MORFEMA LEXEMA MORFEMA MOREFEM INFIJO

A
DERIVATIVO GRAMATICAL
DERIFATIVO
PREFIJO GÉNERO DESINENCIA SUFIJO

NÚMERO
DES ESPERANZA
QUEMAR DURA
QUER
MONT E-S
SOÑ É
DES HABIT AR
PEL I R
ROJ O
PENDENC O
EN CUBRIR ATE
DIS PAR
IN DICIPLI O NAD
RE HABILT OME AND
DES GAJ AR
INFOR ME
FLOR ISTERIA
JOVEN TA-S CI
CAS NA-S O
PEQUE O ÑITS
MU A-S CH
SALOME RIVERA BOTELLO 603
ACTIVIDAD 1.
ACTIVIDAD
DESARRROLLA SEGÚN LOS EJEMPLOS HECHOS ANTERIORMENTE, UN CUADRO  CON LAS
PALABRAS QUE APARECEN EN LA PARTE DE ABAJO, EN DONDE IDENTIFIQUES EL MORFEMA
DERIVATIVO (PREFIJO), EL LEXEMA, EL MORFEMA GRAMATICAL (GÉNERO-NÚMERO), LA
DESINENCIA, EL MORFEMA DERIVATIVO, Y EL INFIJO, SI LOS HAY.
PALABRAS: DESESPERANZA, QUEMADURA, QUERÍA, MONTES, SOÑÉ, DESHABITAR,
PELIRROJO, PENDENCIERO,

ENCUBRIR, DISPARATE, INDISCIPLINADO, COMIENDO, REHABILITÁNDOME, DESGAJAR,

INFORME, FLORISTERÍA,JOVENCITAS, CASONAS, PEQUEÑITOS, MUCHAS.
2.

Como hemos venido trabajando conjuntamente nuestro PLAN LECTOR, a través de LAS
FÁBULAS DE ESOPO,

lee las siguientes dos fábulas que a continuación encontrarás e identifica en ellas, las
CATEGORÍAS

GRAMATICALES ya vistas, como son LOS DETERMINANTES, LOS SUSTANTIVOS, LOS

PRONOMBRES Y LOS

VERBOS, como también teniendo en cuenta tus conocimientos asimilados en el grado

quinto, trata de

identificar algunos, ADVERBIOS, ADJETIVOS, PREPOSICIONES, CONJUNCIONES e

INTERJECCIONES,

subrayándolas en el texto y luego las copias en tu cuaderno haciendo la respectiva

clasificación; es decir:

DETERMINANTES, SUSTANTIVOS, VERBOS, PRONOMBRES, ADJETIVOS, ADVERBIOS,

PREPOSICIONES,

ETC, colocando debajo las palabras que corresponden a cada clase.

 La zorra y las uvas

Era una tarde muy soleada y calurosa. Una zorra, que había estado cazando todo el día, estaba
muy sedienta.

“Cómo me gustaría encontrar agua”, pensó la zorra.

En ese momento vio un racimo de uvas grandes y jugosas colgando muy alto de una parra. Las
uvas parecían

maduras y llenas de zumo.

“¡Oh, oh!” dijo la zorra mientras la boca se le hacía agua. “ El zumo dulce de uva sacia mi sed!”.

La zorra se puso de puntillas y se estiró todo lo alto que pudo, pero las uvas estaban fuera de
su alcance.

No queriendo abandonar, la zorra tomó impuso para alcanzar las uvas. Fue inútil, no pudo
alcanzar las uvas.

La zorra saltó y brincó una y otra vez pero no pudo alcanzar las uvas en ninguna ocasión. Al
final la zorra estaba
 más sedienta y cansada que nunca.

“¡Qué tonta soy!” dijo la zorra con rabia. “Las uvas están verdes y no se pueden comer. De
todas maneras,

¿para qué las querría?

Y así se marchó la zorra.

Nunca traslades la culpa a los demás de lo que no eres capaz de alcanzar

DETERMIN SUSTANTIVOS VERB PRONOMB ADJETIVOS ADVERBIOS PREPOSICIONES

ANTES O RES
PERSONAL El, la ZORRA GUSTA el UVAS
RIA
DEMOSTRATIVO COME BOSQUE
R
POSESIVO ESTAB
AN
INDEFINIDO
NUMERAL
INTERROGANTE ¿Para que ¿Para que
S las querría? las querría?
EXCLAMATIVO ¡Como me ¡Como me
gustaría gustaría
encontrar encontrar
agua! agua!

 El lobo con piel de cordero

“Pensó un día un lobo cambiar su apariencia para así facilitar la caza de comida. Se metió en
una piel de oveja y a continuación fue a pastar con el rebaño, de manera que despistó al
pastor. Al llegar el atardecer fue llevado junto al resto del rebaño a un cercado, quedando en
el interior junto a sus deseadas presas.

