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Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Producto esperado/evidencia a Documento con la estructura Actividad 1.1.1 Elabora la justificación y la estructura propuesta del
sitio web acorde con los requerimientos del usuario, en la
que define:
Objetivo del sitio.
Audiencia.
de
recopilar: propuesta del sitio. Contenidos.
Evaluación:
Mapa del sitio.
Sistemas de Navegación.
Borradores de páginas.
Maqueta web.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
A. Identificación de elementos Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Web. Pase de lista. Diagnóstica. Proyector
Internet. Analiza con sus alumnos, Atiende al pase de lista Pizarrón
World Wide Web. las implicaciones y Marcadores
Navegadores Web. alcances del programa del Escucha con atención y Programa del módulo
Protocolo HTTP. módulo, con el fin de participa. Guías pedagógicas
Protocolo FTP. precisar aquellas formas Fichas HSE
W3C. de trabajar, Bibliografía
CSS. responsabilidades y Internet
Lenguajes del lado del compromisos de los Cuaderno de trabajo
usuario. integrantes del grupo que Portafolio de evidencias
HTML. dirijan tanto al logro del Responde de acuerdo a los Lista de asistencia
JavaScript. propósito el módulo, conocimientos previos del Laboratorio de computo
HTML 5 como de los objetivos concepto en su vida cotidiana. Software especializado.
XML generales de la carrera. Participa en la dinámica Rubricas.
Lenguajes del lado del Inicia el módulo fijando grupal.
servidor. las expectativas, los
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
B. Comprobación de uso de resultados esperados y los Realiza la evaluación
estándares en beneficios que obtendrá el diagnostica.
el código de programación. alumno. Atiende con atención los
Validación de HTML. Promueve la dinámica criterios de evaluación y
Validación de CSS. grupal colaborativa y reglamento.
cooperativa a través de la
realización de las técnicas
didácticas y de Toma apuntes.
aprendizaje.
Realiza una dinámica de
integración. Establece el
reglamento interno de
clases.
Aplica una evaluación
diagnostica.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
C. Determinación de la Aborda la determinación Computadora
información del de la estructura del sitio Realiza una investigación Documento digital o Proyector
sitio. web mediante documental a través de la impreso con la Pizarrón
Definición del objetivo investigación, consulta de las fuentes investigación realizada. Marcadores
del sitio. identificación y uso del sugeridas o haciendo Formativa. Programa del módulo
Definición de la conjunto de métodos y uso de internet, para Guías pedagógicas
audiencia. herramientas analizar y describir en un Fichas HSE
Definición de contenidos. que permitan organizar documento empleando Bibliografía
los contenidos del sitio algún procesador de textos, Internet
web de manera tal que las arquitecturas más Cuaderno de trabajo
permitan ser encontrados comunes empleadas en Portafolio de evidencias
y utilizados por los desarrollo de aplicaciones Lista de asistencia
usuarios, de manera web. Laboratorio de computo
simple y directa. Presenta dudas específicas. Software especializado.
Expone la actividad de Toma apuntes. Rubricas.
Construye T a realizar. Realiza la actividad
Construye T Vega, J. & Van Der
Henst C. (2011).
Guía HTML5.
El presente de la web.
Recuperado
http://bit.ly/2GeflYd
Mateu, C. (2004).
Desarrollo de
aplicaciones Web.
Recuperado de
https://openlibra.com/
es/book/downl
oad/desarrollo-de-
aplicaciones-web
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Revisa la evaluación Escucha con atención a los Formativa. Computadora
diagnostica, para dar compañeros expositores y de Proyector
realimentación, y pide forma voluntaria expresa su Pizarrón
participación de los opinión de lo investigado. Marcadores
alumnos para debatir en Programa del módulo
grupo las respuestas dadas. Reflexiona sobre sus áreas Guías pedagógicas
de oportunidad. Fichas HSE
Revisa las tareas, Bibliografía
investigaciones, reportes y Internet
ejercicios elaborados Cuaderno de trabajo
durante la semana. Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Realizará retroalimentación Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Aprendizajes esperados: Resultado 1.1. Diseña la estructura del sitio Duració 20 horas
de web con base en las mejores n:
Aprendizaje prácticas y los requerimientos del
cliente
:
1.1.1 Elabora la justificación y la estructura propuesta del
sitio web acorde con los requerimientos del usuario, en la
que define:
Objetivo del sitio.
Actividad
Producto esperado/evidencia a Documento con la estructura Audiencia.
de
recopilar: propuesta del sitio. Contenidos.
Evaluación:
Mapa del sitio.
Sistemas de Navegación.
Borradores de páginas.
Maqueta web.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Aprendizajes esperados: Resultado 1.1. Diseña la estructura del sitio Duració 20 horas
de web con base en las mejores n:
Aprendizaje prácticas y los requerimientos del
Cliente/
:
1.2. Elabora páginas web estáticas
haciendo uso del lenguaje de
etiquetas HTML 5
1.1.1 Elabora la justificación y la estructura propuesta del
sitio web acorde con los requerimientos del usuario, en la
que define:
Objetivo del sitio.
Audiencia.
Contenidos.
Mapa del sitio.
Sistemas de Navegación.
Borradores de páginas.
Documento con la estructura
propuesta del sitio. / Actividad Maqueta web. /
Producto esperado/evidencia a
Código HTML 5 de las de 1.2.1 Desarrolla la página web del
recopilar:
páginas web Evaluación: sitio propuesto en la actividad de evaluación
desarrolladas. 1.1.1,empleando los siguientes elementos del lenguaje de
etiquetas HTML 5:
Formato de texto.
Hipervínculos.
Imágenes y elementos
multimedia.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
A. Identificación de las 1 Inserción de texto y Insertar texto en las páginas Equipo de cómputo
Normas mínimas estructuración en párrafos web y emplear párrafos con Formativa Dispositivo de
para facilitar el acceso. con código HTML 5. código HTML 5, con la Sumativa almacenamiento (USB)
Peso de las Páginas. finalidad de presentar Bibliografía
Diagramación de las información Editor de texto plano.
Páginas. ordenada y estructurada para Navegador web.
Uso de Presentaciones en que sea fácil de comprender
Flash. por el usuario.
