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MATEMÁTICA RECREATIVA
Son situaciones matemáticas divertidas y amenas que conllevan a pensar y razonar,
siendo la actividad más importante en el aprendizaje del Alumno - Cepre.
Para su comprensión y solución, no se necesita ser un Doctor, Magister, Licenciado y/o
Estudiante de la Matemática para poder solucionar y/o demostrar solo existen dos
maneras: Primero, forzando a las definiciones matemáticas; y Segundo, siendo una
regla de juego matemático y es aquí donde podemos notar lo interesante y la
importancia que tendrá para los efectos de motivación del Alumno. Pedagógicamente,
aquí les presento una DIDACTICA MATEMÁTICA, el cual les permitirá tener una
clase interesante, alegre y divertida... y consigo el aprendizaje fructífero del Alumno
¿DEMOSTRAR QUE 5 = 2 + 2? ¿DEMOSTRAR QUE 1+1 =1?

16  36  25  45 Supongamos a = b
9 9 Multiplicamos "a"  a.a =
42  2.4.  52  2.5. a.b
2 2
2 2 Restamos b2 a2 - b2 =ab - b2
9 9 9 9 (a+b)(a-b) = b(a-b)
4  2.4.     52  2.5.   
2

2 2 2 2 a+b = b

2 2 como se sabe que a = b
 9  9 9 9
 4    5    4   5  b +b = b
 2  2 2 2 b(1+1) )= 1.b
Increíble
4  5 5  22 1+1 = 1
¿Cuándo Fue?
Escrito por

CAPACIDAD:

RAZONAMIENTO Y COMPRENSIÓN – TAREA

VALOR - ACTITUD

RESPONSABILIDAD - RESPETODESTREZASCONTENIDOS MÉTODOSMICROACTITUDES

2
 ECUACIONES
“Los números gobiernan el Universo”

En la música se estudió los distintos tonos producidos por las cuerdas de un instrumento musical
como el violín y descubrieron que el sonido variaba con la longitud de la cuerda, de ahí que
expresaran los intervalos de la escala musical en términos de razones numéricas correspondientes
a las longitudes de la cuerda del instrumento.

Los pitagóricos creían también que el movimiento de los planetas se podía reducir a relaciones
numéricas y que los cuerpos que se movían en el espacio producían sonidos que variaban
proporcionalmente a la distancia de la tierra. Todos esos sonidos se concentraban para crear una
música sublime, la música de las esferas “inaudible para nosotros porque somos como el herrero y
sus ayudantes, que han dejado de oír los ruidos que permanentemente los rodean ya que no los
pueden contrastar con el silencio.

En las obras de Alkuwarizmi, se explican con precisión los procedimientos de resolución de las
ecuaciones con la introducción del principio de la reducción de los términos semejantes y el
traslado de un miembro a otro de los términos cambiándoles de signo, aplicándose también en la
demostración del Teorema de Pitágoras. Por lo tanto, el procedimiento de resolución consiste en
transformar la ecuación en otras equivalentes y de forma más sencilla. Estas transformaciones, a
las cuales Alkuwarizmi llama en árabe al-giabr dieron origen a la palabra álgebra que pese a
haber nacido como ciencia de las ecuaciones hoy ha alcanzado dimensiones mucho más amplias.

ECUACIÓN: Se define como la igualdad de dos expresiones matemáticas: P(x) = Q (x), donde:
P(x) se denomina Primer miembro y Q(x) Segundo miembro; de variable “x”.
Ejemplo:


Primer miembro
Segundo miembro

7x 9    23
P x  Q x 

Esta ecuación se verifica cuando “x” toma el valor de 2, es decir se convierte en una igualdad
verdadera, caso contrario nunca se verifica.

FORMA GENERAL DE UNA ECUACIÓN: Se denomina ecuación general de incógnita “x” y se

representa de la siguiente forma: P(x) = 0.

SOLUCIÓN DE UNA ECUACIÓN: Dada la ecuación P(x) = 0, se define como solución al valor que
toma la incógnita, de tal modo que al reemplazar, este valor, en la ecuación original, convierte a
esta ecuación en una igualdad verdadera.

ECUACIONES LINEALES Halla el valor de “x” en:

Ejemplo: 3x – 2(x +7) = 4(6 – x) +12

3x + 5 = 11;
para: x = 2, reemplazamos: Determina el valor de “x” en:
3(2) + 5 = 11
2 3
11 = 11  Verdadero x  6   x - 2  7
3 4
Luego: x = 2 es la solución de la ecuación.
Resuelve la siguiente ecuación:

3 x -1 x x3
  3
2 5 10
 6)
a) – 1 b) 0 c) 1
PRACTICANDO EN CLASE d) 2 e) 7

Halla el valor de “x”, en: 7)  x  5 x  4   x  3 x  5  35

a) 30 b) 25 c) 35
1 1  1   d) 40 e) 20
1)
 x - 3   3  3  5
3  3  3  x  2  32   x - 2 
2 2
  8)
2) 1 1  1   a) 5 b) 4 c) 3
  x - 3   3  8 d) 2 e) 8
3 3  3  
3) 11  9) (X – 1) 2
+ 5X = 10 + X2
 x - 3   3  24 a) 5 b) 4 c) 3
3 3  d) 2 e) 8
4) 11 
 x - 3   27
3 3  10) Halla: “8x2 – 19”, en:

1 x 1
5)
x - 3  81 1  x
3 2 2
a) 1 b) -1 c) 11
d) -11 e) 27
 x  3 2
  x - 2  5
2

ECUACIONES CUADRÁTICAS

La historia del álgebra comenzó en el antiguo Egipto y Babilonia donde fueron capaces de resolver
ecuaciones lineales (ax = b) y cuadráticos (ax2 + bx + c) así como ecuaciones indeterminadas como x 2 + y2 =
z2 con varias incógnitas. Los antiguos Babilonios resolvían cualquier ecuación cuadrática empleando
esencialmente los mismos métodos que hoy se enseñan.
También fueron capaces de resolver algunas ecuaciones indeterminadas.

Los matemáticos alejandrinos Heron y Diofante continuaron con la tradición de Egipto y Babilonia aunque el
libro "La aritmética de Diofante" es de bastante más nivel y presenta muchas soluciones es sorprendente
para ecuaciones indeterminadas difíciles. Esta antigua sabiduría sobre resolución de ecuaciones encontró a su
vez, acogida en el mundo islámico en donde se le llamó "ciencia de reducción y equilibrio" (La palabra
árabe "ál - jabru" que significa reducción es el origen de la palabra álgebra).

En el siglo IX el matemático al-juarizmi escribió uno de los primeros libros árabes de álgebra, una
presentación sistemática de la teoría fundamental de ecuaciones con ejemplos y demostraciones incluidas

1) ECUACIONES DE SEGUNDO GRADO: Llamadas también ecuaciones polinomiales de segundo grado,

cuya forma general es:

ax2+bx + c = 0 , {a; b; c}  R /
a0
Frecuentemente a dicha ecuación se le llama: Ecuación Cuadrática y se caracteriza por presentar 2
soluciones (su incógnita “x” asume dos valores)

2) MÉTODOS DE RESOLUCIÓN DE LA ECUACIÓN: Toda ecuación de 2do grado podrá resolverse al menos
por una de las siguientes formas:

A) Por Factorización: Este método se aplica únicamente si el trinomio:

ax2 + bx + c
es factorizable por aspa simple, para lo cual se debe tener en cuenta la siguiente propiedad:

4
 Si: m . n = 0  m=0  n=0

Resolver: ax2 + bx + c = 0
Factorizando se obtiene: a(x–x1) (x–x2) = 0
De donde:x–x1=0x–x2 =0x= x1x= x2

C.S = {x1; x2}, x1; x2 se llaman raíces de la ecuación polinomial cuadrática.

