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Redemittel für Grafikbeschreibung (B1)

 Die Grafik gibt Auskunft über….


 Die Grafik gibt Auskunft darüber, wie viele/was ….
 Aus der Statistik/Grafik ist zu ersehen, dass/wie …
Thema:
 Der Grafik/Statistik ist zu entnehmen, dass/wie …
 Die Grafik/Statistik zeigt, dass/wie ….

 Die Daten stammen vom/von der …


Quelle  Die Grafik wurde vom/von der …. erstellt/herausgegeben.

 Die Daten stammen aus dem Jahr …


Erhebungszeitraum/  Die Angaben basieren auf einer Umfrage/Befragung unter … (Personen),
Jahr die in der Zeit vom …. bis zum … durchgeführt wurde.

 Alle Angaben werden in Prozent gemacht.


Werte  Die Werte sind in …. (ganzen Zahlen) angegeben.

 90 Prozent aller Befragten…


 Die meisten der Befragten …
 Fast alle Befragten
 Den höchsten/geringsten Stellenwert nimmt … ein.
 Einen hohen Anteil nehmen diejenigen ein, die ……
 Knapp/mehr als die Hälfe der Befragten …
Grafikbeschreibung  Etwas weniger/mehr als ein Drittel/Viertel …
/  Dagegen macht ….. nur einen geringeren Anteil aus.
Angaben von  Ebenso/Gleichfalls spielen …. laut dieser Grafik in Deutschland
Mengen offensichtlich keine große Rolle.
 Wenn man die Grafik ansieht, stellt man fest, dass ….
 Es fällt auf, dass …
 Es ist auffällig/interessant, dass/weil ….
 Interessant ist, dass…
 Es springt ins Auge, dass…

 Betrachtet man die Entwicklung der letzten Jahre, dann …


 Seit einigen Jahren lässt sich beobachten, dass …
 Vom Zeitpunkt … bis zum Zeitpunkt ….
 Der Anteil …. ist von …auf…. gestiegen/gesunken/angewachsen.
Beschreibung über
 Der Anteil von … ist um …. fast/mehr als … % gestiegen/gesunken.
einen bestimmten
 stetig/leicht/dramatisch sinken/absinken auf den geringsten Stand seit …
Zeitraum hinweg
 stetig/leicht/dramatisch steigen/ansteigen auf den höchsten Stand seit …
 sich verdoppeln, sich verdreifachen
 sich halbieren, um ein Drittel zurückgehen
 stagnieren, unverändert/konstant/gleich bleiben
 Ich persönlich denke, dass …
 Meiner Meinung nach …
 Ich bin der Meinung, dass …
Eigene Meinung
 Ich vertrete die Meinung, dass …
 Ein Grund dafür ist, dass…
 Ich denke/meine/finde, dass…
Heimatland  In Bezug auf mein Heimatland sind ähnliche/unterschiedliche Tendenzen
zu sehen.
 Auch in meinem Heimatland würde die Grafik ähnlich/anders aussehen.
 In meinem Heimatland/Bei uns ….
 Abschließend kann man feststellen/sagen, dass…
Schluss
 Zusammenfassend lässt sich sagen, dass …