THE INFINITIVE

Active Passive
Present To write To be written
(Indefinite)
Continuous To be writing -
To have been
Perfect To have written
written
Perfect + To have been
-
Continuous writing

The Present (Indefinite) Infinitive refers to the present or future.

 I hope to meet her tonight.
The Continuous Infinitive expresses an action happening now.
 He is sure to be sleeping now.
The Perfect Infinitive is used to show that the action of the
infinitive happened before the action of the verb.
 He is glad to have gone there before the war.
The Perfect Continuous Infinitive is used to emphasize the
duration of the action of the infinitive which happened before the
action of the main verb.
 He seems to have been working since early in the
morning.
* Note: both the Indefinite and Passive Infinitive can be used
after “there is/are”.
 There is nothing to say.
 There is nothing to be said.
In expressions after “nothing could be done…”, “he could do
nothing….”, “what could he do…”, “the infinitive is used without
to and is preceeded by “except” or “but”.
There’s nothing to be done except tell you the truth.
There was nothing he could do but escape.
What could he do but smile?

1
 * Note: the Infinitive is used without to after most model
verbs (can, may, must, should, need), after would rather, had
better, would sooner, let’s.
 He can go if he wants.
 I’d rather stay at home today.
 You’d better meet her.
 Let’s go swimming, shall we?

Exercise 1. Use the appropriate form of the Infinitive

(Active or Passive).
1. A twelve-year-old girl was the first ___ his attention or
____by him. (attract, attract)
2. I lack the will-power ___anything with my life, __ my
position by hard work. (do, better)
3. There’s no time ____. (lose)
4. She put on the cape and turned round _____ .(admire)
5. He did nothing from morning till night but ___ at random.
(wander)
6. Arthur couldn’t but __ at Daniel in silence. (glance)
7. I like __ presents to my friends but even more I like __ gifts.
(give, give)
8. The child is so pale! She ought __ a change of food and air.
(have)
9. The third key remained __. (test)
10. I meant ____ you about it earlier. (remind)
11. He only pretends _ the books on the desk. (arrange)
12. He’s trying ___ down his excitement. (calm)
13. The case was urgent. The man had ______. (operate on)
14. English people like ____ what to do. (tell)
15.Well sir, I want ___ my words back. I am sorry ___ you
name. (take, call)
16. One window remained ___. (wash)

2
17. She’s lucky __ such a family, ___ all love and care since
childhood. (have, see)
18. I am sorry __ my pen. (break)
19. I hate __ you but the student are still waiting ___books for
their work. (bother, give)
20. The only sound ___ was the snoring of grandfather in the
bedroom. (hear)
21. There is nothing ____ by it. (gain)
22. I am the last person ___a question of the kind. (ask)
23. She said she would love ___ and was simply delighted__ for
a date. (come, ask)
24. Let’s go and see the place. You’ll be sorry later ___ it. (miss)
25. She was probably angry ___ in front of me. (reprimand)
26. She sat there trying to pretend she didn’t want _____ and was
quite pleased ___ there and __the sun. (dance, sit, watch)

Exercise 2. Use the appropriate form of the Infinitive

(Active or Passive).
1. She only pretends _____. She isn’t easy _____.(frighten,
frighten)
2. He is sorry ____ way to panic then. (give)
3. I am glad _____ to you at the party yesterday. (introduce)
4. I didn’t expect ___ this question. (ask)
5. Don’t talk too much if you want ___. (listen to)
6. Unpleasant things shouldn’t ______ .(put off)
7. He is happy ____ through with this task. (be)
8. It’s bad of you ____ so much attention to trifling matters. You
should be more serious. (pay)
9. Dan is happy ___ first prize for this picture. (award)
10. He is sorry ___ your advice then. (not follow)
11. There are a hundred things ___. (do)
12. According to the schedule the plane was _____ long ago.
(land)
13. It’s sensible of John _____ Kate this advice. I hope she’ll
follow it. (give)

3
14. He is sorry ____ you in your work. (disturb)
15. It’s thoughtful of you ____ the flowers. She was pleased.
(bring)
16. He claims ____Elvis Priestly. Who’ll believe him? (meet)
17. Aren’t you supposed _____ after your sister at the moment?
(look)
18. I am sorry _____ you but I didn’t mean anything of the kind.
(disappoint)
19. It was considerate of my son __ of me when I was ill. (take
care)
20. The woman pretended ___ and not ____ the bell. (read,
hear)
21. Ann would love ___ on the beach now instead of typing
letters. (lie)
22. He isn’t old enough ___ ____ out late (allow, stay).

Exercise 3. Insert “to” before the Infinitives where

necessary.
1. He did nothing from morning till night but _____ wander at
random.
2. You’d better _____ take me back to Oxford.
3. They ought _____ have asked me my advice.
4. I’d sooner ___ die than ___ ask him for another penny.
5. Your mother has gone to some friends, they do nothing but __
play bridge.
6. There’s nobody in the world I’d rather __ work with or ____
have greater respect for.
7. Why not _____ try ______ save her?
8. You’d better ______ get some sleep.
9. If you say you gave me no encouragement I cannot but
___contradict you.
10. I thought that I’d better ____ try ____ speak openly.
11. Why not ____ write to her?
12. To know all is ___ forgive all.
13. Arthur could not but ___ glance at Daniel in silence.

4
14. It’s time ____ go home.
15. It might rain. We’d better _ take an umbrella.
16. I’m tired. I’d rather not ___ go out tonight.
17. Shall we go by train? – No, I’d prefer ___ go by car.
18. Get them ____ come as early as possible. Make them ___
come as early as possible.
19. There’s hardly anything ____ do but ____ work out an
alternative plan.
20. Why not __ start out now?

The Functions of the Infinitive in the sentence.

1. The Infinitive as a subject. (подлежащее)

 It’s useless to discuss the question.
 Even to think of it gave him torture.

2. The Infinitive as a predicative (именная часть

составного именного сказуемого).
 My intention is to get into Parliament.
 Mrs. Smith's flat was not easy to find.

3. The Infinitive as part of a compound verbal predicate.

(часть составного глагольного сказуемого).
 The train was to leave at midnight.
 Imprisonment began to tell upon him.