Ejemplo: Resolver la siguiente ecuación: x2 – x – 12 = 0

B) Por la Fórmula de Carnot: Dada la ecuación: ax2 + bx + c = 0, sus raíces se obtienen utilizando la
fórmula deducida por Sadi Carnot:

b  b 2  4 ac
x 
2a

Donde las raíces son:

b b 2  4 ac ;  b  b 2  4 ac
x1  x2 
2a 2a
Luego el conjunto solución es:

  b  b 2  4ac  b  b 2  4ac 

C.S .   ; 

 2a 2a 

Ejemplo: Resolver la siguiente ecuación, empleando la fórmula de S. Carnot: x2 + 3x – 1 = 0

PRACTICANDO EN CLASE 3) x2 – 5x + 6 = 0

4) 2x2 + 7x + 1 = 0
Determina las raíces de las siguientes
ecuaciones. 5) 2x2 + x – 1 = 0

1) 2x2 – 7x – 3 = 0 6) x2 + 2x – 1 = 0

2) 7x2 – 11x – 14 = 0

5
 x 1 x  2
6)  3
x 1 x  2
PRACTICANDO EN EQUIPO
7) x2 – 4 3 x + 12=0
1) Halla: “9 – 20x”, si: 8) x2 – 2x – 1 = 0
x x
5  6 9) x2 – 2x + 3 = 0
3 2
a) 6/5 b) -6/5 c) 33
d) -33 e)24 10) x2 - 3x + 2,16 = 0

2) Determina: “23 –8x3”, en:

3 2x 4 x PRACTICANDO EN CASA
  
4 5 5 2
a) 1 b) -1 c) 24 Determina el valor de x en cada caso:
d) -24 e) N. A.
1) x2 = 7
3) Halla: “-27x3 + 500”, en:
x -1 2 1 2) (x + 1) (x – 3) = 12
  1 x 
2 3 2 3) 15x2 – 34x + 15 = 0
a) 12 b) -12 c) 8
d) 64 e) N. A. 4) (x + 3) (x + 5) = 13x2
5) x(x - 1997) = (x - 1997)
4) Halla: “2x + 3x + 5x”, si:
x x 1 1 1 x 6) x2 + 2x – 1= 0
    
2 3 5 2 3 5 7) x2 + 4x +2= 0
a) 1 b) 2 c) 3
d) 8 e) 10 8) 2x2 - 4x + 1= 0

9) x2 - 4x + 2= 0
Indica las dos raíces de las siguientes ecuaciones.
10) x2 - 8x + 2= 0
5) (x + 1)(x + 2)(x+3) = x(x + 4)(x + 5)

PLANTEO DE ECUACIONES

1.- Hallar el menor de cinco números consecutivos, menor, obtendremos 2004. Hallar el número
tales que al sumarlos obtendremos 5015. intermedio.
a)1008 b) 1005 c) 1004 a) 388 b) 402 c) 400
d) 1001 e) 899 d) 403 e) 404

3.- Se tienen dos números consecutivos, tales que si 5.- Hallar el mayor de cinco números consecutivos,
al doble del menor le sumáramos el quíntuplo del si sabemos que la suma de los cuatro menores
mayor, obtendríamos 6452 como número menor. excede al triple del menor en 92.
El mayor de ellos es: a) 93 b) 92 c) 91
a) 2418 b) 921 c) 841 d) 90 e) 89
d) 1413 e) N.A.

4.- Tenemos tres números consecutivos, si al triple

de la suma de los dos mayores le disminuimos el

6
 6.- Hállese un número, tal que al restarle 80 veces
de 4320 obtengamos 14 veces el doble de dicho a) 70 y 105 b) 80 y 115 c) 60 y 95
número.
a) 36 b) 38 c) 42
d) 90 y 155 e) N.a
d) 41 e) 40
15. Hallar dos números cuya suma y cuyo
7.- Hallar un número que disminuido en sus 3/17 nos cociente sean respectivamente 169 y 12 (Dar
da 2800 como respuesta el menor)
a) 400 b) 2600 c) 2500
d) 2800 e) N.A.
a) 12 b) 13 c) 14
8.- Hallar un número que aumentado en 40000 nos d) 15 e) 17
da los 15/7 de dichos número.
a) 3600 b) 35000 c) 40000
d) 75000 e) 8200

PRACTICANDO EN CLASE
9.-Tengo 150000 bolívares y pierdo en un juego la 1.-Pague $325 por un caballo, un coche y sus
quinta parte de lo que no he perdido. ¿Cuántos arreos. El caballo costó $80 mas que el coche y
bolívares he perdido? los arreos $25 menos que el coche.
a) 20000 b) 25000 c) 30000 Hallar el precio del caballo.
d) 38000 e) 15000 a) 90 b) 170 c) 180
d) 162 e) 65
10.-Tengo S/. 400000. Si invirtiera el triple de lo que
realmente he invertido me quedaría S/. 100000 2.-La suma de tres números es 200. El mayor
menos de los que realmente me quedaron. excede al del medio en 32 y al menor en 65.
¿Cuánto invertí? Hallar el mayor.
a) 74 b) 86 c) 67
a) 126000 b) 8000 c) 50000 d) 99 e) 34
d) 36000 e) 5000
3.- Tres cestos contienen 575 manzanas. El primer
. 11.-La mitad de un número a la tercera parte de cesto tiene 10 manzanas más que el segundo y
otro. ¿Cuáles son dichos números si su suma es 15 más que el tercero. ¿Cuántas manzanas hay
igual a 10? en el tercero?
a) 200 b) 210 c) 185
d) 165 e) 190
a) 4 y 6 b) 2 y 8 c) 1 y 9
d) 3 y 7 e) 4 Y 7 4.-Dividir 454 en tres partes sabiendo que la menor
es 15 unidades menos que la del medio y 70
unidades menos que la mayor.
El mayor es:
a) 207 b) 138 c) 193
12. Añadiendo el primero de dos números a la d) 123 e) 76
mitad del segundo, o añadiendo el segundo al
tercio del primero, la suma da 10 en ambos 5.-Repartir 310 sucres entre tres personas de modo
casos. Hallar uno de los números que la segunda reciba 20 menos que la primera y
a) 7 b) 8 c) 9 40 más que la tercera. La 2da tiene:
a) 130 b) 110 c) 70
d) 10 e) 12 d) 40 e) 111

13. Un número dividido entre otra da como

cociente 13. Si la diferencia de ambos es 180. 6.-Dividir 642 en dos partes tales que una exceda a
¿Cuál es le mayor de los números? la otra en 36. Una parte es:
a) 196 b) 190 c) 195 a) 303 b) 308 c) 412
d) 205 e) 225 d) 336 e) 400

14. Si la mitad del número menor se resta del

mayor de dos números, el resultado es 65. 7.-Hallar un número, cuyo quíntuplo disminuido en
900 nos da la mitad del número.
Hallar los números, si difieren e 35.
7
 a) 400 b) 200 c) 300
d) 250 e) N.A.
17)Federico tiene 58 nuevos soles entre
8.-Hállese un número, tal que al restarle 80 veces de monedas de 5 soles y 1 sol. Si el número
4320 obtengamos 14 veces el doble de dicho
de monedas es 18, indica la cantidad de
número.
monedas de 5 soles.
a) 36 b) 38 c) 42
d) 41 e) 40
18)Un niño tiene un cierto número de
9.-¿Qué número es mayor que 60 en la misma
caramelos. En cada hora se come la mitad
medida en que es excedido por 200?
de lo que tiene, más medio caramelo. Si
a) 160 b) 130 c) 240 luego de tres horas se le acabó, ¿cuántos
d) 166 e) N.A. tenía al inicio?

