1 EDUCACIÓN LITERARIA

ACTIVIDAD

A C T I V I D A D
1 Lee los textos y responde a las cuestiones que se formulan.

A Sobre el texto de Blas de Otero

Fidelidad a ¿A qué género pertenece este texto? Justifica tu res-
puesta.
Creo en el hombre. He visto b Analiza la métrica del texto. ¿Es alguna estrofa cono-
espaldas astilladas a trallazos, cida?
almas cegadas avanzando a brincos c Entre los temas que se proponen, elige el que te
(españas a caballo parezca más adecuado para el texto.
del dolor y del hambre). Y he creído. 1 Reflexión sobre el dolor.
Creo en la paz. He visto 2 Confianza en Dios, ante las dificultades de la vida.
altas estrellas, llameantes ámbitos 3 Fe en el ser humano, a pesar del dolor y el horror vivi-
amanecientes, incendiando ríos dos.
hondos, caudal humano d Busca en el texto figuras morfosintácticas. Di cuáles
hacia otra luz: he visto y he creído. son y explica qué efecto consigue el autor con ellas.
Creo en ti, patria. Digo e ¿Hay alguna figura fónica?
lo que he visto: relámpagos f Explica las siguientes expresiones. Indica de qué figura
de rabia, amor en frío, y un cuchillo literaria se trata:
chillando, haciéndose pedazos 1 españas a caballo del dolor y el hambre
de pan: aunque hoy hay sólo sombra, he visto 2 relámpagos de rabia
y he creído. 3 aunque hoy hay sólo sombra
Blas de Otero

B
Para unos vivir es pisar cristales con los pies desnudos; para otros vivir es mirar el sol frente a frente.
La plaza cuenta días y horas por cada niño que muere. Una flor se abre, una torre se hunde.
Todo es igual. Tendí mi brazo; no llovía. Pisé cristales, no había sol. Miré la luna; no había playa.
Qué más da. Tu destino es mirar las torres que levantan, las flores que abren, los niños que mueren; aparte, como naipe
cuya baraja se ha perdido.

Luis Cernuda

C
Era mi dolor tan alto Sobre el texto de Luis Cernuda
que la puerta de la casa, g ¿A qué género pertenece este texto? Justifica tu res-
de donde salí llorando, puesta.
me llegaba a la cintura. h ¿Cuál es el tema?
i En este texto hay figuras que ayudan a dar ritmo a la
¡Qué pequeños resultaban prosa. Explícalo.
los hombres que iban conmigo! j Localiza en el texto cuatro metáforas y un símil, y explica
Crecí como una alta llama su significado.
de tela blanca y cabellos.
Sobre el texto de Manuel Altolaguirre
Si derribaran mi frente k Analiza la métrica de este poema. ¿Es alguna estrofa
los toros bravos saldrían, conocida? ¿Se parece a alguna estrofa que conozcas?
luto en desorden, dementes, l Indica el tema del texto.
contra los cuerpos humanos. m Encuentra las hipérboles del texto.
n Explica el significado de la tercera estrofa. Indica qué
Era mi dolor tan alto, figuras literarias pueden encontrarse en ella.
que miraba al otro mundo
por encima del ocaso.

Manuel Altolaguirre

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