Tarea 2 163 100413A 761

TRABAJO COLABORATIVO
UNIDAD 2 -TAREA 2 - DINÁMICA Y ENERGÍA
PRESENTADO POR
SLENDY KATHERINNE RAMIREZ
NIDYA FERNANDA MUÑOZ GUATESIQUE
PETTER YESID CORREA
ANDRES ENRIQUE RODRIGUEZ MUÑOZ
FÍSICA GENERAL- 100413_163
PRESENTADO A
JUAN DAVID CAÑON
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA (ECBTI)
ABRIL 2020
I. INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo grupal es la realización y compilación de dieciocho ejercicios, cinco

correspondientes a cada estudiante anteriormente asignados (estudiante 1, 2, 3, 4, 5); un primer ejercicio
correspondientes a un simulador-video #1, en donde se desarrollaba un ejercicio y se procedía hacer un video
haciendo la explicación del mismo; un segundo ejercicio correspondiente al tema Leyes de movimiento y sus
aplicaciones -Sin fricción; un tercer ejercicio correspondiente al tema Segunda ley de Newton -fuerzas de
fricción-; un cuarto ejercicio correspondiente a el tema Trabajo, potencia y energía (en estos tres ejercicios
solo se debían resolver explicando el procedimiento que utilizo para lograr el resultado); un quinto ejercicio
correspondiente a la explicación-video #2 (este era el desarrollo de un ejercicio y se hacía un video
explicándolo).; estos ejercicios fueron previamente realizados, revisados y publicados en el foro
correspondiente a Unidad 2 - Tarea 2 - Dinámica y energía.
Este trabajo grupal se realizó con el fin de afianzar, recordar, compartir y adquirir conocimientos de
los diferentes temas vistos en este trabajo, como lo son: leyes de Newton, cantidades escalares y vectoriales,
trabajo, potencia, energía. Así mismo se conoció y utilizo la herramienta de geogebra para la realización de
las gráficas respectivas.
Ejercicios Nidya Fernanda Muñoz Guatesique estudiante #1
Ejercicio 1. (simulador-video #1)
Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

a) ¿Cuáles son los valores de la fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta
para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta (a)
Para el caso de la superficie de madera los valores son de fuerza aplicada 558,81N y una fuerza
de fricción con un valor de -294N
Para la superficie de hielo el valor de la fuerza aplicada equivale a 82,78N y la fuerza de fricción
es de 0N
b) ¿cuál es el valor de la fuerza neta y como se obtiene este valor a partir de los valores de la
fuerza aplicada y la fuerza de fricción? Responda esta pregunta para el caso de la superficie de
madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta (b)
La fuerza neta se obtiene a partir de la ∑ F (suma de todas las fuerzas aplicadas en el
movimiento); siendo así, el valor de la Fuerza neta en la superficie de madera es igual a 264,81N
F neta =558,81+ (−294 ) =264,81 N
El valor de la Fuerza neta en la superficie de hielo es de 82,78N
F neta =82,78+0=82,78 N
c) ¿cuál fue la distancia recorrida y el tiempo utilizado para recorrer esa distancia? Utilice los
botones y para aumentar y reducir la escala de los ejes de la gráfica respectivamente.
Responda esta pregunta para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de
hielo.
Respuesta (c)
La distancia recorrida en la superficie de madera fue de 7,1m y el tiempo de 3,1s y la distancia
recorrida en la superficie de hielo fue de 7,1m y el tiempo de 5,6s
d) ¿Qué tipo de gráfica se obtuvo en la relación Posición contra tiempo? Responda esta pregunta
para el caso de la superficie de madera y para el caso de la superficie de hielo.
Respuesta (d)
El tipo de graficas que se obtuvo en la posición contra tiempo tanto en superficie de madera como
de hielo son lineales de tipo creciente
e) Presente dos conclusiones con respecto a los resultados obtenidos en las preguntas a) a la d).
Respuesta (e)
 Se puede concluir que para que un cuerpo acelere o presente movimiento debemos
aplicarle cierta fuerza; esto quiere decir que la aceleración del objeto es directamente
proporcional a la fuerza total aplicada; así mimo dicha aceleración depende de la masa del
cuerpo u objeto.
 Si existe una fuerza aplicada o de empuje por encima de la fuerza de fricción el objeto se
moverá
Enlace de grabación del vídeo: https://youtu.be/AQM6GjOaKaA
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante # 1)
El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y desolada de

ferrocarril, encontrando en el interior una superficie plana y horizontal, que no presenta
fricción. Uno de los elementos encontrados en esa superficie, es un cubo de madera, al cual se
le toman los datos de posición y su masa de 0,005 kg.
Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de 2018 y se encuentra que el
cubo de madera está a 7,00 cm de la posición marcada en la primera visita. A partir de la
anterior información:
A. Presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza

promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las visitas
 Lo primero que hacemos es encontrar la aceleración, convirtiendo tiempo en segundos

y cm a m
El tiempo transcurrido es de 4 años
365 días 24 h 60 min 60 s

s=4 años . . . . =126144000
1 año 1 día 1 h 1 min
s=1,26 x 108
Convertimos 7,00 cm a m
1 m=100 cm
7.00 cm x 1 m 7.00
= =0,07 m
100 cm 100
 Reemplazamos en la fórmula:
t2
d=a .
2
(1,26 x 108 ) 2
0,07=a .
2
0,07
a= 15
=8,818342152 x 1 0−18
7,938 x 10
m
a=8,82 x 10−18 2
s
 Aplicamos la segunda ley de Newton

F=m .a
m
F=0,005 kg . 8,82 x 10−18
s2
F=4,41 x 10−20 N
C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la inclinación que

debería tener la superficie para que se produzca la misma fuerza sobre el cubo.
 Aplicamos la teoría de plano inclinado

m . g . sen ( x )=m. a
g . sen ( x )=a
Reemplazamos y resolvemos
a
x=sin −1
g
m
8,82 x 10−18
x=sin
−1
(
x=5,156620156 x 10−17
9.8
m
s2
s2
)
x=5,16 x 10−17 grados
D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del ejercicio.
Se aplicaron conceptos de la segunda ley de Newton, aceleración, diagrama de cuerpo libre

para identificar las fuerzas
Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante # 1)
El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de μ s=0,790

y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de μ k=0.45. Sí la caja tiene una masa de
81,0 kg y se encuentra en una superficie horizontal, determine:
A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa

necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes situaciones:
 Primero identificamos los datos que nos regala el ejercicio

μ s=0,790 (rozamiento estático)
μ k =0.45(rozamiento cinético)
m=81,0 kg
i. Antes de iniciar el movimiento.
 Para dar solución, utilizamos la fórmula cuando μes estático
F Rk =μ s . m. g
m
F Rk =0,790 . 81,0 kg . 9,8
s2
F Rk =627,102 N
ii. Si se mueve con velocidad constante.
 Para dar solución, utilizamos la formula cuando μ coeficiente de rozamiento cinético
F Rk =μ k . m. g
m
F Rk =0,45 . 81,0 kg . 9,8
s2
F Rk =357,21 N
iii. Si se mueve con aceleración constante de 6,00 m/s2.

