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wick-
lungs-
störungen
bei
Kindern
Diplomarbeit
von
Petra Andersch
Heilpraktikerin
Ringstr. 29
75331 Engelsbrand
1
Inhaltsverzeichnis
Vorwort 3
Einleitung 4
Kinder als Patienten 5
2. Die Kindheit
2.1 Hydrocephalus 13
2.2 geistige Retardiertheit 14
2.3 Wachstumsstörungen 15
2.4 motorische Störungen 17
2.5 Enuresis 18
2.6 Sprachstörungen 19
2.7 Lernstörungen 21
2.8 ADS 23
2.9 Epilepsie 25
2
Vorwort
Als Mutter zweier gesunder Kinder habe ich viel Kontakt zu jungen
Familien, so dass ich durch die ähnliche Lebenssituation oft als
Ansprechpartnerin diene. Dabei handelt es sich immer häufiger um
„Abweichungen von der Norm“ – körperlicher oder geistiger Natur – der
Kinder. Die Eltern haben verschiedene Fachleute konsultiert, ohne Rat
oder Hilfe zu erhalten.
Diese Diplomarbeit ist ein erster Schritt auf einem Weg voller Lehrjahre,
auf dem ich hoffentlich immer mein Ziel im Auge behalten werde!
Knapp und bündig wurde das wesentliche erarbeitet und vor allem stellt
diese Arbeit über Entwicklungsstörungen viele andere Autoren in den
Schatten.
Ich bin Stolz, dass in der Zeit der Ausbildung ein wesentlicher Blick für
TCM-Muster entwickelt wurde. Machen Sie weiter so.
Franz Thews
November 2003
3
Einleitung
Das Leben kann in drei Stadien eingeteilt werden, die nach der TCM
speziellen energetischen Regeln unterliegen:
1. das vorgeburtliche Leben
2. die Kindheit
3. das Erwachsenenalter
2. Die Kindheit
3. Das Erwachsenenalter
4
Kinder als Patienten
5
- Der Funktionskreis Leber ist oft krank.
= > Kinder neigen zu Krämpfen.
- Behandle die Mutter, dann behandelst du auch das Kind (< 7 J.).
Mutter und Kind sind energetisch als eine Einheit zu betrachten, da sie
voneinander abhängig sind:
a) ein krankes Kind erhält von seiner Mutter Pflege und
Aufmerksamkeit, was die Mutter körperlich und psychisch
erschöpft.
b) Ist die Mutter krank, neigt auch das Kind dazu, krank zu werden; es
spiegelt das Yin-Yang-Ungleichgewicht der Mutter wider.
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1. Das vorgeburtliche Leben und die Geburt
Ein Kind wird gezeugt. Vater und Mutter bestimmen durch Vererbung
ihrer Nieren-Essenzen die Konstiution des Kindes, die von den
Chinesen die Vorhimmelsessenz genannt wird. Diese
Vorhimmelsessenz ist genetisch festgelegt. Optimal ist eine Zeugung,
bevor die Eltern das gemeinsame Alter von 75 Jahren erreichen und sich
bei der Zeugung bester Gesundheit erfreuen. In anderen Worten: die
Essenz, die wir alle im Laufe unseres Lebens verbrauchen, ist bei Vater
und Mutter stark. Sind die Eltern zu alt, krank oder durch Drogen (z.B.
Alkohol, Medikamente) geschwächt, können sie ihrem Kind nur eine
schwache Vorhimmelsessenz mitgeben.
Der Funktionsbereich Milz bildet und kontrolliert Xue, das in der Leber
gespeichert wird. Die Milz stellt (zusammen mit dem Magen) die
Nachhimmelsessenz zur Verfügung, ernährt die Gebärmutter und hält
das Blut in den Gefäßen. Ab dem 5. Schwangerschaftsmonat ist es
wichtig, die Milz zu stärken, um die körpereigenen Reserven der Mutter
zu stützen. Ein Milz-Qi-Mangel kann zu Blutungen und zu einem
schlechten Ernährungszustand des Fötus führen. Da Milz die Nässe
hasst, kann sie mit warmer, nährender, süßlicher und leicht verdaulicher
Nahrung unterstützt werden (Getreide, Hülsenfrüchte, mäßig Fleisch,
gelbes Gemüse).