Uso de Marcos o Frames.
Uso de imágenes de fondo.
Uso de meta tags
adecuados.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado
1.2. Elabora páginas web estáticas
de Duració
Aprendizajes esperados: haciendo uso del lenguaje de 35horas
Aprendizaje n:
etiquetas HTML 5
:
Producto esperado/evidencia a Código HTML 5 de las Actividad 1.2.1 Desarrolla la página web del
sitio propuesto en la actividad de evaluación
1.1.1,empleando los siguientes elementos del lenguaje de
etiquetas HTML 5:
Formato de texto.
de Hipervínculos.
recopilar: páginas web desarrolladas. Evaluación: Imágenes y elementos
multimedia.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
B. Uso de las Normas 2 Manejo de secciones con Estructura las páginas Equipo de cómputo
requeridas en la código HTML 5. empleando secciones con Formativa Dispositivo de
incorporación de elementos código HTML 5, para Sumativa almacenamiento (USB)
gráficos y ayudar a la fácil lectura de la Bibliografía
multimedia. información. Editor de texto plano.
Optimización del peso de Navegador web.
las
imágenes. 3 Marcado de texto, con Realizar el marcado de los
Formato de imágenes. código HTML 5. elementos que conforman el
Ubicación de imágenes. texto con código HTML 5,
Uso del atributo ALT. para presentar elementos
Imágenes con alto y ancho. que requieran denotar
Manejo de Plugins. énfasis.
C. Establecimiento del entorno
para el Establecer relaciones entre 2
desarrollo de un sitio web. 4 Creación de hipervínculos o más recursos con código
Herramientas para el con código HTML 5. HTML 5, para demostrar el
desarrollo. uso de hipervínculos
Planificación del trabajo.
Elementos gráficos y
multimedia.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado
1.2. Elabora páginas web estáticas 35
de Duració
Aprendizajes esperados: haciendo uso del lenguaje de
Aprendizaje n: horas
etiquetas HTML 5
:
Producto esperado/evidencia a Código HTML 5 de las Actividad 1.2.1 Desarrolla la página web del
sitio propuesto en la actividad de evaluación
1.1.1,empleando los siguientes elementos del lenguaje de
etiquetas HTML 5:
Formato de texto.
de Hipervínculos.
recopilar: páginas web desarrolladas. Evaluación: Imágenes y elementos
multimedia.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
D. Implementación del código 5 Agrupamiento de Agrupar elementos Equipo de cómputo
HTML 5 para elementos mediante listas. empleando listas para Formativa Dispositivo de
el desarrollo de páginas Web. presentar información Sumativa almacenamiento (USB)
Aplicación de Formato a los ordenada. Bibliografía
siguientes elementos de las Editor de texto plano.
páginas web. Navegador web.
Tipos de letra 6 Inserción de imágenes Insertar imágenes directas Software especializado.
Párrafos empleando etiquetas de en las páginas web
Colores imágenes empleando etiquetas de
Creación de Hipervínculos imágenes, que mejoren el
en las páginas web. aspecto y presentación de la
Referencia absoluta información en las páginas
Referencia relativa web.
Incorporación de Imágenes
y elementos multimedia a las
páginas web.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado
1.2. Elabora páginas web estáticas
de Duració
Aprendizajes esperados: haciendo uso del lenguaje de 35 horas
Aprendizaje n:
etiquetas HTML 5
:
Producto esperado/evidencia a Código HTML 5 de las Actividad 1.2.1 Desarrolla la página web del
sitio propuesto en la actividad de evaluación
1.1.1,empleando los siguientes elementos del lenguaje de
etiquetas HTML 5:
Formato de texto.
de Hipervínculos.
recopilar: páginas web desarrolladas. Evaluación: Imágenes y elementos
multimedia.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
D. Implementación del código 7 Manejo de tablas con Emplear tablas con código Equipo de cómputo
HTML 5 para código HTML 5 HTML 5, para estructurar en Formativa Dispositivo de
el desarrollo de páginas Web. filas y columnas la Sumativa almacenamiento (USB)
Aplicación de Formato a los información de las páginas Bibliografía
siguientes elementos de las web. Editor de texto plano.
páginas web. Navegador web.
Tipos de letra Software especializado.
Párrafos
Colores
Creación de Hipervínculos
en las páginas web.
Referencia absoluta
Referencia relativa
Incorporación de Imágenes
y elementos multimedia a las
páginas web.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Aprendizajes esperados: Resultado 1.2. Elabora páginas web estáticas Duració 35/25
de haciendo uso del lenguaje de n: horas
Aprendizaje etiquetas HTML 5 /1.3. Construye
: hojas de estilo en cascada (CSS)
de acuerdo con las
especificaciones del World
Wide Web Consortium (W3C)
1.2.1 Desarrolla la página web del sitio propuesto en la
actividad de evaluación 1.1.1, empleando los siguientes
elementos del lenguaje de
etiquetas HTML 5:
Formato de texto.
Hipervínculos.
Imágenes y elementos
multimedia.
Código CSS implementado para Actividad Listas.
Producto esperado/evidencia a
definir el aspecto de las páginas de Tablas.
recopilar:
web. Evaluación: Formularios.
/1.3.1 Construye hojas de estilo en cascada para definir su
aspecto y presentación de los siguientes elementos en las
páginas web desarrolladas:
Texto.
Enlaces.
Listas.
Tablas.
Formularios.
Realiza la actividad
Expone la actividad de
Construye T
Construye T a realizar.
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Realiza y entrega un reporte Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y sobre las practicas 5 y 6. Pizarrón
ejercicios elaborados Marcadores
durante la semana. Programa del módulo
Reflexiona sobre sus áreas Guías pedagógicas
Revisa la actividad de de oportunidad surgidas en Fichas HSE
evaluación del tema 1.2.1 la actividad de evaluación Bibliografía
Internet
Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Realiza realimentación Lista de asistencia
sobre lo revisado. Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 1.3. Construye hojas de estilo en
de cascada (CSS) de acuerdo con las Duració
Aprendizajes esperados: 25 horas
Aprendizaje especificaciones del World n:
: Wide Web Consortium (W3C)
Producto esperado/evidencia a Código CSS implementado para Actividad 1.3.1 Construye hojas de estilo en cascada para definir su
aspecto y presentación de los siguientes elementos en las
páginas web desarrolladas:
Texto.
definir el aspecto de las páginas de
recopilar: Enlaces.
web. Evaluación:
Listas.
