INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS
Decreto de Creación N.º 059 de febrero 8 del 2005
Resolución de Aprobación Nº002736 de noviembre 23 de 2011
PLAN DE AULA
BIMESTRAL DE CIENCIAS SOCIALES GRADOR CUARTO
NOMBRE: _____________________________________________________FECHA: _____________________ 40___
1. Es una forma de gobierno, de organización
del Estado, en la cual las decisiones
colectivas son adoptadas por el pueblo
mediante mecanismos de participación directa
o indirecta que le confieren legitimidad al
representante
a. Tolerancia b. Convivencia
b. Norma c. Democracia
2. Tiene como objetivo proteger a la niñez y
fortalecer a la familia para evitar la
desintegración familiar. También adelanta
programas de alimentación para los niños de
escasos recursos.
a. Colegio b. Policía
b. UNICEF c. ICBF
3. Es una obligación o responsabilidad que
tenemos los seres humanos, se
relacionan con actitudes que se esperan de
todos los seres humanos, más allá de su
origen, etnia o condiciones de
vida, para asegurar formas
comunitarias con igualdad de
derechos para toda la humanidad.
a. Norma b. Derecho
b. Convivencia d. Deber
En nuestra comunidad, muchos niños y niñas han
sido abandonos en diferentes instituciones. Esto
debido a que sus familiares no tienen recursos
económicos, por lo que no pueden garantizarles
alimentación ni un lugar donde vivir.
4. En la situación anterior los derechos que se le
están vulnerando a los niños y a las niñas son
a. Educación
b. Alimento y protección
c. Una familia y un hogar
d. Todos los anteriores.
5. La entidad que se encarga de garantizar los
derechos de los niños y niñas en Colombia es
VERSIÓN 1
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1° PERIODO DOCENTE: MERY GARCIA
a. La procuraduría general de la nación
b. La defensoría del pueblo
c. El Instituto de Bienestar Familiar
d. La fiscalía general de la nación.
6. En nuestra escuela, uno de nuestros
compañeros llamado Antonio siempre esta
triste y callado. Un día la profesora decide
hablar con Antonio para preguntarle lo que le
sucede. Antonio le confiesa a su profesora
que sus padres pelean constantemente en
casa, lo cual lo entristece mucho.
El derecho que se le vulnera a Antonio es
a. A la vivienda digna b. A la educación
b. A una sana convivencia c. A la vida.
7. La acción que debe hacer la profesora para
ayudar a ANTONIO es
a. Denunciarlos al bienestar familiar
b. Hablar con los padres sobre la situación
de Antonio
c. No prestar mucho interés en el
problema de Antonio pues normal las
peleas en casa
d. Llamar a la policía y buscar otra familia
para Antonio.
8. La entidad encargada de garantizar los
derechos de Antonio es
a. La procuraduría general de la nación
b. La defensoría del pueblo
c. El Instituto de Bienestar Familiar
d. La fiscalía general de la nación.
Daniela es una niña que tiene diez años. Desde
hace varios años, sus padres han tenido muchas
dificultades económicas. Por esta razón, Daniela
no pudo volver a la escuela y tuvo que hacer
labores domésticas en la casa de sus tíos, quienes
le pagaban por las labores que realice. De esta
manera, Daniela gana dinero y puede pagar sus
gastos de transporte y alimentación.
 9. Los derechos que se le están vulnerando a
Daniela son
a. Alimentación, transporte, educación y
recreación
b. Trabajo, salud, educación y recreación
c. Nombre, recreación, libertad y
alimentación
d. Protección, libertad, nacionalidad y
salud.
10. De acuerdo con la historia anterior, los niños y
niñas de la misma edad de Daniela tienen
derecho a
a. Estudiar sin ningún tipo de
interrupciones.
b. Ser disciplinados y ordenados en casa
c. Respetar las ordenes de los adultos
d. Tener un nombre y una nacionalidad.
11. La profesora de Daniela ha estado
preocupada por la inasistencia de Daniela a
las clases. ´por eso, ha decidido visitar a sus
familiares y explicarle el código de infancia y
adolescencia. En consecuencia, el objetivo
principal de la profesora es
a. Escuchar la necesidad de esta familia para
que la escuela los ayude.
b. Realizar los trámites necesarios para que
Daniela sea adoptada por otra familia.
c. Establecer un horario para que Daniela
pueda estudiar y trabajar sin ninguna
dificultad.
d. Apoyar la decisión de la familia respecto a
que Daniela debe trabajar en la casa de sus
tíos.
12. Son todos los mecanismos legales que
protegen a los individuos.
a. Convivencia b. Deber
b. Derecho d. Convivencia
EN EL BOSQUE DE JUAN
El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba
mucho. Siempre trataba de mantenerlo ordenado y
limpio. Un día soleado, mientras recogía la basura
que unas personas botaron en el bosque, sentí que
alguien se acercaba. Me escondí detrás de un
árbol y vi venir a una niña. Ella tenía un vestido rojo
y una capota que le cubría la cabeza, como si
quisiera que nadie la viera. Estaba feliz y comenzó
a cortar flores de nuestro bosque, sin pedir permiso
a nadie. Quizás pensó que estas flores no le
pertenecían a ninguna persona. En consecuencia,
Salí de mi escondite y le pregunté a dónde iba. Ella
me contesto que iba a la casa de su abuelita para
llevarle el almuerzo que tenía en una canasta. Esto
debido a que su abuelita no recibía ayuda de
nadie, por lo que vivía en condiciones muy difíciles.
Me pareció una persona honesta. Sin embargo, no
podía permitir que siguiera cortando las flores de
mi bosque.
Tomado y adaptado
de:http://www.menudospeques.net/recursoseducativos/cuentos-
infantiles/derechos niños/
13. Juan no estuvo de acuerdo con las acciones
de la niña debido a que
a. Vulnera su derecho a tener un ambiente
sano, en el que se respete la vida de
todo ser vivo.
b. Corto las flores con las que él se iba
alimentar
c. No le dio el almuerzo que llevaba en la
canasta.
d. No le llevo las flores a su abuelita, para
que ella se sintiera feliz
14. De acuerdo con lo que le conto la niña a juan,
a la abuelita de la niña se le vulneran sus
a. Derechos sociales
b. Derechos ambientales
c. Derechos de la infancia
d. Ninguna de las anteriores
15. Todas las personas tienen derechos sociales,
sin importar su edad, condiciones
económicas, creencias, etc. Por lo tanto, la
abuelita debería
a. No contarle a nadie que se encuentra
en una situación difícil, pues es un
problema que a nadie más le importa.
b. Pedirle a su nieta que comente sus
difíciles condiciones de vida ante el
Instituto Colombiano de Bienestar
Familiar.
c. Solicitar ayuda a las instituciones del
Estado, las cuales garantizan los
derechos de todas las personas.
d. No hacer nada, pues su vida es así y,
por lo tanto, no se puede hacer nada.
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PLAN DE AULA
BIMESTRAL DE TECNOLOGIA GRADO CUARTO 1° PERIODO DOCENTE: MERY GARCIA