10.-Hallar un número, cuyo quíntuplo excede a su 19) Un número es tal que multiplicado por 2,
quinta parte en una cantidad igual a nueve veces por 3 y por 5 da tres números cuyo
la tercera parte de dicho número aumentado en producto es 15360. Halla el número.
20 unidades. a) 8 b) 7 c) 6
a) 38 b) 200 c) 160 d) 5 e) 3
d) 100 e) 280 20) Halla tres números consecutivos tales
que si el menor se divide entre 4, el
11.-El numerador de una fracción excede al mediano entre 5 y el mayor entre 2, la
denominador en 2. Si el denominador se
suma de los cocientes sea 24. Da como
aumenta en 7 el valor de la fracción es 1/2.
respuesta el mediano.
Hallar la fracción.
a) 24 b) 25 c) 26
a) 5/8 b) 5/4 c) 5/3 d) 28 e) 30
d) 2/5 e) 7/8

12.-Hallar un número, cuyo doble aumentado en 18

nos da el exceso de su triple sobre 20. PRACTICANDO EN CASA I.
a) 38 b) 42 c) 96
d) 108 e) N.A. 1) Determina dos números de modo que su
suma sea 20 y su producto sea el triple
del cuadrado del menor. Da como
13.-El exceso del triple de un número sobre 42
respuesta la diferencia entre dichos
equivale al exceso de 286 sobre el número.
¿Cuál es el número? números.
a) 76 b) 120 c) 38 a) 8 b) 10 c) 12
d) 82 e) 96 d) 14 e) 16

02) En este momento las edades de tres

14.-Hallar un número, cuyo doble aumentado en 18
nos da el exceso de su triple sobre 20. hermanos, de mayor a menor, suman 30
a) 38 b) 42 c) 96 años. Sabiendo que se diferencian en 2
d) 108 e) N.A. años entre sí, ¿qué edad tiene el mayor?
a) 8 a b) 10 a c) 12a
15.-¿Cuál es el número, cuyas 3/5 partes exceden d) 14 a e) 16 a
en 260 a su sexta parte?
03) Las edades de Pedro, Juan y Diego
a) 360 b) 510 c) 500 suman 93, la edad de Juan es 5/6 la
d) 2600 e) 600 edad de Pedro y la de Diego es el
cuádruplo de la edad de Juan. Determina
la edad de Pedro.
16)En un examen parcial de Álgebra de 20 a) 40 a b) 60 a c) 15 a
preguntas, un estudiante contesta todas d) 18 a e) 24 a
ellas obteniendo 40 puntos. Si una
pregunta bien contestada vale 4 puntos y 04) Hace 5 años la edad de una joven madre
una incorrecta vale (-1), ¿Cuántas era el cuádruplo de la edad de su hijo.
preguntas contestó correctamente? Dentro de 5 años será el doble. Calcula
la edad actual del hijo.

8
 a) 25 a b) 10 a c) 15 a cuenta con 19 soles. ¿Cuántos
d) 18 a e) 20 a problemas ha resuelto bien?
a) 3 b) 5 c) 7
05) Dos cajas rectangulares tienen el mismo d) 6 e) 4
volumen. Las dimensiones de una caja
son: 12; 16 y “x”. Las dimensiones de la 13) El número de cuadernos que tengo es el
otra son: 16; 20 y “x – 2”. Halla el valor doble de los libros; si compro 7
de “x”. cuadernos y 1 libro más, tendré el triple
a) 3 b) 4 c) 5 de cuadernos que libros. ¿Cuántos libros
d) 6 e) 8 tengo?
a) 8 b) 6 c) 5
06) Después de adquirir 9 libros de d) 4 e) 3
Razonamiento Matemático del mismo
precio me sobran 60 soles y para 14) ¿Qué número hay que restarle a los dos
comprar 3 libros más me faltarían 15 términos de la fracción 3/9 para que el
soles. ¿De qué suma disponía? valor de ella sea 1/2?
a) S/. 275 b) S/. 258 c)S/. 285 a) 3 b) 2 c) -3
d) S/. 528 e)S/. 385 d) -4 e) 6

07) El producto de dos números es 108. Si la 15) ¿Qué número hay que restarle al
suma de dichos números excede a su numerador de la fracción 7/15 para que
diferencia en 24, halla el residuo que su valor sea 1/3?
resulta de dividir ambos números. a) 3 b) 2 c) -2
a) 1 b) 2 c) 3 d) 4 e) -5
d) 4 e) 5
16) El exceso del triple de un número sobre
08) Si de un número se resta 10, el 42 equivale al exceso de 286 sobre el
resultado es igual a los ¾ del número. número. ¿Cuál es el número?
¿Cuál es el número? a) 76 b) 120 c) 38
a) 30 b) 40 c) 50 d) 82 e) 98
d) 60 e) 80 17) Halla un número cuyo doble, aumentado
en 18 da el exceso de su triple sobre 20.
09) Luís tiene 4 años más que María y a) 38 b) 42 c) 96
además, la mitad de la edad de Arturo. d) 108 e) N. A.
Si la suma de las tres edades es 56,
¿cuál es la edad de María? 18) De la figura adjunta: Su perímetro es 64
a) 15 a b) 11 a c) 20 a u. Halla su área. (CD = DG).
d) 30 a e) 13 a

10) Se ha vendido la quinta parte, la tercera

parte y la cuarta parte de una pieza de
tela. Quedando aún 26 metros. ¿Cuántos
metros se han vendido?
a) 96 b) 49 c) 94
d) 120 e) 70

11) La cifra de las decenas de un número de a) 129 u2

dos cifras es el cuádruplo de las cifras de b) 219 u2
las unidades. Si se invierte el orden de c) 192 u2
las cifras se tiene un número que tiene d) 186 u2
54 unidades menos que el número e) N. A.
primitivo. Calcula la suma de las cifras
de dicho número.
a) 6 b) 8 c) 10
d) 12 e) 14 19) Halla dos números consecutivos tales
que los 4/5 del mayor equivale al menor
12) Por cada problema bien resuelto, un disminuido en 4. Da como respuesta la
alumno recibe 4 soles y por cada suma de los números.
equivocado él devuelve 3 soles. Después a) 47 b) 48 c) 49
de haber hecho 10 problemas, el alumno d) 50 e) 51

9
20) Dos números están en la razón 4:3, la 7) Las edades de un padre y su hijo son 42
mitad del mayor excede a la tercera y 12 años respectivamente. ¿Hace
parte del menor en 5. Halla el mayor. cuántos años la edad del hijo era la
a) 2 b) 12 c) 20 cuarta parte de la edad del padre?
d) 36 e) 40 a) 4 b) 3 c) 2
d) 6 e) 5

8) Dentro de 5 años tendré el doble de

PRACTICANDO EN CASA II años de lo que tenía hace 4 años. Halla
mi edad actual.
a) 12 a b) 13 a c) 14 a
d) 15 a e) 18 a
1) La suma de tres números es 72. El
segundo es un quinto del tercero y el 9) Halla un número cuyo quíntuplo disminuido
primero excede al tercero en 6. Halla el en 7 es igual a su triple aumentado en
menor. 3.
a) 7 b) 30 c) 6 a) 15 b) 25 c) 22
d) 36 e) 30 d) 5 e) 8

2) Del gráfico, determina el valor de “x”. 10) La suma de la tercera parte y la cuarta
parte de un número es igual a su mitad,
más 2. ¿Qué número es?
a) 12 b) 16 c) 20
d) 24 e) 28
11) Un padre tiene 39 años. El hijo mayor 7
años y el menor 5 años, ¿hace cuántos
años la edad del padre era 6 veces la
a) x = 10 b) x2 +1 = 82 suma de las edades de sus dos hijos?
c) x = 16 d) “x” es primo a) 3 b) 4 c) 5
e) “x” es par d) 6 e) 7