Tablas.
Formularios.
Realiza la actividad
Construye T
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de la práctica. Programa del módulo
Guías pedagógicas
Fichas HSE
Bibliografía
Realiza realimentación Internet
sobre lo revisado. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
A. Identificación del lenguaje 8 Creación de formularios Emplear formularios con Equipo de cómputo
de CSS. con código HTML 5 código HTML 5, para que Formativa Dispositivo de
Definición de CSS. los usuarios interactúen con Sumativa almacenamiento (USB)
Especificación oficial de las aplicaciones web. Bibliografía
CSS. Editor de texto plano.
Funcionamiento básico. Navegador web.
Formas de inclusión de CSS Software especializado.
en HTML 5.
Glosario básico.
Uso de comentarios.
Sintaxis de la definición de
cada propiedad.
Selectores.
Agrupación de reglas.
Herencia.
Colisiones de estilos.
Unidades de medida.
Colores.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 1.3. Construye hojas de estilo en
de cascada (CSS) de acuerdo con las Duració
Aprendizajes esperados: 25 horas
Aprendizaje especificaciones del World n:
: Wide Web Consortium (W3C)
Producto esperado/evidencia a Código CSS implementado para Actividad 1.3.1 Construye hojas de estilo en cascada para definir su
aspecto y presentación de los siguientes elementos en las
páginas web desarrolladas:
Texto.
definir el aspecto de las páginas de
recopilar: Enlaces.
web. Evaluación:
Listas.
Tablas.
Formularios.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Escucha con atención y Computadora
B. Implementación de los Realiza ejercicios, participa. Proyector
elementos CSS exposiciones, Visualiza las Formativa. Pizarrón
Marcadores
en la definición de la demostraciones, presentaciones, Sumativa
Programa del módulo
apariencia de los comentarios, simulaciones, etc., y pone Guías pedagógicas
elementos que integran las conclusiones, atención a la explicación del Fichas HSE
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
páginas recapitulaciones, con docente, además toma nota. Bibliografía
web. evaluación sobre hojas Internet
Boxmodel. de estilo (css). Presenta dudas específicas. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Anchura y altura.
Lista de asistencia
Margen y relleno. Aplica las practicas #9 y Laboratorio de computo
Bordes. #10 marcadas en la guía Realiza ejercicios, prácticas,
investigaciones, tareas, etc. Software especializado.
Margen, relleno, bordes y de estudio.
Rubricas.
boxmodel.
Fondos.
Posicionamiento y
visualización. Realiza las prácticas #9 y
Tipos de elementos. 10. además elabora el
Posicionamiento normal. Expone la actividad de reporte correspondiente de
Posicionamiento float. Construye T a realizar. la práctica como evidencia.
Posicionamiento absoluto.
Visualización. Realiza la actividad
Texto. Construye T
Tipografía.
Propiedades de Texto.
Enlaces.
Imágenes.
Listas.
Tablas.
Formularios.
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
practicas. Guías pedagógicas
Fichas HSE
Bibliografía
Realiza realimentación Internet
sobre lo revisado. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
B. Implementación de los 9 Declaración de hojas de Determinar las formas de Equipo de cómputo
elementos CSS estilo con código HTML 5 definir estilos con código Formativa Dispositivo de
en la definición de la HTML 5, para la inserción Sumativa almacenamiento (USB)
apariencia de los de hojas de estilo en Bibliografía
elementos que integran las cascada. Editor de texto plano.
páginas Navegador web.
web. Software especializado.
Boxmodel. 10 Establecer apariencia del
Anchura y altura. texto y de la letra en las Definir propiedades con
Margen y relleno. páginas web con código código HTML 5, que
Bordes. HTML 5 permitan establecer la
Margen, relleno, bordes y apariencia del texto y de la
boxmodel. letra utilizada
Fondos.
Posicionamiento y
visualización.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
1. Desarrollo de páginas web estáticas Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 1.3. Construye hojas de estilo en
de cascada (CSS) de acuerdo con las Duració
Aprendizajes esperados: 25 horas
Aprendizaje especificaciones del World n:
: Wide Web Consortium (W3C)
Producto esperado/evidencia a Código CSS implementado para Actividad 1.3.1 Construye hojas de estilo en cascada para definir su
aspecto y presentación de los siguientes elementos en las
páginas web desarrolladas:
Texto.
definir el aspecto de las páginas de
recopilar: Enlaces.
web. Evaluación:
Listas.
Tablas.
Formularios.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Escucha con atención y Computadora
B. Implementación de los Realiza ejercicios, participa. Proyector
elementos CSS exposiciones, Visualiza las Formativa. Pizarrón
Marcadores
en la definición de la demostraciones, presentaciones, Sumativa
Programa del módulo
apariencia de los comentarios, simulaciones, etc., y pone Guías pedagógicas
elementos que integran las conclusiones, atención a la explicación del Fichas HSE
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
páginas recapitulaciones, con docente, además toma nota. Bibliografía
web. evaluación sobre hojas Internet
Boxmodel. de estilo (css). Presenta dudas específicas. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Anchura y altura.
Lista de asistencia
Margen y relleno. Aplica las practicas #11 Laboratorio de computo
Bordes. y #12 marcadas en la Realiza ejercicios, prácticas,
investigaciones, tareas, etc. Software especializado.
Margen, relleno, bordes y guía de estudio.
Rubricas.
boxmodel.
Fondos.
Posicionamiento y
visualización. Realiza las prácticas #11 y
Tipos de elementos. 12. además elabora el
Posicionamiento normal. Expone la actividad de reporte correspondiente de
Posicionamiento float. Construye T a realizar. la práctica como evidencia.
Posicionamiento absoluto.
Visualización. Realiza la actividad
Texto. Construye T
Tipografía.
Propiedades de Texto.
Enlaces.
Imágenes.
Listas.
Tablas.
Formularios.