Der Uterus hat auch einen engen Bezug zur Niere, zum
Konzeptionsgefäß und zum ChongMai (Durchdringungsgefäß).
Konzeptionsgefäß und ChongMai entspringen der Niere und regulieren
Menstruation, Empfängnis und Schwangerschaft. Beide verlaufen durch
den Uterus: das Konzeptionsgefäß liefert Qi, ChongMai Blut an die
Gebärmutter.
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Milz und Leber stehen über das Konzeptionsgefäß und den ChongMai
mit dem Uterus in Verbindung.
Niere, Milz und Leber sind die wichtigsten Zang-Organe, die für
Physiologie und Pathologie in der Frauenheilkunde von Bedeutung sind.
Milz-Yang Leber-Yin
ChongMai Konzeptionsgefäß
Uterus
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1.2 Die Geburt
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1.3 Frühgeburt
Für die Verdauung sowie für die Kraft der Muskulatur ist die Milz
zuständig. Ist bereits in der Schwangerschaft der Funktionskreis Milz
schwach, kann der Fötus nicht optimal mit Nahrung versorgt werden, die
Muskulatur kann das Gewicht nicht tragen und das Blut wird nicht in den
Gefäßen gehalten.
Physiologisch haben alle Kinder bis zum Zahnwechsel (ca. 7. LJ) einen
Lungen-Qi-Mangel. Frühgeborene haben diese Lungen-Qi-Schwäche
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ausgeprägter, da auch eine Lungen-Yin-Schäche vorhanden ist. Die
Lungenflügel sind noch nicht „reif“ für ihre Aufgabe.
Ma 28 Nahrungsstagnation auflösen
Lu-Qi-Schwäche, Lu-Yin-Schwäche
Ni 3, MP 6 schützt Yin
Di 4, Di 11 eliminiert Hitze
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1.4 Sauerstoffmangel
Die Milz transformiert das Nahrungs-Qi und die Lunge das Atem-Qi.
Gemeinsam bilden sie das Sammel- oder Thorax-Qi, das Herz und
Lunge dabei unterstützt, Qi und Xue im Körper zu bewegen. Ist nun das
Atem-Qi schwach, da der Organismus unter Sauerstoffmangel leidet, so
ist das Sammel-Qi schwach und kann Shen* nicht mit genügend Xue
ernähren.
Das Herz beherbergt Shen*. Shen* ist verantwortlich für das Denken,
das Gedächtnis, das Bewusstsein, die Psyche/ Emotionen, den Schlaf.
Ist genügend Blut vorhanden, kann die Intelligenz geistig retardierter
Kinder bis zu einem gewissen Grad über die Stärkung des Herzens
angeregt werden.
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2. Die Kindheit
2.1 Hydrocephalus
Besteht die Nässe über längere Zeit bzw. gesellt sich noch Hitze dazu
(Medikamente, Nahrung), kann sich leicht Schleim entwickeln (= Sack-
gasse der Pathologie).
MP6: beseitigt Nässe, stärkt Milz (und damit Qi, Xue und Shen*)
KG 9: Hydrocephalus
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2.2 Geistige Retardiertheit
Ist die Nieren-Essenz schwach, weil die Eltern zum Zeitpunkt der
Zeugung zu alt oder in einem schlechten Gesundheitszustand waren, so
kann sie nicht das Mark hervorbringen, das das Gehirn auffüllt. Die Niere
ist für die Bildung und Funktion der Knochen und des Gehirns zuständig.
