes y exigen el
certificado de servicio militar. Por otro lado, entre los veinte
y veinticinco años de edad funda la mayor parte de los
obreros su familia y busca por tanto condiciones mucho más
estables que antes: prefieren empleos formales.
104 Esta tendencia hacia el empleo formal, sin embargo, no es
irreversible. Como muestran los estudios de López para
Colombia, muchas personas vuelven, después de un cambio
de trabajos informales a empleos formales, en el último
tercio de su trayectoria laboral otra vez a trabajos
informales, normalmente a actividades por cuenta propia
(Misión de Empleo, 1986, p. 64; López y otros, 1987). En
Colombia, como en otros países latinoamericanos, el trabajo
independiente sigue siendo una alternativa realista,
accesible y para muchos deseable. Muchos trabajadores
asalariados utilizan las cesantías,14 o inclusive la
indemnización otorgada por el despido, como capital inicial
para establecer el negocio o la microempresa propia. Las
actividades informales en esta tercera fase de la vida laboral
tienen entonces un contexto social distinto al de las
actividades informales «precarias» al comienzo de la vida
laboral: las personas tienen con frecuencia un capital, si bien
modesto, cuentan con calificaciones y relaciones sociales y
tienen posibilidad de convertirse en trabajadores
independientes «de carrera» (Bromley y Birkbeck, 1988).
105 Aunque los obreros en nuestra investigación quieran
permanecer en la empresa actual o vean sus alternativas en
el mercado con optimismo, sus proyectos van más allá de la
empresa y del mercado de trabajo. La gran mayoría de todos
Ce site
los utilise desocupacionales
grupos cookies et collecte des informationsel
manifiesta personnelles
deseo vousde concernant.
independizarse más tarde (ver gráfica 4).
106 La figura del trabajo independiente representa una nego
ciación del trabajo asalariado; a ella están ligadas las
imágenes de libertad con respecto a la imposición autoritaria
Fermer
y de propiedad personal; frente a ellas, la perspectiva de un

nivel más alto de vida tiene menor peso.
Gráfica 4: Intención de independentizarse y razones
Alemania
107 Para analizar la estructura del mercado de trabajo y las
trayectorias laborales en Alemania, hay que tomar en cuenta
algunas condiciones socioeconómicas básicas, por un lado, e
instituciones particulares, por el otro:
108 — Generalización del trabajo asalariado y fuerte tradición
del trabajo industrial.
109 En la época de la posguerra, período de un fuerte
crecimiento económico, el trabajo asalariado se generalizó
como fuente de reproducción. El sistema y las políticas de
Relaciones Industriales han contribuido a estandarizar las
condiciones de empleo y de reproducción, en general, a
través de la legislación laboral y social y de la negociación
colectiva que cubre la mayor parte de las relaciones
salariales (véase Lutz, 1984; Muec-kenberger, 1985). Tanto
el trabajo agrícola como el trabajo por cuenta propia en otros
sectores tienen un cometido bastante reducido y las
diferencias entre la ciudad y el campo se han nivelado.
110 Por otro lado, la industria
En poursuivant y el trabajo
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tradición larga social y políticamente muy importante. Desde
el comienzo de siglo los obrerosFermer formaban el grupo —mejor
dicho: el estamento— social más numeroso y entre ellos la