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
Aplica la actividad de prácticas y la actividad de Guías pedagógicas
evaluación correspondiente evaluación. Fichas HSE
al tema 1.3.1 Bibliografía
Internet
Cuaderno de trabajo
Realiza realimentación Portafolio de evidencias
sobre la actividad de Lista de asistencia
evaluación.. Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
Posicionamiento y 11 Cambio de apariencia de Cambiar el aspecto de los Equipo de cómputo
visualización. la página web empleando hipervínculos y de las listas Formativa Dispositivo de
Tipos de elementos. estilos en los hipervínculos empleadas para mejorar la Sumativa almacenamiento (USB)
Posicionamiento normal. y en las listas apariencia de las páginas Bibliografía
Posicionamiento float. de las páginas web. web. Editor de texto plano.
Posicionamiento absoluto. Navegador web.
Visualización. Software especializado.
Texto.
Tipografía. 12 Definición de Mejorar el aspecto de las
Propiedades de Texto. propiedades para el control tablas diseñadas mediante el
Enlaces. del aspecto de las tablas uso de hojas de estilos en
Imágenes. usando hojas de estilos cascada para su desarrollo.
Listas. en cascada.
Tablas.
Formularios.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
2.1 Implementa interactividad a
Resultado
las páginas web, mediante el
de Duració
Aprendizajes esperados: desarrollo de código de 30 horas
Aprendizaje n:
programación
:
en un lenguaje script
2.1.1 Desarrolla código de programación para
implementar interactividad a las páginas web
desarrolladas haciendo uso de los siguientes elementos
Código fuente del lenguaje de script Actividad del lenguaje JavaScript:
Producto esperado/evidencia a
utilizado en las páginas web de Variables.
recopilar:
desarrolladas. Evaluación: Operadores.
Estructuras de control
Funciones predefinidas
de JavaScript.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Enfatiza los objetivos del Marcadores
módulo precisados en la Programa del módulo
anterior unidad, de forma que Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
se renueve el compromiso del Fichas HSE
grupo para su logro. Bibliografía
Realiza preguntas abiertas o a Internet
través de una lluvia de ideas Cuaderno de trabajo
para recordar los temas Portafolio de evidencias
anteriormente vistos. Lista de asistencia
Organizar Laboratorio de computo
sistemáticamente la Software especializado.
información que se ha de Rubricas.
manejar y procesar para su
aprendizaje. Efectuando
explícitamente la
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
vinculación
de esta unidad con la que
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Escucha con atención y Computadora
A. Identificación del Realiza ejercicios, participa. Proyector
lenguaje de JavaScript. exposiciones, Visualiza las Formativa. Pizarrón
Marcadores
Especificaciones oficiales. demostraciones, presentaciones, Sumativa
Programa del módulo
Formas de incluir comentarios, simulaciones, etc., y pone Guías pedagógicas
JavaScript en conclusiones, atención a la explicación del Fichas HSE
HTML 5. recapitulaciones, con docente, además toma nota. Bibliografía
Etiqueta <noscript> evaluación sobre Internet
Glosario básico. elementos del lenguaje Presenta dudas específicas. Cuaderno de trabajo
Sintaxis. JavaScript. Portafolio de evidencias
B. Implementación de los Realiza ejercicios, prácticas, Lista de asistencia
elementos del investigaciones, tareas, etc. Laboratorio de computo
lenguaje de script en las Aplica la practica #13 Realiza la práctica #13. Software especializado.
páginas web marcada en la guía de además elabora el reporte Rubricas.
para el desarrollo de páginas estudio. correspondiente de la
web práctica como evidencia.
dinámicas.
Variables. Expone la actividad de Realiza la actividad
Numéricas. Construye T a realizar. Construye T
Cadenas de texto.
Arrays.
Booleanos
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Realiza realimentación Bibliografía
sobre las actividades Internet
realizadas. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
A. Identificación del lenguaje 13 Inclusión de código Identificar las distintas Equipo de cómputo
de JavaScript. JavaScript en HTML 5 formas de incrustar código Formativa Dispositivo de
Especificaciones oficiales. empleando un archivo del lenguaje de Sumativa almacenamiento (USB)
Formas de incluir externo programación JavaScript en Bibliografía
JavaScript en HTML 5, para su Editor de texto plano.
HTML 5. desarrollo. Navegador web.
Etiqueta <noscript> Software especializado.
Glosario básico.
Sintaxis.
B. Implementación de los
elementos del
lenguaje de script en las
páginas web
para el desarrollo de páginas
web
dinámicas.
Variables.
Numéricas.
Cadenas de texto.
Arrays.
Booleanos
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
2.1 Implementa interactividad a
Resultado
las páginas web, mediante el
de Duració
Aprendizajes esperados: desarrollo de código de 30 horas
Aprendizaje n:
programación
:
en un lenguaje script
2.1.1 Desarrolla código de programación para
implementar interactividad a las páginas web
desarrolladas haciendo uso de los siguientes elementos
Código fuente del lenguaje de script Actividad del lenguaje JavaScript:
Producto esperado/evidencia a
utilizado en las páginas web de Variables.
recopilar:
desarrolladas. Evaluación: Operadores.
Estructuras de control
Funciones predefinidas
de JavaScript.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Enfatiza los objetivos del Marcadores
módulo precisados en la Programa del módulo
anterior unidad, de forma que Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
se renueve el compromiso del Fichas HSE
grupo para su logro. Bibliografía
Realiza preguntas abiertas o a Internet
través de una lluvia de ideas Cuaderno de trabajo
para recordar los temas Portafolio de evidencias
anteriormente vistos. Lista de asistencia
Organiza Laboratorio de computo
sistemáticamente la Software especializado.
información que se ha de Rubricas.
manejar y procesar para su
aprendizaje. Efectuando
explícitamente la
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
vinculación
de esta unidad con la que
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Escucha con atención y Computadora
Operadores. Realiza ejercicios, participa. Proyector
Asignación exposiciones, Visualiza las Formativa. Pizarrón
Marcadores
Incremento y decremento. demostraciones, presentaciones, Sumativa
Programa del módulo
Lógicos. comentarios, simulaciones, etc., y pone Guías pedagógicas
Matemáticos. conclusiones, atención a la explicación del Fichas HSE
Relacionales. recapitulaciones, con docente, además toma nota. Bibliografía
Estructuras de control evaluación sobre Internet
If elementos del lenguaje Presenta dudas específicas. Cuaderno de trabajo
If…else JavaScript para que los Portafolio de evidencias
For alumnos entiendan las Realiza ejercicios, prácticas, Lista de asistencia
For…in estructuras de control y investigaciones, tareas, etc. Laboratorio de computo
Funciones predefinidas de funciones predefinidas. Realiza la práctica #14. Software especializado.
