ACTIVIDAD EN CASA

MATEMÁTICA – SEMANA 11
FUNCIÓN CUADRÁTICA
I.E. Nº 1171 “JORGE BASADRE GROHMANN”
DOCENTE TORIBIO CORDOVA C. ÁREA MATEMÁTICA
FECHA 17/06/20 GRADO Y SECCIÓN 5° A CICLO VII
COMPETENCIA
RESUELVE PROBLEMAS DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO.
DESEMPEÑO
PLANTEA AFIRMACIONES SOBRE RELACIONES DE CAMBIO QUE OBSERVA ENTRE LAS VARIABLES DE UNA FUNCIÓN
EXPONENCIAL O FUNCIONES CUADRÁTICAS.

Llamamos función cuadrática a toda función de 126 = (𝑥 + 8)(𝑥 − 3)

la forma: 1500a
126 = (𝑥)(𝑥) − (𝑥)(3) + (8)(𝑥) − (8)(3)
𝑓 (𝑥) = 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐
126 = 𝑥 2 − 3𝑥 + 8𝑥 − 24
0 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 24 − 126
Donde los coeficientes a, b y c son los números
reales y 𝑎 ≠ 0. También se conoce como función 0 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 150
de segundo grado. Por el Método del Aspa Simple:
0 = 𝑥 2 + 5𝑥 − 150

𝑥 + 15 + 15𝑥
La base de una cartulina rectangular mide 8 cm
𝑥 − 10 − 10𝑥
más que su altura. Si le recortáramos 3 cm a su
altura, el área de la nueva cartulina sería de 126 +5𝑥
𝑐𝑚 2. Calcular las dimensiones de la cartulina 0 = (𝑥 + 15)(𝑥 − 10)
inicial. → 𝑥 + 15 = 0 ∨ 𝑥 − 10 = 0

Resolución → 𝑥 = −15 ∨ 𝑥 = 10

Como las dimensiones de la cartulina son

Inicialmente:
cantidades positivas:
→ 𝒙 = 𝟏𝟎

𝑥 ∴ Las dimensiones serían 10 cm y 18 cm.

𝑥+8

Final:
La base de una tabla de madera rectangular
mide 10 cm más que su altura. Si le cortamos 5
𝑥−3 cm a su altura, el área de la nueva tabla de
madera sería de 450 𝑐𝑚 2. Calcular las
𝑥+8 dimensiones de la tabla de madera inicial.
Resolución
Se sabe que el área del rectángulo es:

𝐴 = (𝑏𝑎𝑠𝑒)(𝑎𝑙𝑡𝑢𝑟𝑎 )

Lic. TORIBIO CÓRDOVA C. 1