a.

Resolución de Problemas en Ciencias Sociales

Fases de la Resolución de Indicadores de logro

Problemas en Ciencias
Sociales
Fase I a) Identifica los datos témporo-espaciales que
contextualizan el problema.
Formulación de
b) Identifica los intereses y acciones de los
situaciones problemáticas
actores sociales en la situación problemática.
de Ciencias Sociales
c) Identifica la multicausalidad de las
aplicando categorías de
situaciones.
análisis.
d) Diferencia distintas dimensiones de la
realidad social.
e) Representa a partir de diversos soportes
expresivos el problema.
f) Formula preguntas para detectar la situación
problema.
g) Selecciona la pregunta que delimita en
mayor medida el problema.

Fase II a) Propone una o diversas estrategias de

solución.
Elaboración de un Plan de
b) Selecciona la estrategia pertinente.
Resolución a situaciones
c) Identifica la meta que se persigue para la
problemáticas “cercanas”
solución del problema.
a su realidad social.
d) Compara situaciones problemáticas
análogas.

Fase III a) Diferencia la información explícita de la

implícita.
Interpretación del
b) Establece relaciones entre los datos
problema a partir del
témporo-espaciales y sociales contenidos en el
procesamiento de
soporte informativo.
información pertinente.
c) Representa las relaciones entre los datos y
conceptos del o los textos seleccionados.
d) Identifica incógnitas.
e) Relaciona incógnitas con la meta del
problema.

Fase IV a) Evalúa la situación obtenida con relación a la

meta propuesta.
Participación en
b) Verbaliza lo investigado para compartir con
situaciones
el resto del grupo.
comunicativas orales,
c) Comunica la solución a través de un texto
escritas y/o expresivas
oral, escrito o expresiones artísticas (plástica,
para socializar los
corporal).
resultados obtenidos.

Elaboración: Elba Irustia y Silvia Musso

b. Resolución de Problemas en Matemática

Fases de la
Resolución de Indicadores de logro
problemas en
Matemáticas
a) Identifica los elementos explícitos del problema.
b) Desambigua el sentido de las palabras.
c) Comprende qué pide el problema.
d) Conoce o busca un problema parecido.
e) Reformula el problema
Fase I
f) Establece relaciones entre los elementos del problema.
Comprensión
g) Representa esas relaciones.
e interpretación del
h) Reorganiza y jerarquiza conceptualmente la
problema
información.
i) Representa la/las relaciones entre los elementos del
problema, luego de su reorganización conceptual.

Fase II Propone una o más estrategias de solución (modelo/s

matemáticos).
Elaboración de un
plan de resolución

Fase III Selecciona el modelo matemático más adecuado y lo ejecuta.

Ejecución del plan
de resolución

Fase IV Verifica la solución hallada resolviendo por otro camino.

Verificación y
revisión del modelo
elegido.

Fase V a) Informa el resultado y lo fundamenta, en forma verbal

oral o escrita.
Comunicación de
resultados b) Reconoce y acepta posibles errores.

Elaboración: Norma Pacheco, Ana Repetto y Adriana Moreno

c. Resolución de Problemas en Ciencias Naturales

Fases de la Indicadores de logro

Resolución de
problemas en
Ciencias
Naturales

a) Explica la situación planteada.

b) Identifica la incógnita.
Fase I
c) Identifica los datos explícitos presentes en la situación
Comprensión
problema.
del problema
d) Identifica la información implícita y los modos de buscarla.
e) Representa la situación con gráficos, dibujos, esquemas,
mapas conceptuales, modelos, fórmulas, ecuaciones.
f) Relaciona los datos, la incógnita, la información.
a) Formula hipótesis de causa-efecto y/o solución de la
Fase II
situación.
Formulación
de hipótesis b) Realiza inferencias.

Fase III
a) Planifica las acciones a seguir para la resolución.
Planificación
de estrategias b) Aplica los contenidos conceptuales relacionados con la
situación planteada.
c) Busca, selecciona y procesa la información necesaria para
la resolución de la situación.
d) Resuelve la situación problema.
e) Evalúa el resultado obtenido con la incógnita planteada y
la hipótesis.

a) Comunica los resultados en un lenguaje comprensible.

Fase IV
Comunicación
de resultados

Elaboración: Ximena Erice y Cristina Moretti