Bei einer Nieren-Jing-Leere (Jing bildet das Mark) treten folgende
Probleme auf:
Zudem kann Nässe den Meridian verlegen und mit Hitze (Medikamente,
Impfungen) Schleim bilden. Schleim benebelt den Geist und verlegt die
Sinnesorgane.
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2.3 Wachstumsstörungen
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Treten die Wachstumsstörungen nach einer schweren Krankheit auf, ist
ein äußerer pathogener Faktor eingedrungen und schwächt die Milz. Die
Nahrung wird unzureichend umgewandelt und die Gewebe werden
ungenügend ernährt. Bei einer Milzschwäche sollten Milchprodukte, ein
zu hoher Rohkostanteil und übermäßig süße Nahrung gemieden werden,
wobei wärmendes Essen bevorzugt wird.
MP 9 beseitigt Nässe-Schleim
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2.4. Motorischen Störungen
Die Milz sorgt für Umwandlung und Transport der Nahrung, so dass
ausreichend Qi und Xue vorhanden sind, um die Muskeln zu ernähren.
Bei einer Milz-Schwäche werden die Muskeln ungenügend ernährt; sie
verlieren ihren Tonus, werden dünn, verkümmern oder atrophieren. Die
Gliedmaßen werden schwach und kalt.
Die Leber ernährt die Sehnen und ist ebenfalls an der Motorik beteiligt.
Im chinesischen Sinne werden Muskeln und Sehnen nicht eindeutig
getrennt, so dass immer auch an eine mögliche Leberbeteiligung zu
denken ist.
Die Leber speichert Xue. Ist zuwenig Xue gespeichert, kann die Milz die
Muskeln nicht optimal ernähren. So treten Milz- und Leberstörungen
häufig gemeinsam auf.
Allgemein wird die Leber eher mit dem kontraktilen Aspekt der Muskeln,
Sehnen und Bänder in Verbindung gebracht, die Milz mit deren Stärke
und Kraft. Störungen im Funktionskreis Leber führen eher zu Spasmen,
Kontrakturen und spastischen Lähmungen der Muskeln und Sehnen,
Störungen im Funktionskreis Milz gehen eher mit Schwäche,
Muskelschwund und Atrophie einher.
Ma 36 Schwäche, Lähmungen
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2.5 Enuresis
Eine weitere Ursache für nächtliches Einnässen ist in der Schwäche von
Milz, Lunge und unterem 3E begründet. Werden Milz oder Lunge durch
einen äußeren pathogenen Faktor geschwächt, nässt das Kind während
der Krankheit ein. Hier werden je nach Fall Milz, Lunge oder
Dreifacherwärmer gestärkt.
Angst leert das Nieren-Qi und lässt das Qi absteigen. „Angst leert die
Essenz, sie blockiert den oberen Dreifach-Erwärmer, der daraufhin das
Qi in den unteren Dreifach-Erwärmer absinken lässt.“ Dies führt bei
Kindern zu Enuresis nocturna.
Gemeinsam ist allen dargestellten Mustern, dass die Kinder einen tiefen
Schlaf haben, der sie am Aufwachen hindert, wenn die Blase voll ist. LG
20 verhilft zu einem leichteren Schlaf, um die Signale der Blase
wahrzunehmen.
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2.6 Sprachstörungen
Der Öffner des Herzens ist die Zunge, das Herz regiert das Blut und
speichert Shen*. Shen* wird als der Sitz des Bewusstseins bezeichnet.
Das Herz benötigt genügend Herzblut und Herz-Yin, um Shen*
beherbergen zu können. Befindet sich eines von beiden in Leere,
schweift Shen* umher. Es kommt zu Schlaflosigkeit, Verwirrung und
Gedächtnisschwäche.
Möchte jemand nicht sprechen oder spricht sehr leise oder monoton,
weist dies auf eine Lungen-Qi-Leere hin, da die Lunge das Qi und die
Stimmbänder kontrolliert.
