INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN VICENTE DE PAÚL

GUÍA DE APRENDIZAJE

ASIGNATURA CIENCIAS TEMA  El régimen colonial en América. GUÍA N° 1

SOCIALES  El gobierno de la Nueva Granada. III periodo
 Reformas Borbónicas.
PROPÓSITO(S) DE  Elabora y explica un mapa conceptual de Colombia durante
APRENDIZAJE(S) la época colonial
 Reflexiona sobre la forma de vida de las personas que
participaron en el proceso colonial.
ESTUDIANTE
GRADO Y GRUPO 5° Grupo 4-5-6 JORNADA Vespertina
FECHA DE DEVOLUCIÓN DE ESTA GUÍA Cuando terminen las guías, por favor enviar la
RESUELTA 20 Agosto -2020 actividad evaluativa.
DOCENTE: Sonia Arenas NÚMERO 314 6736807 whatsapp - 3126868623
soniaarenasf@gmail.com TELEFONO llamadas
INSTRUCCIONES.
Con esta guía empieza el tercer periodo
 Para la realización de esta guía debes tener a la mano: El cuaderno, lápiz rojo, lápiz negro,
borrador, sacapuntas, colores y tijeras.
 Te recomiendo realizar dos o tres puntos de la actividad cada día, para que así te dediques a cada
punto y lo resuelvas con la mayor atención, concentración y disposición.
 Trabaja en compañía de un adulto responsable.
 Escribe el título, su concepto en el cuaderno social y pega la actividad práctica.
 Recuerda que para cualquier duda o inquietud puedes comunicarte por teléfono o por medio del
WhatsApp.
 ACTIVIDADES DE INICIO (PRE SABERES):
 La siguiente imagen representa la llegada de
los primeros españoles a América. Obsérvala con atención
y luego responde las preguntas. Grabado publicado entre
1601 y 1615. Ilustra la llegada de Colón a América.
 a. Describe la escena. Indica quiénes participan
y qué función cumple cada uno.

 b. ¿Qué grupo parece ser más poderoso? ¿Por

qué?
CONTROL ECONOMICO Y POLITICO DE LAS COLONIAS DE ESPAÑA EN AMERICA

España recupero el interés por América cuando gran cantidad de oro de sus colonias comenzó a
llegar a la península después de la segunda mitad del siglo XVI. Este metal sirvió a España para
pagar sus deudas y financiar las guerras.

Con el propósito de garantizar el dominio de sus colonias, la Corona dividió el territorio y organizo el
gobierno de América, y lo hizo de tal forma que le asegura el control económico y político.

Los reyes españoles mantuvieron un estricto control sobre las instituciones que crearon para
gobernar y sobre los funcionarios nombrados para tal fin.

De igual manera, el rey controlaba la creación de nuevas leyes, la administración de justicia, la

distribución de las tierras y estaba al tanto de todas las riquezas encontradas en los nuevos
territorios, de la expedición y del comercio. Por este estricto controla esta forma de gobierno se le
llamó absolutismo monárquico.

Los funcionarios

Los más altos cargos del gobierno como los gobernadores, virreyes, oidores y presidentes eran
desempeñados exclusivamente por españoles con el fin de garantizar su lealtad a la Corona y
procurar que se fiscalizaran entre ellos.

Por otra parte la Corona enviaba a las colonias a otros funcionarios llamados “visitores reales”, que
llegaban por sorpresa a realizar inspecciones al gobernante y denunciaban las irregularidades. Al
finalizar cada periodo de gobierno, los funcionarios eran sometidos a un examen sobre su
desempeño, llamado juicio de residencia.

