1.

PROGRAMACIÓN ANUAL DE LAS ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y

EXTRAESCOLARES.

INTRODUCCIÓN.

Desde el D.A.C.E. se pretende ser un punto de partida y de encuentro para fomentar

todas aquellas actividades educativas y complementarias que contribuyen a seguir
formando a nuestros alumnos/as en los diferentes campos del conocimiento y del saber, a
seguir contribuyendo en su formación integral, pero, sobre todo poner nuestro granito de
arena para hacer de nuestros alumnos/as mejores personas.

Este departamento entiende que la participación del alumnado en actividades

complementarias y extraescolares es una faceta fundamental de su educación integral., ya
que complementan los conocimientos teóricos-prácticos que reciben en el aula y deben
formar parte del currículo de cada Departamento Didáctico. La participación en estas
actividades debe ser obligatoria para todo el alumnado, debemos animarlos a que
participen en ellas, ya que complementan una fase de la formación que es imposible
desarrollar en el aula y al mismo tiempo satisfacen distintas demandas de tipo cultural y
formativo que emanan tanto del alumnado como del profesorado.

Pretende ser un punto de partida de propuestas de actividades, de sugerencias para

empezar a buscar los posibles recursos, ser un punto de partida de soluciones a posibles
trabas que surjan en las actividades, un lugar siempre de referencia y también ser un
punto de encuentro donde se de cabida a todos aquellos sectores de la Comunidad
Educativa, bien como colectivo (Departamentos. asociación de alumnos/as . Junta de
delegados. directiva) o bien como persona individual (alumnos, padres, profesores. ) Con
inquietudes por las actividades Complementarias de todo tipo y servir desde el
departamento para dar coherencia y planificación a todas las iniciativas que puedan
surgir.

 OBJETIVOS DEL D.A.C.E.

Los objetivos generales que el departamento se plantea para el curso 2010/11 son los
siguientes:

1.- Contribuir a la formación integral de los alumnos/as aportando vivencias y

experiencias nuevas

2.- Completar la formación de nuestros alumnos y alumnas en diferentes campos del

conocimiento aportando actividades que por su particularidad no son factibles de
desarrollar en el horario normal de clases así como inculcarles valores sociales

1
 3.- Potenciar en los alumnos actividades de colaboración, cooperación, trabajo en equipo,
solidaridad, voluntariado, responsabilidad abriéndoles en todo momento la posibilidad
de participar en la preparación y organización de actividades

4.- Desarrollar en los alumnos/as la capacidad de planificación, organización, iniciativa y

evaluación mediante su implicación directa en la participación de actividades
complementarias educativas

5.- Implicar a todos los sectores educativos en la participación de actividades

complementarias y extraescolares

6.- Fomentar en los alumnos/as actitudes de respeto tolerancia y solidaridad

7.- Establecer proyectos de colaboración con instituciones y asociaciones locales y

provinciales que faciliten la promoción de actividades

8.-Fomentar en el alumnado el conocimiento y apreciación de su patrimonio cultural,

natural e histórico, y el conocimiento y respeto de las normas que regulan su protección
y conservación.

9.- Desarrollar en ellos su capacidad de desenvolverse en medios que no le son

habituales y que conozcan cuales son las normas que hay que respetar cuando se
realizan actividades fuera del aula o del centro en el que estudian.

A. COMPONENTES DEL DEPARTAMENTO

Se trata de un departamento unipersonal, siendo por consiguiente el jefe de

departamento del mismo su único componente, Doña Fuensanta Ariza García, Profesora de
EESS en el área de Matemáticas con destino definitivo en este centro desde el año 2000

RECURSOS ECONÓMICOS

Este departamento no cuenta con presupuesto propio para la realización de actividades

complementarias y extraescolares.

El D.A.C.E, informará a los distintos Departamentos de las ayudas y subvenciones que nos
ofrezcan diferentes organismos e instituciones, tanto públicas como privadas, para la
realización de este tipo de actividades.

Recursos posibles :

-Aportación del Centro.

-Contribuciones de entidades públicas y privadas.

-Aportaciones de los alumnos que las realizan.