4. The Infinitive as an object. (дополнение).

 She had learnt to dance at boarding school.
 He found it utterly impossible to leave the place.

5. The Infinitive as part of a complex object.

 She saw him pick up a note.

5
  I’d like you to listen carefully.

6. The Infinitive as an attribute. (определение)

 I’ve never had time to examine the room.
 I have nobody to say a kind word to me.

7. а) The Infinitive as an adverbial modifier of purpose.

(обстоятельство цели)
 He put on his coat (so as) not to get cold.

b) An adverbial modifier of result. (обстоятельство

следствия) (this chiefly occurs after adjectives with enough
and too).
 His eyes were sharp enough to look after his own
interest.
 He was too busy to see anyone.

c) An adverbial modifier of manner (comparison).

 She nervously moved her hand towards her lips as if to
stop him.

8. The Infinitive as parenthesis (вводное слово или

предложение)

Remember the following:

 To begin with – начнем с того, что……….
 To cut a long story short – короче говоря
 To be honest / to tell truth – по правде говоря
 To say the least (of it) – по меньшей мере
 To put it mildly – мягко выражаясь
 To make matters worse – в довершении ко всему
 So to say – так сказать

 To put it mildly, he was not up to the mark.

6
  To cut a long story short, they thought it would be more
economical to live at the villa.

Common structures with the Infinitive.

It’s + adj./noun + inf. - the Subject

Exercises 4. Make up sentences according to the model

e.g. Following him is hard. – It’s hard to follow him.

e.g. It’s a relief that I see you safe and sound. – It’s a relief to
see you safe and sound.

1. Doing this job is very important.

2. Learning English is necessary.
3. Killing people is unforgivable.
4. Riding a bicycle is dangerous.
5. Interrupting people is impolite.
6. Dressing a wound is very painful.
7. Attending your classes is your duty.
8. It’s a pleasure that I can see you again.
9. Watching a comedy is very amusing.
10. Rushing through a book is useless.
11.Going with him to picture galleries was a rare treat.
12. Doing it seemed a proper and natural thing.
13. Taking him seriously would be an absurd thing.

Exercises 5. Translate into English using the Infinitive with it”.

1. Ему трудно верить.

2. Ей доставляло огромное удовольствие видеть, как играют
дети.
3. Неплохо было бы поехать за город завтра.

7
 4. Нам понадобилось много времени, чтобы убедить его, что
он неправ.
5. Не предупредить его об этом было бы нечестно.
6. Вам не помешает, если вы займетесь спортом.
7. Очень приятно пить из колодца холодную воду в жаркий
день.
8. Джейн потребовалось полчаса на то, чтобы добраться до
города.
9. За этим столом хорошо работать.
10. Это моя обязанность – учит вас.
11. Некоторым людям трудно угодить.
12. Стихи трудно переводить.

too + adj./adverb. + inf.

- the adverbial modifier of
adj./adv. + enough + inf.
Result

Exercise 6. Complete the sentences according to the modal.

e.g. I’ m too busy …… - I’m too busy to come to the party.
John is intelligent enough …. – John is intelligent enough to
understand the problem.

1. There was too much noise…..

2. William is too careful…..
3. The day was too lovely….
4. The task was difficult enough…..
5. She is old enough….
6. He was mature enough….
7. Life is too tough…..
8. The idea was clever enough….
9. The dress is cut well enough…
10. The suitcase was too heavy…

8
 11. I became brave enough…..
12. The weather is frosty enough….
13. The boy is too curious…..
14. The ship was too far…
15. He didn’t know her well enough…

Exercise 7. Combine the sentences using the Infinitive with “to”

or “enough”.
1.The wine is too harsh. It’s can’t be tasty.
2.The dress is cut well. It’s elegant.
3.The weather is frosty. It isn’t enjoyable.
4.She is far too bewildered. She can’t speak.
5.The suitcase was too heavy. It was impossible to carry it.
6.The car is very small. It’s impossible to fit in all the kids.
7.Life is very short. It isn’t worth hating anyone for long.
8.She is clever. She is at the top of the class.
9. Mr. Roberts is much too old.
He can’t go climbing as he used to.
10. My holiday is long. I can spend it in England.
11. He is very ill. He can’t eat anything.
12. Tom was foolish. He told lies to the police.
13. The bull isn’t big. He can’t harm you.
14. The coffee isn’t strong. It won’t keep us awake.
15. She was very mean. She never gave to charity.

Exercise 8. Translate to English.

1. Она набрала слишком много веса, чтобы сбросить его за

такой короткий срок.
2. Джон был слишком озабочен своим состоянием, чтобы
обратить внимание на сестру.
3. Недостаток жизненного опыта у Гарри был достаточно
очевиден, чтобы предлагать ему эту работу.

9
 4. Я была слишком возбужденной, чтобы позвонить им и
поблагодарить.
5. Дом казался брошенным и достаточно старым, чтобы
продать его за такую цену.
6. Ты и так слишком худая, чтобы тебе садиться на диету.
7. Он слишком горд, чтобы занимать у вас деньги.
8. Вы пришли слишком поздно, чтобы принять участие в
соревнованиях.
9. Он был слишком поражен, чтобы вымолвит хоть слово.
10. Все было сделано достаточно быстро, чтобы спасти его.
11. Склоны холма были слишком крутыми, чтобы быстро
подняться наверх.
12. Он был достаточно смелым мужчиной, чтобы не
растеряться в трудную минуту.
13. Вопрос был слишком трудным, чтобы решить его так
быстро.
14. Они не знают его достаточно хорошо, чтобы довериться
ему.
15. Было уже слишком поздно, чтобы поменять что -
нибудь.

so as + inf.
in order + inf. -the Adverbial Modifier of Purpose.

* Note: so (that) / in order (that) is used to express purpose in

a subordinate clause.
 Please, arrive early so that / in order that we can start the
meeting on time.

Exercise 9. Complete the sentences according to the model.

e.g. Janet went out in order (so as) …….- Janet went out in order (so
as) to buy some food.