3) El largo de un terreno rectangular 12) Repartir 100 soles entre 4 personas de

excede en 25 m, al doble de su ancho y modo que la segunda reciba 5 soles más
se necesitan 650 de malla de alambre que la primera, la tercera el cuádruplo
para cercarlo. Halla el largo del terreno. de la primera y la cuarta 5 soles menos
a) 220 m b) 225 m c) 230 m que la tercera. ¿Cuánto recibe la
d) 280 e) 320 ) segunda?
La suma de los dígitos de un número a) S/. 10 b) S/. 35 c) S /.15
de dos cifras es 14. Al invertir el orden d) S/. 40 e) S/. 20
de los dígitos se obtiene un número que
13) Dos números están entre sí como 6 es a
es 36 unidades menos. Determina la
4; si se disminuye a cada uno de ellos
diferencia entre los dígitos de dicho
en 3, la relación de ellos es de 4 a 2.
número
¿Qué número son siendo la diferencia de
a) 6 b) 4 c) 5
ellos 3?
d) 3 e) 7
a) 3 y 2 b) 9 y 6 c) 8 y 5
5) Gasté 4 soles, luego 3/4 del resto; d) 5 y 2 e) 12 y 9
quedándome todavía la quinta parte de 14) En un corral hay aves y conejos;
lo que tenía al principio. ¿Cuánto tenía? contando las patas son 80 en total y
a) S/. 10 b) S/. 16 c) S/. 20 contando las cabezas son 35. ¿Según
d) S/. 24 e) S/. 30 esto cuántos conejos hay en el corral?
a) 20 b) 30 c) 5 d) 8 e) 23
6) Dividir 98 en dos partes tales que
dividiendo la mayor entre la menor el 15) La edad que tenía hace 7 años es a la
cociente sea 5 y el residuo 8. Halla la que tendré dentro de 7 años como 2/3
parte menor. es a 3. ¿Qué edad tendré dentro de 14
a) 83 b) 62 c) 54 años?
d) 25 e) 15 a) 23 a b) 25 a c) 24 a
d) 32 a e) 35 a

10
16) En el salón A hay 2 niños más que en el que
salón B. Dos niños pasan del A al B, el
resultando ahora el A con la mitad de
niños que hay en el B. ¿Cuántos niños
había al comienzo en el salón A?
a) 12 b) 10 c) 8
d) 6 e) 4
doble del número de patas
17) Si la tercera parte de los varones que (extremidades). ¿Cuántos conejos hay?
asistieron a una fiesta están bailando y a) 5 b) 6 c) 7 d) 4 e) 3
las mujeres que están sentadas excede
en 10 a los varones que están bailando. 3) Una sala tiene doble largo que ancho. Si
¿Cuántos varones hay en la fiesta si en el largo se aumenta en 6 m y el ancho
total asistieron 110 personas? se disminuye en 4 m la superficie de la
a) 10 b) 40 c) 30 sala no varía. Halla el área de la sala.
d) 50 e) 60 a) 288 m2 b) 296 m2 c) 320 m2
2
d) 460 m e) N. A.
18) De la figura adjunta: ABCD, es un
trapecio isósceles, cuyo perímetro es de 4) La diferencia de dos números es 36. Si
72 u. Halla su área. el mayor se disminuye en 12 se tiene el
cuádruple del menor. Halla el producto
de los números dados.
a) 299 b) 269 c) 320
d) 352 e) 420

5) Se tiene dos números tales que al

primero si se le sumase 1/5 del segundo
daría los mismo que si al segundo de le
a) 128 u2 b) 236 u2 c) 520 u2 sumase 1/9 del primero. Halla la
d) 252 u2 e) N. A. relación del primero al segundo.
a) 1/9 b) 9/10 c) 7/10
19) Un número es tal que el doble de la d) 5/10 e) 6/7
suma de su quinta parte, más su tercera 6) La edad del joven Mario es a la del señor
parte, más su duplo equivale a 15200. Víctor como 1 a 5. Si hace 5 años era de
¿Cuál es el número? 1 a 7, ¿cómo será dentro de 5 años?
a) 6000 b) 12000 c) 18000 a) 1/7 b) 1/3 c) 1/4
d) 24000 e) 3000 d) 1/5 e) ½

20) A una fiesta asistieron 20 personas. 7) La suma de la quinta parte de un

María bailó con siete muchachos. Olga número con los 3/8 del número excede en 49
con ocho, Ana con nueve y así hasta al doble de la diferencia entre 1/6 y 1/12 del
llegar a Luisa, que bailó con todos ellos. número. Halla el número.
¿Cuántos muchachos había en la fiesta? a) 122 b) 120 c) 132
a) 13 b) 11 c) 7 d) 9 e) 10 d) 136 e) 142

8) La figura es un rectángulo ABCD, ¿cuál

es su área?
SEGUIMOS PRACTICANDO

1) La edad de Pedro dentro de 30 años

será el quíntuplo de la edad que tuvo
hace 10 años. ¿Dentro de 10 años,
cuánto tendrá?
a) 10 a b) 20 a c) 30 a a) 104 u2 b) 208 u2 c) 280 u2
d) 40 a e) N. A. d) 216 u2 e) N. A.
2) En un corral hay cuyes y gallinas; si el
doble del número de ojos es 20 menos

11
 PLANTEO DE ecuaciones - 8.-Manuel tiene el triple de la edad de Sara que
tiene 12 años. ¿Cuántos años pasaran para que la
EDADES edad de Manuel sea el doble de la edad de Sara?

9.-Cuando “ Yo ” nací, mi padre tenía 38 años. ¿Qué

PRACTICANDO EN CLASE edad tiene mi padre, si actualmente nuestras
edades suman 80 años?
1.-Hace 10 años la edad de A era el doble de la de
B. Actualmente sus edades suman 56 años. ¿Cuál 10.-El señor César tendrá “a” años a partir de la
es la edad de B? fecha. ¿Cuántos años tuvo hace 6 años?.
a) 6a - 6 b) 6 – a c) a – 6
a) 22 b) 36 c) 24 d) a –12 e) a – 12
d) 12 e) 50

2.-La edad de Adela disminuida en sus 8/11 nos

da 6 años ¿Cuál es la edad de Adela?
a) 12 b) 16 c) 18 PRACTICANDO EN EQUIPO
d) 33 e) 22

3.-Hallar la edad de Patty, si sabemos que al 1.-Jairo tenía 8 años hace 5 años. ¿Cuántos años
agregarle 40 años obtenemos el triple de dicha tendrá dentro de 8 años?.
edad aumentado en 10 años.
a) 15 años b) 18 años a) 13 b) 11 c) 18
c) 30 años d) 12 años d) 20 e) 21
e) 5 años
2.-Hace 6 años Pepe tenía 6 años. ¿Dentro de
cuántos años la edad de Pepe será el triple de su
4.-La suma de las edades de tres personas es 88 edad actual?.
años. La mayor tiene 20 años más que la menor
y la del medio 18 años menos que la mayor. a) 12 b) 18 c) 24
Hallar la edad menor. d) 22 e) 36

a) 24 b) 22 c) 18 3.-Dentro de 10 años la edad de Rosario será 38

d) 32 e) 20 años. ¿Hace cuántos años tenía 20 años?.
a) 6 b) 8 c) 24
d) 15 e) 28
5.-¿Qué edad tiene Irina, si dentro de 60 años
tendrá nueve veces la edad que tenía hace 8 4.-Cuando Felipe tenía 8 años, Ricardo tenía 5
años disminuido en 12 años? años. ¿Cuál será la edad de Ricardo cuando
Felipe tenga 17 años?.
a) 22 años b) 20 años c) 16 años a) 11 b) 8 c) 12
d) 18 años e) N.A. d) 15 e) 28

6.-Hace 7 años la edad de un padre era el triple de 5.-Cuando César tenga 19 años, Andrea tendrá 14
la de su hijo; pero dentro de 9 años será solamente años. ¿Cuál será la edad de César cuando
el doble. ¿Cuál es la suma de las edades actuales? Andrea tenga 22 años ?.
a) 21 b) 27 c) 23
a) 48 b) 78 c) 68 d) 28 e) 20
d) 49 e) 10
6.-La edad de Carlos es a la de Alberto como 5 es a
7 y la suma de sus edades es 96. ¿Dentro de
7.-Hallar la edad de Eduardo, si sabemos que el cuántos la edad de Carlos será 47 años?.
triple de la edad que tendrá dentro de 10 años a) 7 b) 6 c) 9
disminuido en 20 equivale al séxtuplo de la edad d) 4 e) 5
que tenía hace 10 años disminuidos en 50 años.
7.-Las edades de dos hermanos están en la relación
a) 40 años b)36 años c)60 años de 5 a 3; además la diferencia de edades hace 5
d) 28 años e)N.A años era 14 ; indique la edad del menor.