LG 15 macht die Sinne und das Bewusstsein durchgängig; bes. gut bei
mangelnder Reife des Gehirns und Zungensteifigkeit, die das Sprechen
behindert; Stummheit ohne vorausgegangene Sprachentwicklung;
kindliche Sprachstörungen; Sprachentwicklung geht nicht über
Doppellaute hinaus
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He 5 Aphasie; Stottern nach Trauma; Lispeln; roten Faden verlieren;
Wortfindungsstörungen, geringer Wortschatz -> verbessert
Kommunikation und verbale Kompetenz
GB 5 Sprachstörungen
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2.7 Lernstörungen
Die Niere füllt das Gehirn. Ist die Nieren-Essenz stark, so sind auch das
Kurzzeitgedächtnis, die Konzentration und das Denken stark. Wird das
Gehirn unzureichend mit Essenz versorgt, sind ein schlechtes
Erinnerungsvermögen, eine schwache Konzentration und ein stumpfes
Denken die Folge.
Die Niere bringt Fertigkeit und Intelligenz hervor und sie beherbergt die
Willenskraft. Ist die Niere schwach, mangelt es an Willenskraft, die
Motivation ist gering, der Geist wird leicht entmutigt und von seinen
Zielen abgelenkt.
Die Milz ist zuständig für das geistige Verdauen = Begreifen des
Gelernten. Sie wird durch übermäßiges Lernen und Studieren und
Ernährungsfehler geschwächt. Ein hoher Rohkostanteil, kalte Getränke
und Milchprodukte schwächen die Milz und begünstigen Schleim, der die
Sinnesorgane verlegt. Der Schleim steigt zum Gehirn hoch und verlegt
das klare Yang. Die Folge sind Konzentrationsstörungen und ein
schwerer Kopf, der sich wie umwickelt anfühlt.
Ein Füllemuster der Milz ist die Nässe; die Kinder sind dick, adipös. Sie
sind geistig schwerfällig und benötigen übermäßig geistige
Anstrengungen, um mittelmäßige Noten zu schreiben.
Das Herz beherbergt Shen* und das Langzeitgedächtnis. Das Herz wird
vor allem von Hitze attackiert. Die Hitze rührt von falschen
Essgewohnheiten (Fast Food), energetisch heißen Medikamenten, Hitze
als pathogener Faktor (Fieber) oder Spannungen im Elternhaus/ in der
Schule.
Ist das Herz gestört, kann es Shen* nicht beherbergen. Shen* wird
ruhelos und wandert umher. Die Kinder können nicht stillsitzen und sich
nicht konzentrieren.
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Auch ein Blutmangel führt dazu, dass das Herz Shen* nicht beherbergen
kann. Die Folgen sind dieselben wie oben beschrieben.
Ma 40 beseitigt Schleim
He 5 Tagträumer, vergesslich
He 8 beseitigt Herz-Hitze
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2.8 Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom ADS
Das Nieren-Yin ernährt das Gehirn. Ist das Nieren-Yin schwach, fehlt
das hemmende Element und die Kinder stören den Unterricht durch
Reden mit dem Nebenmann und Aktionen, mit denen sie sich die
Langeweile vertreiben. Die Schüler stören nicht bewusst. Durch die
Nierenschwäche sind sie vergesslich und leiden unter einem starken
Konzentrationsmangel, so dass es ihnen schwer fällt, dem Unterricht zu
folgen. Durch ihre Aktivitäten werden sie verhaltensauffällig.
Die Kinder werden oft gute Schüler, wenn sie in die Pubertät kommen.
Intuitiv wählen sie oft die richtige Ernährung (keinesfalls Hitze!) und
können dadurch denYin-Mangel kompensieren. Oft wählen sie den
zweiten Bildungsweg und werden hochintelligent.