10
1. The soldiers moved at night so as not………
2. Scientists used only local materials in order……..
3. I went to the shops in order……
4. Joe bought a new motorbike so as…..
5. We spoke in whispers so as…..
6. He took a taxi so as not…..
7. It was a cold night, we stayed in doors in order not……
8. Sally started learning French in order……..
9. The woman opened her bag so as……..
10. I am going to join the army in order……
11. He listened to the radio in order……
12. He had a long stroll so as….
13. I called on him yesterday so as….
14. …we must begin preparing for the exams immediately.
15. ..you should read more aloud.

Exercise 10. Translate the sent into English, using so

as/in order to.

1. Чтобы не выглядеть старше своих лет, вам не надо

набирать вес.
2. Я возьму такси, чтобы не опоздать в аэропорт.
3. Он делал все возможное, чтобы поддерживать свою
физическую форму.
4. Джон промолчал, чтобы не жаловаться не свою судьбу.
5. Вы приехали, чтобы сдавать экзамен?
6. Он шел на цыпочках, чтобы не разбудить ребенка.
7. Они покинули Африку, чтобы не заболеть малярией.
8. Они встретились опять, чтобы не расставаться больше
никогда.
9. Посылки рассортировали, чтобы найти нужную без
задержки.

11
 10. Я встал в 6 часов, чтобы не опоздать на поезд.
11. Давайте дадим ему денег, чтобы он купил словари для
всей группы.
12. Ребенок выбежал, чтобы встретить мать.
13. Когда я шел домой, я остановился, чтобы купит газету.
14. Джону нужна удача, чтобы выиграть соревнование.
15. Секретарь вошла в кабинет, чтобы сообщить, что меня
ждет посетитель.

Exercise 11. Paraphrase using the Infinitive as an attribute.

Model I.

e.g. He was the second (the only one) who came to the finish.
He was the second (the only one) to come to the finish.

1. I’d like to be the one who can be offered this job.

2. Safety is the first principle that must be observed in shooting
competitions.
3. It’s the only important problem that our generation can
solve.
4. Packing is the first thing one should do properly.
5. She was the last who learnt the terrible news.
6. He is the last person who can break the promise.
7. She was the only one who complained.
8. He was the only applicant who received no reply to his
letter.
9. She was the first who saw the danger.
10. Who was the last person who left the room?
11. He complains that he is always the last who is informed.
12. He found he was the only person who noticed the
discrepancy.
13. If there is a vacancy I’d like to be the one who’ll be offered
the job.

12
 14. It was the biggest international trial which had ever been
held.
15. These houses were among the few which had survived after
the great fire.

Model II.

* Note: the Infinitive serves as an attribute to indefinite

pronouns (somebody, nobody, anybody, something, nothing, etc.)
and expressions of quantity such as much, little, enough, a lot, a
great deal.

e.g. Here are some instructions that must be followed.

Here are some instructions to be followed (to follow).

1. There are a lot of letters which must be typed.

2. There is nothing one can be ashamed of.
3. There was so much that was to be done.
4. There is nothing in his life that he may be proud of.
5. There is so much one can lose, there is so little one can find.
6. There was nobody here who could show him the way out.
7. We had nowhere we could stay at for the night.
8. She’ll always find something one would talk about.
9. There was nothing we could argue about.
10. Is there anybody here who can look after Fred?
11. There was nothing that could keep him at home that night.
12. There was not we could gain by pretending.
13. There was nothing we could fear.
14. I am afraid there isn’t much one can find out about him.
15. There are many problems that must be attended to.

Model III.

13
e.g. The question that will be discussed at the meeting is very
important. - The question to be discussed at the meeting is very
important.
e.g. I have a child who must be looked after. – I have a child to look
after.

1. The people who will be invited to the conference must take an

active part in the work.
2. He knows all the places in the town that can be found there.
3. The railway that will be built there will join the two industrial
centers.
4. The next patient that was to be examined was a nice girl in her
early teens.
5. Honesty is the first principle that is to be observed when
working with us.
6. I have a question or two which must be considered.
7. He is not the man who will draw back when dignity is
concerned.
8. This is the mineral that can be found in this part of the
country.
9. The ship has arrived with the pictures which will be displayed
at the international exhibition.
10. I have a lot of problems that must be solved.
11. We had no time one could lose.
12. The library has received a list of the books which will be
published this year.
13. I have a nice tool which can be used.
14. They had a friend one could get along with.
15. She had no one in whom she could confide.

Exercise 12. Translate the sent into English using the

Infinitive as an attribute.
1. Вот книга, которую надо прочитать.

14
2. У нее есть друзья, которые могут навестить еe во время
болезни.
3. Он не был человеком, который быстро привлекал к себе
внимание.
4. Она первой прервала молчание.
5. Джек знал, что нельзя терять время. (There was no……….)
6. Последний, кто навестил Анну, был её сын.
7. У нас есть хороший анекдот, который мы можем
рассказать вам.
8. Я позже всех разгадал ее намерения.
9. У нее есть ребенок, о котором надо заботиться.
10. Она тотчас почувствовала, что у них есть что-то, что
нужно сообщить ей.
11. Памятник, который будет возведен здесь, будет
посвящен героям войны.
12. Выборы, которые состояться в мае, скорее всего,
приведут к победе демократической партии.
13. Вот проблема, которую надо решить немедленно.
14. Ему нечего было стыдиться.
15. Тебе так многому надо научиться.
16. Ей нечего было сказать в свое оправдание.
17. Он был следующим, кто пожал мне руку и поздравил
меня.
18. Джон не тот человек, кто может сделать женщину
счастливой.
19. Лестер был не из тех, кого можно было легко запугать.
20. Она знала, что ни в чем не виновата, ей нечего было
скрывать.
21. План нашей работы будет обсуждаться на собрании,
которое состоится завтра.
22. Мне о многом нужно подумать.
23. У них не было желания спорить с ним.
24. У нее есть три сына, которых нужно вырастить.
25. Вот платье, которое может сделать любую женщину
красивой.

15
 Exercise 13. Complete the sentences according to the model.

e.g. It’s interesting to talk to her. – She is interesting to talk to.

* Note: we should always use the Indefinite Infinitive in the

Active Voice.