a) 35 b) 28 c) 21
d) 14 e) 7
12
 16.-Las edades de dos personas están en la
8.-La edad de Miguel excede a la de Alberto en 6 relación de 3 a 5, si su razón aritmética es 20.
años y dentro de dos años la relación de éstas Determinar en qué relación estarán sus edades
será de 5 a 4 . Calcular la edad de Alberto. dentro de 5 años.

a) 20 b) 21 c) 22 a) 3/5 b) 2/7 c) 4/9

d) 23 e) 24 d) 12/13 e) 7/11

9.-Las edades de Juan y Pedro se diferencian en 5 y 17.-Kenyi le dice a Julia: “Yo tengo la edad que tu
hace 3 años la relación de edades era como 8 es tenías cuando yo tenía la tercera parte de la que
a 3. Si Pedro es el menor . ¿Cuántos años tiene tienes menos 4 años; pero, cuando tenga la
Juan?. edad que tú tienes, tu tendrás 78 años. Hallar
a) 18 + m + x b) 18 + m - x una de las edades.
c) 18 . m – x d) m + x – 18 a) 36 años b) 19 años c) 55
e) 18 – m + x d) 42 e) 32

10.-Yo tengo el doble de la edad que tú tenía

cuando yo tenía la edad que tú tienes y cuando 18.-Oscar tendrá “x” años dentro de 4 años. Alex
tú tengas la edad que yo tengo, mi edad será 30 hace 5 años tuvo “x” años. ¿Por cuántos años
años. ¿Qué edad tengo? supera Alex a Oscar?.
a) 1 b) 4 c) 5
a) 12 b) 24 c) 18 d) 8 e) 9
d) 36 e) 54
19.-Luis tiene su primer hijo a los 18 años. SI
11.-El cuadrado de la edad de Alberto menos el actualmente su edad es el doble de la de su hijo.
cuadrado de la edad de Milton es igual a los ¿Cuál es la suma de las edades?.
18/5 de la edad de Alberto. Hallar la suma de
ambas edades, sabiendo que Alberto es mayor a) 39 años b) 54 años c) 65 años
que Milton por 2 años. d) 60 años e) 78 años
20.- Dentro de 8 años la edad de un padre será el
a) 15 años b) 18 años c) 20 año doble de la de su hijo y hace 3 años la edad del
d) 24 años e) 28 años padre era el triple de la del hijo. La diferencia de
edades es:
12.-Las edades de dos hermanos se diferencian en a) 22 b) 20 c) 18
2 años. ¿Después de cuántos años uno tendrá d) 24 e) 21
el cuádruplo de la edad actual del otro y éste el
doble de la edad actual del primo?.

a) 3 b) 4 c) 5 PRACTICANDO EN CASA
d) 6 e) 7
13.-Francisco le dice a Jorge: “tu edad es 16 años 1.-José tiene 13 años y su padre 49. ¿Cuántos años
pero cuando tú tengas la edad que yo tengo, la tienen que transcurrir para que la edad del padre
suma de nuestras edades será 38 años. ¿Qué sea el triple de la de su hijo?.
edad tiene Francisco?. a) 3 b) 12 c) 8
d) 5 e) 7
a) 24 b) 22 c) 19
d) 18 e) 28 2.- Hace 10 años tenía la mitad de la edad que
tendré dentro de 8 años. ¿Dentro de cuántos
tendré el doble de la edad que tuve hace 8
14.-Hace x2 años tenía 11 años y dentro de 3x2 años años?.
tendré 47. ¿Cuántas veces más que 10 es mi a) 18 b) 16 c) 8
edad actual?. d) 10 e) 12. 34.- Hace 7 años la
a) 1 b) 2 c) 3 edad de un padre era el triple de la edad de su
d) 5 e) 4 hijo; pero dentro de 9 años será solamente el
doble. Hallar la suma de sus edades actuales.
15.-La edad de Pipo hace “m” años era “n” veces
menor de la edad que tiene ahora y ¿dentro de a) 48 b) 70 c) 78
cuantos años será “n” veces mayor?. d) 68 e) 75

a) m(m + 1) b) m(n + 1) c) mn 3.-Yo tengo el doble de tu edad, pero el tiene el

d) n(m – 1) e) m(n –1) triple de la mía. Si dentro de 6 años tú edad

13
 sumado a la mía es 18 años menos que la edad 11.-Hace 2 años tenía la cuarta parte de la edad que
de él. ¿Qué edad tengo?. tendré dentro de 22 años. ¿Dentro de cuántos
años tendré el doble de la edad que tenía hace 4
a) 16 b) 18 c) 20 años?.
d) 21 e) 24
a) 2 b) 3 c) 4
4.-Mi sobrina es ahora dos veces menor que yo, d) 5 e) 10
pero hace 5 años era tres veces menos.
¿Cuántos años tiene mi sobrina?. 12.-Dentro de 12 años Nátaly tendrá 5 veces la edad
que tenía hace 8 años. ¿Cuántos años faltan
a) 15 b) 20 c) 16 para que cumpla sus 15 años?.
d) 18 e) 10 a) 2 b) 4 c) 6
d) 8 e) 10
5.-José tiene 30 años, su edad es el séxtuplo de la
edad que tenía Miguel, cuando José tenía la 13.-. Manuel tiene 47 años y Sara 32 años. ¿Cuánto
cuarta parte de la edad que tiene Miguel. ¿Qué tiempo hace que la edad de Manuel fue el
edad tiene Miguel?. cuádruplo de la de Sara.

a) 7 b) 21 c) 35 a) 27 b) 25 c) 20
d) 14 e) 28 d) 40 e) 100

14.- En este momento las edades de tres

6.-Yo tengo el doble de la edad que tú tenías hermanos, de mayor a menor, suman 30 años,
cuando yo tenía la edad que tú tienes, y cuando sabiendo que se diferencian en 2 años entre sí.
tú tengas la edad que yo tengo, la diferencia, de ¿Qué edad tiene el mayor?.
nuestras edades será 8. ¿Qué edad tengo?.
a) 8 b) 10 c) 12
a) 32 b) 30 c) 28 d) 14 e) 16
d) 26 e) 24
15.-Las edades de P, J y D suman 93, la edad de J
7.-Hace 5 años la edad de violeta era 7 veces la de es 5/6 la edad de P y la de D es el cuádruplo de
su hijo; ahora su edad no es más que el la edad de J. Determinar la edad de P.
cuádruplo. ¿Qué edad tiene violeta?.
a) 40 b) 60 c) 15
a) 30 b) 40 c) 20 d) 18 e) 24
d) 24 e) 32
16.-Hace 5 años la edad de una joven madre era el
8.-Hace 9 años la edad de dos hermanos estaban cuádruplo de la edad de su hijo. Dentro de 5
en la razón 1 : 2. Calcular sus edades si hoy años será el doble. Calcular la edad actual del
están en la razón 4 : 5. hijo.
a) 25 b) 10 c) 15
a) 16 y 20 b) 8 y 10 c) 20 y 25 d) 18 e) 20
d) 18 y 24 e) 12 y 15
17.-Luis tiene 4 años más que María y además, la
9.-Un padre y sus dos hijos tienen juntos 60 años. SI mitad de la edad de Arturo. Si la suma de las
la edad del hijo mayor, es el triple de la edad de tres edades es 56 años. ¿Cuál es la edad de
su hermano y la edad del padre es el doble de la María?.
suma de las edades de sus hijos. ¿Qué edad a) 15 b) 11 c) 20
tiene el hijo menor?. d) 30 e) 13

a) 15 b) 5 c) 10
d) 20 e) 40 18.-Las edades de un padre y su hijo son 42 y 2
años respectivamente. ¿Hace cuántos años la
edad del hijo era la cuarta parte de la edad del
10.-Un padre tiene 60 años y sus hijos 14 y 16 años. padre.
¿Dentro de cuántos años la edad del padre será a) 4 b) 3 c) 2
la suma de las edades de sus hijos?. d) 6 e) 5 51.-Un padre tiene
39 años. El hijo mayor 7 años y el menor 5 años.
a) 28 b) 30 c) 32 ¿Hace cuántos años la edad del padre era 6
d) 26 e)40. veces la suma de las edades de sus dos hijos?.
a) 3 b) 4 c) 5
d) 6 e) 7