2
B. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS. TEMPORALIZACIÓN.

Se consideran actividades complementarias las organizadas por los Centros durante

el horario escolar, de acuerdo con su Proyecto Curricular, y que tienen un carácter
diferenciado de las propiamente lectivas por el momento, espacios o recursos que utilizan.

Uno de los aspectos fundamentales en toda buena programación es la gestión del

tiempo y de esa gestión depende que haya tiempo para todo ya que este es considerado
como un bien de consumo intangible y abstracto que puede ser tanto ahorrado como
producido. (Sánchez Bañuelos 2000)

Por tanto la programación y la temporalización no son más que formas de dosificar

este escaso recurso del que disponemos a cuentagotas.

Con antelación podemos predecir que existen días señalados en los que se
desarrollarán actividades complementarias, pero no podemos determinar con antelación
el programa exacto a seguir en estas fechas. A continuación planteamos actividades
posibles a llevar a cabo.

Día de la constitución, conferencias, concursos, actividades deportivas.

Día de la Paz y no violencia, actividades y conferencias.

Día de Andalucía, conferencias, concursos, actividades deportivas, visitas a artistas de

la localidad

Día de los enamorados, actividades de compañerismo y respeto a los demás.

Día del libro, actividades de fomento de la lectura.

Día internacional del medio ambiente.

C. ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES.

Se consideran actividades extraescolares las encaminadas a potenciar la

apertura del Centro a su entorno y a procurar la formación integral del alumnado en
aspectos referidos a la ampliación de su horizonte cultural, la preparación para su
inserción en la sociedad o el uso del tiempo libre. Las actividades extraescolares se
realizarán fuera del horario lectivo, tendrán carácter voluntario para todos los
alumnos y alumnas del Centro, y, en ningún caso, formarán parte del proceso de
evaluación por el que pasa el alumnado para la superación de las distintas áreas o
materias curriculares que integran los planes de estudio.

La propuesta de programación de actividades extraescolares que se eleven para su

inclusión en el Plan Anual del Centro a la aprobación del Consejo Escolar comprenderá:

3
 a) Denominación específica de la actividad.

b) Horario y lugar en el que se desarrollará

c) Personal que dirigirá, llevará a cabo y participará en ca`a actividqd. En este sentido,
las actividades pueden ser desarrolladaw:

1. Por el personal adscrito al Centro.

2. Mediante la suscripcyón de qn contrato administrativo de servicimó con

una entidad legalmente constituida, la cual ha de asumir, en eqte caso, la
plena responsabilidad contrabtual del personal que desarrollará la
actividad.

3. Mediante actuaciones de Voluntariado, a través de entidadec

coìaboralo2as, en los términos previstos en la legaslación vigente.

4. A través de dgs Ayunpamientos.

Siempre que la actividad suponga una salida fuera del recinto del Centro es
necesaria la conformidad escrita del padre, madre o tutor legal.

Deberá además presentarse un proyecto concreto de actividad y el

programa del día para que ésta sea conocida por los padres o tutores
legales

.Cada Departamento debe detallar, fechar y presupuestar las actividades

extraescolares y complementarias que proponen para este curso en sus
respectivas programaciones.

Relación de Actividades Complementarias y Extraescolares presentadas por los distintos

Departamentos Didácticos para realizar durante el curso 2010/11

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS SOCIALES.

1º de ESO:

Visita a la Villa Romana de El Ruedo, Almedinilla, en el 3º trimestre.

Visita al Museo Arqueológico de Córdoba.

2º de ESO:

Visita a la Mezquita de Córdoba , en el segundo trimestre.

3º de ESO:

4
Visita a un Parque Natural de Andalucía, en el 2º o 3º trimestre.

Visita a la Sierra de Córdoba en una jornada en el 3º Trimestre. En colaboración con el

Departamento de Educación Física.

4º de ESO:

Realización de materiales de apoyo para las clases.

Visita al recinto minero de El Cerro del Hierro y la ribera del Huéznar en el 2º trimestre, en
colaboración con el Dpto de CCNN.

Taller de astronomía.

Construcción de un reloj solar.

Observación del cielo nocturno, en colaboración con el Departamento de Ciencias de la

Naturaleza: una noche del primer trimestre y otra del segundo.

Realización de un planisferio celeste a gran escala para colocar en el techo de la escalera

principal, o del pasillo de la biblioteca.