1. It’s hard to follow him.

2. It’s pleasant to look at her.
3. It’s not easy to please the old lady.
4. It’s hard to find a good friend.
5. It’s easy to teach this subject.
6. It’s nice to work with calm people.
7. It’s not easy to find a road here.
8. It was difficult to decide the matter.
9. It’s pleasant to dance with the girl.
10. It’s difficult to explain his behavior.
11. It’s nice to have ice-cream for dessert.
12. It’s easy to give advice but it’s difficult to follow it.
13. It’s interesting to discuss this story.
14. It’s not easy to calm an excited person.
15. It’s pleasant to call on her. She is always glad to receive
guests.

Exercise 14. Complete the following sentences according to

the modal.
e.g. She is easy …….- She is easy to dance with.
1. The boy is hard……..

16
2. What he says is pleasant ……but rather hard…
3. The stories are interesting……
4. The sentence is easy…….and useful……
5. All she cook is nice……and delicious…
6. The lady is pleasant…….
7. She was light on her feel and easy…..
8. His thoughts are hard…….
9. Their behavior was difficult……..
10. This fruit is nice……
11. The matter is easy……….
12. The child is nice….but difficult…..

Exercise 15. Translate into English.

1. В этом кресле удобно спать.
2. Это заболевание трудно лечить.
3. Эти инструкции легко выполнять.
4. Его мысли трудно понять.
5. С ней приятно иметь дело.
6. Такие вещи трудно объяснить.
7. Ее настроение легко понять.
8. Такую роль интересно играть.
9. С надежными людьми приятно работать.
10. Пожилым людям обычно трудно угодить.
11. В пьесе много сцен, ее нелегко поставить.
12. Как приятно танцевать под эту мелодию.
13. В современных автобусах установлены кресла, в
которых удобно сидеть.
14. Это стихотворение легко запомнить.
15. Их язык не трудно было понять.

Noun / adverb + to be + inf. - the Predicative

17
 Exercise 16. Complete the sentences using the Infinitive
according to the modal.

Note: the subject of the sentence can be expressed by a limited

number of nouns, the most common are: thing, problem, wish,
idea, ambition, task, aim, job, etc.

e.g. The only thing you have to do is to stay with the child.

His highest ambition to tell her every thing

The job of a reporter
Dr. Johnson’s idea
His greatest wish
The only sensible thing
All I want you to do
The most he could do at the
moment
The least we can do
to turn his native village into a
health resort
is to expose his intentions
was to go away
will be to stick to our decision
to give me advice
to try to understand her idea
to write a monumental work on art

Exercise 17. Answer the question using the Infinitive.

1. What’s your aim in life?
2. What would you like your friend to do for you? (All I want..)
3. How do you see the job of an economist?
4. What’s your duty in the family?
5. What’s the foreign policy of this country?
6. What’s your highest ambition?
7. What did your parents threaten to do when you didn’t behave
well in your childhood?
8. What are generous people willing to do?
9. What is a quick-tempered man inclined to do?
10. When a man proposes, what does a woman agree to do?
11. What can’t students afford to do?
12. When people get married, what do they promise to do?
13. What are you planning to do in future?

18
 Exercise 18. Translate into English.
1. Теперь тебе только остается поместить объявление в
газету.
2. Единственным его желанием было учиться.
3. Единственный способ выздороветь – это не сдаваться.
4. Все, что ему хотелось, - это найти место, где можно было
бы остановиться на ночь.
5. Первое, что необходимо сделать семье, - это
посоветоваться с врачом, а потом уже решать, поместить
больного в госпиталь или нет.
6. Все, что ей удалось сделать, - это узнать его номер
телефона.
7. Наш план был в том, чтобы закончить диплом в срок.
8. Ваша следующая задача – проверить результаты
экспериментов.
9. Наиболее удивительным чувством (experience), было
увидеть себя в фильме.
10. Последнее, что я хотел бы сделать, это обидеть вас.
11. Единственный способ сладить с ней – это не уступать.
12. Самое большее, что он мог сделать в тот момент, – это
предложить мне сигарету.
13. Самое меньшее, что мы можем сделать, - это
попытаться понять вашу мысль.

Why (not) do……? – почему бы не ……

зачем делать ……?

Note: the Infinitive is used without “to”.

e.g. Why cry over the spilt milk?
e.g. Why not help him?

Exercise 19. Translate into English.

19
 1. Зачем тратить время на такую работу?
2. Зачем переживать из-за пустяков?
3. Почему бы не разобраться в этом деле?
4. Почему бы не воспользоваться его советом?
5. Почему бы не поехать туда немедленно?
6. Почему бы не извиниться, если вы неправы?
7. Зачем нарушать правила уличного движения? Почему бы
не следовать им?
8. Зачем оскорблять его чувства? Почему бы не попытаться
понять их?
9. Почему бы не присоединиться к экскурсии?
10. Зачем бросать теннис? У вас достаточно времени и на
него.

It’s + adj. + of someone + to do

* Note: we use this structure to comment on someone’s

behavior. It’s mainly used after the following adjectives: kind,
silly, stupid, nice, considerate, thoughtful, wise, clever, careless,
charming, ect.

e.g. It’s stupid of him not to have given her flowers.

Exercise 20. Make up sentences using the Infinitive.

e.g. It’s nice (bad, considerate) of you to go there (to have gone
there yesterday).

20
It’s (was) bad
It’s to think that she and I once dined together
considerate to admit the fact
It’s silly of him, to hurt people
It’s wrong Sally, to remember the figures
It’s charming our friends, to be rude to David
It’s my to be welcomed in such a way
thoughtful collegue, to fall asleep like that
It’s clever his parents to start producing their own machine
It’s (un) wise to give up singing because you have a poor
It’s voice
disgraceful

Exercise 21. Translate into English.

1. C вашей стороны было бы глупо спорить с нами.

2. Со стороны Джорджа было бы очень мило пригласить ее
танцевать.
3. Как мило с вашей стороны предложить мне эту поездку.
4. Я думаю, с вашей стороны было бы беспечно оставлять
своего ребенка на попечение соседей.
5. Для вас не характерно так ругаться.
6. Это невежливо с ее стороны отклонять приглашение.
7. Это неразумно, что родители Джейн вмешиваются в ее
жизнь.
8. Плохо, что она не воспользовалась этой возможностью.
9. Глупо с вашей стороны прощать ей все ошибки.
10. Вы были очень добры, что оказали нам помощь.
11. C ее стороны было очень умно застраховать свою
жизнь.
12. Для сильных людей типично думать, что они могут
преодолеть все трудности.