14
 del número de camisas que han vendido entre
uno y otro es:
19.-La edad que tenía hace 7 años es a la que
tendré dentro de 7 años como 2/3 es a 3 ¿Qué
edad tendré dentro de 14 años?. a) 30 b) 40 c) 60
a) 23 b) 25 c) 24 d) 90 e) N.a.
d) 32 e) 35
7.- En una granja hay 60 gallinas y hay 5 patos por
20.-La edad de Pedro dentro de 30 años será el
cada 7 cerdos. Luego , el dueño de la granja
quíntuplo de la edad que tuvo hace 10 años. compra 50 patos, 40 cerdos y un cierto número
¿Su edad dentro de 10 años era?. de gallinas . ¿ Cuántas gallinas compró, si al
a) 10 b) 20 c) 30 final, el número de patos, cerdos y gallinas que
d) 40 e) 30. posee el granjero son proporcionales á 5, 6 y 8
respectivamente ?
SEGUIMOS PRACTICANDO
a) 120 b) 150 c) 180
1.-La suma de las edades de Juan y Pedro es 48 d) 240 e) 300
años, a la acercarse María, Juan le dice:
“Cuando tu naciste, yo tenía 4 años; pero 8.- ¿ Cuál es la inversa del doble de la inversa del
cuando Pedro nació tú tenías 2 años”. ¿Cuál es
la edad de María?.
promedio de las inversas de dos cantidades tales
a) 18 b) 20 c) 19 como “a” y “b” ?
d) 23 e) 16 2ab ab 4ab
a) b) c)
ab 4ab ab
2.-La edad de una persona será dentro de 3 años un ab ab
cuadrado perfecto, pero hace 3 años era la raíz d) e)
de ese cuadrado. ¿Qué edad tiene dicha 2ab ab
persona?.
a) 6 b) 9 c) 16 9.- Dos secretarias tienen que escribir 300 cartas
d) 25 e) N.A. cada una. La primera escribe 15 cartas por hora
y la segunda 13 cartas por hora. Cuando la
3.-Jairo tendrá a2 años dentro de 12 años a partir de
la fecha. ¿Cuántos años tuvo hace 13 años?. primera haya terminado su tarea. ¿Cuántas
a) a + 5 b) a – 5 c) a2 - 52 cartas faltarán por escribir a la segunda?
2
d) a + 5 e) N.A.
a) 20 b) 26 c) 39
4.-Hace 30 años, María tenía la sexta parte de la
d) 40 e) 60
edad que tiene ahora. ¿Cuál será su edad
dentro de 4 años?.
10.- La suma de dos números menos 15 unidades
a) 40 b) 36 c) 30 es igual a 2 veces la diferencia y cuando se
d) 26 e) N.A. suman 10 unidades a la suma se obtiene 3 veces
la diferencia. El mayor de los números es :
5.-Susy tiene ahora la mitad de años que tenía
Roberto cuando nació Susy. Roberto tiene ahora
24 años. ¿Cuál es su edad actual de Susy?. a) 40 b) 45 c) 65
d) 35 e) 25
a) 18 b) 10 c) 8
d) 6 e) N.A.
11.- De un número de 3 cifras, suman sus cifras, 20
; al hallar lo que le falta a este número para ser
1,000 , obtendrás otro, cuya suma de cifras será :

a) Mayor que 20 b) Menor que 20

6.- Dos comerciantes llevan juntos al mercado 120 c) Exactamente 20 d) Exactamente 8
camisas y las venden a precios diferentes. Lo e) Estará entre 8 y 20
que uno cobra es el triple de lo que cobra el
otro, pero al final de la jornada ambos han
recibido igual cantidad de dinero. La diferencia
15
12.- Si a un número entero se le agrega dos ceros a de la primera calidad; si por cada dos docenas
la derecha, dicho número aumenta en 78111 vendidas regala 3?
unidades. El número mencionado es.
a) 1200 b) 26400 c) 7200
a) 899 b) 879 c) 789 d) 1350 e)N.a.
d) 689 e) 889
18.- Al duplicar un número, éste queda disminuido
13.- Al comprar 11 cuadernos y 9 lapiceros gasté en 7. ¿ Cuál es este número ?
S/. 910. Si hubiera comprado 9 cuadernos y 11 a) 0 b) –1 c) 7
lapiceros habría gastado S/. 890. ¿ Cuál es el d) -7 e) 3.5
costo de 2 cuadernos y 3 lapiceros ?
19.- Tres niños se reparten una bolsa de caramelos,
a) S/. 180 b) S/. 200 c) S/. 250 tomando el primero la mitad del total más uno,
d) S/. 220 e) S/. 230 el segundo la tercera parte de lo que quedó y el
tercero los 24 caramelos restantes. ¿Cuántos
14.- Una persona divide el dinero que tiene en el caramelos hubo en la bolsa?
bolsillo entre 100, obteniendo un entero n, luego
da “n” monedas de 10 soles a un mendigo a) 36 b) 37 c) 72
quedándose con 720 soles, ¿ Cuánto tenia en el d) 74 e) 86
bolsillo ?
a) 740 b) 860 c) 880 20.- ¿ Cuál es el número que al aumentar en su
d) 900 e) 800 quinta parte resulta 12 ?

a) 8 b) 9 c) 10
d) 11 e) 8.5

15.- Tres amigos van de pesca, uno pesca tres

peces y otro 5 peces, el tercero nada. Al regreso
los cocinan y comen los 3 la misma cantidad. Al 21.- Si al comprar una docena de lapiceros me
despedirse, el que no aportó nada entrega 8 regalan 1 lapicero. ¿ Cuántas docenas he
lombrices para que se repartan por los peces que comprado si recibo 338 lapiceros ?
comió. Si el reparto fue justo ¿ cuánto recibió el
que aportó 5 peces ? a) 21 b) 24 c) 26
d) 28 e) 30
a) 5 b) 6 c) 7
d) 8 e) 4 22.- La diferencia de los cuadrados de dos números
impares es 840, mientras que la diferencia entre
16.- La longitud de una vereda se mide primero en ellos es 4. ¿Cuál de estos números es uno de
metros, y luego en pies. El número de metros se ellos?
diferencia del número de pies en 1083. ¿ Cuál es a) 101 b) 109 c) 111
la longitud, en metros, de la vereda ? d) 107 e) 105
[ 1 pies = 0.278 metros ]
23.- ¿ Cuál es el número mayor que “x” en 2.
a) 411 b) 417 c) 514
d) 359 e) 482 a) x-2 b) 4 c) x+2
17.- Luchito vende 432 naranjas de dos calidades a d) 2x e) 3x
720 nuevos soles la docena y 1200 nuevos soles
la docena . Por la venta de naranjas ha 24.- Entre Carmen, Luisa y Nora tienen S/. 350
recaudado 33600 nuevos soles. ¿Cuántos Carmen tiene S/. 60 más que Luisa y Nora tiene
nuevos soles obtuvo por la venta de las naranjas S/. 70 menos que Luisa; ¿ Cuánto tiene
Carmen ?