JavaScript para: además elabora el reporte Rubricas.
Cadenas de texto. correspondiente de la
Arrays. Aplica la practica #14 práctica como evidencia.
Números. marcada en la guía de
Construcción de funciones estudio. Realiza la actividad
Argumentos y valores de Construye T
retorno.
Ámbito de las variables. Expone la actividad de
Construye T a realizar.
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Realiza realimentación Bibliografía
sobre las actividades Internet
realizadas. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
Operadores. 14 Uso de variables Emplear variables Equipo de cómputo
Asignación empleando JavaScript JavaScript por medio de su Formativa Dispositivo de
Incremento y decremento. código para almacenar y Sumativa almacenamiento (USB)
Lógicos. hacer referencias a valores. Bibliografía
Matemáticos. Editor de texto plano.
Relacionales. Navegador web.
Estructuras de control Software especializado.
If
If…else
For
For…in
Funciones predefinidas de
JavaScript para:
Cadenas de texto.
Arrays.
Números.
Construcción de funciones
Argumentos y valores de
retorno.
Ámbito de las variables.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
2.1 Implementa interactividad a
Resultado
las páginas web, mediante el
de Duració
Aprendizajes esperados: desarrollo de código de 30 horas
Aprendizaje n:
programación
:
en un lenguaje script
2.1.1 Desarrolla código de programación para
implementar interactividad a las páginas web
desarrolladas haciendo uso de los siguientes elementos
Código fuente del lenguaje de script Actividad del lenguaje JavaScript:
Producto esperado/evidencia a
utilizado en las páginas web de Variables.
recopilar:
desarrolladas. Evaluación: Operadores.
Estructuras de control
Funciones predefinidas
de JavaScript.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Enfatiza los objetivos del Marcadores
módulo precisados en la Programa del módulo
anterior unidad, de forma que Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
se renueve el compromiso del Fichas HSE
grupo para su logro. Bibliografía
Realiza preguntas abiertas o a Internet
través de una lluvia de ideas Cuaderno de trabajo
para recordar los temas Portafolio de evidencias
anteriormente vistos. Lista de asistencia
Organiza Laboratorio de computo
sistemáticamente la Software especializado.
información que se ha de Rubricas.
manejar y procesar para su
aprendizaje. Efectuando
explícitamente la
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
vinculación
de esta unidad con la que
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Escucha con atención y Computadora
Operadores. Realiza ejercicios, participa. Proyector
Asignación exposiciones, Visualiza las Formativa. Pizarrón
Marcadores
Incremento y decremento. demostraciones, presentaciones, Sumativa
Programa del módulo
Lógicos. comentarios, simulaciones, etc., y pone Guías pedagógicas
Matemáticos. conclusiones, atención a la explicación del Fichas HSE
Relacionales. recapitulaciones, con docente, además toma nota. Bibliografía
Estructuras de control evaluación sobre Internet
If elementos del lenguaje Presenta dudas específicas. Cuaderno de trabajo
If…else JavaScript para que los Portafolio de evidencias
For alumnos entiendan las Realiza ejercicios, prácticas, Lista de asistencia
For…in estructuras de control y investigaciones, tareas, etc. Laboratorio de computo
Funciones predefinidas de funciones predefinidas. Realiza la práctica #15. Software especializado.
JavaScript para: además elabora el reporte Rubricas.
Cadenas de texto. correspondiente de la
Arrays. Aplica la practica #15 práctica como evidencia.
Números. marcada en la guía de
Construcción de funciones estudio. Realiza la actividad
Argumentos y valores de Construye T
retorno.
Ámbito de las variables. Expone la actividad de
Construye T a realizar.
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes y Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Realiza realimentación Bibliografía
sobre las actividades Internet
realizadas. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
Operadores. 15 Manejo de arreglos con Emplear arreglos con Equipo de cómputo
Asignación JavaScript JavaScript para almacenar Formativa Dispositivo de
Incremento y decremento. múltiples valores. Sumativa almacenamiento (USB)
Lógicos. Bibliografía
Matemáticos. Editor de texto plano.
Relacionales. Navegador web.
Estructuras de control Software especializado.
If
If…else
For
For…in
Funciones predefinidas de
JavaScript para:
Cadenas de texto.
Arrays.
Números.
Construcción de funciones
Argumentos y valores de
retorno.
Ámbito de las variables.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Aprendizajes esperados: Resultado 2.1 Implementa interactividad a Duració 30 horas
de las páginas web, mediante el n:
Aprendizaje desarrollo de código de
: programación
en un lenguaje script/2.2
Establece el acceso a bases de
datos en páginas web mediante el
desarrollo de código en un
lenguaje de programación.
2.1.1 Desarrolla código de programación para
implementar interactividad a las páginas web
desarrolladas haciendo uso de los siguientes elementos
Código fuente del lenguaje de script Actividad del lenguaje JavaScript:
Producto esperado/evidencia a
utilizado en las páginas web de Variables.
recopilar:
desarrolladas. Evaluación: Operadores.
Estructuras de control
Funciones predefinidas
de JavaScript.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 2.2 Establece el acceso a bases de
de datos en páginas web mediante el Duració
Aprendizajes esperados: 34 horas
Aprendizaje desarrollo de código en un n:
: lenguaje de programación.
Producto esperado/evidencia a Código de programación Actividad 2.2.1. Desarrolla el código de
programación para establecer la conectividad
con las bases de datos en la implementación dinámica de
la información contenida en las tablas de las bases de
datos, haciendo uso de los siguientes elementos:
Constantes.
de los formularios
desarrollados para la de Variables.
recopilar:
explotación de información de la Evaluación: Arreglos.
base de datos. Estructuras de Control de
flujo.
Funciones.
