FICHA DE REPASO SOBRE EL USO DE LA TILDE

USO DE LA TILDE. A las palabras se les debe marcar adecuadamente la tilde, según sean agudas,
graves, esdrújulas, sobresdrújulas o monosílabos con tilde diacrítica. La tilde diacrítica es la que se
coloca para diferenciar dos o más monosílabos que tienen significados diferentes. Ejemplo: tú
(pronombre personal) y tu (pronombre posesivo).
CÓMO COLOCAR ADECUADAMENTE LA TILDE
El proceso para colocar adecuadamente la tilde, es el siguiente: Separación de la palabra en
sílabas, identificación de la sílaba que tiene mayor acento, identificar qué clase de palabra es
según el acento ( aguda, grave, esdrújula y sobresdrújula) y, por último colocar la tilde.
La dificultad se nos presenta cuando tenemos que separar palabras que tienen diptongo, hiato y
triptongo. Ej Guai-ní-a, via-je, ma- rí-a.
DIPTONGO. Es la unión de dos vocales en una misma sílaba. El diptongo se forma con una vocal
abierta y una cerrada ( o viceversa) y con dos vocales cerradas. Cuando se forma con una vocal
abierta y una cerrada, el mayor acento dentro del diptongo recae sobre la vocal abierta. La letra y
también se pronuncia como fonema (i) y forma diptongo y triptongo.
ai: cai-ga
au: clau-dia
ei: pei-ne
eu:reu-ma
oi: boi-co-te-o
ou: bou
ia: via-je
ie: tie-rra
io: ne-cio
ui: cui-da-do
iu:ciu-dad
ua: ta- tua-je
ue: vuel-ta
uo: mons- truo-si-dad
TRIPTONGO Es la unión de tres vocales en una misma sílaba , una abierta en medio de dos
cerradas. El mayor acento dentro del triptongo recae sobre la vocal abierta.ej a- cen- tuáis, buey,
a-ca-ri-ciéis.
HIATO: es la separación de dos vocales que en la escritura van juntas, pero al pronunciarlas
quedan en sílabas separadas. Hay diferentes clases de hiatos: uno que se forma entre dos vocales
abiertas distintas. Ej, po- e- ta, ca-er, otro, entre una vocal abierta y una cerrada ( y viceversa).
Cuando se forma entre una vocal abierta y otra cerrada ( y viceversa), el mayor acento recae sobre
la vocal cerrada. En este caso, siempre se le coloca la tilde a la vocal cerrada, sin tener en cuenta si
la palabra es aguda, grave, o esdrújula. Ej. Ma-íz, ba-úl, le-í, re-ú-ne, o-í-mos, grú-a, ma-rí-a,pe-rí-
o-do. Además de dos vocales iguales, Ej, po-se-er, . Cabe aclarar que la h intermedia no influye en
lo absoluto en la consideración de hiatos o diptongos. Ej alcohol, azahar.
CLASE DE PALABRA SEGÚN EL ACENTO
Palabras agudas Se pronuncian con el acento a-cor-de-ón, na-vi-dad, com-
en la última sílaba pás
Cuándo se les debe marcar Cuando terminan en vocal o a-de-más, Me-de-llín.
tilde a las agudas? en consonante n o s.
Palabras graves Se pronuncian con el acento Til-de, a-gu-da. di-fí-cil.
en la penúltima sílaba
Cuándo se les marca tilde a las Cuando terminan en Már-mol, cár-cel.
graves? consonante diferente de n o s.
Palabras esdrújulas Se pronuncian con el acento Miér-co-les, trau-má-ti-co
en la antepenúltima sílaba. Y
se les marca tilde a todas.
Palabras sobreesdrújula Se pronuncian con el acento Dí-ga-se-lo, trái-ga-me-lo,
en la tras antepenúltima cuén-ten-se-lo.
sílaba, a todas se les marca
tilde.
TILDE DIACRÍTICA
Las reglas de acentuación establecen que las palabras monosílabas no llevan acento ortográfico:
fue, vi, sal. En los casos en que existen dos monosílabos iguales pero con diferente significado y
distinta función gramatical, se acentúa uno de ellos para diferenciarse: sé (del verbo saber) y se
(pronombre personal). Este acento se llama diacrítico.

SIN TILDE SIGNIFICADO CON TILDE SIGNIFICADO

te Pronombre personal: té Bebida:
Mañana te espero. El té es delicioso.
se Pronombre reflexivo: sé Del verbo saber o del
María se peina verbo ser:
No sé la lección.
Sé bueno, pórtate
bien.
tu Pronombre posesivo: tú Pronombre personal:
Tu carro es muy Tú realmente eres de
elegante. lo mejor.
si Conjunción: sí Adverbio de
Voy a ver si viene. afirmación:
Luis se decidió a dar el
sí en el altar.

mi Pronombre posesivo: mí Pronombre personal:

Mi trabajo es muy A mí, no me parece tu
importante. actitud.
de Preposición: dé Del verbo dar:
El helado es de fresa Espero que dé lo
mejor.
mas Conjunción más Adverbio:
adversativa: Quisiera Corrí, lo más que
ir pero no puedo. pude.
el Artículo masculino: él Pronombre personal:
El carro es de color Corrió, pero él lo
rojo. alcanzó.

EJERCICIO EN CLASE
En el siguiente listado marco la tilde a las palabras que la lleven. Explico en cada caso por qué se le
marcó.
amparaban cogieron magnanimo caudal fijemonos
ambientacion jovenes fiera preguntandose esdrujula
regimen martir traumatico rapido cantaro
caracteristicos regimenes carnaval limite cancion
intrinseca insuficiente cascara grua circulo
rapidez inmensamente reloj cuadrupedo ventana
sintoma cuestion caracter periodico pared
gramatical quimica caracol marmol fragilidad

En el siguiente párrafo identifico los diptongos y los hiatos presentes

Jaime es un amante de las novelas de aventuras. Cuando tiene tiempo, se sienta al lado de una
fuente que hay en el patio de su casa y sueña con caballeros que cazan dragones, princesas que
peinan sus cabellos con peines de hueso y reyes que dan grandes fiestas en sus palacios. Después
de todas estas fantasías, Jaime se va corriendo al trabajo. Tiene un trabajo muy especial: es
cuidador de animales en el zoo de su ciudad.

DIPTONGOS HIATOS