16
 a) S/. 120 b) S/. 140 c) S/. 1603 cantidad; pero si “a” le diera la mitad a “B”
d) S/. 180 e) S/. 200 entonces “B” tendría la misma cantidad que
“C”. ¿Cuántos limones tiene “B”?
25.- Al preguntársele a un postulante que parte del a) 28 b) 56 c) 42
examen ha resuelto, éste responde: "He d) 48 e) 64
contestado los 4/5 de lo que no contesté", ¿qué 32. En un examen de 30 preguntas, cada respuesta
parte del examen ha contestado? correcta vale 4 puntos, la incorrecta –1 punto y
en blanco 0 puntos. Si un estudiante obtuvo 82
a) 4/9 b) 1/4 c) 1/5 puntos y notó que por cada respuesta en blanco
d) 3/5 e) 5/9 tenía tres correctas. ¿Cuántas contestó
incorrectamente?
26.- De los S/.60 que tenía; si no hubiera comprado a) 4 b) 3 c) 2
un regalo que me costo S/. 16 ; tan sólo hubiera d) 5 e) 6
gastado los 2/ 3 de lo que no hubiera gastado.
¿Cuánto gaste? 33. Si tuviera el doble de lo que no he perdido me
compraría lo que cuesta el triple de lo que tengo
a) 20 b) 32 c) 40 menos 300 soles. ¿Cuánto tenía si perdí S/.
d) 24 e) 36 200?.
a) 600 b) 700 c) 400
27.- Perdí el doble de lo que aún tengo; de no ser d) 500 e) 800
así, cuando compre un libro de S/. 32 me
hubiera sobrado tanto como hoy me falta.
¿ Cuánto tenía?
a) 36 b) 48 c) 32 34.Dame S/. 2 y tendré tanto como tú tengas; pero
d) 42 e) 50 si te doy S/. 3 tú tendrás el doble de lo que yo
28.- Con S/: 120 se compraría cierto número de tenga. ¿Cuánto tienes?.
libros, si el precio de cada uno aumento en S/. 2 a) 13 b) 17 c) 12
se compraron 3 libros menos. ¿Cuántos libros d) 16 e) 18
compraron?
35.En un corral hay conejos y gallinas; si el doble
a) 10 b) 12 c) 15 de ojos es 20 menos que el doble de patas.
d) 13 e) 14 ¿Cuántos conejos hay?
a) 5 b) 6 c) 7
d) 4 e) 3
29.- La cabeza de un pescado mide 20 cm, la cola 36.En una reunión el número de hombres es al total
tanto como la cabeza más medio cuerpo y el de personas como 3 es a 8 y la diferencia entre
cuerpo mide tanto como la cabeza y la cola hombres y mujeres es 24. Si se retiran 33
juntas. ¿Cuál es la longitud del pescado? mujeres. ¿Cuál será la relación entre el número
de hombres y mujeres?
a) 150 cm b) 120 cm c)130 cm a) 1/2 b)4/3 c) 9/8
d) 140 cm e) 100cm d) 8/7 e) 10/8
30.-Una cantidad de S/. 580 se pagan con billetes
de S/. 100 y S/. 20. ¿Cuántos se han dado de S/. 37.- Hallar dos números que suman 54, tales que
100, si los billetes de s/. 20 son 5 más que los de la quinta parte del mayor sea igual a la cuarta
S/. 100?. parte del menor. (Dar como respuesta el
a) 6 b) 4 c) 8 triple del menor)
d) 9 e) 7
a) 76 b) 72 c) 84
31. A, B y C tiene en total 126 limones; si “C” le d) 78 e) 82
diera la cuarta parte a “A” tendrían la misma
17
38.- 4/ 5 de la suma de dos números es igual a 32 a) 6 b) 9 c) 15
y 10/ 9 de su diferencia es 20. Encuentra el d) 27 e) 18
menor.
40. José y Antonio tienen 45 manzanas; José le
a) 29 b) 13 c) 11 dice a Antonio: “dame 5 manzanas y así tendré
d) 27 e) 14 el doble que tú”. ¿Cuántas manzanas tiene
Antonio?
39.- Dividir 32 en dos partes tales que dividiendo
la mayor de las partes entre el menor se obtenga a) 25 b) 20 c) 35
por cocientes 5 y por resto 2. ¿Calcular una de d) 30 e) 40
las partes?

LÓGICA INDUCTIVA (Inducción):

Es un modo de razonar, en el que a partir de la observación de casos particulares, nos conduce la
descubrimiento de las leyes generales, con la particularidad de que la validez de las últimas se deduce de la
validez de las primeras.
Así:
C
A
S
O
C C C
A A A G
S => S => S => ...... => E
O O O N
1 2 3 E
R
A
L
Casos Particulares

Razonamiento Inductivo

El método del razonamiento inductivo es un métodos especial de demostración matemática que permite, en base
a observaciones particulares, juzgar las regularidades generales correspondientes

Ejemplo:

(15)2= 225
(35)2= 1225
Casos
(85)2= 7225 Particulares
(125)2= 15625
Razonamiento
"Podemos concluir Inductivo
que todo número que
termina en 5, al Conclusión
elevarlo al cuadrado, General
su resultado termina
en 25" (...5)2= ... 25

LÓGICA DEDUCTIVA (Deducción)

Es un modo de razonar mediante el cual, a partir de informaciones, casos o criterios generales, se obtiene una
conclusión particular.
Así:

18
 C
A CASO 1
S
O
CASO 2
G Casos
E Particulares
N CASO 3
E
R
A CASO 4
L
:
.
Razonamiento Deductivo
Ejemplo
- Todos los hijos
de la señora Ana
son valientes Información
General Razonamiento
- Pedro es hijo Deductivo
de la señora Ana

Por lo tanto Conclusión

Pedro es valiente Particular

Observación:

 En es parte se debe recordar las principales conclusiones básicas, ya aprendidas con anterioridad
(criterios, generales de la adición, sustracción, multiplicación, división, etc.), las cuales ayudarán a verificar los
casos particulares

La deducción e inducción están íntimamente relacionadas. Generalmente, la deducción es el complemento de la

inducción, y viceversa

PRÁCTICA DE CLASE 7. La suma de los “n” primeros Números impares

es 900, por lo tanto, ¿Cuál es el valor de n?
1. Hallar la suma de cifras de:
8. ¿Cuántos triángulos hay en la figura mostrada?
111 ...111 
  
2

9 cifras
2. Cual es el número total de palitos de fósforos 1
que forman la torre. 2
3
. .
. .
. .
.
.
1 7
1 8
. . . 1 9
. . . .
..
. . 2 0
. . . . . . . . ..... .....

. . . . . . . .
1 2 3 28 29 30
3. Calcular la suma de las cifras del resultado de:
E  999  9. calcular A20 sabiendo que:
2
 .....
 999
 A1  1x100  50
27 cifras
4. Calcular el valor de: A2  2 x99  49
E  17 x18 x19 x 20  1 A3  3 x98  48
5. Calcular la suma de las cifras del resultado de
  
A.
10. Hallar la suma de todos los elementos de la
2
 
A   777 ...777  222...2225 
  n cifras  n 1 cifras
 
 
siguiente matriz:
6. Hallar el valor de “S”.
1 2 3 4  9 10
1 1 1 1 1 2 3 4 5  10 11
S      
1x 2 2 x3 3x 4 4 x5 99 x100 3 4 5 6  11 12
 
19 4 5 6 7  12 13
      
 
 9 10 11 12  17 18
10 11 12 13  18 19

 s1 s2 s3 s 4 .....