21
 13. Безрассудно с вашей стороны принимать участие в
этом проекте.

verb +inf. - the object.

* Note: We use the Infinitive after the verbs given in the chart.
After dare we use the Infinitive with or without to. After daren’t
(dare not) the Infinitive is used without to.

e.g. Would you dare to do a parachute jump?

e.g. I daren’t tell him what happened.

Exercise 22. Complete the sentences and enlarge the

situations using the Infinitive.

e.g. He failed ………to catch a hare.

fail to lose weight

afford to take a degree in philosophy
arrange to stick to a diet
manage to go out
want to succeed in business
tend to share the money with smb
refuse to earn a fortune
promise to bear responsibility
agree to hold a competition

22
 to keep a record of smth.
dare
to take part in

adj + inf (act/pass) – the object.

* Note: the Infinitive as object is used after various kinds of

adjectives the most common are: afraid, anxious, ashamed,
delighted, glad, good, happy, lucky, thankful, surprised, sorry,
willing, etc.

e.g. I am sorry to have done you harm.

Exercise 23. Complete the sentences.

e.g. He’s still very anxious to see you.

to do you harm
She’s anxious…
to come to my place
I felt reluctant…
to be raised during the talks
He would be crazy…
to go out that night
I must take Phil with me, he’s keen…
to be served
He was sorry…
to be talked to about it
You’ll be relieved…
to hear the document is now in
Dinner was ready…
their hands
She is happy…
to disturb you / to have disturb
The subject isn’t likely…
to meet the President

* Note: The Infinitive may serve as object in sentences with it

as a subject. The most common verbs after which the Infinitive

23
 is used in this function are: to amaze, to annoy, to delight, to
puzzle, to shock, to occur, to surprise, to trouble and others.

e.g. It pleased her particularly to see her children playing.

e.g. It never occurred to him to pretend that he had no influence on
events.

There are a number of set phrases to remember.

It does me good to get up early in the morning.
It couldn’t do any harm to take her out of town.
It took her several days to realize it.
It was his turn to cook dinner.
It was up to the girl to decide whether or not to accept the
invitation.
It’s time to get down to work.

Exercise 24. Complete the sentences.

It amazed me … ссориться с соседом

It never occurred to them …
It took her some time …
It shocked Mary …
It delighted me …
It tortured her …
It fascinated the girl …
It gave him pleasure …
It’ll be of interest …
I don’t think it will amuse you ...
путешествовать по незнакомым местам
узнать, что за человек этот Аллен
приготовить обед для него
видеть, как расстроены родители
найти другую квартиру
думать о поездке за границу
писать эссе о его романах
осознавать, что Пэт разделяла его мысли
втянуть его в ссору

24
 Exercise 25. Translate into English using the Infinitive
an object.
1. Я не желаю менять свое мнение.
2. Он потребовал, чтобы ему предоставили возможность
доказать это.
3. Я прошу, чтобы меня выслушали.
4. Почему вы не потребовали, чтобы вам дали копию?
5. Я не могу позволить себе купить такую дорогую
машину.
6. Мой друг не осмелился сказать мне правду.
7. Стив предложил подвести меня до станции.
8. Сегодня моя очередь мыть посуду.
9. Ему потребовалось полчаса, чтобы написать письмо
другу.
10. Джек пообещал принять участие в соревнованиях, и
теперь он сожалеет, что сделал это.
11. Маловероятно (to be unlikely), что ваша сестра
приедет на репетицию сегодня, хотя она и очень хочет
играть главную роль в нашем спектакле.
12. Вам пора поискать новую работу.
13. Вам решать, кому из ваших друзей можно доверять.
14. Вам потребуется несколько дней, чтобы решить эту
проблему.
15. Родителям не повредит (do smb. good/bad) уделять
больше внимания своим детям.
16. Я притворился, что не заметил его смущения.
17. Я постараюсь не забыть послать им телеграмму.
18. Он не любил, когда ему говорили об этом.
19. Джон был рад познакомиться с друзьями Елены.
20. Туристы были довольны, что побывали в старинном
замке.
21. Он был рад, что посетил эту картинную галерею.
22. Мэри не любила, когда ей напоминали о ее ошибках
в присутствии друзей.
23. Ему и в голову не пришло рассказать ей правду.
24. Джейн была шокирована, узнав, что ее обманули.

25
 25. Я буду благодарен, если мне подарят новый
телевизор.

. . . for smb/smth to do
Exercise 26. Use the Infinitive with for-phrases.

e.g. It’s hard (impossible, easy) for her to carry this bag.
The teacher was waiting for Jack to raise his hand.
It’s not for him to explain the matter.

1. This is the matter that you must attend to.

2. The best thing that he can do is to refer to this article.
3. She is rather late which is unusual.
4. It’s necessary that he should stick to the point.
5. She explained everything. It was not difficult.
6. Her father made the decision. It’s the usual thing in her
family.
7. It would be better if you stay in bed.
8. The guide stopped the coach so that the tourists might get on.
9. He held the door open to let his parents come in.
10. The traffic was too heavy. We couldn’t cross the road.
11. You need’t leave us so early (There’s no need…)
12. The problem was comparatively easy. He solved it in half
an hour.
13. He is just the man whom you should consult.
14. The ice has become too thin, so the boys can’t go skiing.
15. You have only to play a melody once and he’ll repeat it
from memory.

Exercise 27. Translate the sentence into English using the

for –Infinitive Construction.