NOMBRE: _______________________________________________________FECHA: ____________________40__

1. Son objetos creados por el hombre para satisfacer sus necesidades y hacer la vida más fácil.
a. Utensilios
b. Objetos simples
c. Objetos compuestos
d. Artefactos

2. Probablemente las primeras herramientas del hombre primitivo fueron:

a. Los machetes

b. Las Piedras

c. Las Hachas

d. las fechas

3. ¿Qué es artefacto?

a. mensaje publicitario

b. un dispositivo o aparato creado por el hombre

c. canal de televisión

d. una herramienta

EVOLUCION DE LA TECNOLIGA

Desde la edad prehistoria el hombre ha tenido necesidades (vivienda, alimento, comunicación, vestido, etc.) que ha
satisfecho de acuerdo con los elementos que tenga en mano, así, su primera vivienda quizá fue una cueva, su alimento
los frutos de los árboles; su comunicación por señales y gestos, su vestido la piel de algunos animales.

Pero a medida que los seres humanos han evolucionad, sus necesidades también han ido incrementando y
complejizándose de manera tal que ha enfrentado dichas necesidades y problemas de su vida con el desarrollo de la
tecnología. En otras palabras, la tecnología ha permitido a los hombres resolver problemas y satisfacer necesidades en el
pasado, en nuestro presente y muy seguramente en el futuro.