Formularios.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Realiza preguntas abiertas o a Marcadores
través de una lluvia de ideas Programa del módulo
para recordar los temas Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
anteriormente vistos. Fichas HSE
Organiza Bibliografía
sistemáticamente la Internet
información que se ha de Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
manejar y procesar para su
Lista de asistencia
aprendizaje. Efectuando Laboratorio de computo
explícitamente la Software especializado.
vinculación
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
de esta unidad con la que Rubricas.
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
Fortalece la reflexión y el
razonamiento como
elementos precedentes ya sea
para la programación
estructurada, o para el
análisis y diseño
páginas web dinámicas a
requerimiento del usuario.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Aborda el segundo Computadora
A. Configuración del resultado de aprendizaje Proyector
entorno de trabajo de la relacionado con el acceso Escucha con atención y Formativa. Pizarrón
Marcadores
base de datos. a las bases de datos en participa. Sumativa
Programa del módulo
Creación de bases de páginas web y a la Visualiza las Guías pedagógicas
datos programación de presentaciones, Fichas HSE
Configuración de la base interfaces de la simulaciones, etc., y pone Bibliografía
de datos. aplicación con las bases atención a la explicación del Internet
B. Uso del lenguaje de de datos para el manejo docente, además toma nota. Cuaderno de trabajo
programación con dinámico de la Portafolio de evidencias
soporte de bases de datos en información, a través del Presenta dudas específicas. Lista de asistencia
web. desarrollo de formularios Laboratorio de computo
Sintaxis. dinámicos, empleando el Realiza ejercicios, prácticas, Software especializado.
Constantes y variables. lenguaje de investigaciones, tareas, etc. Rubricas.
Arreglos. programación PHP 5 Tutorial. Recuperado
el 22/11/2017 de
Estructuras de Control de seleccionado para el https://www.w3schools.
flujo. desarrollo de las com/php/default.asp
Funciones. aplicaciones. SQL Tutorial. Recuperado
Realiza ejercicios, el 23/11/2017 de
exposiciones, https://www.w3schools.com
demostraciones, /sql/default.asp
comentarios, Realiza las practicas Monotematicos.
conclusiones, 16,17,18,19,20 y 21. Recuperado el 21/11/2017 de
Además elabora el reporte https://desarrolloweb.com
recapitulaciones, con
/monotematicos/
evaluación. de cada práctica.
Aplica las practicas #16
hasta la #21.
Expone la actividad de Realiza la actividad
Construye T a realizar. Construye T
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes, Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Realiza realimentación Bibliografía
sobre las practicas Internet
realizadas Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
A. Configuración del entorno 16 Almacena valores mediante Almacenar valores con uso de Equipo de cómputo
de trabajo de la declaración y uso de variables variables mediante lenguaje de Formativa Dispositivo de
base de datos. desarrollo seleccionado para su Sumativa almacenamiento (USB)
muestra.
Creación de bases de datos Bibliografía
17 Realiza operaciones con
Configuración de la base de declaración y uso de variables Realizar operaciones que hagan
Editor de texto plano.
datos. uso de variables mediante Navegador web.
B. Uso del lenguaje de lenguaje de desarrollo Software especializado.
programación con 18 Almacena valores múltiples seleccionado para almacenar y
soporte de bases de datos en usando de arreglos procesar información.
web.
Sintaxis. Emplear arreglos simples
Constantes y variables. 19 Controla el flujo de la mediante lenguaje de desarrollo
información usando sentencia seleccionado para almacenar
Arreglos.
condicional if-else valores múltiples.
Estructuras de Control de
flujo. 20 Calcula el factorial de un Hacer uso de la sentencia if-else
Funciones. número usando sentencia for mediante lenguaje de desarrollo
seleccionado para controlar el
21 Calcula la descomposición flujo de la información.
factorial usando sentencia
while Hacer uso de la sentencia for
mediante lenguaje de desarrollo
seleccionado para calcular el
factorial de un número.
Hacer uso de la sentencia
while mediante lenguaje de
desarrollo seleccionado para
calcular la descomposición
factorial.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 2.2 Establece el acceso a bases de
de datos en páginas web mediante el Duració
Aprendizajes esperados: 34 horas
Aprendizaje desarrollo de código en un n:
: lenguaje de programación.
Producto esperado/evidencia a Código de programación Actividad 2.2.1. Desarrolla el código de
programación para establecer la conectividad
con las bases de datos en la implementación dinámica de
la información contenida en las tablas de las bases de
datos, haciendo uso de los siguientes elementos:
Constantes.
de los formularios
desarrollados para la de Variables.
recopilar:
explotación de información de la Evaluación: Arreglos.
base de datos. Estructuras de Control de
flujo.
Funciones.
Formularios.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Realiza preguntas abiertas o a Marcadores
través de una lluvia de ideas Programa del módulo
para recordar los temas Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
anteriormente vistos. Fichas HSE
Organiza Bibliografía
sistemáticamente la Internet
información que se ha de Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
manejar y procesar para su
Lista de asistencia
aprendizaje. Efectuando Laboratorio de computo
explícitamente la Software especializado.
vinculación
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
de esta unidad con la que Rubricas.
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
Fortalece la reflexión y el
razonamiento como
elementos precedentes ya sea
para la programación
estructurada, o para el
análisis y diseño
páginas web dinámicas a
requerimiento del usuario.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
B. Uso del lenguaje de Aborda el segundo Computadora
programación con soporte de resultado de aprendizaje Proyector
bases de datos en web. relacionado con el acceso Escucha con atención y Formativa. Pizarrón
Marcadores
Sintaxis. a las bases de datos en participa. Sumativa
Programa del módulo
Constantes y variables. páginas web y a la Visualiza las Guías pedagógicas
Arreglos. programación de presentaciones, Fichas HSE
Estructuras de Control de interfaces de la simulaciones, etc., y pone Bibliografía
flujo. aplicación con las bases atención a la explicación del Internet
Funciones. de datos para el manejo docente, además toma nota. Cuaderno de trabajo
C. Elaboración de dinámico de la Portafolio de evidencias
formularios dinámicos en información, a través del Presenta dudas específicas. Lista de asistencia
páginas web mediante el uso desarrollo de formularios Laboratorio de computo
de un lenguaje de dinámicos, empleando el Realiza ejercicios, prácticas, Software especializado.
programación del lado lenguaje de investigaciones, tareas, etc. Rubricas.
deservidor de. programación PHP 5 Tutorial. Recuperado
el 22/11/2017 de
Inserción. seleccionado para el https://www.w3schools.
