SEQUÊNCIA DIDÁTICA INTERDISCIPLINAR (26/03)

Tema: COVID-19 (Corona vírus)

(Disciplina – Ciências, matemática, língua portuguesa, inglês e geografia)

Conteúdo: Expansão da Covid-19 nos diferentes continentes.

Para compreensão desse tema serão necessários os seguintes conteúdos em
cada uma das disciplinas elencadas acima:
Ciências – mecanismos de doenças – infecção respiratório por vírus;
Matemática – cálculos de razão e proporção; gráficos de linha;
Língua portuguesa – competência leitora para interpretação de notícias e
escritora para confecção do texto final.
Inglês – interpretação de alguns sites em língua inglesa para acompanhamento
da pandemia.
Geografia – conhecimento dos diferentes continentes e das rotas de
globalização.

Objetivo: Compreensão da disseminação do corona vírus e a necessidade do

isolamento social;
Identificação de padrões em gráficos;
Reconhecimento dos mecanismos de doenças virais, bem como formas de
infecção e prevenção para as mesmas.
Identificação de países em seus respectivos continentes e padrões
relacionados a disseminação de acordo com os movimentos migratórios e
globalização.

Ano/Série: 9º ano (ensino fundamental)

Tempo/duração: duas semanas

Desenvolvimento
1ª etapa: Sensibilização
Questionamento aos alunos sobre qual é o papel do isolamento social nesse
momento de início de pandemia. Suscitar outras questões sobre quais meios
de comunicação ele utiliza, bem como, quais são as ações realizadas pelo
estudante nesse momento.

2ª etapa: Contextualização
Apresentar aos alunos projeções dos casos de Covis-19 em diferentes regiões
do planeta utilizando sites que apresentam o número de casos ao longo do
tempo em diferentes localidades em tempo real.
Exemplos:
https://news.google.com/covid19/map?hl=pt-BR&gl=BR&ceid=BR:pt-419
https://hgis.uw.edu/virus/
https://covid19.who.int/
https://coronavirus.jhu.edu/map.html
Relacionar o crescimento do número de casos (a partir da análise de gráficos)
e observar os pontos focos de incidência desse vírus em diferentes regiões do
planeta. Essa etapa será mediada pelos professores de Geografia, Matemática
e Inglês.

3ª etapa: Compreensão da disseminação do vírus

Iniciar essa aula perguntando aos alunos sobre o que são os vírus. Salientar
que são parasitas intracelulares obrigatórios, portanto, precisam de uma
infectar uma célula para permanecer vivo.
Levantar outras questões, tais como, ciclo de vida de um vírus, formas
principais de contágio e mecanismos de prevenção.
Relacionar as espécies de mamíferos como reservatórios naturais dos vírus
identificando as possibilidades de infecção cruzada, além de demonstrar como
a destruição dos ecossistemas podem favorecer o surgimento de novas
doenças.
Essa etapa será mediada pelo professor de Ciências.

4ª etapa: Combatendo as fakenews

A etapa se inicia solicitando aos alunos que apresentem notícias, vistas por
eles, e que foram amplamente divulgadas em diferentes meios de
comunicação.
Cada aluno ficará responsável por verificar a fonte da informação, bem como,
se há outras com o mesmo conteúdo circulando pelas mídias sociais. Nesse
momento também será solicitado aos alunos que busquem sobre essas
informações em sites oficiais, tais como: Organização Mundial de Saúde,
Ministério da Saúde (Brasil), Secretarias Municipais de Saúde, Universidade,
entre outros.
A partir do comparativo dessas informações solicitar que os alunos avaliem a
veracidade das informações encontradas e apontem as fakenews que
encontraram durante esse processo de pesquisa.
Essa etapa será mediada pelos professores de Língua Portuguesa e Inglês.

Avaliação: elaborando um vídeo informativo

Essa etapa terá a participação de todos os professores e alunos envolvidos no
projeto. O objetivo é elaborar um vídeo informativo sobre a Covid-19. Cada
aluno deverá gravar de sua casa, com seu celular uma pequena parte desse
vídeo. Essa atividade requer a elaboração de um roteiro de filmagem, onde
todos poderão sugerir quadros para compor esse vídeo, selecionando dados
relevantes para a comunidade escolar local.
A edição desse vídeo também será compartilhada entre todos, mas haverá um
professor que deverá coordenar essa ação.