 Utilizamos la fórmula:
F x =m . g . μk +m . a
m m
F x =81,0 kg .9,8 2 . 0,45+81,0 kg . 6,00 2
s s
F x =357,21+ 486
F x =843,21 N
C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las
fuerzas externas en las tres situaciones.
//: en las tres situaciones se tiene en cuenta si el movimiento es nulo, constante o acelerado,
al igual se tiene en cuenta la fricción que presente (estático o cinético). Las fuerzas Fr y F
afectan a la aceleración horizontal, ya que actúan a lo largo de la dirección horizontal y vale
resaltar que en la segunda ley la masa del objeto no influye, esto quiere decir que es
inversamente proporcional.
Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 1)
Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física

general cuya forma es cubica y tiene una masa de 15,0 kg, el estudiante decide empujar la
caja 4,00 m con velocidad constante. El coeficiente de fricción cinético entre el piso del
laboratorio y la caja es de 0,128, y, la fuerza horizontal aplicada por el estudiante fue de 12,0
N. A partir de la anterior información:
A. presente el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza
horizontal que aplica el estudiante.
 Identificamos los datos que nos regala el ejercicio
m=15,0 kg
d=4,00 m
μ=0,128
F=12,0 N
 Utilizamos la siguiente formula
WF=F . d . cos θ
WF=12,0 N . 4,00 m. cos 180 °
WF=−48 J
C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de

fricción.
 Utilizamos las siguiente formulas
W Fr=F r . d . cos θ
F r=μ . N
 Hallamos N
N=P
P=m. g
m
P=15,0 kg .9,8
s2
P=147 N
 Hallamos y reemplazamos en la formula
F r=μ . N
F r=0,128 . 147 N
F r=18,816 N
 Reemplazamos en la formula inicial
W Fr=18,816 N . 4,00 m. cos 0 °
W Fr=75,264 J
D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la
normal.
 Utilizamos las formulas, teniendo en cuenta el Angulo más bajo (270°) y el Angulo más
alto (90°)
W =P. d . cos θ
 Hallamos P
P=m. g
m
P=15,0 kg .9,8 .
s2
P=147 N
 Reemplazamos
W =P. d . cos θ
W =147 N . 4,00m . cos 270 °
W =0 J
 Ahora utilizamos la formula con el ángulo más alto (90°)
W =N .d . cos θ
W =147 N . 4,00m . cos 90 °
W =0 J
E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.

 Utilizamos la siguiente formula
W neto =W f +W μ +W p+ W nW neto =−48 J +75,264 J +0 J +0 J
W neto =30,264 J
F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la
caja de herramientas.
 Utilizamos las siguientes fórmulas para hallar velocidad y fuerza
F=m .a
 Hallamos aceleración
f
a=
m
m
12,0 kg .
s2
a=
15,0 kg
m
a=0,8
s2
 Ahora hallamos la rapidez con la formula
V 2f =V 2o+ 2a . d
m
(
V 2f =0+ 2 0,8 2 . 4,00 m
2
s )
2 m
V f =6,4 2
s
m2
V
√ f 2
=
V f =2,53
√
6,4
m
s2
Ejercicio 5. (explicación-video #2 - Estudiante # 1)
Preguntas orientadoras:
1. ¿Qué establecen las tres leyes de Newton y cuáles de ellas usará en este
problema?
//: Primera ley- ley de la inercia: nos dice que, todo cuerpo permanecerá en estado de
reposo (que equivale a velocidad cero) o movimiento uniforme a menos que sobre él actúe
una fuerza externa.
Segunda ley- principio fundamental de la dinámica: cuantifica el concepto de fuerza, nos

dice que la fuerza neta aplicada sobre un cuerpo es proporcional a la aceleración que adquiere
dicho cuerpo. La constante de proporcionalidad es la masa del cuerpo, de manera que
podemos expresar la relación de la siguiente manera: F = m a
Tercera ley- principio de acción-reacción: nos dice que, si un cuerpo A ejerce una acción
sobre otro cuerpo B, éste realiza sobre A otra acción igual y de sentido contrario.
Para la solución de este problema se usarán: la primera ley de Newton, pues en ella se
plantean las ecuaciones que describen el equilibrio, Segunda Ley de Newton, pues
relacionamos la fuerza actuante (recuperadora) con la aceleración a(t). y tercera ley de
newton, pues al ejercer una acción sobre un cuerpo se da una reacción
Nota: la fuerza recuperadora elástica es directamente proporcional a la deformación sufrida,
pero opuesta en signo (si la deformación es positiva, la fuerza es negativa y viceversa.
2. ¿En términos de la tercera ley de Newton, la fricción (reacción) aparece como

una reacción a qué fuerza (acción)?
//: La fuerza que genera el resorte (la acción) produce una fuerza de igual magnitud y sentido
contrario denominada reacción
3. ¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de fuerzas?

//: Cuando un cuerpo está sometido a un sistema de fuerzas, que la resultante de todas
las fuerzas sea cero, entonces el cuerpo está en equilibrio.
4. Identifique los objetos involucrados en la figura.

//: los objetos involucrados son la persona, la cuerda, el resorte.
5. Ubique un sistema de referencia, el cual le permita identificar las direcciones

de las diferentes fuerzas involucradas, así como la elongación o compresión
del resorte.
6. Realice un diagrama de fuerzas por cada uno de los objetos involucrados en la

figura (Persona y resorte).
7. Establezca las ecuaciones de equilibrio de fuerzas a lo largo de las direcciones
horizontales y transversales, derivadas de los sistemas de referencia
establecidos en cada uno de los objetos del problema.
∑ Fx=−F−Fμ+ Fr=0
Fμ=−F + Fr
∑ Fy=N−P=0
Enunciado del ejercicio: En la siguiente figura se ilustra a una persona que tira (hala) de un
resorte de constante k, llegando hasta una posición horizontal xE>L, siendo L la longitud del
resorte sin comprimirse ni elongarse.
A partir de la anterior información:
A. Ignore la masa del resorte y realice un diagrama de cuerpo libre para la persona y el
resorte, indique las fuerzas que corresponden a pares acción-reacción y determine la
magnitud y dirección de la fuerza de fricción que se ejerce sobre el zapato de la
persona.
B. Sí por el contrario, y como se ilustra en la figura 2, el resorte es comprimido hasta una
posición xC ¿Cuál es la magnitud y dirección de la fuerza de fricción? NOTA: en este
caso, realice también un diagrama de cuerpo libre para la persona y el resorte e indique
los pares acción reacción.
C. ¿Qué pasa si la fricción entre el suelo y el zapato se hace cero? Argumente su

respuesta basándose en alguna de las leyes de Newton.
//: si la fricción es cero solo quedaría la fuerza de resorte y la fuerza ejercida por el hombre
para equilibrar el sistema.
D. Para una constante k=1,897 x 103N/m y una posición de equilibrio L=0,343 m,
realice una gráfica de la fuerza elástica en función del desplazamiento, tanto
para el régimen de compresión como elongación, e identifica dichas zonas en
la gráfica.
 Identificamos los datos

k =1,897 x 1 03 N /m
L=0,343m
 Utilizamos la ley de Hooke que dice:
−Fr=−k . Δx
k =constante elastica
Δx=desplazamiento del extremolibre del resorte respecto a su posición de equilibrio
El signo negativo (-) indica que la fuerza Fr que ejerce el resorte es en sentido opuesto al
desplazamiento.
−Fr=−k . Δx
−Fr=−1,897 x 1 03 N /m .0,343 m
−Fr=−650,671 N
El elástico es directamente proporcional a la fuerza aplicada
Nota: Ambas figuras representan situaciones de equilibrio de fuerzas.
Link video 2 https://youtu.be/PEjr4jTGWfU
Ejercicios de Slendy Katherinne Ramirez estudiante#2