Sin embargo, por la noche el pastor entró buscando carne para el día siguiente. Cogió al lobo
creyéndolo un cordero, y lo sacrificó;

La moraleja que se extrae de esta fábula nos indica que engañar a los demás no nos genera
beneficios sino que terminará causándonos daños, mayores en cuanto mayor sea el engaño.

ACTIVIDAD 3: Verificando el aprendizaje 

1. Señala la que creas corresponda a  una oración interrogativa y argumenta por qué?
a) No lo sé. 
b) Soy un lindo niño. 
c) Tú eres mi mejor amiga. 
d) ¿Por qué dices eso? 
e) ¡Viva el Perú!

2. Escribe cuatro oraciones dubitativas. 

a) ____ No creo que esa sea esa la mejor manera de decírselo
 
b) _____ Es posible que mañana veamos todo cubierto de blanco: anuncian nevadas durante la
noche

c)____ Me pregunto si acaso prefieres salir a caminar, en lugar de entrar al cine

d) ___ Tal vez lo mejor para los dos sea dejar de vernos por un tiempo

3. Escribe cuatro oraciones exclamativas. 

a) ___ ¡Estoy enojado!
b) ___ ¡Estoy muy triste!
c)____ ¡Estoy tan feliz!
d) ____ ¡Gracias!

4. Reconoce las clases de oraciones. 

a) Tal vez regrese de viaje tu papá. ___ dubitativas _______________ 
b) ¿Cómo te caíste, hijito? ____ interrogativa ______________ 
c) ¡Qué deliciosa comida! __exclamativas________________ 
d) Deja de hablar. ___ exhortativas _______________ 

5. Escribe cuatro oraciones exhortativas. 

a) ___ Escucha lo que te digo
b) ____ Camina más rápido
c) ____ Por favor cierra la puerta 
d) ____ Préstame tu blusa por favor

 6. ¿Señala cuál es la oración que contiene la característica principal que presenta una
oración? 
a) La caja de madera 
b) El tallarín saltado 
c) Tú eres amable. 
d) La pizarra blanca 
e) Mi mejor amigo 

7. Identifica la oración Unimembre: 

a) Te quiero mucho. 
b) Garuó en Ica. 
c) Viajarás mañana. 
d) Él te extraña. 
e) Comimos temprano. 

8. Señala la definición correcta. 

a) Las oraciones interrogativas van entre signos de admiración.  
b) Las oraciones dubitativas expresan deseos. 
c) Las oraciones exclamativas formulan preguntas. 
d) Las oraciones exhortativas indican mandato o ruego. 
e) Las oraciones enunciativas indican dudas o posibilidades. 
9. Identifica la oración desiderativa: 
a) Tiende tu cama, Andrés. 
b) Me gustaría un rico helado. 
c) ¿Cómo te fue en el ETI? 
d) Quizá llegue temprano a clases. 
e) Mi hermano trabaja muy temprano. 

10. Las oraciones dubitativas expresan

a) preguntas 
d) sentimientos
 b) deseos 
e) duda 
c) órdenes 

11. Escribe cuatro oraciones bimembres. 

a) ____ Crema antiarrugas, uso nocturno
b) ____ Cura contra el cáncer, un avance increíble de la ciencia
c) ____ Comidas rápidas y ricas, en pocos minutos
d) ____ El equipo gano nuevamente, cerca de la final

12. Relaciona. 
a) Mis hermanos celebraron sus cumpleaños.                                      (  d ) Dubitativa 
b) Dejen de hablar cuando explico.                                                         ( c  ) Exclamativa 
c) ¡Qué emoción saber de ti!                                                                    ( a  ) Enunciativa 
d) Quizá me gane esa beca.                                                                      ( b ) Exhortativa 

13. Reconoce las clases de oraciones. 

a) Conocí a una persona increíble en el trabajo. __ Dubitativa ______________ 
b) !Los quiero mucho, hermanitos! __ Exclamativa ______________ 
c) Mi esposo trabaja en la radio por las tardes. __ Enunciativa  ______________ 
d) Mis amigos de la universidad se van a reencontrar. __ Exhortativa ______________ 

14. Escribe una B si la oración es bimembre o una U si es unimembre. 

a) No manejes tan rápido. _B_____
 b) ¡Socorro! __U____ 
c) Eres mi mejor amiga. __U____ 
d) Nevó demasiado en EE.UU. _B_____ 

15. ¿Cómo se llaman las oraciones que expresan emociones como alegrías, sorpresas,
etc.? 
a) Dubitativas 
b) Interrogativas 
c) Desiderativas 
d) Exclamativas
 e) Enunciativas 

16. En la oración «Mis padres cenaron en aquel restaurant elegante», ¿qué clase de
oración es? 
a) Dubitativa 
b) Interrogativa 
c) Desiderativa 
d) Exclamativa 
e) Enunciativa 1

17. En la oración «Ana, estudia para tu examen», ¿qué clase de oración es? 
a) Dubitativa 
b) Interrogativa 
c) Desiderativa 
d) Exhortativa 
e) Enunciativa