Exposición de maquetas y trabajos realizados por los alumnos, en el 3º trimestre.

Realización de maquetas de diversos tipos sobre el Sistema Solar.

Determinación del Norte Geográfico en el patio del Centro.

Para todos los cursos.

Realización de trabajos murales realizados en clase en torno a diversos artículos de la

Constitución Española con motivo del dia de la Constitución.

Colaboración en el montaje de un Belén para el Centro: a final del primer trimestre.

Con motivo del Día de Andalucía , estudios sobre la figura de Blas Infante y su proyección.

Diseño mural integrado.

Participar en las tareas de decoración del Centro con motivo del Día de la Constitución,
vacaciones de Navidad y Día de Andalucía.

Participar en la confección del escenario para la fiesta fin de curso de los alumnos de 4º.

DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS.

a) Con motivo de la celebración del Día de Andalucía , se realizará un trivial de

fechas referen Blas Infante.

b) Gymkana Matemática

c) Visita al Parque de las Ciencias de Granada.

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN FÍSICA.

5
El departamento de Educación Física tiene programadas las siguientes actividades
extraescolares:

1º .- Visita a la piscina cubierta de Montilla con los alumnos de 1º para realizar

una sesión de natación.

.- Visita al ecoparque en la sierra de Córdoba.

2º ESO .- “Día blanco” , para visitar Sierra Nevada y realizar actividades

deportivas en la nieve.

.- Salida a realizar piragüismo en Sevilla.

3º ESO .- Actividades en la naturaleza: Cazorla, 2 días junto con el

departamento de Ciencias Sociales, para conocer el medio, su historia y geografía y valorar
los hábitos saludables de la actividad física en el medio natural.

4º ESO .- Deportes de Aventura: Espiel, Hornachuelos o Villafranca: escalada,

piragüismo, orientación…

Encuentro Intercentro , que este año toca realizarlo en el instituto, donde

vendrán de diferentes localidades , alumnos para realizar un encuentro deportivo, cuya
finalidad es la convivencia deportiva de alumnos de 4º de diferentes institutos.

Para ello intentaremos negociar con el Ayuntamiento para que nos ceda sus instalaciones,
si para la fecha están terminadas, para así no interrumpir la vida escolar del centro, pero
sin saber cual será la respuesta, posiblemente nos tengamos que organizar aquí con
nuestras instalaciones y con el parque que queda más cerca para poder desarrollarlas.

DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA.

a) Día de la No Violencia hacia la mujer. participación del alumnado en el

Concurso de Literatura hiperbreve, coordinado por el CEP.

b) Día de la Constitución; Lectura de un artículo relacionado con nuestra materia.

Debate sobre el mismo.

c) Día de la Paz y no Violencia: lecturas comentadas de textos alusivos al tema y

composiciones escritas de los alumnos/as.

d) Concurso de Cuentos de Navidad, para 1º, y lectura de los mismos el día 16 de

diciembre que es el Día de la Lectura en Andalucía.

e) Día de Andalucía: lectura comentada de poemas de autores andaluces

f) Feria del libro: colaboración y participación en el certamen literario y artístico

que convoca la Biblioteca Municipal.

g) Charla -coloquio con autores de Literatura Juvenil sobre obras que

6
 previamente habrán leído los alumnos.

h) En los días anteriores a los periodos vacacionales se han programado la

proyección de películas que relacionan literatura y cine.

i) Asistencia a una representación teatral, con alumnos de 1º de la E.S.O

j) Visita al diario Córdoba, con alumnos del P.C.P.I 2

DEPARTAMENTO DE PLÁSTICA.

a)Se realizará actividades de interés que surjan durante el Curso.

b) Se realizará una exposición con los trabajos realizados a lo largo del curso.

c) Realización de una excursión a la Casa museo de Blas Infante en Coria del Río y
al Parlamento de Andalucía para acercarse a la figura de Blas Infante y su relevancia para
Andalucía. Esta actividad estaría organizada por este departamento con la
colaboración de otro departamento aún por confirmar (lengua o ciencias naturales).

DEPARTAMENTO DE LENGUAS EXTRANJERAS.

