INSTITUCION EDUCATIVA PABLO VI – TAMINANGO –

GUIA DE AUTOAPRENDIZAJE – NOTACION CIENTIFICA - GRADO NOVENO

RESPONSABLE: Ing. WILSON H. PABON DELGADO

En la naturaleza existen objetos cuyas medidas sobrepasan los valores que utilizamos normalmente, por ser demasiado
grandes o al contrario, por ser demasiado pequeños, para darnos cuenta de esta situación, podemos mencionar los
siguientes datos:

Valores muy grandes en la naturaleza:

- Distancia promedio entre el sol y la tierra : 149 597 870 700 metros
- Distancia entre nuestro planeta y la estrella mas cercana: 39 736 200 000 000 000 metros
- Diámetro de nuestro sistema solar: 4 500 000 000 000 metros

Valores muy pequeños en la naturaleza:

- Masa de un electrón : 0,00000000000000000000000000000091 Kg

- Radio de un proton: 0.0000000000000084 m

Como puede observarse, estos valores tienen una gran cantidad de cifras y al reemplazar estos valores en las
expresiones que utilizamos en física o en química, su manejo se hace muy difícil. Vamos a poner un ejemplo:
encontremos la fuerza de atracción que existe entre la tierra y la luna; para esto vamos a utilizar la ley de gravitación
universal (no se preocupen, eso lo vamos a estudiar en grado décimo). Para usar esta fórmula necesitamos los siguientes
datos:
Masa de la tierra (m1) = 597200000000000000000000000 Kg
Masa de la Luna (m2) = 73500000000000000000000 Kg
Distancia promedio tierra – luna (R)= 384400000 m
Constante de gravitación (G) = 0,0000000000667 Nm2/Kg2

𝐺.𝑚1.𝑚2 0,0000000000667 x 597200000000000000000000000 x 73500000000000000000000

La fuerza será: 𝐹 = =
𝑅2 384400000 2

F = 198137287900000000000 Newtons

Por el momento no nos interesa saber que es fuerza o para qué sirve la ley de gravitación universal o qué son los Newtons
, lo que nos interesa es la enorme cantidad de ceros que tenemos que utilizar para realizar esa operación; como podemos
ver, no es práctico, tendríamos que mantenernos escribiendo ceros en nuestro cuaderno en lugar de aprender la
operación.

Debido a esta situación, los científicos adoptaron una forma de escribir estas cantidades sin importar cuán pequeñas o
grandes sean, de manera que no se tenga que escribir tantas veces los ceros. A esta forma de escribir las cantidades se le
llamó NOTACION CIENTIFICA.

Para entender cómo funciona la notación científica, vamos a ver qué sucede cuando multiplicamos un número
cualquiera entre 10, una o varias veces, tomemos por ejemplo, el número 7:

7 x 10 (una vez)  70
7 x 10 x 10 (dos veces)  700
7 x 10 x 10 x 10 (tres veces)  7000
7 x 10 x 10 x 10 x 10 (cuatro veces)  70000
7 x 10 x 10 x 10 x 10 x 10 (cinco veces)  700000

Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado

Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
Es obvio que por cada vez que multiplicamos el número por 10, se nos agrega un cero al número y éste se hace más
grande.

De igual manera, también podemos observar que sucede cuando en lugar de multiplicar, dividimos un número entre 10
varias veces, tomemos por ejemplo, el número 8:

8 ÷ 10 (una vez)  0,8

8 ÷ 10 ÷ 10 (dos veces)  0,08
8 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 (tres veces)  0,008
8 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 (cuatro veces)  0,0008
8 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 (cinco veces)  0,00008

En este caso, vemos que al dividir un número entre 10, en lugar de agregar ceros a la derecha del número, se van
agregando a la izquierda y el número se hace cada vez más pequeño. (Mientras más ceros a la izquierda tenga un
número, más se acerca a cero y más pequeño es)

¿CÓMO FUNCIONA LA NOTACIÓN CIENTÍFICA?