Ejercicio 1. (simulador-video #1)
Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

a) Realice un ejercicio de exploración en el simulador e indique que sucede con la dirección de
cada una de las fuerzas que actúan sobre el objeto que está sobre la rampa.
Respuesta (a): En el simulador podemos observar que, si colocamos un plano horizontal de un
ángulo de cero, En una posición de 0,1 metros
en donde se ejerce una fuerza de aplicada de 300 (N) que es la fuerza que aplica el muñequito
para mover el objeto
con una fuerza de fricción de -294 (N) que es la fuerza que se opone al inicio del desplazamiento
podemos observar que a medida que aumenta el tiempo este se desliza de manera horizontal, ya
que se puede mover el objeto hacia adelante.
b) Haga clic en “Reiniciar” y responda ¿Por qué la flecha roja de la fricción apunta cuesta arriba?
¿puede el archivador deslizarse en las condiciones dadas después de reiniciar el simulador?
Justifique sus respuestas
Respuesta (b): Porque la dirección de la fuerza de fricción es directamente proporcional a la
fuerza de empuje
El archivador no se mueve porque aunque existe fuerza de fricción el objeto no tiene movimiento
ya que la fuerza aplicada es inferior a su valor máximo
c) Haga clic en “Reiniciar”, seleccione el cajón. Aplique una fuerza positiva al cajón y responda,
¿Qué sucede con la dirección del vector rojo (fricción)? ¿porqué? Justifique sus respuestas
Respuesta (c): Pasa que ésta se vuelve negativa porque se opone a la fuerza aplicada
d) Haga clic en “Reiniciar”, modifique el valor de la fuerza aplicada hasta que alcance un valor de
200 N. A pesar de que la fuerza aplicada es mayor que la fuerza de fricción, el archivador no se
mueve ¿Por qué? Justifique su respuesta.
Respuesta (d): porque hay una fuerza que se opone a su movimiento y solo se va mover cuando
la fuerza de empuje sea suficientemente intenso el cuerpo seguirá en reposo
e) Haga clic en “pausa” y aumente el valor de la fuerza aplicada hasta que aparezca el vector de
color verde sobre el gabinete. ¿Qué representa el vector verde? La simulación no muestra la
componente de la fuerza gravitación paralela a la rampa (cuesta abajo), sin embargo, dicha
componente existe, por lo tanto, escriba una ecuación que relacione la componente paralela de la
fuerza gravitacional (peso), la fuerza aplicada FA, la fuerza de fricción Ff y la fuerza neta FN.
Respuesta (e): El color verde representa la fuerza que ejerce en el muro.
La ecuación que relacione la componente paralela de la fuerza gravitacional (peso) es
F g=( F ¿ ¿ A+ F F + F N )∗A ¿
Enlace de grabación del vídeo: https://youtu.be/xkkK_ALX1ko
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante

# 2)
El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y
desolada de ferrocarril, encontrando en el interior una superficie plana y
horizontal, que no presenta fricción. Uno de los elementos encontrados en esa
superficie, es un cubo de madera, al cual se le toman los datos de posición y su
masa de 0,006 kg.
Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de 2018 y se
encuentra que el cubo de madera está a 9,00 cm de la posición marcada en la
primera visita. A partir de la anterior información:
promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las
visitas
Iniciamos pasando el tiempo a segundos de la siguiente manera:
años∗365 días
∗24 h
1año
∗60 min
1 día
∗60 s
1h
s=4 =126144000
1 min
Ahora lo expresamos en notación científica

1,26∗108
Buscamos la aceleración teniendo en cuenta la siguiente formula
a∗t 2
d=
2
a∗t 2
d=
2
2
a∗( 1,26∗108 s )
0.09 m=
2
2∗0.09 m 2∗0.09 m m m
8 2
=aa= 16 2
a=2∗5,66893424∗10−18 2 a=1.1337886848∗10−17 2
( 1,26∗10 s ) 1.5876∗10 s s s
m
a=1.13∗10−17
s2
Aplicamos la segunda ley de Newton que dice

f =m∗a
m
f =0.006 kg∗1.13∗10−17 2 f =6.78∗10−20 N
s
C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la

inclinación que debería tener la superficie para que se produzca la misma fuerza
sobre el cubo.
Aplicamos la teoría del plano inclinado que dice:
m∗g∗sen ( x ) =m∗a
Ahora eliminamos los términos semejantes

g∗sen ( x )=a
Resolvemos:
a
x=sin −1 ()
g
m
1.13∗10−17 2
x=sin−1
( m
9.8 2
s
s
)
x=6.606554168∗10−17 grados .x=6 . 61∗10−17 grados .

En este caso se aplicó la teoría de la segunda ley de Newton donde nos habla de las
fuerzas que se aplican.

El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de μs=0,830
y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de μk=0.45. Sí la caja tiene una masa de
84,0 kg y se encuentra en una superficie horizontal, determine:
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa

necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes situaciones:
Para iniciar tomamos los datos que nos da el texto:
μ s=0,830
μ k =0.45
m=84,0 kg
m
g=9,8
s2
Utilizamos la ecuación que nos dice que cuando un μ es estático y la aceleración

es cero:
m
F Rk =μ s∗m∗g F Rk =0.830∗84,0 kg∗9,8 F Rk =683.256 N
s2

Si el cuerpo está en movimiento se utiliza la fricción cinética, la velocidad es
constante por lo tanto no hay aceleración
m
F Rk =μ k∗m∗g F Rk =0.45∗84,0 kg∗9,8
s2
F Rk =370.44 N

En este punto hay movimiento del cuerpo y fricción cinética con aceleración:
F x =m∗g∗μ k + m∗a
m m
F x =84.0 kg∗9.8 2 ∗0,45+84.0 kg∗5.00 2
s s
F x =370.44 N + 420 N
F x =790.44 N
C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las
fuerzas externas en las tres situaciones.
La diferencia radica en el tipo de movimiento que el cuerpo realiza; entonces, si tiene

movimiento constante o acelerado u está en reposo esto influye en el tipo de fricción si
es estático o cinético
Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física

general cuya forma es cubica y tiene una masa de 11,0 kg, el estudiante decide empujar la
caja 2,00 m con velocidad constante. El coeficiente de fricción cinético entre el piso del
laboratorio y la caja es de 0,134, y, la fuerza horizontal aplicada por el estudiante fue de 13,0
N. A partir de la anterior información:
B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza horizontal que
aplica el estudiante.
Se realiza aplicando la siguiente ecuación:
w=f∗d∗cosθ
Remplazamos términos y respondemos:

w=13 N∗2,0 m∗cos ( 180 ° )
w=26 J∗−1
w=−26 J
C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de fricción.
Utilizamos la ecuación
w=f μ∗d∗cos θ
En donde
m
f μ =μ∗N P=N N=11 K g∗9,8 =107.8 N f μ =0.134∗107,8 N
s2
f μ =14.4452 N f μ ≅ 14.4 N
w=f μ∗d∗cos θw=14.4 N∗2 m∗cos 0

w=28.8 J∗1w=28.8 J
D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la normal.

