Pruebas – Test de Wartegg

Michell Carolina Escobar Narváez

ID: 613926

Presentado a:
Psic. Leslie Paola Peña Rodríguez

La Dorada, Caldas 06/Mayo /2020

Datos generales

 Nombres y apellidos: Teresa Narváez Ramírez

 Sexo: Femenino

 Edad: 60 años

 Fecha de realización del test: 04 de mayo del 2020

 Hora de inicio: 1:34 pm

 Hora de finalización: 2:19 pm

 Evaluada por: Michell Carolina Escobar Narváez

Instrumentos utilizados

 Observación

 Test de Wartegg

Descripción de la conducta por observación en el proceso de realización del test

Al inicio del test se nota un poco confundida al ver la prueba ya que es algo nuevo para ella,

aun así después de la explicación dada por el evaluador acata normas y procede con éste sin

problema alguno desenvolviéndose fácilmente; durante la evaluación se mantuvo tranquila y

concentrada realizando los dibujos de los 8 campos, comenzando con los 3 primeros en orden

después fue realizando los demás en desorden; retocó el dibujo del campo #2 que eligió hacerlo

en segundo orden, también borro una parte de su dibujo del campo #6 que para su orden de
realización fue de cuartas, igualmente con el dibujo del campo #5 siendo su orden elegido de

sexto.

Finalmente continuó con los títulos mostrándose al principio pensativa sobre qué nombre

ponerle a sus dibujos pero en seguida siguió y lo realizó en desorden, empezando con el dibujo

#8, es importante resaltar que decidió pintar sus dibujos y respondió cordialmente a las

siguientes preguntas:

 ¿Qué diseño le gustó más? = a lo que respondió fue la flor correspondiente al dibujo #1

por su orden e igualmente mismo orden del campo.

 ¿Qué diseño le gustó menos? = a lo que respondió fue un cuadro de pared

correspondiente al dibujo #4 por su orden y cuadro #6 de los 8 campos.

 ¿Qué diseño fue más fácil realizar? = a lo que respondió fue el ojo correspondiente al

dibujo #5 por su orden y cuadro #8 de los 8 campos.

 ¿Qué diseño fue más difícil de realizar? = a lo que respondió que ninguno fue difícil para

ella.

Análisis e interpretación de la prueba – Análisis constitucional

 Campo #1 (adecuado): representa el auto concepto, como la persona se ve así mismo en

relación con el exterior. Fue el primer dibujo realizado donde hizo una flor, el título del

dibujo fue “florecer de la mañana”; según este dibujo se logra interpretar que la persona

asume su individualidad, su centro y se muestra segura ya que en el dibujo no se ve

 diluido el punto sino por el contrario se usa para mantener la estructura, igualmente

presenta una conducta conflictiva debido a la gran cantidad de pétalos dibujados.

 Campo #2 (adecuado): representa la afectividad y lo emocional. Fue el segundo dibujo

realizado donde hizo un rostro feliz con una gran sonrisa, el título del dibujo es

“sonriéndole a la vida”; según este dibujo se logra interpretar que es una persona que

indica fuerte tendencia al contacto con otros, el dibujo no presenta limites lo cual

significa tener buenas relaciones interpersonales, sin embargo, el dibujo fue retocado lo

que representa frivolidad, cinismo o evitación en estas relaciones.

 Campo #3 (inadecuado): campo de metas, los objetivos y la proyección de la vida. Fue el

tercer dibujo realizado donde hizo varios edificios, el título del dibujo es “edificios de

colores”; según este dibujo se logra interpretar que es una persona con tendencia a ser

poco organizada ya que le dio crecimiento en forma de edificio, también recrea una

ascensión seguida de una bajada lo que revela una falta de ambición relacionada con la

necesidad de protección y apoyo.

 Campo #4 (adecuado): representa contenidos inconscientes, es decir, estudia la manera

como se comporta frente a sus represiones y ansiedades. Fue el último dibujo realizado

donde hizo un ajedrez, el título del dibujo es “ la dama del ajedrez”; según este dibujo se

logra interpretar que es una persona que refleja necesidad de involucrarse en actividades

múltiples para dispersar sentimientos de angustia, ansiedad y excitabilidad debido a la

multiplicación de cuadros en el dibujo, también es una persona calculadora y racional al

 dibujar un tablero de ajedrez, sin embargo significa alternancia entre excitación y

depresión como también conflictiva.

 Campo #5 (inadecuado): representa el control de los impulsos y la energía vital. Fue el

sexto dibujo realizado donde hizo varios triángulos, el título del dibujo es “triángulos de

amor”; según este dibujo se logra interpretar que la persona es dinámica y activa ya que

direccionó sus dibujos a la derecha y en diagonal, también al dibujar figuras cerradas con

líneas rectas y la mayoría con dirección ascendente significa decisión, firmeza,

asertividad, dinamismo, vitalidad, actitud asertiva y activa, facilidad para canalizar

energía.

 Campo #6 (adecuado): representa el raciocinio, capacidad intelectual. Fue el cuarto

dibujo realizado donde hizo un cuadro de pared, el título del dibujo es “adorno del

hogar”; según este dibujo se logra interpretar que el individuo evidencia muestras de

equilibrio y coherencia al integrar las dos líneas dentro de un mismo dibujo, lo que

significa mayor capacidad intelectual.

 Campo #7 (adecuado): puede representar la madurez sexual, pero sobre todo se va a

prestar atención a las relaciones interpersonales del trabajo. Fue el séptimo dibujo

realizado donde hizo unos globos, el título del dibujo es “libres como el aire”; según este

dibujo se logra interpretar una persona respetuosa y con una gran calidad en las

relaciones interpersonales debido a que respeta el estímulo, también cuenta con madurez

y equilibrio sexual, afectivo e interpersonal ya que dibuja un objeto real.

  Campo #8 (adecuado): representa el ámbito laboral propiamente dicho, también

representa la figura paterna y la autoridad. Fue el quinto dibujo realizado donde hizo un

ojo completo con pestañas, el título del dibujo es “mirando hacia adelante”; según este

dibujo se logra interpretar que el individuo indica alto nivel de filiación, necesidad de

protección, alto compromiso con valores, pasividad frente a las normas debido a su

dibujo por debajo del estímulo, también presenta conductas conflictivas debido a que

realizo el dibujo muy grande.

Análisis situacional

Depende de la secuencia en la que fueron dibujadas las figuras de la prueba por el sujeto

evaluado. El campo preferido de la persona evaluada es el #1 lo que significa confianza en sí

mismo, seguridad, equilibrio, sentimiento de autorrealización, convivencia de habilidades y

limitaciones, como también indica tener capacidad para adaptarse al medio; el campo menos

agradable fue el #4 lo que indica que los problemas los aborda de manera práctica y con un

afrontamiento adecuado.

[ CITATION Ter15 \l 9226 ]

[ CITATION TES20 \l 9226 ]

Bibliografía
(s.f.). Recuperado el 06 de 05 de 2020, de file:///D:/Downloads/TEST%20DE

%20WARTEGG.pdf

Terreros, M. G. (11 de 03 de 2015). Issuu. Recuperado el 06 de 05 de 2020, de

https://issuu.com/guadalupe62/docs/clases_de_verano_wartegg_