26
1. Самое лучшее, что вы можете сейчас сделать – это
поехать в отпуск на юг.
2. Он попросил принести ручку и бумагу.
3. Этот текст достаточно легкий, чтобы вы могли прочитать
его без словаря.
4. Ему ничего не остается делать, как немедленно выехать в
Москву.
5. Сделать это должен был он.
6. Будет неразумно, если он сейчас уедет из России.
7. Первое, что мы должны сделать – это заказать билеты.
8. Вопрос был слишком неожиданным, чтобы я мог на него
ответить.
9. Я подчеркнул эти предложения, чтобы вы могли их
проанализировать.
10. Он подождал, пока я сяду в кресло.
11. Не вам ставить условия!
12. Нам ничего не остается делать, как веселить самих себя.
13. Им невозможно было описать свою жизнь в деревне.
14. Роберт ждал прихода ночи, чтобы выскользнуть из
дома.
15. Мой дом всегда готов к тому, чтобы любой мог войти и
расположиться.
16. Дорогой, сейчас не время нам спорить.
17. Он открыл дверь, чтобы она вошла в дом.
18. На столе лежало много бумаг, которые ему надо было
прочитать, но он оставил их без внимания.
19. Она попросила принести бумаги.
20. Мне очень хочется, чтобы тебе удавалось все, за что ты
берешься (to be anxious for).
21. Я думаю, стыдно людям, тратить так много денег на
пустяки.
22. Ему ничего не оставалось делать, кроме как уйти.

Exercise 28. Translate the sentences into English using the

Infinitive in different structures.

27
1. Он рад, что его встретили на вокзале.
2. Я не предполагал, что меня прервут в самом начале
речи.
3. Мне неловко, что я причинил вам столько
беспокойства.
4. Они довольны, что их пригласили на конференцию.
5. Ему повезло, что он был в такой интересной поездке.
6. Я счастлива пригласить вас на вечер.
7. Она всегда найдет, над чем посмеяться.
8. Не о чем было беспокоиться. Больной чувствовал себя
лучше.
9. Он тяжелый человек. С ним трудно иметь дело.
10. Вот женщина, с которой можно поговорить на эту
тему.
11. Он был так поражен, что не мог вымолвить ни слова.
12. Клайд не любил, когда ему напоминали о бедности
его родителей.
13. Единственное, что ему хотелось, – это поскорее
закончить эту работу.
14. Есть ли в доме кто-нибудь, кто мог бы присмотреть за
больным?
15. Дети обожали, когда им рассказывали страшные
истории.
16. Этим цифрам трудно поверить.
17. Есть несколько факсов, на которые необходимо
ответить сейчас же.
18. Ты будешь выступать следующим? – Нет, я буду
выступать последним.
19. Вот статья, которую нужно просмотреть перед
заседанием.
20. Он первый открыл это прекрасное место для отдыха.
21. Я сказал вам всю правду. Мне нечего скрывать.
22. Вы должны быть очень внимательны, чтобы водить
такую машину в густонаселенном городе.
23. Инцидент был слишком неприятный, чтобы говорить
о нем.
24. Поздно спорить об этом. Уже ничего нельзя сделать.

28
25. Слова этой песни легко запомнить.
26. Все, что ей удалось сделать, - это узнать его номер
телефона.
27. Он требовал, чтобы ему предоставили возможность
доказать это.
28. Она попросила, чтобы ей дали прочесть это письмо.
29. Вам вредно столько курить.
30. Не им обсуждать этот вопрос.
31. Все было сделано, чтобы спасти его.
32. Он ожидал, что ему помогут друзья.
33. Вы приехали, чтобы принять участие в конференции?
34. Не предупредить его об этом было бы нечестно.
35. Мы притворились, что не заметили его ошибки,
чтобы не смущать его.
36. Джек не слушал больше и ждал, когда уедет
профессор.
37. Они ждали, когда им подадут обед.
38. Он был рад, что посетил эту картинную галерею.
39. Им нет необходимости работать здесь.
40. Мне жаль, что я причинил вам так много хлопот.

Exercise 29. Translate the sentence into English, using the

Infinitive as parenthesis (to be honest, to begin with, to tell
the truth, to say the least, to make things worse,
to cut a long story short, etc.)

1. По правде говоря, ты недостаточно взрослый, чтобы

решить, что хорошо для тебя.
2. А теперь я лучше остановлюсь, чтобы не вызвать новых
проблем, мягко говоря.
3. Начнем с того, что миссис Андерсон была
единственной, кто захотел помочь мне.
4. Короче говоря, он опоздал на поезд и не смог прийти на
свидание во время.

29
 5. Сказать по правде, я читал эту книгу в оригинале.
6. Бесполезно противоречить вам, вы очень упрямы, если
не сказать больше.
7. Начнем с того, что Эрику не понравилось, как издатель
разговаривал с ним утром.
8. Короче говоря, их вина осталась недоказанной.
9. Но это странно, по меньшей мере.
10. В довершении ко всему, пошел дождь, и мы все
промокли до костей.
11. Откровенно говоря, я против ранних браков.
12. Она любопытна, мягко выражаясь.
13. По правде говоря, ваша сестра – самая очаровательная
женщина, которую я когда - либо встречал.
14. Короче говоря, мы не смогли доказать их вину.
15. Мягко выражаясь, он не сказал вам всей правды.

Complex Object

Complex Object is used after the verbs:

I.
Want
I’d like
Expect
smb/smth to do
Consider (think, believe) –
считать, полагать
I’d like him to attend his
Advise
lectures regularly.
Recommend
We consider (think) this
Allow
student to be very bright.
Permit
Encourage
Like
Hate

30
* Note: with advise, recommend, allow, permit, encourage,
forbid, it’s necessary to use a gerund (without an object).

e.g. I don’t recommend staying in that hotel.

e.g. She doesn’t allow smoking here.

II. smb/smth do/doing

See
Hear
I saw Mr.Brown enter the room
Feel
and take his seat (succession of
Watch
actions)
Notice
He felt the blood rush into his
Observe
cheeks.

But: Jane could see them playing in the garden (process).

* Note: We do not use a Complex Object if the verbs see and

hear mean “understand” or “learn”.

e.g. I hear (I’ve heard) that you are losing interest in

tennis.
e.g. He saw that she wasn’t pleased with the news.

A Complex Object after the verbs denoting sense perception is

not used with the verb to be.

e.g. She saw that I was pale.

III. smb do
Make – заставлять The film made me cry.
Let – позволять
She had her dog bring her

31
Have – велеть slippers.

* Note: get smb to do – убедить, велеть.

e.g. You’ll never get her to help you.
Won’t have smb do – не допустить, не разрешить.
 He won’t have his son stay out so late.

Exercise 30. Answer the following questions using a

Complex Object.