Utilizamos la ecuación teniendo en cuenta que el ángulo más bajo es 270°:
w= p∗d∗cos θ p=m∗gw=107,8∗0 m∗cos 270 °

w=107,8 N∗0 m∗0
w=0 J
Utilizamos la ecuación teniendo en cuenta que el ángulo más alto es 90°:
w=N∗d∗cos θw=107,8 N∗0∗cos 270°w=0 J
Se hace con la siguiente ecuación
w neto =w f + wμ + w p + wn
w neto =−26 J +28,8 J +0 J +OJ
w neto =2,8 J
F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la caja de
herramientas.
Se hace hallando la fuerza es igual:
f
f =m∗aa=
m
kg∗m
13 m
s2 a=1.18 2
a= s
11,0 kg
Hallamos la velocidad con la siguiente ecuación de velocidad:
V 2f =V 2o+ 2a∗d
m
V 2f =0+ 2(1.18 ∗2 m)
s2
m2 2 m2
2
V f =4,72
s2
m
V
√ f =
√
4,72
s2
V f =2,17
s
Ejercicio 5. (explicación-video #2 - estudiante # 2)
1. ¿Cómo se realiza el producto punto entre dos vectores?
Se realiza calculando de la siguiente manera
A ∙ B : A1∗B1 + A2∗B 2+ A 3∗B3=Escalar

2. ¿el producto punto o cruz, genera una cantidad escalar o vectorial?
Sí, porque hay dos resultados diferentes, el producto punto genera una cantidad escalar
porque multiplicamos dos vectores. Y, el producto cruz genera un vector porque se
suman dos vectores.
3. Sí el trabajo se define como el producto punto entre los vectores

desplazamiento y fuerza, entonces, ¿qué tipo de cantidad física es el trabajo?
Es una magnitud de escalar porque es la multiplicación de dos vectores como lo son la

fuerza y el desplazamiento.
Enunciado del ejercicio:
Una hormiga se mueve en un plano bidimensional de tal manera que la posición de la hormiga
^
está determinada por la expresión ⃗s=(34,0 i−44,0 ^j)m. A partir de la anterior información:
A. determine el trabajo realizado por la hormiga, teniendo en cuenta que la fuerza ejercida
por la hormiga en su desplazamiento ⃗ ^
F =(−13,0 i−7,0 0 ^j) N .
Entonces tenemos los siguientes datos
^
F =(−13,0 i−7,0
⃗ 0 ^j) N
^
⃗s= ( 34,0 i−44,0 ^j ) mw= ⃗ F ∙ s⃗
Ahora lo escribimos por componentes de la siguiente manera
F =(−13,0−7,0 0 ) N ⃗s= ( 34,0−44,0 ) m

⃗
w:⃗F ∙ ⃗s =(−13,0∗34,0+ (−7,0 0 )∗−44,0 ) N∗mw : ⃗
F ∙ ⃗s =−442+308 J w : ⃗
F ∙ ⃗s =−134 J
Rta= El trabajo realizado por la hormiga es de -134 J.
B. El ángulo de inclinación entre el vector posición y el vector fuerza.
⃗A∙⃗
B
cos ∝=
A|∗|⃗
|⃗ B|
Entonces tenemos que

F ∙ ⃗s =−134 |F|= √−132 + (−7 )2|F|= √−132 + (−7 )2|F|= √ 169+ 49|F|= √218|⃗s|=√ 342 + (−44 )2
⃗
|⃗s|=√ 1156+1936
|⃗s|=√ 3092
|⃗s|=2 √773
2 √ 773∗√ 218=821.0091352≅ 821
Reemplazamos los términos
s⃗ ∙ ⃗
F
cos ∝=
|⃗s|∗|⃗ F|
−134
cos ∝=
2 √773∗√ 218
−134
cos ∝=
2 √773∗√ 218
−134 −134
cos ∝= ∝=cos−1
821 821
∝=99.39359017 ° ∝ ≅ 99.4 °
Link del video 2 https://www.youtube.com/watch?v=rzv5yNgGwOM&feature=youtu.be

Ejercicios Petter Yesid Correa estudiante #3
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante # 3)
El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y desolada de ferrocarril,
encontrando en el interior una superficie plana y horizontal, que no presenta fricción. Uno de los elementos
encontrados en esa superficie, es un cubo de madera, al cual se le toman los datos de posición y su masa de
0,009 kg.
Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de 2018 y se encuentra que el cubo de madera
está a 7,00 cm de la posición marcada en la primera visita. A partir de la anterior información:
SITUACIÓN INICIAL
Fx = 0
m = 0,009 Kg
X = 0,00 cm
W= mg
SITUACIÓN FINAL
Fx = Fv
m = 0,009 Kg
X = 7,00 cm
W= mg
B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza Promedio en

Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las visitas.
∑ Fx=m . a=Fv ( 1 )
∑ Fy=N −W =0 ( 2 )
Fv=m .a ( 3 )
Para hallar la aceleración del objeto se aplica la siguiente fórmula:

1
x=x 0 +v 0 t+ a t 2 ( 4 )
2
Con
x=7.00 cm
x 0=0 cm
v 0=0
t=4 años ( 3651 añodías )( 124díah )( 60hmin )( 60mins )

t=126.144 .000 s
Reemplazando valores en 4 y despejando la aceleración, queda:
1
7.00 m=0+ 0+ a ( 126.144 .000 s )2
2
14.0 m
a=
1.59 x 10 16 s2
m
a=8,8 x 10−16
s2
Siendo:
m=0,009 Kg
m
a=8,8 x 10−16
s2
Reemplazando a y m en 3, queda:
m
(
Fv=( 0,009 kg ) 8,8 x 10−16
s2 )
Fv=7,92 x 10−18 Newton
C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la inclinación que debería
tener la superficie para que se produzca la misma fuerza sobre el cubo.
Para un ángulo ϴ, Las ecuaciones del movimiento serian:
∑ Fx=m . g . Senθ−Fv=m . a ( 5 )
∑ Fy=N −m. g Cosθ=0 ( 6 )
Reemplazando valores en la ecuación 5, se tiene:
m m
( )
( 0,009 kg ) . 9.8
s2 (
. Senθ−7,92 x 10−18 N =( 0,009 kg ) . 8,8 x 10−16 2
s )
0,0882 N . Senθ−7,92 x 10−18 N=7,92 x 10−18 N
0,088 N . Senθ=7,92 x 10−18 N +7,92 x 10−18 N
0,088 N . Senθ=1,584 x 10−17 N
1,584 x 10−17 N
Senθ=
0,088 N
Senθ=1,8 x 10−16
θ=Sen−1 ( 1,8 x 10−16 )

θ=( 1,03 x 10−14 )
DIGRAMA DEL CUERPO LIBRE: representación gráfica donde se describen todas las fuerzas que actúan
sobre un cuerpo, estas fuerzas deben ser representadas en forma vectorial.
FUERZA: En física, se denomina fuerza a cualquier causa que es capaz de modificar el estado de
movimiento o reposo de un cuerpo.