mayor parte trabajaba en la industria.
111 Los obreros en la industria y en los talleres manufactureros
formaban el núcleo de una «subcultura obrera», con una red
de organizaciones sociales y políticas de corte clasista, como
sindicatos, partidos, cooperativas y asociaciones que
conservaron un ámbito social relativamente homogéneo: los
hijos de obreros industriales siguieron en el trabajo
industrial, se casaron con hijas de obreros y se afiliaron a las
organizaciones tradicionales. Solamente en las últimas
décadas, cuando confluyen los procesos de apertura del
sistema de educación y de «terciariza-ción», el trabajo
industrial «manual» ha perdido peso y se ha erosionado la
«subcultura obrera» (véase Mooser, 1984).
112 — El sistema de educación y de formación profesional
«dual».
113 Tanto para la constitución de la «subcultura obrera» como
para la estructuración del mercado de trabajo y de las
biografías laborales, el sistema de educación y formación
profesional ha sido un elemento clave.
114 La educación general es pública y se realiza en colegios
elementales y colegios superiores (Oberschulen oder
Gymna-sien). La asistencia a los colegios es obligatoria.
115 El sistema de educación general se complementa por un
sistema «dual» de formación profesional: el aprendizaje de
un oficio técnico, administrativo o comercial en una empresa
u organización para la parte práctica, acompañado de la
visita a un colegio técnico para la parte general y teórica de
la formación. Esta formación, reglamentada por
instituciones tripartitas y normas generales y currículos
específicos, concluye con un examen práctico y teórico y un
certificado profesional.
116 La formación profesional en el esquema dual es bastante
generalizada. Quienes no prosiguen en universidades o
politécnicos, realizan
Ce site utilise des cookies un aprendizaje.
et collecte Tradicionalmente,
des informations los concernant.
personnelles vous
Pour plus de
hijos de précisions, nous vous
la clase obrera invitons del
salieron à consulter
colegionotre politiquepara
elemental de confidentialité
empezar un aprendizaje(mise de unà jour le 25manual
oficio juin 2018).
en un taller o
en una fábrica (y las hijas un oficio en el comercio), mientras
los hijos de la clase media pasaron desde el colegio superior
Fermer
a un aprendizaje administrativo o comercial a menos que
hayan continuado en las universidades después del

bachillerato. Con la expansión y la integración del sistema de
educación en las últimas tres décadas, se ha ampliado la base
social en los colegios superiores, con el resultado de que se
ha elevado el nivel escolar de aprendices en muchos oficios
manuales apetecidos.15 Y por otro lado, las probabilidades de
seguir en la educación superior general y pasar a la
universidad a través de colegios especiales, han aumentado
para trabajadores con formación profesional.
117 El sistema de formación profesional y de oficios con perfiles
institucionalizados marca el mercado de trabajo en
Alemania. El acceso a trabajos adscritos a oficios o
profesiones es reservado a personas con un certificado
profesional correspondiente. Por lo tanto, con razón se ha
destacado la «profesiona-lidad» como una característica del
mercado en Alemania: más que la empresa es el oficio o la
profesión la que estructura las trayectorias laborales y
orienta a los trabajadores en sus estrategias del mercado de
trabajo (véase Pries, 1989; Haller, 1985).
118 Suponemos que estas condiciones y particularidades
repercuten sobre las trayectorias.
Educación y formación profesional

119 Para las personas que no siguen en las universidades o
politécnicos, es común, después de salir del colegio, buscar
una empresa o institución que ofrezca cupos de aprendizaje
en el oficio apetecido. En las últimas décadas, este tipo
tradicional de formación profesional incluso ha aumentado
su cobertura. Entre las personas incluidas en la investigación
más comprehensiva sobre trayectorias en Alemania en la
cohorte de los nacidos entre 1949 y 1951 solamente 12 % no
terminaron una formación profesional, mientras que 74 %
realizaron un aprendizaje y 14 % ingresaron en
universidades o politécnicos (Blossfeld, 1989, p. 72). La
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colegio superior (20 %).
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120 De tal manera, que tanto entre obreros como entre