Escribir un número en notación científica consiste en expresarlo como una potencia de 10, indicando si el número se
está multiplicando o dividiendo entre 10 y cuántas veces. Si el exponente de 10 es positivo, significa que estamos
multiplicando por 10 y si el exponente de 10 es negativo significa que estamos dividiendo entre 10. El valor del
exponente nos indica la cantidad de veces que estamos multiplicando o dividiendo entre 10.

Retomemos la primera situación:

7 x 10 (una vez)  70

En este caso estamos multiplicando el número 7 por 10, una vez;

al escribirlo en notación científica nos quedaría: 70 = 7 x 101
__________________________________________________________________________________________
7 x 10 x 10 (dos veces)  700

En este caso estamos multiplicando el número 7 por 10, dos veces;

al escribirlo en notación científica nos quedaría: 700 = 7 x 102
__________________________________________________________________________________________
7 x 10 x 10 x 10 (tres veces)  7000

En este caso estamos multiplicando el número 7 por 10, tres veces;

al escribirlo en notación científica nos quedaría: 7000 = 7 x 103

Y así sucesivamente. En este caso el exponente de 10 es positivo, lo cual nos indica que estamos multiplicando por 10 y
se trata de un número grande, o al menos, mayor que 1.

Retomemos la segunda situación:

8 ÷ 10 (una vez)  0,8

En este caso estamos dividiendo el número 8 entre 10, una vez;

al escribirlo en notación científica nos quedaría: 0,8 = 8 x 10 -1
__________________________________________________________________________________________

Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado

Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
8 ÷ 10 ÷ 10 (dos veces)  0,08

En este caso estamos dividiendo el número 8 entre 10, dos veces;

al escribirlo en notación científica nos quedaría: 0,08 = 8 x 10 - 2
__________________________________________________________________________________________
8 ÷ 10 ÷ 10 ÷ 10 (tres veces)  0,008

En este caso estamos dividiendo el número 8 entre 10, tres veces;

al escribirlo en notación científica nos quedaría: 0,008 = 8 x 10 - 3

Y así sucesivamente. En este caso el exponente de 10 es negativo, lo cual nos indica que estamos dividiendo entre 10 y
se trata de un número muy pequeño (menor que 1).

Para escribir un número en notación científica debemos realizar los siguientes pasos:

1. Verificar si se trata de un número mayor que 1 o menor que 1

Ejemplo: 23  es mayor que 1 , usaremos un exponente positivo

2  es mayor que 1, usaremos un exponente positivo
1  si es uno también usaremos un exponente positivo
0,8  es menor que 1, usaremos un exponente negativo
0,5  es menor que 1, usaremos un exponente negativo
0,0000089  es menor que 1, usaremos un exponente negativo

2. Se identifican los números que sean diferentes de cero, estos números son los que vamos a multiplicar o a dividir
por 10. Ejemplo:

25000  en este caso los números diferentes de cero son 2 y 5 , estos dos números se van a multiplicar por 10
6  en este caso solo tenemos un número (el 6) , este número se van a multiplicar por 10
85300  en este caso los números diferentes de cero son 8,5 y 3, estos tres números se van a multiplicar por 10
0,0079  en este caso los números diferentes de cero son 7 y 9 , estos dos números se van a multiplicar por 10

3. Los números que son diferentes de cero, se escriben de manera que solo el primero sea entero, los demás serán
decimales y se multiplican por la potencia de 10 y el exponente nos indica las posiciones que corre la coma hacia la
derecha si se trata de un número grande (mayor que 1) o hacia la izquierda si es un número pequeño (menor que 1)
Ejemplo: en 85300 los números diferentes de cero son 853
Solo dejamos el primer número entero, es decir ponemos la coma después del 8 ,así : 8,53

4. Si el número es mayor o igual que 1, el exponente de 10 será positivo y la coma correrá hacia la derecha tantas
posiciones como nos indique el exponente. Es decir quedará:
Ejemplo: en 85300 nos quedaría (8,53) x 10 4 (Positivo)

Si el número es menor que 1, (es decir 0,05 o algo parecido) el exponente de 10 será negativo y la coma correrá
hacia la izquierda tantas posiciones como nos indique el exponente.
Es decir quedará:
Ejemplo: en 0.0067 nos quedaría (6,7) x 10 – 3 (negativo)

Vamos a explicar mejor estos pasos con algunos ejemplos:

Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado

Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
Ejemplo 1 : El radio del planeta tierra mide en promedio 6371000 m, escribe esta magnitud en notación científica

Paso 1: es obvio que el valor 6371000 es mayor que 1, por tanto nuestro exponente de 10 será positivo
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 6371
Paso 3: de estos números (6371) dejamos solo el primero como entero, los demás serán decimales,
Es decir que después del primer número ponemos una coma así: 6,371

Hay que tener en cuenta algo: todo número decimal lleva una coma aunque no la veamos. Si el número está solo no
lleva ninguna coma, significa que la coma va al final del número, así:

4  como en este número no vemos la coma, significa que está al final ( 4,)
2000  como en este número no vemos la coma, significa que está al final ( 2000,)
2,34  es obvio que en este número, la coma está entre el 2 y el 3 (en este caso no está al final)
50000000  como en este número no vemos la coma, significa que está al final (50000000,)
0,00025  en los números menores que cero, la coma va después del primer cero.

Continuando con nuestro ejemplo:

Paso 4:
- sabemos que: nuestro número es 6371000 y que este número lleva la coma al final (6371000,)
- que los números diferentes de cero son 6371
- al poner la coma después del primer número nos queda 6,371

al escribir el número 6371000 en notación científica nos queda : 6,371 x 10 exponente

para saber qué numero ponemos en el exponente, contamos las posiciones que corre la coma

6 , 3 7 1 0 0 0,

Aquí ponemos Aquí está la coma

La coma para la Contamos que la coma normalmente
Notación científica corre 6 posiciones en el número
hacia la derecha (aunque no se la escriba)

Como vemos, la coma corre 6 posiciones hacia la derecha, entonces el exponente de 10 será el 6 con signo positivo

Entonces: 6371000 m es igual a 6,371 x 10 6 m (en notación científica)

NOTA: Se podría escribir 6371000 como 6371 x 10 3 sin poner la coma y contando únicamente ceros, es una operación
muy fácil y matemáticamente está bien, pero no es aceptada en la comunidad científica, por convención se debe dejar
el primer número como entero y los demás como decimales, tal como se indicó en el ejemplo.
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Ejemplo 2 : El diámetro de nuestro sistema solar es de 4 500 000 000 000 metros, escribe este valor en notación
científica.

Paso 1: es obvio que el valor 4500000000000 es mayor que 1, por tanto nuestro exponente de 10 será positivo
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 45
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 4,5
Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado
Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma:

4 , 5 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0,

Aquí ponemos Aquí está la coma

La coma para la Contamos que la coma normalmente
Notación científica corre 12 posiciones en el número
hacia la derecha (aunque no se la escriba)

Como vemos, la coma corre 12 posiciones hacia la derecha, entonces el exponente de 10 será el 12 con signo positivo

Entonces: 4500000000000 m es igual a 4,5 x 10 12 m (en notación científica)

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Ejemplo 3 : Convierte los número del año 2020 a notación científica:

Paso 1: es obvio que el valor 2020 es mayor que 1, por tanto nuestro exponente de 10 será positivo
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 202
(cuando hay ceros entre los números diferentes de cero también se los toma, se toma todo el grupo – 202 )
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 2,02
Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma:

2 , 0 2 0,

Aquí ponemos Aquí está la coma

La coma para la Contamos que normalmente
Notación científica la coma corre 3 en el número
posiciones (aunque no se la escriba)
hacia la derecha

Como vemos, la coma corre 3 posiciones hacia la derecha, entonces el exponente de 10 será el 3 con signo positivo

Entonces: 2020 es igual a 2,02 x 10 3 m (en notación científica)

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Ejemplo 4 : Un número de una sola cifra también se puede escribir en notación científica. Escribamos el número 1 en
notación científica:

Paso 1: En este caso el número es igual 1, por tanto nuestro exponente de 10 aún será positivo
Paso 2: En este caso hay un solo número y es diferente de cero, entonces nuestro número diferente de cero es: 1
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 1,0
(Cuando una coma se escribe al final de un número, siempre debe ir acompañada de un cero)
Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma:

Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado

Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
 1 ,

Aquí está la coma

Aquí ponemos normalmente
La coma para la en el número
Notación científica (aunque no se la escriba)

Vemos que en este caso, la coma se mantiene en

su posición, es decir que corre cero (0) posiciones

Como vemos, la coma no se mueve , es decir que corre 0 posiciones hacia la derecha, entonces el exponente de 10 será
el cero (0) con signo positivo (el cero por definición no tiene signo, así que lo podemos poner positivo)

Entonces: 1 es igual a 1,0 x 10 0 m (en notación científica)

NOTA: Este proceso sirve para cualquier número de una sola cifra:

3 es igual a 3,0 x 10 0 m (en notación científica)

6 es igual a 6,0 x 10 0 m (en notación científica)
0
8 es igual a 8,0 x 10 m (en notación científica)
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Ejemplo 5 : Si tenemos números negativos, no importa cómo se los escriba seguirán siendo negativos, por ejemplo una
deuda se la puede pagar con efectivo, con tarjeta o con cheque pero seguirá siendo una deuda; de igual manera al
escribir un número en notación científica, seguirá siendo negativo. Como ejemplo ,pasemos una velocidad de -52 Km/h a
notación científica

Paso 1: es obvio que el valor 52 es mayor que 1, por tanto nuestro exponente de 10 será positivo
(el signo negativo del 52 no tiene nada que ver con el signo del exponente del 10)
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 52
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 5,2
Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma:
5 , 2,

Aquí ponemos Aquí está la coma

La coma para la Contamos que normalmente
Notación científica la coma corre 1 en el número
posicion (aunque no se la escriba)
hacia la derecha

Como vemos, la coma corre 1 posición hacia la derecha, entonces el exponente de 10 será el 1 con signo positivo
(como ya se dijo antes, el signo negativo del número 52 no tiene nada que ver con el signo del exponente, el signo del
exponente nos indica si la como está corriendo a la derecha o a la izquierda)

Entonces: - 52 Km/h es igual a - 5,2 x 10 1 m (en notación científica)

(Como la velocidad es negativa, seguirá siendo negativa al escribirla en notación científica)

Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado

Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
Ejemplo 6 : Hasta el momento hemos trabajado con números mayores o iguales que 1, pero la notación científica
también se utiliza en número muy pequeños (menores que 1), a continuación vamos a ver el proceso que se utiliza con
estos números: Escribamos el radio de un protón (0.0000000000000084 m) en notación científica

Paso 1: el número 0.0000000000000084 es menor que 1, por tanto el exponente del 10 será negativo
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 84
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 8,4

Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma: a diferencia de los números enteros, aquí ya va escrita la coma
después del primer cero, así que la coma no va al final y ya no contamos las posiciones que corre la coma hacia la
derecha, sino hacia la izquierda:

0 , 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 8 , 4

Contamos que la coma corre 15 posiciones hacia la izquierda

Aquí está la coma normalmente Aquí ponemos La coma para la

en el número Notación científica (después del
primer número diferente de cero)
En este caso, al ser el número menor que 1 la coma ya no corre hacia la derecha, sino hacia la izquierda 15 posiciones,
entonces el exponente de 10 será el 15 con signo negativo (negativo porque la coma corre hacia la izquierda)

Entonces: 0.0000000000000084 m es igual a 8,4 x 10 - 15 m (en notación científica)

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Ejemplo 7 : Escribamos el número 0.00070223 en notación científica

Paso 1: el número 0.00070223 es menor que 1, por tanto el exponente del 10 será negativo
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 70223 (tomamos todo el grupo con el cero en medio)
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 7,0223

Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma: a diferencia de los números enteros, aquí ya va escrita la coma
después del primer cero, así que la coma no va al final y ya no contamos las posiciones que corre la coma hacia la
derecha, sino hacia la izquierda:

0 , 0 0 0 7 , 0 2 2 3

Aquí ponemos La coma

Contamos que la coma corre para la Notación científica
4 posiciones hacia la izquierda (después del primer número diferente de cero)

Aquí está la coma normalmente

en el número

Como vemos, la coma corre 4 posiciones hacia la izquierda, entonces el exponente de 10 será el 4 con signo negativo
Entonces: 0.00070223 es igual a 7,0223 x 10 - 4 m (en notación científica)