Herz-Feuer tritt nur in der Pubertät auf. Besonders Mädchen, die bisher
die „Vorzeigetochter“ waren, fallen von einem Tag zum anderen verbal,
durch Kleidung und Frisur auf und machen ihren Eltern „die Hölle auf
Erden“.
Bis zur Pubertät waren sie sehr gute Schülerinnen, doch dann haben sie
einen extremen Leistungseinbruch. Der Wandel ist durch die
Hormonumstellung ausgelöst, der den ersten Liebeskummer und die
Pilleneinnahme (Hitze) nach sich zieht. Auffallend ist der Fanatismus und
die selbstzerstörerische Kraft.
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Konzentrationsfähigkeit neigt der Schüler zu Tagträumen, die ihn in
erneute Lernschwierigkeiten bringen. Der Schüler wird nervös und fällt
durch nervöses Agieren auf.
He 8 beseitigt Herzfeuer
MP 3 stärkt Milz
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2.9 Epilepsie
Schleim sammelt sich an, verlegt die Sinne und kann zu Bewusstseins-
verlust führen. Ursache für den Schleim ist eine Milzschwäche; der
Schleim führt zu geistiger Retardiertheit. Die Kinder sprechen mit sich
selbst. Gesellt sich Hitze dazu, dann spricht das Kind mit sich selbst und
greift andere verbal an. Schleim-Hitze führt zu Anfällen mit Zuckungen
und Schaum vor Mund oder Nase. Dieses Muster führt oft zu einer
Leber- und Nieren-Yin-Schwäche.
Bei einer Milz- und Nieren-Yang-Schwäche lernt das Kleinkind nicht, den
Kopf zu heben oder der Kopf taumelt unkontrolliert herum und fällt nach
vorne. Ursachen sind eine Essenzschwäche, Geburtstraumata, Unfälle
oder OP´s sowie fieberhafte Infekte, die dem Kind sämtliche Energie
geraubt haben, so dass eine lange Erholungszeit nötig ist. Beim
epileptischen Anfall zittern Hände und Füße, der Kopf wird herum-
geworfen.
Die exzessive Hitze kann nicht nur durch hohes Fieber, sondern auch
durch Infektionen und Entzündungen wie Meningitis oder Enzephalitis
hervorgerufen werden. Die exzessive Hitze zeigt sich an einer roten
Zunge mit einem gelben Belag. Die doppelten Hitzezeichen verlangen
eine sofortige Behandlung, um weitere Schäden zu vermeiden.
Die Hitze schädigt das Nieren-Yin, das hochsteigt und das Gehirn
schädigt. Die Hitze schädigt auch Shen*; es kommt zu Halluzinationen,
Visionen und Fieberkrämpfen.
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KG 12, Ma 40, Bl 40 beseitigen Schleim
Di 4, Di 11 eliminieren Hitze
Le 8 Spasmen, Krampfanfälle
Anamnesebogen Kinder
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Name Erz.berechtigter
Anschrift
Geb. Geschwister
aktuelle Beschwerden
Vater:
Alter
Krankheiten
Medikamente
Genussmittel
Mutter:
Alter
Krankheiten
Medikamente
Genussmittel
Schwangerschaftsverlauf
Geburtsverlauf
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Größe + Gewicht bei Geburt
Impfungen
Medikamente
Schlafen
Stuhl
Essen/ Trinken
Statur Hautfarbe
Zungenbefund
Zu guter Letzt
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Die Behandlung der besprochenen Entwicklungsstörungen nimmt in den
meisten Fällen einen langen Zeitraum in Anspruch, und oft wird die
Störung gelindert, jedoch nicht ausgeheilt werden. Bei richtiger
Therapiewahl wird die Lebensqualität der Kinder und ihrer Familien
erhöht und schenkt ihnen damit neue Möglichkeiten, ihr Leben zu
gestalten. Diese kleinen Fortschritte können Großes bewirken.
Literaturverzeichnis
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Internetrecherche
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