empleados de los sectores diferentes, predominan personas
con formación; en una encuesta representativa que
realizamos en la región de Bremen, en promedio, cuatro de
cada cinco obreros de diferentes edades habían pasado por
un aprendizaje y casi todos después del colegio elemental
(Pfau-Effinger, 1990).
121 Como los jóvenes casi todos empiezan el aprendizaje
inmediatamente después de salir del colegio,16 la educación y
formación representa una fase bastante normalizada de la
trayectoria: los niños salen del colegio a los quince o
dieciséis años y terminan el aprendizaje cuando tienen
dieciocho o diecinueve años.
Trayectorias laborales
122 El aprendizaje es la fase típica de transición e integración
entre educación y trabajo. Los jóvenes se califican y
socializan ya en el ámbito del trabajo en las empresas. Es su
primera experiencia laboral; el contrato temporal por el
tiempo de aprendizaje no les da ninguna garantía para
seguir en su oficio y en la misma empresa.
123 Por varias razones se ven presionados a cambiar de empresa
o incluso a dejar el oficio:
124 Una gran parte recibió su formación en talleres pequeños y
en una gama muy limitada de oficios. Entre los obreros en
nuestra investigación en Bremen, por ejemplo, 40 % habían
aprendido oficios de metalmecánica, 11 % oficios de
construcción y otro 11 % el oficio de electricista. Los
principales agentes de la formación, los talleres o empresas
pequeñas en estas ramas, tradicionalmente ofrecen cupos
para aprovecharse de los aprendices como mano de obra
barata y no tienen un interés en seguir empleándoles una vez
terminada la formación; estructuralmente, para muchos
oficios, existe una «sobreproducción» por encima de la
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su oficio.
125 Además, el nivel relativamente bajo de salarios y
prestaciones, y el régimen personalizado hacen que a la
mayor parte de los obreros no le parezca muy atractivo
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permanecer en el mismo taller; salen inmediatamente

después de terminar el aprendizaje o dentro de los cinco
años siguientes.
126 Las investigaciones destacan el gran impacto de la ocupación
inicial sobre la trayectoria laboral posterior, como indica la
gráfica 5.
127 Entre la ocupación en que se desempeñaban los obreros a la
edad de treinta años y la ocupación inicial, se muestra una
alta continuidad. Nueve entre diez obreros que a los treinta
trabajaban en oficios, ya habían iniciado su trayectoria en el
oficio —o sea: quien no había comenzado su vida laboral en
el oficio, no tenía casi ninguna posibilidad de acceso a
trabajos en oficios después (ver gráfica 6). Por otro lado,
llama la atención la continuidad en el grupo de obreros que
realizan trabajos en la industria que no corresponden a
oficios, también: casi la mitad de las personas reclutadas en
este grupo había comenzado su trayectoria como obrero no
calificado en la industria y la otra tercera parle estaba
conformada por personas que habián empezado sus
trayectorias en oficios industriales o artesano-industriales,
mientras que la migración desde otros sectores jugaba un
papel muy reducido. Se indican, en este grupo, además de
una continuidad estable en el trabajo industrial, migraciones
desde oficios a trabajos que no exigen la calificación de un
oficio.
128 En las trayectorias de obreros industriales (a diferencia de
las mujeres) pueden distinguirse tres fases: a la fase del
apren dizaje sigue una fase de migración y búsqueda que,
según la encuesta de Bremen, demora hasta quince años y
pasa por 3-4 empleos hasta que los obreros, ahora
comprometidos con la subsistencia de la familia, encuentren
una empresa en la que intentan permanecer a largo plazo, es
decir hasta la jubilación (fase de permanencia). Estos
cambios siguen pautas normalizadas, no solamente en
términos dedes
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o corporaciones
públicas, bien sea a empresas (mise à jour
quele tienen
25 juin 2018).
una demanda de
mano de obra calificada superior a sus cupos de aprendizaje,
o a empresas grandes con mercados internos, que, mediante
Fermer
sus probabilidades de remuneraciones y ascensos
recompensan el trabajo ajeno al oficio. Otro grupo de

obreros con formación profesional regresa a instituciones de
educación y se forma, a través del estudio en universidades o
politécnicos, en profesionales, a menudo en disciplinas
técnicas relacionadas con su formación inicial. Un último
grupo busca, en relación con su oficio, el ascenso a empleado
técnico o maestro en la empresa grande. Mientras tanto, la
perspectiva de independizarse en el oficio se encuentra
obstaculizada por reglamentos institucionales que exigen
una formación profesional adicional para establecer su
propio taller.
Gráfica 5: Ocupación inicial y ocupación actual de
obreros industriales (nacidos entre 1949 y 1951) en
Alemania
Fuente: Blossfeld. pag 98, cálculos propios aproximados