Leyes

Con el propósito de garantizar la sociedad, la administración de los recursos, el reparto de tierras y

de indios y el gobierna, la Corona española creó aproximadamente siete mil leyes que fueron
llamadas Derecho Indiano o Leyes de Indias. Sin embargo, muchas es estas no se cumplieron
porque eran contrarias a los intereses de los españoles radicados en América

El territorio

A medida que se llevó a cabo el proceso de Descubrimiento y Conquista de nuevos territorios en

América, la Corona procedió a dividirlos en grandes extensiones llamadas virreinatos y capitanías.
Los virreinatos estaban ya pacificados y su gobierno lo ejercía un virrey. En las capitanías había
indígenas rebeldes que debían ser sometidos a la autoridad militar de un capitán general.
EL GOBIERNO DE LA NUEVA GRANADA
Las reformas borbónicas
En el siglo XVIII los reyes borbones iniciaron una serie de reformas para obtener más riquezas de las
colonias. Las reformas pretendían:
 intensificar el comercio interno entre las colonias y España.
 Promover en las colonias la producción de quina, tabaco, maderas, cacao y azúcar
 Aumentar la producción minera
 Aumentar los impuestos y hacer más efectivo su cobro
 Mejorar la educación superior, promoviendo la enseñanza de las ciencias y las tecnologías.
En su mayor parte, estas medidas apuntaron al aumento de los impuestos existentes y a la
ceración de otros nuevos:
 Aumento, en dos reales, los precios de la libra de tabaco y el litro de aguardiente
 Creación de impuesto de alcabala, que era un porcentaje por la
venta de cualquier producto.
 Creación de la Armada de Barlovento, un impuesto de dinero que
pagaba quien consumía vinos, conservas, jamón, etc. Este impuesto
se destinaba para combatir en los piratas y consorcios inglesa de las
Antillas
 El gracioso donativo. Cada indígena debía aportar un peso para el
sostenimiento de la guerra. Mientras tanto, el marqués de San
Jorge, un hacendado con más de 1000 indios a su servicio, solo
pagaba dos pesos.

Los virreyes ilustrados

Las reformas borbónicas estaban inspirada en las ideas de la ilustración
que se difundieron en Europa entre los siglos XVII y XVIII. La ilustración
fomento especialmente las ciencias y las artes; por tal razón, a este
periodo se le conoce como el Siglo de las Luces.
Los virreyes que gobernaron la Nueva Granada durante la segunda
mitad del siglo SVIII se conoce como virreyes ilustrados porque
promovieron las ciencias y las artes.
Durante el gobierno de los virreyes ilustrados se realizó la reforma a la
educación conocida como el Plan Moreno y Escandón y la expedición
Botánica.
ACTIVIDADES DE FINALIZACIÓN Y. EVALUATIVA
Papitos recuerda que solo esta actividad es la que debes enviar a la docente para que tu niño (a) sea
evaluado, realízalo en orden y mucha responsabilidad. Realiza las preguntas en hoja de bloc en forma
de trabajo.
1. ¿Qué formas de control económico y político estableció España en sus colonias de América?
2. ¿Cómo estaba conformado el virreinato de la Nueva Granada?
3. Menciona las principales instituciones del gobierno colonial en América y España
4. Explica la importancia del consejo de Indias y de la Casa de Contratación
5. ¿Qué función desempeña la Real Audiencia?
6. ¿Qué importancia tenían los Cabildos para la población de las colonias?
7. ¿Qué reformas de gobierno instauro España en la Nueva Granada?
8. ¿Por qué la corona nombro presidente para la Nueva Granada?
9. ¿Qué significo para la Nueva Granada la creación de la real audiencia?
10. Explica porque se creó el virreinato de la Nueva Granada
11. Porque los reyes Borbones introdujeron reformas en la colonia?
12. Quien fue el virrey Pedro Messías de la Cerda
13. Explica en que consiste la reformas borbónicas

No olvides que, puedes llamarme o escribirme al WhatsApp en el horario que nos corresponda.

Necesito conocer tu opinión, con ayuda de tus papitos y marca con una X.
Criterios SI NO ALGUNAS VECES
¿Comprendiste el tema?
Seguiste las instrucciones
Te sentiste a gusto con la temática
Comprendiste los conceptos
Tuviste dificultades para realizar la guía
Te alcanzo el tiempo para realizar todas las actividades
Las imágenes estuvieron claras