SECUENCIA DIDACTICA

AGOSTO
CONSTRUCCION CIUDADANA

 Grado: 4to
 Division: “A”
 Escuela Asociada: Juan E. Pestalozzi
 Docente Integradora: Taquia, Cecilia
Anahí.
Fundamentación

El área de construcción ciudadana y educación para la vida, propone

formar ciudadanos críticos, con grandes valores, pensativos y reflexivos.
Los temas de esta área en el mes de agosto se relacionarán con las
efemérides referidas al “paso a la inmortalidad de José de San Martin” y
todo lo que se relacione con ello. Es por esto que los alumnos conocerán
las máximas para Merceditas, como así también los derechos y deberes
de los niños.

Lo que se pretende lograr con los estudiantes es que tomen conciencia,

analicen y brinde opiniones sobre cada unas de las máximas que dejó
nuestro libertador, como así también sobre los derechos y deberes de
los niños, para posteriormente aplicarlo en su paso por la vida.

Desde esta área se intenta lograr en el aula un clima de confianza para

sacar a la luz todas aquellas dudas que puedan surgir en los
estudiantes a partir de un contenido a desarrollar, alcanzando el
objetivo principal de la educación, que es aprender.

Propósitos

 Brindar un clima de confianza para poder expresar sentimientos,

emociones y pensamientos.
 Estimular el conocimiento sobre los derechos y deberes de los
niños.
 Generar un ambiente lúdico y descubridor de ideas para la
producción de afiches sobre las máximas de nuestro libertador.
 Planificar un ambiente de lectura y escucha atenta en el aula.

Objetivos

 Opinar y articular aquellas emociones y sentimientos a través de

una conversación de manera conjunta.
 Conocer los deberes y derechos de los niños.
 Leer fluidamente y comprender los textos brindados en el aula.
 Elaborar afiches lúdicos referidos a las máximas de José de San
Martin.
Contenidos

 Efemérides: 17 de Agosto paso a la inmortalidad de José de San

Martin. Biografia.
 Efemérides: 18 de Agosto dia del niño.
 Deberes y derechos de los niños.
 Efemérides: 29 de Agosto dia del árbol.
 Flora de nuestra provincia. Cuidado y conservación.

Evaluación

 En este periodo se tendrán en cuenta los siguientes aspectos a

evaluar:
 Comprensión de consignas y realización de las mismas.
 Actitud humanitaria para con los animales en situación de calle.
 Trabajo en equipo, solidaridad y compañerismo.
 Respeto por el otro y comprensión en casos individuales.
Clase 1 y 2

Tema: 17 de Agosto paso a la inmortalidad de José de San Martin.

Biografía.

Objetivo: conocer la vida de Nuestro libertador y la importancia que

tuvo para nuestra Argentina.

Actividad de inicio:

Se comenzará la jornada preguntando que celebramos el 17 de Agosto,

luego de escuchar los aportes de los niños, se procederá a leer una
pequeña biografía del libertador José de San Martín.

Posterior a esto se realizará algunas preguntas a la clase en general

para ver si lograron realizar la comprensión lectora del texto.
Actividad de desarrollo:

En la carpeta de clase.

Los alumnos trabajarán la siguiente consigna:

Actividad 1: luego de haber escuchado una pequeña historia de nuestro

libertador, responde las siguientes preguntas para ver si aprendiste
algo.

 ¿Por qué le decimos el libertador?

 ¿Cuántos años tenía la mujer de José de San Martín y como se
llamaba?
 ¿Qué profesión estudió San Martín?
 ¿Dónde descansan sus restos?

Se les entregará a los alumnos una fotocopia de las máximas de San

Martín, donde se delegará un alumno a leer las mismas, para
posteriormente analizarlas entre toda la clase.
Actividad 2: lee los consejos que San Martín le dejó a su hija
Merceditas, luego relaciona y uní con una flecha con su dibujo.

Actividad de cierre:

Como actividad de cierre crearán un afiche con las máximas para que
quede en el aula.
Clase 3

Tema: los derechos y deberes de los niños.

Objetivo: conocer los derechos y deberes de los niños.

Actividad de inicio:

La jornada comenzará con papeletas sueltas pegadas en la pizarra.

A LA SALUD.
A LA EDUCACION.
A UNA FAMILIA.
A UN NOMBRE.

La misma contendrá algunos derechos de los niños.

La docente ´preguntará para toda la clase si saben de qué se trata estas

frases que están en la pizarra. Luego conversarán entre todos sobre los
derechos de los niños.

Actividad de desarrollo:

En la carpeta de clase.

Declaración de los derechos del niño.

La Declaración de los Derechos del Niño fué aprobada el 20 de

noviembre de 1959 de manera unánime por todos los 78 Estados
miembros que componían entonces la Organización de Naciones Unidas
en Argentina y recoge 10 principios.
Esta declaración reconoce al niño y la niña como «ser humano capaz de
desarrollarse física, mental, social, moral y espiritualmente con libertad y
dignidad».
Tiene el objetivo de orientar a los países en que se cumplan sus
derechos. La Convención funciona como una guía para los Estados, las
familias y todos los demás adultos que los rodean. De alguna forma,
sirve para comprometer a los países en la promoción de sus derechos,
identificando aquellos en los que hay que poner especial atención para
luego trabajar y mejorar.
Actividad de cierre:

Como actividad de cierre se socializarán las actividades trabajadas y se

corregirán carpetas.

Clase 4

Tema: 29 de Agosto día del árbol.

Objetivo: conocer la importancia de cuidar los arboles y cuál es la flora

de nuestra provincia que se encuentra en peligro de extinguirse.

Actividad de inicio:

Se les presentará a los alumnos una variedad de imágenes en la pizarra

y surgirá la pregunta: ¿Qué es lo que observan? Se escucharán los
aportes de los alumnos y se conversará sobre el tema para comenzar a
guiar la clase.
Actividad de desarrollo:

En la carpeta de clase.

29 de Agosto día del árbol.

El Día del Árbol o Fiesta del Árbol es un recordatorio de la

importancia de proteger las superficies arboladas y bosques. Los árboles,
entre otros muchos beneficios, transforman el dióxido de carbono,
responsable del efecto invernadero, en biomasa, minimizan los riesgos
de inundación, y evitan la erosión, entre otras muchas funciones.

Actividad 1: trabaja en el libro de la Rioja y yo en la pagina 25 y

describe en breves palabras la fauna de la provincia de La Rioja.

Actividad 2: elabora un cuadro donde en el mismo se describan las

plantas autóctonas que tiene tu provincia, según las regiones.

ALTOS ANDES Y PUNA MONTES DE SIERRAS CHACO SECO

Y BOLSONES

Actividad de cierre:

Como actividad de cierre se socializarán las actividades desarrolladas

generando conciencia sobre lo trabajado.