Modificación. desarrollo de las com/php/default.asp
Eliminación aplicaciones. SQL Tutorial. Recuperado
Realiza ejercicios, el 23/11/2017 de
exposiciones, https://www.w3schools.com
demostraciones, /sql/default.asp
comentarios, Realiza las practicas Monotematicos.
conclusiones, 22,23,24,25,26 y 27. Recuperado el 21/11/2017 de
Además elabora el reporte https://desarrolloweb.com
recapitulaciones, con
/monotematicos/
evaluación. de cada práctica.
Aplica las practicas #22
hasta la #27.
Expone la actividad de Realiza la actividad
Construye T a realizar. Construye T
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes, Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Realiza realimentación Bibliografía
sobre las practicas Internet
realizadas Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
B. Uso del lenguaje de 22 Calcula raíces con el Hacer uso de funciones Equipo de cómputo
programación con soporte de empleo de funciones mediante lenguaje de desarrollo Formativa Dispositivo de
bases de datos en web. seleccionado para calcular la Sumativa almacenamiento (USB)
23 Guarda accesos a raíz cuadrada y raíz cúbica de
Sintaxis. Bibliografía
aplicaciones con empleo de un número dado.
Constantes y variables. cookies Hacer uso de cookies mediante
Editor de texto plano.
Arreglos. configuración propia para Navegador web.
Estructuras de Control de 24 Guarda accesos a guardar los accesos a las Software especializado.
flujo. aplicaciones con empleo de aplicaciones por parte de los
Funciones. sesiones usuarios.
C. Elaboración de formularios Hacer uso de sesiones mediante
dinámicos en páginas web 25 Crea base de datos y tablas configuración de prioridades,
mediante el uso de un lenguaje mediante sentencias SQL para guardar los accesos a las
aplicaciones por parte de los
de programación del lado
26 Conexión de la aplicación usuarios.
deservidor de. con el motor de bases de datos Generar bases de datos y tablas
Inserción. mediante sentencias SQL mediante sentencias SQL, que
Modificación. almacenarán la información de
Eliminación 27 Consulta de registros de la una aplicación.
base de datos empleando un Elaborar un script mediante
criterio de selección. sentencias SQL, que permita
realizar la conexión a la base de
datos.
Realizar consultas a la base de
datos empleando un criterio de
selección para presentar
información en las páginas
web.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 2.2 Establece el acceso a bases de
de datos en páginas web mediante el Duració
Aprendizajes esperados: 34 horas
Aprendizaje desarrollo de código en un n:
: lenguaje de programación.
Producto esperado/evidencia a Código de programación Actividad 2.2.1. Desarrolla el código de
programación para establecer la conectividad
con las bases de datos en la implementación dinámica de
la información contenida en las tablas de las bases de
datos, haciendo uso de los siguientes elementos:
Constantes.
de los formularios
desarrollados para la de Variables.
recopilar:
explotación de información de la Evaluación: Arreglos.
base de datos. Estructuras de Control de
flujo.
Funciones.
Formularios.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Realiza preguntas abiertas o a Marcadores
través de una lluvia de ideas Programa del módulo
para recordar los temas Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
anteriormente vistos. Fichas HSE
Organiza Bibliografía
sistemáticamente la Internet
información que se ha de Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
manejar y procesar para su
Lista de asistencia
aprendizaje. Efectuando Laboratorio de computo
explícitamente la Software especializado.
vinculación
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
de esta unidad con la que Rubricas.
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
Fortalece la reflexión y el
razonamiento como
elementos precedentes ya sea
para la programación
estructurada, o para el
análisis y diseño
páginas web dinámicas a
requerimiento del usuario.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Aborda el segundo Computadora
B. Uso del lenguaje de resultado de aprendizaje Proyector
programación con soporte de relacionado con el acceso Escucha con atención y Formativa. Pizarrón
Marcadores
bases de datos en web. a las bases de datos en participa. Sumativa
Programa del módulo
Sintaxis. páginas web y a la Visualiza las Guías pedagógicas
Constantes y variables. programación de presentaciones, Fichas HSE
Arreglos. interfaces de la simulaciones, etc., y pone Bibliografía
Estructuras de Control de aplicación con las bases atención a la explicación del Internet
flujo. de datos para el manejo docente, además toma nota. Cuaderno de trabajo
Funciones. dinámico de la Portafolio de evidencias
C. Elaboración de información, a través del Presenta dudas específicas. Lista de asistencia
formularios dinámicos en desarrollo de formularios Laboratorio de computo
páginas web mediante el uso dinámicos, empleando el Realiza ejercicios, prácticas, Software especializado.
de un lenguaje de lenguaje de investigaciones, tareas, etc. Rubricas.
programación del lado programación PHP 5 Tutorial. Recuperado
el 22/11/2017 de
deservidor de. seleccionado para el https://www.w3schools.
Inserción. desarrollo de las com/php/default.asp
Modificación. aplicaciones. SQL Tutorial. Recuperado
Eliminación Realiza ejercicios, el 23/11/2017 de
exposiciones, https://www.w3schools.com
demostraciones, /sql/default.asp
comentarios, Realiza las practicas Monotematicos.
conclusiones, 28,29,30,31,32 y 33. Recuperado el 21/11/2017 de
Además elabora el reporte https://desarrolloweb.com
recapitulaciones, con
/monotematicos/
evaluación. de cada práctica.
Aplica las practicas #28
hasta la #33.
Expone la actividad de Realiza la actividad
Construye T a realizar. Construye T
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes, Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana. la realización de las Programa del módulo
prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Realiza realimentación Bibliografía
sobre las practicas Internet
realizadas Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Lista de asistencia
Laboratorio de computo
Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
PROGRAMACIÓN DE PRÁCTICAS
Prácticas Recursos y materiales
Contenido Específico
Nombre de la práctica Objetivo Evaluación didácticos, fecha
B. Uso del lenguaje de 28 Consulta de registros de la Realizar consultas a la base de Equipo de cómputo
programación con soporte de base de datos empleando un datos empleando criterios de Formativa Dispositivo de
bases de datos en web. criterio de selección. selección que obtenga Sumativa almacenamiento (USB)
búsquedas
Sintaxis. Bibliografía
29 Diseño de formularios para Agrega registros en la base de
Constantes y variables. agregar registros. datos con desarrollo de
Editor de texto plano.
