Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Syllabus del curso Ensamble y Mantenimiento de Computadores

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Sigla: ECBTI
Básicas, Tecnología e Ingeniería
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional complementaria
Curso: Ensamble y Mantenimiento de
Computadores Código: 103380
Tipología de curso: Metodológico N° de créditos: 3
Diseñador de curso: John Fredy Montes Actualizador de curso: John Fredy
Mora Montes Mora
Fecha de elaboración: miércoles, 7 de Fecha de actualización: martes, 6 de
junio de 2017 noviembre de 2018
Descripción del curso:

El curso académico: Ensamble y Mantenimiento de Computadores que consta de tres

(3) créditos académicos, dividido en tres (3) unidades académicas que se desarrollan
en 16 semanas. Es un curso metodológico, que hace parte de los cursos electivos
para el programa académico de Ingeniería de Sistemas y tiene componente práctico
In Situ, el cual se realiza presencialmente en los diferentes centros regionales.

El desarrollo de las actividades del curso le permite al estudiante adquirir habilidades

necesarias para diferenciar los elementos físicos que componen un computador, así
como la capacidad de ensamblar, desensamblar, instalar sistemas operativos y
técnicas de protección para el mantenimiento preventivo a nivel de software. Se
resalta la importancia del proceso de configuración y puesta en marcha del sistema
de cómputo, al igual que conocer las diferentes rutinas que se deben realizar para el
mantenimiento preventivo y correctivo del computador utilizando herramientas
disponibles en el mercado.

El curso se desarrolla con la estrategia de aprendizaje basada en tareas e incluye el

desarrollo de un componente práctico. Este componente práctico se trabaja en las tres
unidades académicas del curso, una práctica por unidad y el objetivo es profundizar
aspectos relacionados con: el ensamble de computadores, configuración de software
y herramientas de mantenimiento preventivo respectivamente.
 2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

• Identificar los principales componentes a nivel de hardware en los diferentes

equipos de cómputo con base en herramientas especializadas requeridas y
manuales procedimentales.

• Emplear los procedimientos de ensamble y desensamble en los elementos de

hardware de los equipos de cómputo, correspondientes a las especificaciones
técnicas de los fabricantes.

• Verificar el estado de operación del equipo de cómputo, de acuerdo a la utilización

de técnicas y procedimientos de mantenimiento preventivo y correctivo del
computador con base en el diagnóstico inicial realizado.

Competencias del curso:

• El estudiante propone la configuración adecuada de elementos de hardware de

computador para solucionar un requerimiento del usuario, utilizando
especificaciones técnicas de los fabricantes.

• El estudiante ensambla equipos de cómputo acordes a los requerimientos de los

usuarios empleando normas y especificaciones técnicas.

• El estudiante realiza mantenimiento preventivo y correctivo del computador acorde

con el diagnóstico realizado, atendiendo normas de protección del hardware y de
la información.

3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/temas Recursos educativos requeridos

1. Unidad 1: 1. Historia de la Computación
Arquitectura del
Computador Evolución de los Computadores
Castro Gil, M. (2014). Estructura y tecnología de
Historia de la
Computación: computadores I (Gestión y Sistemas). Madrid, Spain:
 • Evolución de los UNED - Universidad Nacional de Educación a Distancia.
Computadores (pp: 16 a 28). Recuperado de https://elibro-
• Tipos de net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4871
Computadores
6?page=27
• Unidades de Medida
de Información
• Componentes del Unidades de Medida de Información
Hardware García-Cuevas Roque, E. (2007). Principios básicos de
informática. Madrid, Spain: Dykinson. (pp. 17 - 45).
Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/3569
9?page=17

Componentes del Hardware

Ramos Martín, A. (2013). Montaje y mantenimiento de
equipos. Aravaca, Madrid, Spain: McGraw-Hill España.
(pp. 50 - 79). Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/5022
6?page=130