El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de μ s=0,790 y el coeficiente
de fricción cinético (en movimiento) de μk=0.45. Sí la caja tiene una masa de 87,0 kg y se encuentra en una
superficie horizontal, determine:
A. El diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.
DIAGRAMA DEL CUERPO LIBRE EJERCICIO 3
FR FEXT
m = 87,0 Kg
W= mg
B: Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa necesaria
para hacer mover la caja en cada una de las siguientes situaciones:
Antes de iniciar el movimiento.
∑ Fx=F EXT −F R=0 ( 7 )

∑ Fy=N −W =0 ( 8 )
Antes de iniciado el movimiento la fuerza que hay que aplicar debe ser igual a la fuerza de rozamiento
estático entonces la ecuación de movimiento será:
F EXT −F RS =0 ( 9 )
Pero como:
F RS=μ s . N ( 10 )
Despejando N de 8, se tiene:
N=W =m . g
( ms )
N= ( 87,0 kg ) 9,8 2
N=852,6 N
Reemplazando valores en 10, se tiene:
F RS= ( 0,790 )( 852,6 N )
F EXT =673,55 N
Si se mueve con velocidad constante.
Si la caja se mueve con velocidad constante quiere decir que:

a=0
Reemplazando valores en 7, se tiene;
F EXT −F RK =0 (11)
Despejando Fuerza externa se tiene
F EXT =F RK (12)
Con:
F RK =μ K . N (13)
F RK =F EXT =( 0,45 ) . ( 852,6 N )

De dónde:
F EXT =383,67 N
Si se mueve con aceleración constante de 6,00 m/s2.
Si la caja se mueve con aceleración constante, la ecuación del movimiento será:
F EXT −F RK =m . a(14)
m
F EXT −383,67 N =( 87 kg ) (6,00 )
s2
Despejando la fuerza externa se tiene:
m
F EXT =383,67 N + ( 87 kg ) ( 6,00 )
s2
F EXT =383,67+522 N
F EXT =905,67 N
C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de las fuerzas externas
en las tres situaciones.
La fuerza que se debe aplicar para que se inicie el movimiento deberá ser siempre superior comparada con la
fuerza que se ejerce sobre el cuerpo para que este se mueva con velocidad constante; ya que en el primer caso
esta fuerza es la encargada de romper el rozamiento del cuerpo con respecto a la superficie de contacto.
La tercera fuerza por otra parte, deberá ser mucho mayor con respecto a las otras dos, puesto que esta fuerza
produce un cambio de velocidad en el movimiento del cuerpo, es decir el cuerpo está siendo acelerado.

Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física general cuya
forma es cubica y tiene una masa de 13,0 kg, el estudiante decide empujar la caja 2,00 m con velocidad
constante. El coeficiente de fricción cinético entre el piso del laboratorio y la caja es de 0,113, y, la fuerza
horizontal aplicada por el estudiante fue de 15,0 N. A partir de la anterior información:
FEXT = 15,0 N FRK

m = 10,0 Kg
X = 2,00 m
W= mg
B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza horizontal que aplica el
estudiante.
El trabajo realizado por una fuerza que es aplicada sobre un cuerpo está dado por la siguiente ecuación:
T =F . ∆ X . COSθ(15)
Donde:
T = Trabajo
F = Fuerza aplicada
ϴ = ángulo con que se aplica la fuerza
Para este caso:
F = 15.0 N
ϴ = 180°
T =( 15,0 N )( 2,00 m ) . cos(180 °)
T 1=−30 J
∑ Fy=W −N=0
W =N
w=mg
w=(13 kg) 9,8

( ms ) 2
w=127,4 N =N
Aplicando la ecuación 13:
F RK =( 0,113 ) (127,4 N )
F RK =14,4 N
Se halla el trabajo con:
F = 14,4 N
ϴ = 0°
T =( 14,4 N ) ( 2,00 m ) . cos(0° )

T 2=28,8 J
W =127,4 N
N=127,4 N
Para el trabajo realizado por el peso (W):
ϴ = 270°
F = 127,4 N
X=0m
T =( 127,4 N ) ( 0 m ) . cos (270° )

T 3=0 J
Para el trabajo realizado por la normal (N):
ϴ = 0°
F = 127,4 N
X=0m
T =( 98 N ) ( 0 m ) . cos(0 °)
T 4=0 J
El trabajo neto se obtiene con la siguiente ecuación:
T TOTAL=∑ T i=T 1 +T 2+ T 3 +T 4 ( 16 )
T TOTAL=−30 J +28,8 J +0 J +0 J
T TOTAL=−1,2 J
F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la caja de herramientas.
Aplicando la siguiente fórmula:
v 2=2 ax+ v 20 (17)
De donde:
V0 = 0
X = 2,00 m
a=?
Se calcula la aceleración:
F
a=
m
Donde:
F = 15 N
m = 13,0 kg
15 N
a=
13,0 kg
m
a=1,15
s2
Reemplazando los valores en la ecuación 17:
m
(
v 2=2 1,15
s2)( 2,00 m )+ 0
2 m2
v =4,6
s2
m2
√
v= 4,6
s2
m
v=2,14
s
Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante 3)
1. ¿Cuáles es la unidad de medida de la potencia en el S.I. y cuales variables la componen?
La unidad de medida de potencia en el Sistema Internacional de medidas es el vatio, y está compuesto por el
trabajo expresado en julios dividido entre el tiempo expresado en segundos, es decir 1 vatio = J/s. Como el
trabajo está dado en unidades de fuerza expresada en newtons y distancia expresada en metros; 1 Julio =
N.m; igualmente 1 N = Kg.(m/s2); entonces las unidades fundamentales de 1 Vatio son:
m
kg .m
s2 (18 )
s
En resumen, las variables que componen la potencia son: masa (kg), distancia (m) y tiempo (s).
2. ¿Cuál es la diferencia entre el coeficiente de fricción estático y dinámico y bajo qué condiciones se
aplica?
El coeficiente de rozamiento estático, corresponde al de la mayor fuerza que el cuerpo puede soportar antes
de iniciar el movimiento y el coeficiente de rozamiento dinámico, se refiere al de la fuerza necesaria para
mantener el cuerpo en movimiento una vez iniciado.
3. ¿Cómo se expresa matemáticamente el sistema de fuerzas del enunciado en base a las leyes de
Newton?
P
F=
V
4. Para una fuerza constante, ¿cómo se expresa matemáticamente el trabajo y su unidad de medida?
La ecuación que expresa matemáticamente al trabajo que realiza una fuerza sobre un cuerpo para desplazarlo
una distancia de 1 m, es la ecuación 15:
T =F . ∆ X . COSθ(15)
Si la fuerza está expresada en N, y la distancia en metro. La unidad de trabajo en el S.I es el Julio (J).
5. ¿Bajo qué condiciones se suman cantidades vectoriales y escalares?
Podemos sumar vectores de dos maneras: matemáticamente o gráficamente.

Supongamos que tenemos los vectores A⃗ A→ = (4, 3) , B⃗ B→ = (2, 5) .
Para conocer el vector suma A + B→A+B→ sólo tenemos que sumar, respectivamente, las componentes
X y las componentes Y:
A+B→A+B→ = (4+2, 3+5) = (6, 8)
Si tenemos más de dos vectores procedemos de la misma forma. Por ejemplo vamos a sumar los
vectores A⃗ A→ = (-1, 4) , B⃗ B→ = (3, 6) , C⃗ C→ = (-2, -3) y D⃗ D→ = (5, 5):
A+B+C+D→A+B+C+D→ = (-1+3-2+5, 4+6-3+5) = (5, 12)
Para sumar vectores gráficamente dos vectores solemos utilizar la llamada regla del paralelogramo que
consiste en trazar por el extremo de cada vector una paralela al otro. El vector resultante de la suma tiene su
origen en el origen de los vectores y su extremo en el punto en el que se cruzan las dos paralelas que hemos
trazado.