Gráfica 6: Ocupación en 1979 de personas con una
formación en un oficio relacionado con la industria
en Alemania
Fermer
(Fuente Hofbauer, pag 127)

129 Un estudio representativo sobre las trayectorias de personas
con una formación en un oficio relacionado con la industria
llega a los siguientes resultados acerca de la continuidad en
el oficio:
Conclusiones
130 Los datos muestran trayectorias típicas muy diferentes, para
obreros de los dos países en trabajos parecidos de la
industria.
131 El análisis de las condiciones sociales y trayectorias laborales
de los obreros colombianos revela que la diferenciación
actual en las situaciones ocupacionales no equivale a una
segmentación rígida en el mercado de trabajo: se muestran
múltiples caminos de acceso y tránsitos hacia ocupaciones y
oficios y muchas personas cambian entre grupos
ocupacionales y tipos de relaciones contractuales.
132 Para la mayor parte de los obreros, los accesos a la situación
laboral actual están muy poco normalizados. El mercado de
trabajo industrial
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es bajo,
respecto a la definición (mise à jour
de leantecedentes
25 juin 2018). laborales,
condiciones sociales y edades de acceso. El origen regional o
el nivel escolar no se relacionan con pautas excluyentes de
Fermer
las trayectorias laborales y el trabajo industrial y el trabajo
en la ocupación actual puede iniciarse desde antecedentes

diferentes y edades diferentes.
133 Esta «apertura» relativa incluye también los oficios, sobre
todo los oficios artesanales-industriales: por la tradición de
la capacitación interna e informal en las empresas, los
obreros que no han adquirido experiencia en talleres a lo
largo de su trayectoria anterior, tienen oportunidades de
aprender sus oficios en la organización de mercados
internos.
134 Por otro lado, los obreros en oficios industriales, siguen
caminos más bien estandarizados que conforman carreras
institucionalizadas. Para este grupo, el origen urbano, el
nivel escolar elevado y la formación institucional
predetermina, cada vez más, la trayectoria laboral de una
manera excluyente.
135 Los dos tipos de oficios representan tipos sociales diferentes
que se distinguen por el impacto de instituciones formales:
por el papel de la educación, por el acceso al aprendizaje y
por la modalidad del aprendizaje. Ambos tipos de oficios
orientan a las personas en sus estrategias en el mercado de
trabajo: ellas buscan y cambian empleos según sus oficios.
Son sus oficios más que el contexto de la empresa los que
establecen un marco social estable para orientaciones y
estrategias profesionales en el mercado de trabajo.
136 Ni el trabajo industrial ni determinada ocupación forma,
para la mayor parte de los obreros, un punto de orientación
de sus estrategias en el mercado de trabajo. Importa más la
forma contractual del empleo, el nivel de las remuneraciones
y prestaciones y la estabilidad del empleo; por lo tanto, la
empresa y las condiciones, que ofrece, influyen mucho más
sobre las estrategias en el mercado de trabajo que la
ocupación en la industria.
137 En los proyectos y perspectivas futuras el trabajo asalariado
(industrial) no parece la forma de trabajo deseable o
inevitable. Los
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tanto como
por sus orientaciones, son (mise à jour
más le 25 juin 2018).
trabajadores en la industria
que obreros industriales.
138 Las trayectorias de los obreros alemanes muestran una
Fermer
normalización fuerte, respecto a la integración de la
educación y formación profesional con la experiencia

