Name: Arbeitsblatt

Klasse: Datum: Mathematik

Kurvenuntersuchungen
Kurvendiskussion gebrochen rationaler Funktionen (1/3)
1
Gegeben sei die Funktion f mit f ( x)   x  ( x  0) .
x

Führen Sie eine Kurvendiskussion für die Funktion f durch.

Fü
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n
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Ku
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© 2020 Cornelsen Verlag, Berlin. Alle Rechte vorbehalten.

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f
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Klasse: Datum: Mathematik

dur
ch
Untersuchen Sie mit Hilfe von Wertetabellen durch Testeinsetzungen, wie sich der Graph
bei Annäherung an x = 0 von links bzw. rechts verhält.
Un Untersuchen Sie das Grenzwertverhalten für x  +  und x  −  mit Hilfe von
Wertetabellen durch Testeinsetzungen.
Skizzieren Sie den Graphen der Funktion f im Intervall − 5  x  5. Markieren Sie die aus
der Kurvendiskussion bestimmten charakteristischen Punkte.
Ski
zzi
ere
n
Lösung zu a): Nebenrechnungen/Kommentare
1. Symmetrie

f (−x) =
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f (−x) =

f (−x) f (x) und f (−x) − f (x)

Symmetrie zur y-Achse (ja/nein)
Symmetrie zum Ursprung (ja/nein)

2. Nullstellen
Die notwendige Bedingung f (x) = 0 ergibt:

Eine Umformung führt auf

Die Lösungen sind

x1,2 =
Damit folgt
x1 = x2 = Es gelte x1 < x2.

Kurvenuntersuchungen
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Klasse: Datum: Mathematik

Kurvendiskussion gebrochen rationaler Funktionen (2/3)

3. Schnittpunkt mit der y-Achse

4. Ableitungsfunktionen
Bildung der Ableitungsfunktionen:

f '(x) =

f ''(x) =

f '''(x) =

5. Extrempunkte
Notwendige Bedingung f '(x) = 0:
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Umformung:

Kommentar:

6. Wendepunkte
Notwendige Bedingung f ''(x) = 0:

Kommentar:

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Klasse: Datum: Mathematik

Kurvendiskussion gebrochen rationaler Funktionen (3/3)

Lösung zu b):
Verhalten für x  0 (x < 0)
x −1 − 0,1 − 0,01 0
f (x)

Verhalten für x  0 (x > 0)

x 1 0,1 0,01 0
f (x)

Lösung zu c):
Verhalten für x  − 
x −1 − 10 − 100 −
f (x)

Verhalten für x  + 
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x 1 10 100 +
f (x)

Lösung zu d):