¿Cuántas bolitas habrá en S12?

a)4095 b)5210 c)5891 d)6520 e)6000
11. Calcular el valor de “E” y dar como respuesta la 18. Si:
suma de sus cifras.
An    1 n  1
S n  A1  A2  A3    An
2
 
E   333 334 
    
 101 cifras 

Hallar: S21 – S20

12. Calcular. Si a la siguiente figura le trazamos 50
rectas paralelas a MN. ¿cuántos triángulos se a)0 b)1 c)2
contará en total? d)3 e)4

19. Hallar la suma de los elementos de la siguiente

matriz de 10x10
2 4 6 4  18 20
 
4 6 8 6  10 11 
6 8 10 8  11 12 
M N  
8 10 12 10  12 13 
      
 
13. calcular la suma de sus cifras del 18 20 22 24  34 36 
 20 38 
resultado de:  22 24 26  36

a)2500 b)1900 c)1650

2
  d)2000 e)3600
M  a  3 a 3   a 3  a 3  a  3 a 3    a  3 a  5  
       
20. ¿De cuantas maneras distintas se puede leer la
 101 cifras 101 cifras 
palabra “ROMA” en el siguiente arreglo?
14. Hallar: E = 4 F180  F137
Si: R
S1 = 1 F1 = 2 R O R
S2 = 1 + 1 F2 = 2 + 2
S3 = 1 + 2 + 1 F3 = 2 + 4 +2 R O M O R
S4 = 1 + 3 + 3 + 1 F 4 = 2 + 6 + 6 + 2 R O M A M O R
 
15. Calcular el valor de: a)12 b)13 c)14 d)15 e)17

21. Hallar la suma de cifras del producto siguiente:

E  97 x98 x99 x100  1

P  777
  ... 777
 x 999
  ... 999

16. Calcular el total de esferas que hay en el siguiente
50 cifras 50 cifras
arreglo triangular:

a)450 b)970 c)150

d)540 e)650

........

................... 22. Calcular el total de “hojitas sombreadas” que

............ hay en la siguiente figura.
1 2 3 98 99 100

a)4550 b)4040 c)5050

c)6565 e)5000

1 2 3 49 50 51
Dado el esquema:

20
 a)1530 b)2550 c)4900
d)5440 e)3500
23. Calcular el resultado de la siguiente operación:

997 . 998 . 999.1000  1

1 2 3 48 49 50
a)997001 b)12560 c)99999
d)12640 e)N.A a) 20 b) 21 c) 400
d) 441 e) 360
24.Para construir el siguiente castillo se utilizaron
palitos de fósforos, ¿cuántos se emplearon en
total?
X 29. ¿Cuántos palitos se emplearon para construir el
X X siguiente arreglo?
X X X
X X X X

X X X X
X X X X
1 2 3 49 50 51

1 2 3 4 48 49 50
a)4680 b)6540 c)5150
d)5310 e)6000
a) 3600 b) 3675 c) 2550
d) 4725 e) 2625
25.Calcular “M” y dar como respuesta ka suma de sus
cifras:
30. ¿Cuántos palitos de fósforo son necesarios para
2 formar la figura de la posición 10. siguiendo la
M = (666666666666)
secuencia mostrada?
a) 112 b) 148 c) 108
d) 110 e) 121

26.Calcular la suma de cifras del resultado de A:

a) 220 b) 210 c) 140
A  555
  ... 555
  x 999
  ... 999
 d) 180 e) 340
100 cifras 100 cifras

a) 1 b) 10 c) 100
d) 90 e) 900 PRACTICANDO EN CASA
27.Calcular la suma de las cifras del resultado de: 1. Calcular (a+b) Si:

A 111 ... 111  222 ... 222 (1 3  5  9  ....)2  .....ab

2 n cifras n cifras
a) 7 b) 4 c) 8
a) n b) 3n c) 6n d) 10 e) 15

d) n2 e) 2n 2. Calcular: f(100)
Si: f1=1+1/2
28.En el siguiente gráfico, ¿cuántos triángulos f2 = 1 + 1/3
equiláteros se formarán en total al unirse los centros f3 = 1 + 1/4
de tres circunferencias vecinas inmediatas?.
Observación de la forma indicada. a) 100/99 b) 100/101 c) 100/102
d)102/101 e) 103/102

3. Si:
f(1)=1+2
f(2)=2+3

21
 f(3)=3+4
. a) 250 b) 350 c) 400
. d) 300 e) 450
.
F(100)=? 9. Calcular la suma de las cifras del resultado de la
siguiente expresión:
a) 200 b) 201 c) 202 P  876876
    ........   999
  876  .......
  999

d) 300 e) 400 900 cifras 1000 cifras

a) 8000 b) 2000 c) 10000

4. Hallar la suma de los términos de la fila “20”
d) 5000 e) 6000

10. Calcular la suma de las cifras del resultado

de la siguiente expresión:
a) 218 b) 219-1 c) 220
30
d) 2 -1 e) 2 19
S  999998  999999  1000000  1000001  1
5. La figura muestra pasajes de números en forma
de una L invertida. Hallar la suma de los a)107 b) 116 c) 126
números del último pasaje.
d) 136 e)146
1ro 1 3 5 7 9
2do 1 4 7 10 13 11. Calcular:
3ro 1 5 9 13 17 531438  531444  9
M  12
4to 1 6 11 16 21 727  731  4
5to 1 7 13 19 25 a) 4 b) 3 c) 2
d) 1 e) 9
100avo
12. Calcular:
3 6 4
a) 10 b) 10 c) 10
d) 105 e) 107 R  2n 999
  .....   1000
 97   ......  9
 03
n cifras (n 1) cifras

6. Las 2 últimas cifras del resultado de sumar: a) 1 b) 5 c) 10

d) 4 e) 2

13.Simplificar:

a) 0,0 b) 4,0 c) 8,5 1111111088888889

d) 9,0 e) 6,9 123456787654322  1

7. Calcular la suma de los elementos de la fila (20) a) 0 b) 1 c) 2

d) 3 e) 4

14. ¿Cuántos cuadriláteros cóncavos se pueden

contar en la siguiente figura?

a) 220 b) 219 c) 420

d) 218 e) 217

8. Calcular la suma de las cifras del resultado de la

siguiente expresión:
1 2 3 88 89 90
2
S  (111   11  222
 .........   .......
  22   333
  .......
  33 )
50 cifras
A) 8100 B) 3900 C)7200
50 cifras 50 cifras

22
D) 3000 E) 9321
20. Se sigue la siguiente secuencia hasta que la
15. En la siguiente figura, calcular el total de puntos suma de los números de las esquinas superior
de intersección y de tangencia. derecha e inferior izquierda sea 145. ¿Cuántos
casilleros por lado tendrá la última figura?

a) 100
b) 12
c) 14
d) 15
e) 16

21. Si sabe que:

* 1 3  2
* 1 3  5  3
* 1 3  5  7  4
A) 11325 B) 7500 C) 11300

D) 12325 E) 10150
* 1  3  5  7  ....  87  ??
16. Hallar cuántas bolitas no están pintadas en la
figura 20. a) 22 b) 42 c) 43
d) 44 e) 48

22. Halla la suma de cifras de:

L  8888....888  9

A) 1140 B) 1120 C) 1540 a) 810 b) 840 c) 850

d) 860 e) 930
D) 400 E) 501
23. ¿Cuántos palitos de fósforo son necesarios para
formar la figura de la posición 10. siguiendo la
secuencia mostrada?

17. Halle la suma de las tres últimas cifras del a) 220

resultado de: b) 210
c) 140
S  5  66  555  6666 ...  666
 ..........
  ..6 d) 180
40 cifras e) 340
A) 9 B) 10 C) 13
24. Calcule: A2 + 1, si:
D) 15 E)17 1

18. En qué cifra termina:

( 2  2  2  2  ...  2 )
2 3 4 n 1 2  3  ...n

a) 1 b) 2 c) 3
S  ... 47
  ... 48 ...  ... 98  ...99 d) 4 e) 5
653 sumandos
A)8 B)1 C)9
D)7 E) 2
1
19. Si: x  2
x
Hallar “M”

M = x + x–1+x2+x–2+x4+x–4+... +x1024+ x–1024

A) 20 B) 10 C)22
D) 18 E) 16

23