2. Arquitectura de Computadores

Arquitectura de John Von Neumann

Arquitectura de Gómez Palomo, S. R. Chaos García, D. y Gómez Palomo,
Computadores: S. R. (2017). Introducción a la Informática básica.
• Niveles jerárquicos Madrid, Spain: UNED - Universidad Nacional de Educación
del Hardware a Distancia. (pp. 19 - 32). Recuperado de https://elibro-
• Arquitectura Von net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4892
Neumann
3?page=19
• Unidad Central de
Procesamiento y
Dispositivos Características de elementos hardware internos de
Periféricos los equipos microinformáticos
• Evolución a Nuevas Martín Alloza, J. (2012). Montaje de componentes y
Arquitecturas periféricos microinformáticos (UF0465). Antequera,
• Aplicaciones de Málaga, Spain: IC Editorial. (pp. 77 - 123). Recuperado
Arquitectura de https://elibro-
Ensamblado del net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/5423
Computador: 1?page=76
• Materiales y
Herramientas para Ensamblado de equipos informáticos
el Ensamble Ramos Martín, A. (2013). Montaje y mantenimiento de
• Precauciones para el equipos. Aravaca, Madrid, Spain: McGraw-Hill España.
Ensamble (pp. 130 - 152). Recuperado de https://elibro-
• La Caja (Case) net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/5022
• Tarjeta Madre 6?page=130
(Mother Board)
• Instalación de la
Tarjeta Madre y el
Cableado
• Pasos Secuenciales
Case Board
Cableado
• Conectar la
Corriente
2. Unidad 2. Ensamble 1. Software
y Configuración del
Computador Historia y Desarrollo del Software
Aranda Vera, Á. (2016). Instalación y parametrización del
Software: software (UF1893). Malaga, Spain: IC Editorial. (pp. 10 -
• Breve Historia del 26). Recuperado de https://elibro-
Software net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4452
• Desarrollo del 2?page=10
Software
• Clases de Software,
Compromisos y 2. Sistemas Operativos
Derechos
• Tipos de Software Bellido, Q. E. (2013). Instalación y configuración de
sistemas operativos. Madrid, ES: Editorial CEP, S.L. (pp.
167 - 219). Recuperado de https://elibro-
Configuración de la net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4282
BIOS del Sistema: 8?page=167
• Utilerías del BIOS
(Detección
Automática HD) Configuración Sistemas Operativos
• Protección del BIOS
y/o Sistema
 • Opciones de Carvajal, P. F. (2017). Instalación y actualización de
Arranque del sistemas operativos transversal: Uf0852. (pp. 93-167).
Sistema Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/5111
Sistemas Operativos:
1?page=93
• Sistema Operativo
Windows
• Sistema Operativo
GNU/Linux
• Partición,
Configuración y
Formateo del Disco
• Programa de
Configuración en
Windows
• Programa de
Configuración
GNU/Linux
3. Unidad 3: 1. Mantenimiento Preventivo
Mantenimiento del
Computador Mantenimiento preventivo en un sistema
informático
• Consideraciones Beas, A. J. (2013). Montaje y verificación de
Iniciales para el componentes: Montaje y reparación de sistemas
Mantenimiento microinformáticos (uf0861). (pp. 231 - 287). Recuperado
de https://elibro-
• Herramientas para
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/5426
el Mantenimiento 7?page=231
Preventivo
• Medidas de Monitorización del Rendimiento
Seguridad Pérez, C. R. J. (2014). Mantenimiento del software
• Normas, Actitudes y (uf1894). (pp. 213-276). Recuperado de https://elibro-
Valores al Practicar net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4452
3?page=218
Mantenimiento
• Mantenimiento 2. Utilerías
Preventivo al
Procesador Mantenimiento de Periféricos
Suárez, M. J. (2012). Operaciones auxiliares de
mantenimiento de sistemas microinformáticos
 • Mantenimiento a (mf1208_1). Páginas: 81-119. Recuperado de
Unidades Lectoras y https://elibro-
Almacenamiento net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/4260
0?page=86
• Mantenimiento a
Dispositivos Virus informáticos
Internos y Externos
López, M. Y. (2009). Los virus informáticos: Una amenaza
para la sociedad. (pp. 1 - 33). Recuperado de
https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/7140
3?page=11
Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1:

• OVI 1. Impresora y sus características

Este objeto de información permite al estudiante profundizar aspectos
relacionados definición, uso y características de las impresoras, según su tipo
de tecnología.

Montes, J. (2017). Impresora y sus características. [Página Web]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/12662

OVI 2. Partes del Computador

Este objeto de información permite al estudiante conocer las partes del
computador, identificando características y diferentes arquitecturas. Se sugiere
habilitar la opción de Flash para activar los contenidos multimediales.

Montes, J. (2018). Partes del computado. [Página web], Recuperado de

http://hdl.handle.net/10596/21649

Unidad 2:

• Bellido, Q. E. (2013). Instalación y configuración de sistemas operativos.

Madrid, ES: Editorial CEP, S.L. (pp. 135 - 160). Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/42828?page=135
 • Vladimir, T. (2003). Aprendiendo a Aprender Linux. Córdoba, AR: El Cid Editor.
(pp. 13 - 89). Recuperado de: https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/34694?page=13

• OVA 1. Particionamiento - Instalación Sistemas Operativos

Este objeto de aprendizaje brinda aspectos prácticos pertinentes para la
preparación del disco duro y la instalación de un sistema operativo.

Montes, J. (2018). Particionamiento -Instalación Sistemas Operativos. [Páginas

Web]. Recuperado de: http://hdl.handle.net/10596/21665

• OVI 2. Máquinas virtuales y sus aplicaciones

Este objeto de información brinda aspectos prácticos para el manejo de
máquinas virtuales y su aplicación en escenario de desarrollo prácticos con
sistemas operativos.

Montes, J. (2017). Máquinas virtuales: Virtualbox. [Páginas Web]. Recuperado

de: http://hdl.handle.net/10596/12663

Unidad 3:

• OVA 1. Impresoras 3D
Este objeto de información brinda información técnica sobre Impresoras 3D, sus
aplicaciones y usos actuales con el área de Informática.

Montes, J. (2018). Impresoras 3D. [Páginas Web]. Recuperado de:

http://hdl.handle.net/10596/21664

• Martínez, B. S. (2013). Montaje y mantenimiento de equipos. (pp. 200 - 229).

Recuperado de https://elibro-
net.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/43256?page=201
 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

El curso de Ensamble y Mantenimiento de Computadores utiliza la estrategia de
aprendizaje basada en tareas, con esta estrategia, se busca lograr un proceso de
enseñanza-aprendizaje más centrado en el estudiante, donde sea posible prestar
atención a las individualidades, lograr la motivación hacia los temas tratados en el
curso y desarrollar un conjunto de habilidades necesarias para su inserción en la
sociedad actual y desempeño profesional. El contenido del curso se dinamizará a
través del estudio de sus tres (3) unidades: en primer lugar se inicia con la
Arquitectura del Computador donde se forma al estudiante en la identificación y
comprensión de aspectos tecnológicos, estructura y configuración de los elementos
básicos del computador, en segundo momento Ensamble y Configuración del
Computador, el estudiante profundizará la importancia del software y aspectos de
preparación y configuración para los sistemas operativos muy comunes, y finalmente
a través del Mantenimiento Preventivo el estudiante aplicará procesos y
procedimientos técnicos para el mantenimiento predictivo, preventivo y correctivo de
hardware y software.