Enunciado del ejercicio: Una retroexcavadora de 6,44 x 103 kg, tiene una potencia bruta de 7,13 x 104 Watt
y una velocidad máxima de operación de 7,29 m/s. A partir de esta información:
A. Determine la fuerza que realiza la retroexcavadora.
La potencia está dada por la ecuación:
P=F .V ( 19 )
De donde:
P
F= ( 20 )
V
Reemplazando valores en la ecuación 20;
m
kg .m
s2
4
7.13 x 10 W s
F= =9780,5 =9.780,5 N
m m
7,29
s s
La fuerza realizada por la retroexcavadora es de:
F=9.780,5 N
Se requiere que la retroexcavadora tenga la fuerza suficiente para abrir carretera en 3 diferentes terrenos,
desierto, selva y tundra, cada terreno presenta una resistencia al avance de la retroexcavadora determinado
por el coeficiente de fricción cinético, desierto 0,285, selva 0,719 y tundra 0,054. A partir de esta
información determine:
B. Las fuerzas efectivas que realiza la maquinaria en cada terreno.
FR FEXC
m = 6,44 x 103 Kg
W= mg
∑ Fy=W −N=0
W =N
N=mg
m
( )
N= ( 6,44 x 103 kg ) 9,8
s2
N=63.112 N
Las fuerzas efectivas que realiza la retroexcavadora en cada terreno se hallan aplicando la ecuación
13.
F RK =μ K . N
Para cada terreno las fuerzas de rozamiento cinético serán:

F RK 1=μ K 1 . N
F RK 1=( 0,281 ) ( 63.112 N )

F RK 1=17.734,47 N
F RK 2=μ K 2 . N
F RK 2=( 0,719 )( 63.112 N )

F RK 2=45.377,53 N
F RK 3=μ K 3 . N
F RK 3= ( 0,054 ) ( 63.112 N )
F RK 3=3.408,05 N
Si cada terreno presenta una distancia diferente, el desierto tiene una extensión de 2,65 x 104 m, la selva 2,09
x 104 m y la tundra 1,87 x 103 m, entonces:
C. Determine el trabajo parcial que realiza la maquinaria en cada terreno.
El trabajo realizado por la maquinaria en cada terreno se halla aplicando la ecuación 15.
T =F . ∆ X . COSθ
T 1=F1 X 1 .cos (0 ° )
T 1=( 17.734,47 ) ( 2,65 x 104 ) cos (0 °)
T 1=469.963 .455 J
T 2=F2 . X 2 .cos (0 °)
T 2=( 45.377,53 ) ( 2,09 x 10 4 ) cos(0 ° )
T 2=948.390 .377 J
T 3=F3 . X 3 . cos(0 ° )
T 3=( 3.408,05 ) ( 1,87 x 103 ) cos(0 °)
T 3=6.373 .053,5 J
D. el trabajo total que realiza la maquinaria en todo el recorrido.
El trabajo total se halla aplicando la ecuación 16.
T TOTAL=469.963 .455 J +948.390 .377 J +6.373.053,5 J
T TOTAL=1.424 .726 .886 J
Link del video 2 https://www.loom.com/share/eb60c2f31e724fbba293117904bfbcd9

Ejercicios Andrés Enrique Rodríguez estudiante # 5
Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante
# 5)
El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y desolada

de ferrocarril, encontrando en el interior una superficie plana y horizontal, que no
presenta fricción. Uno de los elementos encontrados en esa superficie, es un cubo de
madera, al cual se le toman los datos de posición y su masa de 0,006 kg.
Se realiza una inspección posterior al lugar, el día 15 de enero de 2018 y se encuentra
que el cubo de madera está a 8,00 cm de la posición marcada en la primera visita. A
partir de la anterior información:
y
N
Desplazamiento
mg m= 8 cm
m=
P 0,006 kg F 0,006 kg
x
promedio en Newton presentó el viento durante el tiempo transcurrido entre las
visitas
 primero convertimos el tiempo en el sistema internacional de medidas S.I.

 15 de enero de 2014 a 15 de enero de 2018 a segundos
4 años
∗365 dias
1
∗24 h
1 año
∗60 min
1 dia
∗60 s
1h
t=
1 min
4
∗364
1
∗24
1
∗60
1
∗60 s
1
t= =1,26144∗108 s
1
 Distancia 8 cm a metros
8 cm
∗1m
1 8m
m= = =0,08 m
100 cm 100
 usamos las formula de distancia para hallar la aceleración

a t2
d=v i t+
2
2
a ( 1,26144 x 108 s )
0,08 m=0+
2
a∗1,59123 x 1016 s 2
0,08 m=
2
0,08 m∗2=a∗1,59123 x 1016 s2

0,16 m=a∗1,59123 x 10 16 s
0,16 m m
a= 16 2
=1,00 x 10−17 2
1,59123 x 10 s s
 Ahora usamos la segunda ley de newton

Σ F=m∗a
masa de 0,006 kg
m
Aceleración de 1,00∗10−17
s2
m kg∗m
F=0,006 kg∗1,00 x 10−17 2
=6,00 x 10−20 2
s s
kg∗m
1 Newton=1
s2
6,00 x 10−20 Newton
promedio en Newton durante el tiempo transcurrido 6,00 x 10−20
C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la

inclinación que debería tener la superficie para que se produzca la misma fuerza
sobre el cubo.
P=m∗g
Px=m∗g∗senθ
Py=m∗g∗cosθ
Datos
m
a=1,00 x 10−17
s2
θ=?
m
g=9,8
s2
Px
senθ=
P
Px=P∗senθ
Px=m∗g∗senθ
Σ Fx=m∗a
Px=m∗a
m∗g∗senθ=m∗a
g∗senθ=a
m
1,00 x 10−17
a s2
senθ= =
g m
9,8
s2
1,00 x 10−17 −18
senθ= =1,02 x 10
9,8
θ=sin−1 (1,02 x 10−18 )=5,844 x 10−17
Py
cosθ=
P
Py=P∗cosθ
Py=m∗g∗cosθ
Σ Fy=0
N−Py=0
N=Py
N=m∗g∗cosθ
Segunda ley de Newton

Ley de la dinámica que determina una relación entre fuerza y el movimiento lineal
Diagrama de cuerpo libre
Objeto el cual se muestra toda fuerza al cual esta sometido
M.R.U.V. distancia
Movimiento rectilíneo uniformemente variado es una trayectoria con aceleración
constante
El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de

μs=0,890 y el coeficiente de fricción cinético (en movimiento) de μ k=0.45. Sí la caja
tiene una masa de 64,0 kg y se encuentra en una superficie horizontal, determine:

externa necesaria para hacer mover la caja en cada una de las siguientes
situaciones:
C. Realizar un análisis en el que compare las diferencias entre las magnitudes de
las fuerzas externas en las tres situaciones.
Diagrama de cuerpo
N
F
FR
Datos
m=64 kg
m
g=9,8
s2
μe estatico=0,890
μd dinamico=0 , 45
m
P=m∗g=64 kg∗9,8 =627,2 Newton
s2
m
a=7,00
s2
Fuerza de rozamiento estática

F R =μ∗N
N=P
F R =μ∗P
F R =μ∗m∗g
F ℜ=μe∗m∗g
m
F ℜ=0,890∗64 kg∗9,8
s2
kg∗m
F ℜ=558,208
s2
kg∗m
1 Newton=1
s2
F ℜ=558,208 Newton
Fuerza de rozamiento dinámica

F R =μ∗m∗g
F Rd =μ d∗m∗g
m
F Rd =0,45∗64 kg∗9,8
s2
kg∗m
F Rd =282,24
s2
kg∗m
1 Newton=1
s2
F Rd =282,24 Newton
 Antes de iniciar el movimiento.
La aceleración de Y es cero porque el objeto no se mueve verticalmente y la suma de

las fuerzas es cero Fuerza Normal y Peso se contrarrestan
N=P
P=627,2 Newton
N−P=0
627,2−627,2=0
Σ Fy=0
La aceleración de x es cero porque el objeto no se mueve horizontalmente y la suma
de las fuerzas es cero, Fuerza en X y Fuerza de rozamiento
F ℜ=μe∗m∗g
m
F ℜ=0,890∗64 kg∗9,8
s2
kg∗m
F ℜ=558,208
s2
F ℜ=558,208 Newton
Σ F=m∗a
F−F ℜ=m∗a
F−558,208 Newton=64 kg∗0
F−558,208 Newton=0
F=558,208 Newton
F−F R =0
558,208 Newton−558,208 Newton=0