1. Which subject do you consider to be the most difficult this

term? Why?
2. Do you want your group mates to render you some help with
it? If not, why?
3. Whom do you think to be the most outstanding scientist
(composer, writer) of the last century?
4. Why did your parents make you come home early when you
were a schoolgirl (boy)? How has the situation changed now?
5. Do your parents let you arrange parties at home at weekends?
If not, why?
6. What do you usually advise your friends to do if they are
upset?
(bored, excited)?
7. Why do parents usually get their children to do morning
exercises?
(to help them about the house?)
(to pay more attention to their studies?)
(to be more polite?)
8. What did you see the policeman do when there was an
accident during a rush-hour?

32
 Exercise 31. Open the brackets using a Complex Object
where possible.

1. I want (my brother, to take) some precautions.

2. These articles will make (your hair, to stand) on end.
3. I make (myself, to exercise) and (to do) sit-ups for 10 minutes
every other morning.
4. Since I didn’t want (that, to happen) I took Andrew’s advice.
5. Why don’t you get (he, to go) to bed immediately?
6. I won’t have (anybody, to think) ill of her.
7. He had a desire to let (life, to go on) as if nothing had
changed.
8. Each of us told a story that made (the time, to pass) quickly.
9. We expected (he, to come) by an early train.
10. Your enthusiasm makes (I, to fell) young again.
11. Do you think (he, to be) fifty?
12. I want (you, to explain) to me how to use this gadget.
13. The telephone ringing made (she, to sit up) in bed.
14. Did they expect (she, to show) them the city?
15. I have never noticed (he, to speak) with a slight accent.
16. She heard (he, to call) her name.
17. I have always thought (my work, to be) interesting.
18. I’m sure I’ll have (he, to finish) the work on time.
19. I won’t have (my daughter, to marry) a foreigner.
20. She made (I, to feel) special.
21. I heard (someone, to open) the door and (slam) it behind her.
22. John saw (his brother, to pick up) something and (to put) it in
his bag.
23. Mary saw (her brother, to be) displeased.
24. I hear (he, to fall ill) this week. Why not call on him?
25. The has heard (something, to happen) to Julia.
26. The neighbors didn’t want (a house, to build) in the area.

33
27. The teacher expected (a new plan, to work out) in the near
future.

Exercise 32. Complete the sentence using a Complex

Object where possible.

1. He hated (когда они опаздывали).

2. We wanted (чтобы они были счастливы).
3. The passenger expected (что его багаж будет отправлен в
Рим).
4. He felt (как что-то тяжелое стукнуло его по ноге).
5. He felt (как его голос задрожал от волнения).
6. Mother used to consider (что он был неправ).
7. They heard the woman (вскрикнула) and saw (как она
упала на землю без сознания).
8. Have you heard (что ваш друг заболел и не сможет
посещать занятия две недели)?
9. The doctor ordered (чтобы палату проветривали каждые
2 часа).
10. The newcomer had (чтобы портье принес его вещи
немедленно).
11. His remark made (всех чувствовать себя неловко).
12. Let us try to get (чтобы он присоединился к нашей
компании).
13. People who knew her felt (что она была женщиной с
сильным характером).
14. He saw (что она недовольна достигнутым
соглашением).
15. He saw out of the corner of his eyes (как она
ухватилась за край стола, чтобы не упасть).
16. Paul heard (как телефон позвонил дважды).
17. If you want (чтобы мы добрались) there before dark
you should let (нам выехать) at once.
18. We don’t allow (никому разговаривать) в библиотеке.

34
 19. We saw (как он припарковал машину и пересек) the
road.
20. The coach didn’t let (никому наблюдать) team
practicing.

Exercise 33. Paraphrase using a Complex Object.

1. I expect that he’ll be hard to deal with.

2. The boy wanted to go skating but his mother didn’t let him.
3. The patient didn’t want to take the medicine and we couldn’t
make him.
4. They entered the room, stayed there a minute and then left.
We noticed that.
5. The man dropped an envelope in the letterbox. He saw it.
6. We thought that they were lucky.
7. We never suspected that he was capable of such an action.
8. Father likes it when his tea is strong.
9. What I want is that everything should be ready in an hour.
10. I saw something strange: the plate slipped from her
hands and fell on the floor.
11. The wind was rising. The windows rattled (to make).
12. Somebody motioned her name. Lily heard it.
13. At the thought of it I felt sad. (to make)
14. I never smoke indoos. My mother doesn’t like it.
15. We consider that the young man is a promising writer.
16. He is an honest boy. We know it.
17. My children don’t watch TV shows that are violent. I don’t
let them.
18. I’d like to see how he would say it to my face.
19. Don’t read my letters. I hate it.
20. I have always thought my work is very interesting.

Exercise 34. Translate using a Complex Object where

possible.

35
1. Мы увидели, как он выбрал цветы и подарил их своей
девушке.
2. Мать позволила детям организовать вечеринку.
3. Я считаю, что он прав в своем решении.
4. Я не позволю говорить такие вещи в моем присутствии
(I won’t have …).
5. Поручите вашему секретарю сделать копии этих
документов.
6. Почему вы заставили нас так долго ждать?
7. Я почувствовал, что это - правда, и почувствовал, как у
меня заколотилось сердце.
8. Он видел, что она его не понимает.
9. Они не видели, как я взял кольцо.
10. Я не люблю, когда имя упоминают на собрании.
11. Все слышали, как профессор упомянул об этих фактах
в своей лекции.
12. Я слышал, что он уже уехал на север.
13. Дети увидели, что отец взволнован и спросили его, в
чем дело.
14. Мы почувствовали, что он не заметил нас.
15. Я не хочу, чтобы работа делалась в спешке.
16. Ты не хочешь, чтобы это было забыто?
17. Им бы хотелось, чтобы на этом месте был построен
дом.
18. Студент не ожидал, что его лекцию прослушают с
таким вниманием.
19. Хотите ли вы, чтобы их познакомили с вами?
20. Мы заметили, как мальчишки забрались в чей-то сад.

Exercise 35. Translate using a Complex Object where

possible.

1. Она почувствовала, как кто-то коснулся ее плеча.

2. Я не выношу, когда с детьми плохо обращаются.
3. Она почувствовала, что его слова неискренни.