laboral. Los obreros, a una edad determinada, pasan de la
educación general a formación profesional en un oficio. La
formación profesional está altamente institucionalizada y
generalizada y predetermina en un alto grado la trayectoria
siguiente. Quienes no han finalizado un aprendizaje como
adolescentes, no logran un acceso a trabajos en oficios en su
trayectoria posterior. Los oficios tienen perfiles claramente
definidos, con normas de exclusión más o menos estrictas, y
forman la base para una segmentación fuerte en el mercado
de trabajo. Les corresponden actitudes profesionales y
percepciones sociales de los trabajadores que se orientan, en
sus estrategias en el mercado de trabajo, en su oficio (véase
Bollinger et al., 1991). Las trayectorias de los obreros se
diferencian, más bien, después de la fase inicial de
formación en el sistema «dual»: mientras que la gran
mayoría permanece en su oficio o busca, a través de ascensos
o de la formación adicional, superarse de acuerdo con su
oficio, una minoría lo deja para ingresar en mercados
internos o mercados abiertos.
139 De todos modos, la industria es, desde el principio y a lo
largo de las trayectorias, el principal contexto social de
trabajo de los obreros, y sus perspectivas hacia el futuro se
orientan en el trabajo asalariado y sobre todo en la industria;
una perspectiva del trabajo independiente no parece realista
ni atractiva.
140 En este sentido, forman un grupo social que, a pesar de su
diferenciación interna, mantienen una conciencia colectiva
fuerte como obreros industriales.
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Congreso Mundial de Sociología, Madrid.
Notes
1. La investigación comprendió 18 empresas pequeñas, medianas y
grandes de la industria metalmecánica, de alimentos y de materiales de
construcción; se realizaron en conjunto 250 entrevistas sobre la
organización empresarial y políticas de personal en las empresas y se
encuestaron 513 obreros de las mismas empresas en lo tocante a sus
trayectorias laborales, su situación laboral presente y sus expectativas
ulteriores. La investigación formó parte de un proyecto de cooperación
entre la Universidad Nacional de Colombia y la Universidad de Bremen,
bajo la dirección de Anita Weiss de Belalcázar. Se realizó entre 1987 y
1991. Para los primeros resultados, véase Dom-bois, 1990; López y
Romero, 1990; Weiss y Grisales, 1990; Weiss y Castañeda, 1990.
2. Principalmente en los resultados del proyecto representativo del Max-
Planck-Institut fuer Bildungsforschung, Berlín / DFG-
Sonderforschungsbereich 3 que investigó y comparó las trayectorias
laborales de 8 cohortes de edad de personas nacidas entre 1919 y 1956
(véase Mayor, 1984; Blossfeld, 1989); del proyecto de la Universidad de
Bremen sobre «mercado regional de Bremen» (véase Baumeister,
Bollinger, Geissler, Osterland, 1991; Pfau-Effinger, 1990; Dombois, 1986
y 1989) y del proyecto del 1AB/BIBB sobre «trayectorias de formación y
de trabajo y estructura de calificaciones de trabajadores alemanes»
(véase Hofbauer, 1981).
3. Sobre la historia económica de Colombia cfr. Kalmanovitz, 1986;
Ocampo, 1987; sobte el mercado laboral y sus cambios: Ocampo y
Ramírez 1987; Misión de Empleo, 1986.
4.Ce
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vous
trabajo
Pour plus de(cfr. Doeringery
précisions, nousPiore 1971; Edwards,
vous invitons Gordon
à consulter notre ypolitique
Reich, 1982;
de confidentialité
Sengenberger, 1987); la (mise conceptualización de
à jour le 25 juin 2018). las diferentes
probabilidades en el mercado de trabajo
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por intereses y estrategias que apuntan al uso y al control de la mano de
obra nos parece más productiva que los conceptos de corte dualista,
Fermer
frecuentemente aplicados en el análisis de la diferenciación social en
América Latina, como «sector tradicional/marginal/informal» vs.

