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Educación
Construir una base de seguridad y confianza en sí
para madres, Educación Inicial. mismo y en los otros, que favorezca el desarrollo de una Padres, madres y cuidadores reconocen las emociones 12 y 13 1. Llegó el bebé, ¿cómo me siento? 2.
padres y Sostenimiento psique sana.
que trae la llegada del bebé Adiós al estrés.
tutores afectivo
Reconoce y expresa características personales: su
Educación
nombre, cómo es físicamente, qué le gusta, qué no le Reconoce sus características físicas. 2.92 Yo soy así, tú eres así.
Preescolar Socioemocional gusta, qué se le facilita y qué se le dificulta.
Produce sonidos al ritmo de la música con distintas Produce sonidos al ritmo de la música con distintas
Artes partes del cuerpo, instrumentos y otros objetos partes del cuerpo.
2,122 ¡Sigo la música!
Educación Reconoce las implicaciones que tiene no poner atención Reconoce las implicaciones que no poner atención y
4,235 Puedo poner atención
Socioemocional y distraerse distraerse
Reconoce las cualidades de los sonidos escuchados
con atención: volumen (fuerte, medio o quedo), tono
Reconoce las cualidades de los sonidos escuchados
Artes (grave o agudo), timbre (cualidad que permite diferenciar
con atención.
3,175 Mi oído me dice
Primaria 1° un sonido del otro) y la duración (largo, corto o muy
corto)
Conocimiento del Reconoce que los objetos se mueven y deforman al
1.19 Cambios en los objetos
medio empujarlos y jalarlos
Escribe textos sencillos para describir personas,
Lengua materna animales, plantas u objetos de su entorno
1.10 Escribo y describo
Matemáticas Lee, escribe y ordena números naturales hasta el mil 1.48 Del uno al mil
Escucha con atención sonidos de su entorno y los Escucha con atención distintos sonidos de su entorno,
producidos con su cuerpo, así como los provenientes de los producidos con su cuerpo, así como los provenientes
Miércoles 26 Artes 2,145 Escucho e imagino
música para niños para identificar sus diferentes de música para niños, para identificar diferentes
de agosto Primaria 3° cualidades. cualidades.
Ciencias Experimenta con objetos diversos para reconocer que al
1.64 ¿Cómo suena?
Naturales rasgarlos o golpearlos se produce sonido
Narra un fenómeno elegido para escribirlo con ayuda de
Lengua materna Dicta notas breves sobre un fenómeno de su interés
otra persona
1.70 ¿Has visto como sucede?
5° y 6° Formación Cívica y Ética Reconocimiento y ejercicio de derechos Ejerciendo mis derechos III
Primaria
Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad
El alumno conozca la utilidad de la unidad de medida ¿Cuánto peso es mucho
Matemáticas y peso: el litro, el mililitro, el gramo, el kilogramo y la
estándar (litro)
3,208
peso?
tonelada.
Reconoce la distribución de los recursos minerales y
Primaria 6° Geografía energéticos, así como los principales espacios No tiene énfasis 1.52 Tesoros en todo el mundo
industriales en los continentes.
Identifica las diferencias entre expresar una opinión y
Lengua materna referir un hecho.
Identifica las diferencias entre una opinión y un hecho. 3,172 Y tú, ¿qué opinas?
Describe la propagación del sonido en el oído y la
Ciencias Naturales importancia de evitar los sonidos intensos.
No tiene énfasis 1.22 Lo que escuchamos
Fecha Nivel y grado Asignatura Aprendizaje esperado Énfasis Número de guion Nombre del programa
Educación Educación Inicial.
Desarrollar la curiosidad, la exploración, la imaginación y
para madres, Exploración, la creatividad y convivir con otros y compartir el
Madres, padres y cuidadores incorporan actividades que
7y8 ¿Qué lenguaje necesitan los bebés?
padres y curiosidad y aprendizaje, el juego, el arte y la cultura.
favorecen el desarrollo del lenguaje.
tutores creatividad
Exploración y
Hábitos de higiene personal para
Comprensión del Practica hábitos de higiene personal para mantenerse
Higiene personal 1.1 mantenerse saludable.
Preescolar Mundo Natural y saludable.
Social
Usa recursos de las artes visuales en creaciones
Artes propias.
Artes visuales 1.2 Mi obra de arte “Picasso”
Estima y compara pesos y capacidades de manera Estima y compara pesos y capacidades de manera
Matemáticas directa directa.
2,124 ¿Cuál de los dos?
Describe tradiciones, costumbres, celebraciones del
Conocimiento del Describe las costumbres y tradiciones que se realizan
lugar donde vive y cómo han cambiado con el paso del 2.94 Mis tradiciones y costumbres
medio tiempo.
en su comunidad.
Primaria 1° Identifica fortalezas para estar en calma, aprender y Identifica fortalezas para estar en calma, aprender, y
Educación
convivir con otros e identifica dificultades y pide apoyo convivir con otros, e identifica dificultades y pide apoyo 3,160 Aprendo a calmarme
socioemocional cuando lo necesita cuando lo necesita.
Improvisa movimientos corporales que acompañan el Improvisa movimientos corporales siguiendo el ritmo de
Artes ritmo de la canción o ronda seleccionada canciones.
2.79 Bailemos este son
Conoce la función y las características gráficas de los Conoce la función de los folletos y los emplea como Conozco los folletos y su
Lengua materna folletos y los emplea como medio para informar a otros. medio para informar a otros. 2,132 importancia
Primaria 4° Propone combinaciones de patrones y secuencias con Propone combinaciones de patrones con objetos, formas
Artes objetos, formas y colores. y colores.
2,147 Lo que compone al arte
Identifica grupos o personas que han sido susceptibles
Educación Identifica grupos o personas que han sido susceptibles ¿Por qué algunas personas son
de discriminación o maltrato, y evalúa posibles acciones 2,131
socioemocional y obstáculos para aliviar esta injusticia.
de discriminación o maltrato. discriminadas?
Identifica la utilidad de los diferentes tipos de información
Identifica información contenida en etiquetas y envases ¿Qué dicen las etiquetas y los
Lengua materna que proveen las etiquetas y los envases comerciales.
comerciales.
4,264
envases?
Identificación de las caras de objetos y cuerpos
Identificación de las caras de objetos a partir de sus
Matemáticas geométricos, a partir de sus representaciones planas y
representaciones planas y viceversa.
4,236 ¡Aplanados!
viceversa.
Primaria 5° Vivencia emociones y sentimientos al representar con su
Reconoce la importancia de la expresión corporal en la
cuerpo situaciones e historias en retos motores y
Educación Física actividades de expresión, con la intención de fortalecer
comunicación de ideas, emociones y sentimientos, así 6,390 Una historia sin palabras
como en la representación de situaciones.
su imagen corporal.
Identifica grupos o personas que han sido susceptibles
Educación Evalúa posibles acciones y obstáculos para aliviar
de discriminación o maltrato, y evalúa posibles acciones 3,206 Seamos justas y justos
socioemocional y obstáculos para aliviar esta injusticia.
diversos actos de injusticia. (discriminación o mal trato).
Primaria 6° Artes
Utiliza la forma y el color de manera intencional en la
No hay énfasis 1.68 ¡Tercera llamada!
representación de personajes ficticios
Se involucra en acciones para brindar apoyo a gente que
Educación ha sufrido exclusión o discriminación, y manifiesta ¿Qué es la exclusión, la discriminación? ¿Cómo me
2,119 Te puedo apoyar
socioemocional emociones positivas asociadas a dichas acciones de siento al respecto?
apoyo.