Material elaborado por: Ing. Wilson H. Pabón Delgado

Prohibida su copia o reproducción sin autorización.
Ejemplo 7 : Escribamos el número 0.3 en notación científica

Paso 1: el número 0.3 es menor que 1, por tanto el exponente del 10 será negativo
Paso 2: los números diferentes de cero en este caso son 3
Paso 3: ponemos la coma después del primer número: 3,0
(cuándo ponemos la coma al final, acompañamos con un cero)
Paso 4: contamos las posiciones que corrió la coma: a diferencia de los números enteros, aquí ya va escrita la coma
después del primer cero, así que la coma no va al final y ya no contamos las posiciones que corre la coma hacia la
derecha, sino hacia la izquierda:
0 , 3,
Aquí ponemos La coma
para la Notación científica
(después del primer
Aquí está la coma normalmente número diferente de cero)
en el número Contamos que la coma corre
1 posición hacia la izquierda

Como vemos, la coma corre 1 posición hacia la izquierda, entonces el exponente de 10 será el 1 con signo negativo
Entonces: 0.3 es igual a 3,0 x 10 - 1 m (en notación científica)

EJERCICIOS PARA PRACTICAR: A continuación les dejaré algunos números ya escritos en notación científica, con lo
aprendido en la guía, trata de verificar en tu mente el proceso que hicimos con los ejemplos.

NOTA: Estos ejercicios ya están resueltos, los dejo para que practiquen el procedimiento en su mente o en su
cuaderno y verifiquen si entendieron el material.

Número en notación normal Número en notación Científica Signo del número y exponente del 10
73 7,3 x 10 1 Numero positivo – exponente positivo
-589 -5,89 x 10 2 Numero negativo – exponente positivo
101 1,01 x 10 2 Numero positivo – exponente positivo
0,92 9,2 x 10 - 1 Numero positivo – exponente negativo
0,00000000740025 7,40025 x 10 - 9 Numero positivo – exponente negativo
234000000 2,34 x 10 8 Numero positivo – exponente positivo
51060000000 5,106 x 10 10 Numero positivo – exponente positivo
-234500000 -2,345 x 10 8 Numero negativo – exponente positivo
-0,0029 -2,9 x 10 – 3 Numero negativo – exponente negativo
-73,19 -7,319 x 10 1 Numero negativo – exponente positivo
428,76 4,2876 x 10 2 Numero positivo – exponente positivo
5 5,0 x 10 0 Numero positivo – exponente positivo
0,003021 3,021 x 10 - 3 Numero positivo – exponente negativo
0 0,0 x 10 0 Numero positivo – exponente positivo
2001 2,001 x 10 3 Numero positivo – exponente positivo

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 TALLER PARA ESTA UNIDAD

Elabora el presente taller en tu cuaderno, o en un documento de Word, como se te facilite más, las dudas que tengas puedes
manifestarlas por Whatsapp, por llamada o por el aula virtual de google classroom. Puedes mandar el trabajo en un archivo o
tomarle fotos y enviarlas. Esta actividad se puede entregar hasta el VIERNES 22 DE MAYO por cualquiera de los medios
mencionados, los estudiantes que no se pueden conectar tienen un plazo adicional de una semana o en casos particulares,
informar al director de grupo o comunicarse con el docente o para establecer acuerdos diferentes al celular
3152054667.

1. Plantea (tú mismo) y convierte cinco (5) números positivos mayores que 1 a notación científica.
(con exponente positivo)

2. Plantea (tú mismo) y convierte cinco (5) números negativos mayores que 1 a notación científica
(con exponente positivo)

3. Plantea (tú mismo) y convierte cinco (5) números positivos menores que 1 a notación científica.
(con exponente negativo)

4. Plantea (tú mismo) y convierte cinco (5) números negativos menores que 1 a notación científica
(con exponente negativo)

puedes descargarlo y subirlo cuando lo hayas resuelto. En la misma aula virtual podrás revisar las notas de tus trabajos.
Si tienes dudas, puedes comunicarte al Whatsapp 315 205 46 67 Ing. Wilson H. Pabón Delgado.

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