Σ Fx=0
 Si se mueve con velocidad constante.
Si la velocidad es constante la aceleración es igual a cero y la sumatoria de la fuerza

de masa por aceleración es cero.
F Rd =μ d∗m∗g
m
F Rd =0,45∗64 kg∗9,8
s2
kg∗m
F Rd =282,24
s2
F Rd =282,24 Newton
Σ F=m∗a
F−F Rd=m∗a
F−F Rd=282,24 Newton=64 kg∗0
F−F Rd=282,24 Newton=0
F=282,24 Newton
F−F R =0
282,24 Newton−282,24 Newton=0

Σ Fx=0
 Si se mueve con aceleración constante de 7,00 m/s2.
F−F Rd=m∗a
m
F−282,24 N =64 kg∗7,00
s2
kg∗m
F−282,24 N =448
s2
kg∗m
F=448 + 282,24 N
s2
F=730,24 N
Análisis
Los tres momentos radican principalmente por la fricción, ya que en el primer caso sin
una fuerza horizontal que supere el cubo se igualara, en el segundo al aplicar una
velocidad constante encontramos menos fricción, pero cero aceleraciones y en el
tercero como influye su movimiento horizontal con una aceleración de 7 m/s2 y la
fuerza superando dicha fricción.
Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de

física general cuya forma es cubica y tiene una masa de 11,0 kg, el estudiante decide
empujar la caja 3,00 m con velocidad constante. El coeficiente de fricción cinético
entre el piso del laboratorio y la caja es de 0,107, y, la fuerza horizontal aplicada por
el estudiante fue de 13,0 N. A partir de la anterior información:
B. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza horizontal
que aplica el estudiante.
F. Presente el cálculo para determinar la rapidez final con la que se desplaza la
caja de herramientas.
 diagrama de cuerpo libre
µ=0,107 F= 13 Newton
m=11kg
P d=3 m
Datos
m=11 kg
μ=0,107
F=13 Newton
d=3 m
P=m∗g
m kg∗m
P=11 kg∗9,8 2
=107,8
s s2
kg∗m
1 =1 Newton
s2
P=107,8 Newton
P=N
F R =μ∗N
F R =0,107∗107,8 N
F R =11,5346 Newton
 trabajo realizado por la fuerza horizontal que aplica el estudiante

W =F∗d∗cos θ
W =13 N∗3 m∗cos 180°
W =13 N∗3 m∗−1
W =−39 N∗m
1 N∗m=1 J
W =−39 J
al empujar la caja el estudiante se sitúa al lado izquierdo o a 180 grados
 trabajo realizado por la fuerza de fricción

W =F∗d∗cos θ
P=m∗g
m kg∗m
P=11 kg∗9,8 2
=107,8
s s2
P=107,8 Newton
P=N
F R =μ∗N
F R =0,107∗107,8 N
F R =11,5346 Newton
W =F R∗d∗cos θ
W =11,5346 Newton∗3 m∗cos 0 °

W =34,6038 N∗m
1 N∗m=1 J
W =34,6038 J
La fuerza de fricción queda sometida al lado derecho al ángulo de cero grados porque
el estudiante aplica fuerza horizontal del ángulo contrario
 trabajo realizado por el peso y la normal
W =P∗d∗cos θ
P=m∗g
m kg∗m
P=11 kg∗9,8 2
=107,8
s s2
P=107,8 Newton
W =107,8 Newton∗0 m∗cos 270 °
W =107,8 Newton∗0 m∗0
W =0 J
El ángulo es de 270 grados ya que se posiciona en el punto más bajo del plano
además no registra distancia por estar verticalmente
W =N∗d∗cos θ
P=m∗g
m kg∗m
P=11 kg∗9,8 2
=107,8
s s2
P=107,8 Newton
P=N
W =107,8 Newton∗0 m∗cos 90°
W =107,8 Newton∗0 m∗0
W =0 J
El ángulo es de 90 grados ya que se posiciona en el punto más alto del plano además
no registra distancia por estar verticalmente
 determinar el trabajo neto
W neto =F + F R + P+ N
W neto =−39 J + 34,6038 J +0 J + 0 J =−4,3962
 rapidez final con la que se desplaza la caja de herramientas
F=m∗a
F
=a
m
F
a=
m
F=13 Newton
kg∗m
1 Newton=1
s2
kg∗m
F=13
s2
m=11 kg
kg∗m
13
s2
a=
11 kg
m
13
s2 m
a= =1.18 2
11 s
d=3 m
V F2=V 02 ±2 ad
m
(
V F2=0+ 2 1.18
s2 )
(3 m)
m
V F2=2.36 (3 m)
s2
2 m2
V F =7.08
s2
m2
√
V F= 7.08 2
s
m
V F=2,66
s
Ejercicio 5. (explicación-video #2_Estudiante # 5)
1. ¿Cuál es la diferencia entre masa y peso?
Masa es una magnitud escalar que mide la cantidad de materia de un cuerpo con valor
constante usando como referencia en el S.I. el Kg
Peso es una magnitud vectorial que ejerce sobre un objeto la fuerza de gravedad, en el
S.I es el Newton o su equivalente metros sobre segundo cuadrado
Peso=masa x gravedad
metro
1 Newton=
segundo 2
2. ¿Cómo se define la potencia?
La potencia es una cantidad de trabajo efectuado en un determinado tiempo, en el S.I. es el

watt o su equivalente de 1 Joule sobre segundo
Trabajo
Potencia=
tiempo
3. ¿Cuál es la relación entre trabajo y potencia?
El trabajo es la fuerza que se ejerce sobre un objeto para desplazarlo se expresa como
Trabajo= fuerza * distancia, su unidad es la letra W
la relación que tienen los dos es la cantidad de energía transferida en un tiempo al hacer un
trabajo
Enunciado del ejercicio: Si un telesilla del parque del café eleva, a velocidad constante, a
113 pasajeros con un peso promedio de 645 N a una altura de 110 m requiriendo un tiempo
de 80,0 s para completar el recorrido. ¿Qué potencia promedio se requiere para que el telesilla
se pueda elevar?
Datos
113 pasajeros
1 pasajeros=645 newton
altura=110 m
tiempo=80 s
W =F∗d
W
Pot =
t
W F∗d
Pot = =
t t
113 pasajeros=113∗645 N=72885 Newton
F=72885 Newton
72885 N∗110 m
Pot =
80 s
1 Joule=1 Newton∗metro
W 8017350 J
Pot = =
t 80 s
J
Pot =100216,875
s
J
1 =1 watt
s
¿Qué potencia promedio se requiere para que el telesilla se pueda elevar?

