A la deriva – Horacio Quiroga

Actividades

1. Según lo que vimos, ¿qué tipo de narrador es el que cuenta la historia?  Da ejemplos.
2. ¿Qué persona gramatical utiliza el autor para narrar el cuento? Da ejemplos.
3. ¿Te parece que el narrador es objetivo a la hora de contar la historia? Justifica tu respuesta.
4. El cuento realista se caracteriza por la descripción detallada, objetiva y minuciosa. A continuación,
busca ejemplos en el cuento y subráyalos.
5.  El ámbito en el que suceden los hechos se presenta a través de imágenes. Marca de qué tipo de
imágenes se trata y justifica tu elección con citas del cuento.
            Visuales              Auditivas               Olfativas            Gustativas                Táctiles
6. Según lo que leíste:
a. El protagonista, ¿es alguien que puede existir en la realidad?  Explica.
b. ¿Los hechos que narra el cuento son contados de forma desordenada o según fueron sucediendo? ¿por
qué crees que es así?
c. ¿La forma de hablar del protagonista es típica del lugar en que vive? ¿Por qué? Da ejemplos.
7. Inventa un final diferente para el cuento, pero sin que éste deje ser un cuento realista.

Otras actividades

Atesorando palabras

Apropiándonos de nuevas palabras, se nos abren las puertas hacia otros mundos …
1. Copia en tu cuaderno las palabras cuyo significado desconozcas. Con la ayuda del contexto, precisa el
significado de las siguientes palabras:
yaracacusú, dislocándose (dislocar), fulgurantes, caldear, trapiche, popa, hoya, estentor (estentóreo),
damajuana, lívido, gangrenoso, lúgubre, borbollones, somnolencia, efluvios, cesó (cesar).
2. Añade a la lista anterior cualquier otra palabra que desconozcas e intenta precisar su significado con la
ayuda del contexto, o con el diccionario.
Descubriendo el texto
1. ¿Qué sensación te produjo la lectura del cuento “A la deriva”?
2. Identifica el tipo de narrador.
3. Señala las características que presenta el ambiente donde se desarrollan las acciones.
4. Observa las siguientes expresiones que describen el ambiente y determina qué sugieren las palabras
resaltadas:
“…cuyas paredes, altas de cien metros, encajonan fúnebremente el río…”
“…siempre la eterna muralla lúgubre…”
“El paisaje es agresivo y reina en él un silencio de muerte.”
5. Observa los siguientes ejemplos tomados del texto e identifica el recurso literario empleado en cada uno:
“…dos o tres fulgurantes puntadas que, como relámpagos, habían irradiado desde la herida…”
“La sed lo devoraba.”
“La pierna entera, hasta medio muslo, era ya un bloque deforme y durísimo que reventaba la ropa.”
6. Extrae del texto otros ejemplos donde se evidencie el empleo de recursos literarios.
7. Enumera los personajes que aparecen en el relato.
8. ¿Quién es el personaje principal? ¿Qué lo motiva a desplazarse por la corriente del río?
9. ¿Crees que los personajes mencionados al final de la historia existen físicamente o están en los recuerdos
de Paulino?
10. Explica la forma progresiva cómo se va extinguiendo la vida de Paulino.
11. ¿Se puede apreciar un clima de tensión en el desarrollo de los acontecimientos? ¿Cómo se logra?
Explica.
12. Precisa cuál es el tema central del relato.
13. ¿Cómo se percibe la presencia de la muerte en la historia?
14. ¿Qué relación crees que guarda el título del texto con la historia narrada?
15. ¿Qué opinión te merece el desenlace final del cuento?
16. ¿Se puede decir que “A la deriva” es un cuento realista? ¿Por qué?
17. Escribe un final diferente para el cuento “A la deriva”. Comiénzalo a partir de la siguiente expresión:
“Allá abajo, sobre el río de oro, la canoa derivaba velozmente, girando a ratos sobre sí misma…”

Más actividades

1. Subrayar cuáles de las siguientes palabras y construcciones del cuento pueden asociarse con la muerte
(consulten el diccionario si no conocen algún término):
fúnebremente – frescura – lustre gangrenoso – veloz ojeada – lúgubre – remolino – majestad – manchas
lívidas – obraje – tiempo justo – pantalla de oro – fulminante vómito.
2. Subrayar con lápiz en el texto, por lo menos, dos expresiones que remitan a la transformación corporal
provocada por la mordedura de la víbora.
3. ¿Se conoce desde el comienzo del cuento el ambiente en el que se desarrolla la acción? ¿Algún indicio
permite suponerlo? ¿En qué lugar del cuento esto se vuelve claro?
4. ¿Cuál es la primera referencia acerca del lugar donde habita “el hombre”? Subrayarla en el cuento.
5. Hacia el final, los recuerdos se acumulan en la mente del personaje. A partir de esos recuerdos, ¿qué se
puede reconstruir acerca de su vida?
6. ¿La muerte del hombre toma por sorpresa al lector? ¿Por qué? Cita la parte donde parece mejorar el
protagonista.
7. ¿Por qué el narrador se refiere siempre a él como “el hombre” y nunca por su nombre?
8. Inventa un cuento sobre alguien a quién le pasa algo parecido (daño de un animal o accidente en
circunstancias desfavorables) y tiene que llegar a algún lado para curarse.