36
 4. Я никогда не слышал, как она говорила по-английски.
5. Я слышал, что она говорит по-корейски очень хорошо.
6. Я видел, как студент вошел в читальный зал, взял книги
и принялся за работу.
7. Он заставил меня снять пальто и выпить чашку чаю.
8. Преподаватель распорядился (to have), чтобы студенты
выписали слова из словаря.
9. Добейтесь (to have), чтобы он обратился к врачу.
10. Дождь заставил их вернуться домой.
11. Отец хотел, чтобы его сын стал врачом.
12. Я всегда считал их своими друзьями.
13. Преподаватель видел, что ученик не понял правила и
объяснил его еще раз.
14. Джон заставил жену повиноваться ему во всем.
15. Мисс Бетси чувствовала, что Давид говорит правду.
16. Первое, что нам надо сделать – это заставить кого-либо
отнести багаж на перрон.
17. Преподаватель ожидал, что студенты дадут хороший
ответ на этот вопрос на экзамене.
18. Все знали его как опытного врача.
19. Я думаю, не случится ничего плохого, если мы
позволим ему прийти.
20. Власти города хотели, чтобы на месте старой
гостиницы был разбит парк.

Exercise 36. Find the forms of the Infinitive and

underline them. Retell the stories using
different structures with the Infinitive.

The great escape.

Canada
The Clavy family and their two dogs, Bonzo and Doodah,
moved from the suburbs of Birmingham to Canada two years ago.
Marion, a full-time housewife, and Andy Clavy, a mechanical

37
engineer with a machine supply company, now live with their two
children, Matthew, 12 and Mark, 9 in Stony Plain, Alberta, not far
from the Rocky Mountains.
Marion: I still can't believe we're actually here. Do we really live
in this big house, surrounded by fir trees, on four acres of land, just
three hours' drive from the Rockies? It's the most spectacular
scenery I've ever seen. Not that life in Birmingham was that bad. We
were comfortably well-off, but Andy worked 12-hour days. He used
to come home every night, have a shower, eat dinner, then crash out.
I thought, “There must be more to life than this!” We rarely spent
time together as a family.
Then Andy was made redundant and given a pay-out of more
than £20,000, so we took the plunge. We had always wanted to live
in Canada, ever since we'd visited cousins here, so we applied. Our
application took a nail-biting eighteen months to be accepted and it
cost £2,000.
Then we sold our house, a semi with a pocket-handkerchief
garden. Emigrating is an expensive business. It cost £1,000 just to
fly the dogs here!
We didn't know a soul when we arrived in Alberta, but in just a
few months we had made plenty of Canadian friends. It took time
for us to get used to the way they come into your house and use
the telephone and take drinks from the fridge without asking. But
I’m less English about such things now.
Moving Canada has made us a lot closer as a family. We do
sports together, visit friends' houses for barbecues, and go
sightseeing in the Rockies. The children love their schools. They
think it's great not to have to wear a uniform. And the girls go mad
for Matthew here because of his English accent-the phone never
stops ringing!
I don't miss much about England, except the castles and the
greenness of the countryside, but now we have the Rocky Mountains.
I certainly don't miss the English weather. Even in the winter here,
when the temperature is -45 degrees, the sun usually shines and the
sky is blue.

38
 Andy: Before we moved, I was always too exhausted to do
anything with Marion and the boys. Now I only work eight-hour days.
Marion and I have much more time for each other. Business is a lot
more relaxed, too. You don't wear suits and ties, and nobody calls
anybody 'Mr.'. It's all first names and T-shirts and jeans. It took a
few months to find a decent job, so for a while we had financial
worries. But in the end I was lucky. Unemployment here is quite
high.
I don't miss anything about England except the cricket, and of
course my family, but my parents have already visited us twice. My
sisters are staying with us at the moment and having a great time.
Moving here is the best thing we've ever done.

Greece
Hazel and Barry White left England five years ago with their
baby daughter, Daisy. They moved from their basement fiat in
north London to a two-bedroom apartment overlooking the sea on
the Greek island of Agastri. They earned about £18,000 between
them in London, working in the hotel business. They have set up a
watersports business in Greece.
Barry: Daisy was three months old when I decided we simply
had to leave London. We weren't unhappy in London, we enjoyed
our work. But we worried that our child couldn't run freely in the
busy London streets. We wanted her to grow up carefree and in the
sunshine. Hazel and I had had a couple of holidays in Agastri and
had made some Greek friends there. It's very beautiful and
peaceful. In Greek, agastri means 'fishing hook', and the locals say,
“When you come to Agastri, you're hooked” So we took the plunge,
sold our flat, and moved. Our family and friends thought we were
crazy.
A tourist sports business seemed a good way to earn a living in
Greece, so with the money from our flat we bought waterskiing
equipment and two speedboats. Later, I bought a varka or passenger
boat for fishing trips and picnics round the island. Running the

39
business hasn't been easy. Things are very bureaucratic here and
sometimes this can be very frustrating. It took some time to get used
to so many forms and officials, but I'm more patient now.
Also, I've found the Greek language very difficult. Fortunately, I
understand more than I can speak, so I get by. But Daisy is more
Greek than English now. She's absolutely bilingual and the only
English child at her school. Living on Agastri is definitely better for
her. She runs round the village and talks to everyone. Everyone
knows her.
I don't miss England much, mainly family and friends. I do miss
the theatre so but we get good movies here. I also miss sausages, Stilton
cheese, and white thick-sliced bread! But that's all. I think Hazel has
found it more difficult than me.
Hazel: I didn't realize what a big culture shock it would be. It
has taken me a long time to get used to the Greek way of life,
especially on such a small island. Here the women aren't treated the
same way as men. They are expected to stay at so home more, and in
the winter they hardly go out at all. But people are very kind and
generous. In a way, the community is like a big happy family, which
is great, especially for Daisy, but it also means that everyone knows
everything about you.
I have a few Greek women friends, but the language barrier was
very hard at first. I used to visit their homes for coffee and sit for
hours not understanding a single word. Our life here has certainly
tested my relationship with Barry. The business has had some bad
times. There's such a huge difference between our winter and
summer income, and money worries cause our tempers to fray! Next
winter, I’m going back to London for a few months with Daisy - I
miss my parents terribly. No doubt I'll be back here with Barry in
the spring, but I'm not entirely sure. I sometimes have doubts about
living here.

40
41