Arreglos. formularios para su Navegador web.
Estructuras de Control de 30 Diseño de formularios de actualización. Software especializado.
flujo. eliminación de registros Elimina registros en la base de
Funciones. datos con desarrollo de
C. Elaboración de formularios 31 Modifica registros en la formularios para su depuración.
dinámicos en páginas web base de datos con desarrollo de Elaborar formularios mediante
mediante el uso de un lenguaje formularios. desarrollo de programación
para modificar registros de la
de programación del lado
32 Mantiene la integridad de la base de datos.
deservidor de. información mediante Validar la información de
Inserción. validación de datos de entrada mediante
Modificación. formularios. formularios diseñados para
Eliminación
asegurar la integridad.
33 Acceso mediante contraseña
a la aplicación.
Implementar la solicitud de
usuario mediante contraseña
para permitir solo el acceso
a usuarios autorizados a las
páginas web
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez. Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales.
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica
Planeación didáctica
Código: FO04.1-7.5 Versión: 06
Responsable: Dirección de Formación Técnica y Capacitación Fecha: 31-julio-19
Datos de identificación
Fecha de elaboración 12/01/2020
Nombre del
Conalep Silao Nombre del docente: Edgar Iván Hernández Rodríguez
Plantel:
2. Desarrollo de páginas web dinámicas. Desarrollar sitios web de acuerdo con los estándares
internacionales establecidos de diseño y desarrollo web,
Número y nombre atendiendo los requerimientos del usuario,
Propósito
de la unidad de para mostrar y actualizar la información contenida en
del módulo:
aprendizaje: las páginas web, incluyendo la de las bases de datos
asociadas, sin importar la localización física
del usuario.
Competencia Profesional X Disciplinar Modelo Académico 2008
del Módulo:
*Sigue instrucciones y procedimientos de manera
reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos
Piensa crítica y reflexivamente.
Competencia Genérica: Atributos: contribuye al alcance de un objetivo.
*Utiliza las tecnologías de la información y comunicación
para procesar e interpretar información.
Resultado 2.2 Establece el acceso a bases de
de datos en páginas web mediante el Duració
Aprendizajes esperados: 34 horas
Aprendizaje desarrollo de código en un n:
: lenguaje de programación.
Producto esperado/evidencia a Código de programación Actividad 2.2.1. Desarrolla el código de
programación para establecer la conectividad
con las bases de datos en la implementación dinámica de
la información contenida en las tablas de las bases de
datos, haciendo uso de los siguientes elementos:
Constantes.
de los formularios
desarrollados para la de Variables.
recopilar:
explotación de información de la Evaluación: Arreglos.
base de datos. Estructuras de Control de
flujo.
Funciones.
Formularios.
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Saludo a los alumnos. Atiende al saludo. Computadora
Pase de lista. Proyector
Atiende al pase de lista Diagnostica Pizarrón
Realiza preguntas abiertas o a Marcadores
través de una lluvia de ideas Programa del módulo
para recordar los temas Escucha con atención y participa. Guías pedagógicas
anteriormente vistos. Fichas HSE
Organiza Bibliografía
sistemáticamente la Internet
información que se ha de Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
manejar y procesar para su
Lista de asistencia
aprendizaje. Efectuando Laboratorio de computo
explícitamente la Software especializado.
vinculación
APERTURA
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
de esta unidad con la que Rubricas.
precede, con el fin de que
el alumno valore su
importancia académica y
curricular.
Fortalece la reflexión y el
razonamiento como
elementos precedentes ya sea
para la programación
estructurada, o para el
análisis y diseño
páginas web dinámicas a
requerimiento del usuario.
DESARROLLO
Recursos y materiales
Estrategias
Contenido Específico didácticos
Enseñanza Aprendizaje Evaluación
Realiza ejercicios, Presenta dudas específicas. Computadora
exposiciones, Proyector
demostraciones, Realiza ejercicios, prácticas, Formativa. Pizarrón
investigaciones, tareas, etc. Marcadores
comentarios, Sumativa
Programa del módulo
conclusiones, Guías pedagógicas
recapitulaciones, con Fichas HSE
evaluación sobre la Bibliografía
conexión a la base de Internet
datos. Cuaderno de trabajo
Portafolio de evidencias
Aplica la actividad de Realiza la actividad de Lista de asistencia
evaluación del tema 2.2.1 evaluación del tema 2.2.1 Laboratorio de computo
Software especializado.
Expone la actividad de Realiza la actividad Rubricas.
Construye T a realizar. Construye T PHP 5 Tutorial. Recuperado
el 22/11/2017 de
https://www.w3schools.
com/php/default.asp
SQL Tutorial. Recuperado
el 23/11/2017 de
https://www.w3schools.com
/sql/default.asp
Monotematicos.
Recuperado el 21/11/2017 de
https://desarrolloweb.com
/monotematicos/
CIERRE
Estrategias Recursos y materiales
Contenido Específico
Enseñanza Aprendizaje Evaluación didácticos
Computadora
Revisa las tareas, Sumativa. Proyector
investigaciones, reportes, Reflexiona sobre sus áreas Pizarrón
ejercicios elaborados de oportunidad surgidas en Marcadores
durante la semana y la la realización de las Programa del módulo
actividad de evaluación prácticas y lo realizado Guías pedagógicas
durante la semana. Fichas HSE
Bibliografía
Realiza realimentación Internet
sobre las practicas Cuaderno de trabajo
realizadas y la actividad de Portafolio de evidencias
evaluación. Lista de asistencia
Realiza el cierre de la Laboratorio de computo
materia. Software especializado.
Rubricas.
Elaboró: Edgar Iván Hernández Rodríguez Validó: Lic. Juan Pedro Barbosa Morales
Nombre y firma del docente Nombre y firma del Responsable de Formación
Técnica