«sector moderno/integrado/ fomral» (cfr. Muñoz, 1977; Quijano, 1974;
Balan, Browning y Jelin, 1977; de manera crítica: Escobar, 1986).
5. No incluimos en el análisis dos grupos más: el «trabajo protegido no
calificado», porque está muy poco representado en nuestra muestra. A
este grupo se adscriben áreas de trabajo en que no se necesitan ni se
adquieren calificaciones, pero sí se le dan garantías salariales y
prestacionales y una relativa estabilidad en el empleo. Tampoco
incluimos a los supervisores, por ser un grupo demasiado heterogéneo
en sí mismo.
6. En nuestra muestra no se incluían empresas con una participación
fuerte de oficios industriales en producción. Esto se explica en menor
grado por nuestros criterios de selección, sino más bien por la poca
importancia que ha logrado la industria de bienes de capital en
Colombia.
7. Entre las empresas hay tanto empresas «modernas», en cuanto a sus
productos y tecnologías, como empresas de industrias tradicionales.
Encontramos perfiles parecidos en empresas de cortes muy diferentes.
Por otro lado, en la mayor parte de las empresas coexisten varios grupos
ocupacionales. Los perfiles tampoco se diferencian por los procesos de
producción: los trabajos no cualificados e inestables se encuentran en las
tres ramas y en procesos de producción muy diferentes. Trabajos
restrictivos se presentan tanto en procesos automatizados, como en
procesos esencialmente manuales: por otro lado, encontramos trabajos
con altas calificaciones en procesos poco mecanizados, como también en
procesos automatizados.
8. Todos llegaron a una edad de doce años o más a Bogotá
9. Los migrantes se definen como las personas que llegaron a Bogotá a la
edad de doce o más años
10. En la encuesta, preguntamos por tocias las experiencias laborales,
incluyendo tiempo y edad al comienzo y al fin, tipo de empresa y trabajo,
tipo de contrato y motivos del retiro. Con estos datos no solamente
podíamos analizar la estructura y los cambios típicos de ocupaciones y
empleos por grupos de edad, sino también aplicar el método del life
event analisis que permite reconstruir trayectorias como procesos
continuos en el tiempo (cfr. Blossfeld, Hamerle y Mayer, 1986).
11. A diferencia de la trayectoria, que tiene, como único criterio de
ordenamiento la dimensión del tiempo, la carrera, en la definición de
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al., «[...] et collectede
es un conjunto desocupaciones
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personnelles vous
entre si concernant.
funcional nous vous
y jerárquicamente, deinvitons
tal modoà consulter notre politique
que la experiencia en unade deconfidentialité
(miseen
ellas es un requisito para entrar à jour le 25 juin (Balan
la siguiente» 2018). et al., 1977, p.
134). En poursuivant votre navigation, vous acceptez l'utilisation des cookies.
12. Retomamos el concepto de la «informalidad», que sociológicamente
carece de precisión, en este sentido Fermer
normativo; no implica supuestos
sobre las formas y los niveles de reproducción imperantes en las

diferentes actividades llamadas, «informales».
13. De tal manera, comprueban las conclusiones de Escobar 1986.
14. Ahorro obligatorio previsto por la ley y consignado por la empresa,
que debe ser pagado al trabajador a más tardar en el momento de su
retiro.
15. Mientras que anteriormente los adolescentes empezaron el
aprendizaje en oficios como mecánico industrial o electricista después
del colegio elemental o de unos años en el colegio superior, ahora se ha
generalizado el bachillerato o el nivel medio del colegio superior como
nivel escolar de entrada (véase Dombois, 1986).
16. De los hombres de la cohorte 1949-1951, 79 % entraron al aprendizaje
inmediatamente y 14 % dentro de los tres años siguientes al aprendizaje;
el resto, 7 %, quedó sin aprendizaje (comp. Blossfeld, 1989, 78 ss.).
Auteur
Rainer Dombois
Universidad de Bremen
© Institut français d’études andines, 1998
Conditions d’utilisation : http://www.openedition.org/6540
Référence électronique du chapitre