Pot =100216,875 watt
Link del video 2 https://youtu.be/MIAqIt30yic
Tabla de comentarios a los vídeos realizados por los compañeros
Comentario estudiante #1 Nidya Fernanda Muñoz Guatesique
Simulador video#1
Estudiante Link video Comentario
Slendy Katherinne https://youtu.be/xkkK_ALX1ko con respecto a su video#1 logra identificar los
Ramirez B. conceptos y las diferentes variables que
influyen en el ejercicio del simulador, sin
embargo te recomiendo que utilices más el
simulador para explicar los diferentes puntos
que te pide el ejercicio, así mismo evitar leer
todo al pie de la letra.
Ejercicio 5 video #2
Petter Yesid https://www.lo con respecto a su video#2 logra identificar los conceptos y las
Correa om.com/share/ diferentes variables que influyen en el ejercicio, sin embargo te
eb60c2f31e724 recomiendo que utilices el archivo de explicación en tamaño completo
fbba293117904 para más claridad, al igual explicar los diagramas de cuerpo libre.
bfbcd9
Andrés https://youtu.bcon respecto a su video#2 no tiene audio, así que por ese motivo no se
Enrique e/MIAqIt30yic entiende la explicación. Le recomiendo que en una próxima ocasión
Rodríguez realice pruebas de sonido.
Slendy https://www.yo con respecto a su video #2, observo que tuvo buen manejo del tema de
Katherinne utube.com/watc vectores, comprende el ejercicio y las diferentes fórmulas. Le
Ramirez B. h? recomiendo no leer al pie de la letra, esto quiere decir que te bases en
v=rzv5yNgGwO lo que respondiste pero no leas completamente.
M&feature=you
tu.be
Comentario estudiante #2 Slendy Katherinne Ramírez Becerra
Simulador video#1
Nidya Fernanda Muñoz https://youtu.be/AQM6GjOaKaA Buen trabajo con el video, aunque hay
momentos en el que no hay claridad en
el audio, pero si se coloca unos
audífonos se puede escuchar y entender
mejor.
Le recomiendo no hacer tantas

pausas( quedarse en silencio en algunos
momentos) para ahorrar más tiempo y
no se pase del tiempo límite
Ejercicio 5 video #2
Petter https://www.loom.com El video correspondiente cumple con lo pedido, tiene buen audio.
Yesid /share/eb60c2f31e724
Correa fbba293117904bfbcd9 Le recomiendo tener el trabajo de word en pantalla completa para
una mejor vista de la actividad.
Andrés https://youtu.be/MIAqI Se ve bien planteado y que cumple con lo requerido juzgando la
Enrique t30yic imagen, pero no se escucha su exposición "explicación" del
Rodríguez ejercicio
Nidya https://youtu.be/PEjr4j Buen trabajo con el video, hay más claridad y se entiende a dónde
Fernanda TGWfU quiere llegar y que métodos utilizó para realizar el ejercicio, me
Muñoz gusto los colores que aplico para hacer más llamativos los
resultados y algunos conceptos importantes; Sin embargo veo que
en la parte del enunciado del ejercicio parte D no hizo la gráfica
correspondiente.
CONCLUSIONES
En este trabajo se pudo concluir que:

- Con este trabajo se logró conocer el uso y aplicación de la herramienta de geogebra para la
resolución y realización de las gráficas para cada ejercicio.
- A partir de las actividades anteriores se logra reforzar un concepto claro sobre las leyes de Newton,
lo cual facilitó el desarrollo del trabajo, además comprender que es un vector, cuando intervienen las
leyes, que es un cuerpo en equilibrio, cuales son las fórmulas de las diferentes leyes de Newton y en
que se basan
- El conocimiento de todos estos temas permite solucionar algunos problemas de la vida diaria que
implican la interacción de dos variables o que se pueden representar por medio de funciones o
gráficas.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Bauer, W. & Westfall, D. (2014). Física para ingenierías y ciencias Vol. 1. (2a. ed.) McGraw-Hill
Interamericana. Recuperado de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2053/?il=700
Benitez, E. (2018). Tipos de Fuerzas y segunda ley de Newton. [Archivo de video]. Recuperado
de: http://hdl.handle.net/10596/19454
Pérez, M. H. (2014). Física 1 (2a. ed.). México, D.F., MX: Larousse - Grupo Editorial Patria. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=35&docID=11038646&tm=1457644267679
Trenzado, D. J. L. (2014). Física. Las Palmas de Gran Canaria, ES: Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria. Servicio de Publicaciones y Difusión Científica. Recuperado
de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?
ppg=1&docID=11013443&tm=1457644521225

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TRABAJO COLABORATIVO

UNIDAD 2 -TAREA 2 - DINÁMICA Y ENERGÍA

FÍSICA GENERAL- 100413_163

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

El siguiente trabajo grupal es la realización y compilación de dieciocho ejercicios, cinco

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

El día 15 de enero de 2014 se realiza una inspección a la estación antigua y desolada de

B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza

 Lo primero que hacemos es encontrar la aceleración, convirtiendo tiempo en segundos

365 días 24 h 60 min 60 s

 Aplicamos la segunda ley de Newton

C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la inclinación que

 Aplicamos la teoría de plano inclinado

D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del ejercicio.

Se aplicaron conceptos de la segunda ley de Newton, aceleración, diagrama de cuerpo libre

El coeficiente de rozamiento estático (sin movimiento) entre la caja y el suelo es de μ s=0,790

A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.

B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa

 Primero identificamos los datos que nos regala el ejercicio

iii. Si se mueve con aceleración constante de 6,00 m/s2.

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 1)

Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física

C. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por la fuerza de

E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.

Ejercicio 5. (explicación-video #2 - Estudiante # 1)

Segunda ley- principio fundamental de la dinámica: cuantifica el concepto de fuerza, nos

2. ¿En términos de la tercera ley de Newton, la fricción (reacción) aparece como

3. ¿Qué significa que un sistema esté en equilibrio de fuerzas?

4. Identifique los objetos involucrados en la figura.

5. Ubique un sistema de referencia, el cual le permita identificar las direcciones

6. Realice un diagrama de fuerzas por cada uno de los objetos involucrados en la

A partir de la anterior información:

C. ¿Qué pasa si la fricción entre el suelo y el zapato se hace cero? Argumente su

 Identificamos los datos

Link video 2 https://youtu.be/PEjr4jTGWfU

Ejercicios de Slendy Katherinne Ramirez estudiante#2

Preguntas que debe responder en el vídeo y justificar utilizando el simulador

Enlace de grabación del vídeo: https://youtu.be/xkkK_ALX1ko

Ejercicio 2. Leyes de movimiento y sus aplicaciones -Sin fricción- (Estudiante

Ahora lo expresamos en notación científica

Aplicamos la segunda ley de Newton que dice

C. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la

Aplicamos la teoría del plano inclinado que dice:

Ahora eliminamos los términos semejantes

D. Presente la temática y/conceptos relacionados con el desarrollo del ejercicio.

Ejercicio 3. Segunda ley de Newton -fuerzas de fricción- (Estudiante # 2)

A. el diagrama de cuerpo libre de las fuerzas que actúan sobre la caja.

B. Aplique y presente el método newtoniano para determinar el valor de la fuerza externa

Para iniciar tomamos los datos que nos da el texto:

i. Antes de iniciar el movimiento.

Utilizamos la ecuación que nos dice que cuando un μ es estático y la aceleración

ii. Si se mueve con velocidad constante.

iii. Si se mueve con aceleración constante de 5,00 m/s2.

La diferencia radica en el tipo de movimiento que el cuerpo realiza; entonces, si tiene

Ejercicio 4. Trabajo, potencia y energía (Estudiante # 2)

Un estudiante de la UNAD desea desplazar la caja de herramientas del laboratorio de física

Se realiza aplicando la siguiente ecuación:

Remplazamos términos y respondemos:

w=f μ∗d∗cos θw=14.4 N∗2 m∗cos 0

D. Presente el cálculo para determinar el trabajo realizado por el peso y la normal.

w= p∗d∗cos θ p=m∗gw=107,8∗0 m∗cos 270 °

E. Presente el cálculo para determinar el trabajo neto.

Se hace con la siguiente ecuación