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 • Contextualización de • Pre-tarea
los aspectos de Realizar consulta de reconocimiento de
tecnología relacionados Hardware (In Situ / Páginas web Venta de
con hardware de los distribución de equipos de cómputo)
equipos de cómputo de
acuerdo con la realidad
actual de su ciudad o
región.
3, 4, 5 y Unidad 1: Arquitectura • Tarea 1 - Arquitectura y Ensamble del
6 del Computador Computador
• Fundamentos de los o Elaborar de mapa mental, informe de
Computadores hardware del computador y propuesta de
• Arquitectura de configuración del PC ideal.
Computadores
• Ensamblado del
Computador
7, 8, 9 y Unidad 2. Ensamble y • Tarea 2 - Configuración - Instalación
10 Configuración del Sistemas Operativos
Computador o Desarrollar la instalación de sistemas
• Software operativos, software ofimática y de
• Configuración de la reporte técnico.
BIOS del Sistema
• Sistemas Operativos
11, 12, Unidad 3: • Tarea 3 - Mantenimiento Preventivo del
13 y 14 Mantenimiento del Computador
Computador Presentar los informes relacionados con:
• Consideraciones o Elaborar informes relacionadas con
Iniciales para el acciones preventivas y correctivas de
Mantenimiento hardware y software que garanticen el
• Herramientas para el funcionamiento adecuado del
Mantenimiento computador.
Preventivo
• Normas, Actitudes y
Valores al Practicar
Mantenimiento
• Mantenimiento
Preventivo Dispositivos
Internos
• Fallas Comunes
después de un
Mantenimiento
Preventivo
6 al 14 Aprendizaje Práctico: • Tarea 4 - Laboratorios 1, 2 y 3
• Aplicación práctica del (Componente Práctico In Situ)
saber hacer a través o Entregar informes de laboratorio al
del componente docente asignado del componente
práctico In Situ práctico
15 y 16 • Unidad 1, 2 y 3 • Post Tarea – Entrega Tarea Final –
Resultados finales

6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.

Se han dispuesto los siguientes espacios de atención síncrona y asíncrona:

• Acompañamiento sincrónico:
o Skype: Atención personalizada y oportuna para la solución de dudas e
inquietudes sobre las temáticas del curso.
o Webconferencia: Encuentros virtuales para la interacción de estudiantes y
docentes. Explicaciones sobre las temáticas del curso y aclaraciones de las
actividades propuestas.
o Franjas de Atención en Centro – FAC: Atención a estudiantes por parte de los
docentes en los centros de la universidad. Para ello, consultar la planeación de
los encuentros en su respectiva zona.
o Círculos de interacción y Participación Académica y Social – CIPAS: Grupos de
estudio que pueden formar los estudiantes, son orientados por un docente para
comprender temas de los cursos.
• Acompañamiento asíncrono:
o Atención en foros: Seguimiento al desempeño de los estudiantes y
realimentación oportuna sobre los aportes de los estudiantes, así como la
solución de dudas e inquietudes.
o Mensajería interna del curso y correo institucional: Respuestas oportunas a los
mensajes enviados por los estudiantes ofreciendo solución a los temas
planteados.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momentos Productos a entregar Puntaje

Ponderación
o de de la según la estrategia de máximo/
/500 puntos
semana evaluación aprendizaje 500 puntos
1-2 Inicial • Pre-tarea 25 5%
Intermedia • Tarea 1 - Arquitectura y
3-6 350 16%
Unidad 1 Ensamble del Computador
 • Tarea 2 - Configuración -
Intermedia
7-10 Instalación Sistemas 16%
Unidad 2
Operativos
Intermedia • Tarea 3 - Mantenimiento
11-14 18%
Unidad 3 Preventivo del Computador
• Tarea 4 - Laboratorios 1, 2
Todas las
6-14 y 3 (Componente Práctico 20%
unidades
In Situ)
• Post-Tarea - Post Tarea –
15-16 Final 125 25%
Entrega Tarea Final - POA
Puntaje Total 500 puntos 100%