DOMBOIS, Rainer. Trayectorias laborales en la perspectiva
comparativa de obreros en la industria colombiana y la industria
alemana In : Los usos de la historia de vida en las ciencias sociales. I
[en ligne]. Lima : Institut français d’études andines, 1998 (généré le 10
avril 2019). Disponible sur Internet :
<http://books.openedition.org/ifea/3481>. ISBN : 9782821844827.
DOI : 10.4000/books.ifea.3481.
Référence électronique du livre

LULLE, Thierry (dir.) ; VARGAS, Pilar (dir.) ; et ZAMUDIO, Lucero
(dir.). Los
Ce site usos des
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et collecte en las ciencias sociales.
informations I. Nouvelle
édition [en ligne]. Lima : Institut français d’études andines, 1998 (généré
le 10 avril 2019).(mise Disponible
à jour le 25 juin sur
2018). Internet :
<http://books.openedition.org/ifea/3451>.
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Trayectorias Laborales de Obreros en La Industria Colombiana y La Industria Alemana PDF

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Trayectorias Laborales de Obreros en La Industria Colombiana y La Industria Alemana PDF

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10/4/2019 Los usos de la historia de vida en las ciencias sociales.

I - Trayectorias laborales en la perspectiva comparativa de obreros en la ind…

comparativa de (mise à jour le 25 juin 2018).

que en el interior de la clase salarial existen non competing

hacia el futuro se entrelazan con la situación actual (Bahrdt,

la tarjeta militar, o se exige experiencia en trabajos

aumenta cuando uno utiliza datos e investigaciones

obreros en «mercados de oficios» que se desempeñan

16 Preguntamos, si a esta diferenciación (actual) en el mercado

servicios urbanos en expansión (cfr. Weiss y Grisales, 1990;

industriales colombianos. A continuación, para los distintos

Diferenciación ocupacional actual de los

Trabajo no calificado en mercados abiertos

probabilidades de ascenso interno. Este tipo de trabajos se

Trabajo con calificaciones específicas en mercados

calificaciones están atadas a la empresa y sus normas

45 Encontramos estos grupos ocupacionales en empresas

empresa, las remuneraciones y prestaciones y la

Trayectorias ocupacionales de obreros en la

Grupos ocupacionales y probabilidades ligadas al

1. El origen social y la educación constituyen el filtro

57 A continuación un resumen de los datos principales acerca

se indican diferencias en las probabilidades de acceso a los

industriales; tampoco, al parecer, los migrantes con un nivel

64 El grupo de obreros en oficios industriales se perfila, cada

Estructura de experiencias laborales anteriores

acceso al trabajo actual. Estas pautas pueden manifestarse

Trayectorias como experiencias secuenciales

de secuencias en las experiencias permite evaluar la

Trayectorias laborales de obreros en diferentes

más bien de las empresas, de sus políticas y formas de

Grafica 2: Trayectorias laborales anteriores de

1) Las áreas distintas representan actividades

Para cada edad las gráficas indican la distribucion de los

1. Los obreros que ahora se desempeñan en mercados

84 2. Con respecto a estos dos grupos se distinguen los obreros

ellos transcurren por catreras consistentes y orientan sus

lo tanto, el acceso al oficio es más abierto y la definición de

probabilidades de que en adelante trabajen en mercados

Trayectorias como procesos de formalización en

prestaciones y estabilidad; los definimos en este sentido

solamente para el 40 % de los demás grupos. Hasta la edad

Trabajo por cuenta propia como proyecto del

y de propiedad personal; frente a ellas, la perspectiva de un

dicho: el estamento— social más numeroso y entre ellos la

hayan continuado en las universidades después del

Educación y formación profesional

120 De tal manera, que tanto entre obreros como entre

permanecer en el mismo taller; salen inmediatamente

recompensan el trabajo ajeno al oficio. Otro grupo de

Fuente: Blossfeld. pag 98, cálculos propios aproximados

(Fuente Hofbauer, pag 127)

en la ocupación actual puede iniciarse desde antecedentes

educación y formación profesional con la experiencia

B , J., B , H. y J , E. (1977): El hombre en

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