Actividad Fecha y Descripción de la actividad Grupos que la

duración (breve) realizarán y
(aproximad número de
a) alumnos/as

Degustación o Un día a Compartir un desayuno con el Todos los

desayuno determinar resto de compañeros para cursos de ESO
internacional (proponemos disfrutar de las delicias
última gastronómicas de las culturas que
semana de se estudian en el centro
primer o
segundo
trimestre)

Asistencia a la Fecha por Pasar una jornada de convivencia Alumnos de 3º,

obra de teatro en determinar a en Córdoba para asistir a una obra 4º
francés e inglés partir de de teatro en lengua extranjera
en Córdoba enero de donde acudirán alumnos de otros
2011 centros de la provincia.

Participar en el Todo el año Preparar la letra y coreografía Todos los

certamen para su posterior ensayo con el fin alumnos de
Cantalenguas que sea grabado para poder ESO
organizado por el participar en el certamen.
CEP

7
Celebración de Todo el año Se podrán hacer trabajos, murales, Todos los
diferentes presentaciones en Powerpoint, alumnos de
efemérides y crucigramas, sopas de letras,… ESO
fiestas
anglosajonas

TECNOLOGÍA

CURSOS 1º y 2° ESO:

Día de Andalucía: Buscarán información en Internet sobre la vida de Blas Infante.

Viaje al Parque de las Ciencias en Granada (junto el Dpto. de Ciencias de la Naturaleza).

Visita a Fábrica de caramelos (empresa de ámbito local).

Visita a carpinterías de madera y metal (Lucena).

Visita a la central lechera COVAP

Viaje a la Central Térmica de Puente Nuevo o Antiguas Minas de Carbón en Peñarroya.

CURSOS 3° ESO:

Día de Andalucía: Realización de un Power Point de la biografía de Blas Infante.

Visita al taller mecánico Aragonés y Marín (empresa de ámbito local).

Visita a carpinterías de madera y metal (Lucena).

Visita al Parque Logístico de Antequera, ciudad monumental y Torcal.

Visita a la central lechera COVAP

CURSOS 4° ESO:

Día de Andalucía: Realización de un Power Point de la biografía de Blas Infante.

Conocer las profesiones y empresas de la zona.

Jornadas de orientación Profesional y de formación para la inserción laboral.

Talleres de actividades para la búsqueda de empleo e inserción laboral, habilidades

sociales y autoestima para la búsqueda de empleo.

Visita a empresas de ámbito local: Maquinaria agrícola NOLI

Visita a las instalaciones PROMI de las localidades de Espiel y Cabra.

Visita a la Feria del estudiante de Lucena.

2º PCPI:

8
 Colaboración en el encuentro con otros grupos del PCPI de otros Centros de la Provincia.

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES.

Ver departamento.

PLAN DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES Y COMPLEMENTARIAS. FUENTES DE

FINANCIACIÓN.

La financiación de aquellas actividades que lo requieran correrá a cargo del

alumnado y, en su caso, del centro, si así lo determina el Consejo Escolar.

Se realizarán las siguientes actividades Extraescolares, en colaboración con otros

departamentos didácticos, dentro del Plan que elabore el DACE y del proyecto de Paz
aprobado para este curso:

Se realizarán las siguientes actividades Extraescolares (voluntarias y fuera del

horario lectivo, total o parcialmente), en colaboración con otros departamentos
didácticos, dentro del Plan que elabore el DACE y del proyecto de Paz aprobado para
este curso:

ACTIVIDAD LUGAR TEMAS TRIMESTRE CURSOS

Itinerario geológico y Sin Geomorfología. Educación
ecológico por un paraje determin para la salud y el medio 2 4º
natural (D. Sociales) ar ambiente. Historia
Itinerario por la Sierra de
Córdoba Ecosistemas 2 1º
Córdoba
Observación del cielo Fernán
Astronomía 1 4º
nocturno (D. Sociales) Núñez
Visita al Parque de las
Granada Ciencias 2 2º
Ciencias
Itinerario por la naturaleza Sin
2
o Visita al Parque de las especific Ecología y medio-ambiente 3º
Ciencias ar
2 (sábado)
Paseo por la Ciencia Córdoba Experiencias científicas 2º/ 4º

Se realizarán las siguientes actividades Complementarias (obligatorias y dentro del

horario lectivo), en colaboración con otros departamentos didácticos, dentro del Plan
que elabore el DACE:

ACTIVIDAD LUGAR TEMAS TRIMESTRE CURSOS

Rincón de la Tablón de Ciencias/ Medio- TODOS LOS
1, 2, 3
Ciencia Anuncios ambiente/ Salud CURSOS
Charla sobre 2/ DÍA DE
SUM Consumo y Ecología 4º
medio-ambiente ANDALUCÍA
Aula/ 2/ SEMANA
Ciencia por la Paz Pacifismo y Ciencia 3º/ 4º
Laboratorio/ AV POR LA PAZ

9
 Ermita del
Itinerario Rocas y
Calvario en 1 4º
Geomorfológico Geomorfología
Fernán Núñez
Visitas a Dinopétrea
Fósiles/
y Museo Córdoba 1 4º
Etnobotánica
Etnobotánica
Charla sobre 2/ DÍA DE
SUM Consumo y Ecología 2º
medio-ambiente ANDALUCÍA
Divulgación de Experimentos
Experiencias Laboratorio/ CEIP diseñados y
3 2º/ 4º
Científicas en Álvaro Cecilia presentados por el
Primaria alumnado
Charla y actividad
SUM / Aulas Salud 2/3 3º
primeros auxilios
Charla: Donación de 2/ DÍA
SUM Salud y Solidaridad 3º
sangre ANDALUCÍA
Charla: Donación de 2/ DÍA DE
SUM Salud y Solidaridad 3º
órganos ANDALUCÍA
Información y
Aula / Áreas de Ciencias de
Orientación 3 3º
Laboratorio/ AV 4º ESO
Ciencias
Charla y actividad
Alimentación y 2/ DÍA DE
sobre hábitos SUM 1º
deporte ANDALUCÍA
saludables

DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.

a) Puesta en marcha de la asociación de alumnos.

b) Visita al Centro de Mayores, coincidiendo con la semana cultural que

celebra el dicho centro.

c) Visita al centro de día de Fepamic de nuestra localidad.

d) Visita a Apapnidicsur en el mes de diciembre.

e) Creación de un grupo de teatro.

f) Visita a la feria del estudiante de Lucena .

DEPARTAMENTO DE RELIGIÓN.
Visita a las iglesias de Fernán-Núñez, para alumnos de 1º y 2º.
Visita al Belén de Rute.
Visita a Córdoba ,Mezquita, Catedral e Iglesias.
Visita al Convento de Santa Clara en Montilla, para alumnos de 3º y 4º.
Visita a Granada.
Visita a la Ermita de la Virgen del Rocío y Doñana.

10
 PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE ESTE DEPARTAMENTO.

Colaboración en la organización y desarrollo de las distintas actividades

complementarías y extraescolares programadas por los Departamentos
Didácticos.

Celebración del día de la Constitución, de Andalucía, de la Paz etc.

Organización y celebración de la Fiesta de despedida de 4º de ESO

Organización del viaje de Fin de Curso de 4º de ESO.

Otros viajes y excursiones.

D. RELACIONES CON LOS DEPARTAMENTOS DIDÁCTICOS. PLAN DE REUNIONES. TEMAS

A TRATAR

El dace esta directamente relacionado con los otros departamentos, ya que sin
ellos no seria posible realizar las diferentes actividades que se proponen, de ahí que
pidamos desde estas líneas su colaboración tanto para sugerir posibles actividades como
para colaborar con todas aquellas que se propongan

El plan de reuniones podía ser una vez al mes con cada uno de los jefes de
departamento para tratar todas aquellas actividades que desde estos departamentos se
tiene planificado realizar, buscar los recursos necesarios y financiación, evaluar la posible
viabilidad de las actividades así como la coordinación interdepartamental para que no se
solapen.

E. FINANCIACIÓN
Este departamento no cuenta con presupuesto propio para la realización de actividades
complementarias y extraescolares.

El D.A.C.E, informará a los distintos Departamentos de las ayudas y subvenciones que nos
ofrezcan diferentes organismos e instituciones, tanto públicas como privadas, para la
realización de este tipo de actividades.

Recursos posibles:

-Aportación del Centro.

-Contribuciones de entidades públicas y privadas.

-Aportaciones de los alumnos que las realizan.

11