C2i® niveau 2 "enseignant" : Enquête école

Nom de l'école Hommarting

Localité Hommarting

Stage (R1, R2, R3) : Stage filé (R1)

A - Environnement TICE
Décrire l’environnement TICE disponible dans l’école :
Il y a un ordinateur dans le fond de ma classe. Il y a deux ordinateurs dans la classe de CE1/CE2 ; c’est
l’association des parents qui les ont installés donc ils sont un peu obsolètes, cela permet de faire du
traitement de texte.

Dispositif technique (cet ordinateur est connecté à internet, il dispose de logiciels tel que Office,, PhotoFiltre,
certains logiciles pédagogiques notamment relatif à l'apprentissage de la géométrie..., .)

Qui choisit les équipements ? Comment les équipements ont-ils été financés ? Comment se fait la
maintenance ?
Les équipements ont été installés par l’association des parents d’élèves. Il n’y a pas de
maintenance.
Quels sont les choix pédagogiques qui ont guidé la politique d’équipement ?
(Sont-ils liés au projet d’école ? Si oui, comment ?)
Vu le peu de stabilité de l’équipe enseignante les précédentes années, il n’y a eu aucune continuité. Une
demande d’équipement en ordinateurs est en train de se faire, pour permettre aux enfants un accès à
internet et l’utilisation de façon plus systématique en classe.

B - Responsabilité et TICE
Charte d’usage de l’école : quel est son mode de diffusion et d’application ?
Nous ne connaissons pas cette charte.

Quels sont les dispositifs de sécurité et de protection des élèves mis en place dans l’école pour les réseaux
numériques ?
Il existe un contrôle parental pour l’accès des enfants à internet.
C - Usages
Relater des situations pédagogiques dans cette école utilisant les TICE ? Qui les met en œuvre ?
(Niveau, discipline, logiciels, indiquez si les TICE sont objet ou outil d’enseignement)
Traitement de texte pour la réalisation du journal de l’école.
Aide individualisée.
Défi maths.
Echanges de mail avec les correspondants

Relater des situations professionnelles pour lesquelles l’outil informatique est utilisé. Qui les met en œuvre ?
(Messagerie, recherche de documentation, gestion d’école, de classe, de groupe, travail collaboratif, …)
Messagerie de l’inspection.
Recherche de documentation sur internet.
D - B2i
Comment est mis en œuvre le B2i dans la scolarité ?
(Nombre de collègues concernés, répartition dans les cycles, les classes, les moments de l’année)
Vu les conditions, matériels et personnels instables le B2i ne peut se faire cette année.
Quelles sont les procédures de validation du B2i ?
(réunions, outils spécifiques élaborés ou non par l’équipe, logiciels …)

E - Evaluation
Comment sont exploités les résultats des logiciels d’évaluation des élèves ?
Mise en ligne des résultats des évaluations CM2 et exploitation des résultats en aide
individualisée.
F - Personnes ressources
Quels sont les acteurs et interlocuteurs TICE de l’école ?
(Au niveau local, départemental, académique et pour chacun d’eux, précisez leur rôle)
Marc Ceugnies, conseiller pédagogique de la circonscription de Sarrebourg.

Nom et fonction de la personne ayant vérifié les réponses

Saccucci Sandra, Stéphanie Scheffler, Catherine Morgenthaler et Ghislaine Dewald.

Commentaire de la personne : On a essayé de répondre le mieux possible aux

questions.