1.

Realice una autovaloración7 de las estrategias de aprendizaje a

distancia que aplicó al cierre del ciclo escolar pasado, con la
finalidad de identificar cómo fortalecerlas y contribuir al ejercicio
pleno de los derechos de NNA.

Si ofrecí y trabaje a distancia ese tipo de información pues en esos días era de vital
importancia que mis alumnos y sus familias conocieran sobre el tema, sin embargo,
creo que siempre hay oportunidad de mejorar y por supuesto que estoy consciente de
eso.

Lo promoví sin embargo creo que este aspecto si me hizo falta

mucho trabajarlo a distancia ya he considerado tomarlo en
cuenta en este nuevo ciclo escolar a través de videos que pueda
enviarles para que se activen desde casa, establecer con apoyo
de los padres de familia realizando rutinas de baile o circuitos
caseros de juegos entre otros.

De la mayoría si pues estuvimos en contacto y constante comunicación con los padres

de familia, sin embargo, es difícil decir que lo conozco totalmente pues no es así, el no
verlos en persona e interactuar con ellos no permite que yo me dé cuenta realmente de
cómo se sienten y sobre todo de cómo han tomado esto sus familias. Lo que realmente
he tomado en cuenta es el estrés que manifiestan las madres o padres con quien los
niños realizaron las tareas pues expresaron que es complicado para ellos.

Sinceramente fueron pocas las actividades que retomaron este tema traten de trabajar
a distancia contenidos que se habían quedado pendientes, pero ahora me doy cuenta
de que hay cosas más importantes como su salud física y socioemocional por lo que lo
tendré en cuenta en mis nuevos planes de trabajo.

Considero que si lo hice las actividades que propuse a mis alumnos permitían la
participación de todos los integrantes de su familia en diferentes situaciones a veces
uno y en otras ocasiones otros, pero siempre teniendo en cuenta que pudieran ser
partícipes de ellas. Sin embargo, ahora la situación familiar ya cambio, muchos padres
de familia se han incorporado a sus trabajos fuera de casa y eso debo de tomarlo en
cuenta.

Considero que lo trate de fomentar en todo momento sin embargo el apoyo que se
recibió de los padres de familia no fue el que esperaba, pocos cumplían las consignas y
las tareas que se les encomendaban, sin embargo, tengo presente que ahora debo de
buscar nuevas estrategias de trabajo a distancia.
Fomente en las actividades diseñadas la prevención de enfermedades, sin
embargo, los riesgos en el hogar a los que estuvieron más expuestos mis alumnos
por la situación de estar todo el día en casa no lo tome en cuenta en mi planeación.

Si, se recomendó a los padres de familia no dar tanta libertad a los niños de estar
frente a la televisión, la Tablet o el celular explicando las consecuencias de su
utilización de manera diaria y por periodos largos.

No lo tome en cuenta sin embargo creo que ahora me doy cuenta de que fue
error o hacerlo pues esos niños por mínimos que fueran quienes no tenían
acceso a internet no pudieron hacer sus tareas y actividades y ahora me
pongo a pensar que debido a la situación muchos padres se han quedado sin
empleo lo que se vera reflejado en no poder pagar el internet y eso es de
tomarse en cuenta.

Con el colectivo docente, en plenaria virtual

1. Compartan con el colectivo sus reflexiones realizadas de forma previa a la

plenaria:
 ¿Cuál podría ser la situación de los aprendizajes de su grupo?,
¿cómo identificar a la distancia las necesidades educativas de
sus alumnos?
La situación de mi grupo y consideramos que de la mayoría es
que pocos niños han avanzado en el periodo de verano
divertido pues estas actividades no fueron controladas por
nosotras y los papas la mayoría tomaron la decisión de no
llevarlas a cabo. Para identificar las necesidades educativas d
ellos niños puede ser por medio de una prueba escrita que
enviaremos a los padres de familia y nos apoyen en su
evaluación diagnostica desde casa.
 ¿Cómo les fue con las actividades de trabajo al cierre del ciclo
escolar anterior?,
Hubo de todo, desde padres que apoyaron al 100 por ciento las
actividades en casa hast los que no hicieron ninguna de ellas.
¿sus estudiantes lograron los aprendizajes esperados?
La mayoría si.
  ¿De qué forma se beneficiaron o no con la programación de
Aprender en casa para lograr los aprendizajes esperados?,
¿cómo valoraron estos aprendizajes?
Con la carpeta de experiencias pretendemos valorar los
aprendizajes, pero eso no se podrá hacer hasta
reincorporarnos a las clases presenciales.

2. Describan los hallazgos del programa Aprende en casa y propongan

formas de complementar estas actividades con otros recursos y
otras actividades:
 Como apoyo a sus propias actividades. Algunas se vinculaban con
las actividades que mandábamos para casa, lo que no fue tan
lógico es que estaban destinadas para todos los grados de
preescolar y no en específico.
 Como fortalecimiento o complemento del estudio. Los videos
apoyaron bastante pues a los niños les agradaban ya que muchos
de ellos eran de sus personajes favoritos.
 Como apertura para la enseñanza de un nuevo contenido y
avanzar en aquellos que desea fortalecer. Principalmente el
aspecto socio emocional de mis alumnos.
 Como un recurso de evaluación. Muchas evidencias daban cuenta
del logro de los aprendizajes que iban obteniendo, así como
evaluar a través de videos que envíen los padres de familia.
1. Elaboren un esquema que muestre una forma de articular estos
recursos. El siguiente ejemplo puede servir de apoyo.