Es así como en la prehistoria el ser humano empezó a construir herramientas (hachas, chozas, etc) que se construyeron
en los primeros contactos con la tecnología. Mas adelante durante la EDAD ANTIGUA en las primeras civilizaciones
aparecen desarrollos tecnológicos más avanzados: barcos, armas, ciudades, templos entre otros. Ya para la EDAD
MEDIA se suceden otros progresos y se avanza luego a la EDAD MODERNA con la revolución industrial con todo el
impacto de las máquinas, hasta llegar a nuestros días en donde la tecnología espacial, la informática, las
comunicaciones, internet, la televisión, la realidad virtual y demás nos envuelven cotidianamente.

En las sociedades actuales encontramos múltiples necesidades y problemas que tienen diversas formas de ser
satisfechos o solucionados. Esto sucede porque cada problema tiene una solución o muchas soluciones si encontramos
adecuadamente con la tecnología como recursos.
Complete las siguientes frases teniendo en cuenta la lectura

a. El impacto de las máquinas se generó en la _______________________

b. La tecnología ha permitido a los hombres __________________________________y satisfacer necesidades.

c. En la actualidad encontramos avances como ____________________y _____________, _______________ect.

d. Los primitivos se comunicaban mediante __________________________y _________________

Une con una línea las dos columnas según corresponda

1. tecnología 1. Impacto de las maquinas

2. Edad media 2. gestos y señales

3. Revolución Industrial 3.Grandes avances como la televisión, internet

4. Edad Antigua 4.Frutos de los arboles

5. Comunicación primitivos 5. satisface necesidades y resuelve problemas

6. Alimentos primitivos 6.Progreso de los imperios

7. Edad moderna 7. Aparecen desarrollo más avanzados como el barco

16.
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PLAN DE AULA
BIMESTRAL DE RELIGION GRADO: CUARTO 1° PERIODO DOCENTE: MERY GARCIA

Nombre: _________________________________________________________________fecha: _________________

1. Todos los cristianos somos llamados por Dios a basta que tengas fe; escucho de tu voz, Señor, Tú me
cumplir una misión; esa tarea se conoce como: pides fe para seguirte, pero tengo poca y necesito más.
A. Profesión B. Actividad Aumenta mi fe, Jesús. Que yo quiero ser útil en tu
C. Proyecto D. Vocación Reino. Sé que me darás lo que te pido si de veras me
conviene. Por eso, junto a la fe, la confianza. En la
2. El trabajo es una tarea importante del ser humano y intimidad de mi corazón te pido confianza.
debe engrandecer al hombre y a la mujer. José
4. La vocación de Jesús también era ayudar y servir a los
trabajaba en su taller acompañado de su hijo
demás, en el texto anterior, nos hablan de una práctica
mostrando su humanidad como cualquier niño. El oficio
que Jesús tenía y era:
de José y que Jesús aprendió fue:
A. hablar B. hacer milagros
A. ganadero B. agricultor
C. llorar D. escuchar a los demás
C. carpintero D. sacerdote
5. En esa acción de Jesús con la hija de Jairo, en el texto,
3. Más allá del oficio que aprendió, Jesús tenía una gran
se observa claramente:
vocación y esa fue:
A. el triunfo de Jesús sobre la muerte
A. promover las riquezas
B. el triunfo de la muerte sobre Jesús
B. predicar el reino de Dios
C. que Jairo era enemigo de Jesús
C. construir un templo
D. que Jesús y Jairo son amigos
D. fomentar el egoísmo
6. En el texto la palabra FE, se puede relacionar con:

A. Amor B. confianza
Lee con atención el siguiente texto (Marcos 5,21 - 43).
La resurrección de la Hija de Jairo es el tema principal C. sinceridad D. amistad
de este Evangelio: Estaba Jesús junto al lago de
Genesaret y se le presentó allí un jefe de la Sinagoga 7. La vocación es un llamado que Dios nos hace para:
que se llamaba Jairo; se echó a los pies del Maestro y le A. Descubrir quién soy y qué quiero hacer con mi vida
rogaba con insistencia: "Mi niña está en las últimas.
Ven, pon las manos sobre ella para que se cure y viva. Y B. desperdiciar la vida
Jesús se fue con él con decisión para obrar el milagro. C. evitar esfuerzos
Pero cuando estaban llegando, sale uno de la casa y les
anuncia que es inútil, que acababa de morir la niña. Y D. hacer cualquier cosa
Cristo dice: "No temas; basta que tengas fe". Entra el
8. María y Carlos son dos hermanos, que cuando
Señor en la habitación y manda callar los llantos
estaban jugando con la pelota, en su patio; en un
diciendo: "la niña no está muerta, está dormida". La
momento no se dieron cuenta y rompieron el vidrio de
gente, nos dice el Evangelio, se reía de Jesús, porque la
la ventana. En esos momentos al escuchar el ruido,
veían bien muerta. Entonces hace salir a todos. Toma a
vinieron corriendo su papá y mamá y encontraron los
la muchacha por la mano y le dice: "Contigo hablo, niña,
vidrios rotos por todo el patio; María y Carlos estaban
levántate". La niña de 12 años echó a andar y les dijo
apenados y pidieron perdón. Así mismo nuestro Padre
que dieran de comer a la joven. Contempla a Jesús; pide
Dios, nos perdona cuando:
que te dé la salud del cuerpo y la del alma. No temas;
A. reconocemos que hemos pecado C. la falta de disciplina

B. mostramos deseos de cambiar D. los deseos de superación

C. actuamos con ira 10. Cuando una persona se realiza y alcanza su

vocación, debe también:
D. nos alejamos de Él
A. buscar ganar mucho dinero
9. Una razón para NO lograr desarrollar la vocación es:
B. ser infeliz
A. el amor de nuestros padres
C. ponerla al servicio de los demás
B. la buena educación
D. buscar sólo su beneficio

TABLA DE RESPUESTAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

A A A A A A A A A A

B B B B B B B B B B

C C C C C C C C C C

D D D D D D D D D D
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA
COLEGIO FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS VERSIÓN 1
Decreto de Creación N.º 059 de febrero 8 del 2005
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PLAN DE AULA
BIMESTRAL DE ETICA Y VAORES GRADO: 403 DOCENTE: MERY GARCIA

SARA Y LUCIA UN CUENTO SOBRE LA SINCERIDAD Érase una vez dos niñas muy amigas llamadas Sara y Lucía. Se
conocían desde que eran muy pequeñas y compartían siempre todo la una con la otra. Un día Sara y Lucía salieron de
compras. Sara se probó una camiseta y le pidió a su amiga Lucía su opinión. Lucía, sin dudarlos dos veces, le dijo que no
le gustaba cómo le quedaba y le aconsejó buscar otro modelo. Entonces Sara se sintió ofendida y se marchó llorando de
la tienda, dejando allí a su amiga. Lucía se quedó muy triste y apenada por la reacción de su amiga. No entendía su
enfado ya que ella sólo le había dicho la verdad. Al llegar a casa, Sara le contó a su madre lo lo sucedido y su madre le
hizo ver que su amiga sólo había sido sincera con ella y no tenía que molestarse por ello. Sara reflexionó y se dio cuenta
de que su madre tenía razón. Al día siguiente fue corriendo a disculparse con Lucía, que la perdonó de inmediato con
una gran sonrisa. Desde entonces, las dos amigas entendieron que la verdadera amistad se basa en la sinceridad. Y
colorín colorado este cuento se ha acabado, y el que se enfade se quedará sentado. FIN Cuento de Noelia Rodríguez
Pérez (España)

De acuerdo al cuento responde.

1. Las dos amigas del cuento tuvieron una dificultad porque:
A. Salieron de compras
B. Eran muy amigas
C. Compartían todo

D. A Sara no le gusto la respuesta de su amiga

2. Cuando otras personas son sinceras nosotros debemos: A. Enojarnos
B. Paliar con ellos
C. Agradecer y estar atentos a lo que nos dicen
D. Reírnos de ellos

3. En la amistad de Sara y Lucia el conflicto sirvió para:

A. Darse cuenta de lo importante que era la sinceridad en la amistad
B. No volverse hablar nunca
C. Comprar una camiseta D. Hablar con la mamá

4. Cuando tenemos dificultades y las resolvemos de manera adecuada

A. Quedamos muy tristes
B. Aprendemos
C. Ofendemos al otro
D. Nos ofendemos

5. En el cuento dice que Ana y Lucia son dos niñas y se fueron de compras. En nuestro medio esto no es adecuado
porque:
A. Las niñas no tenían dinero
B. Las niñas pelearon
C. Los niños y las niñas no deben salir de compras sin un adulto responsable
D. Sara se probó una camiseta