Unidad VI

Elabore un argumento respecto a la importancia de la evaluación en el proceso de

aprendizaje. Inicie la argumentación construyendo un concepto de evaluación de los
aprendizajes, explique los diferentes tipos de evaluación que se plantean en el texto de
estudio y sus principales características, luego destaque las características de la evaluación
de competencias y finalmente elabore una conclusión planteando algunos juicios sobre su
experiencia respecto a las evaluaciones que realizan sus facilitadores. Señale en sus juicios
las fortalezas y debilidades de dichas evaluaciones.
Recuerda dar clic aquí para que hagas el ejercicio de autoevaluación.
Consultar en el texto básico de la asignatura, recursos en plataforma y otras fuentes la unidad
V: 
Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología
participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos:

a) Participación activa en el aprendizaje .

Se refiere a la forma de cómo el participante lucha día a día, con mira al logro de sus
objetivos, a través del esfuerzo constante, movido por unas series de factores
intrínsecos y extrínsecos que lo impulsan a continuar hacia delante, superado las
barreras que les dificultan continuar hacia delante, realizando todas y cada una de las
actividades asignada por el facilitador.

b) Responsabilidad en su propio aprendizaje.

El modelo de educación que estamos cursando (semi presencia), es un el modelo que
nos permite ser parte esencial de nuestro propio aprendizaje, donde tenemos un
facilitador guía, pero somos los responsable de nuestro desarrollo, debemos ser capaz
de dirigir nuestro tiempo y el espacio que le dedicamos a cada asignatura, crear
conciencia de que como participantes adultos somos los únicos responsables de
nuestro triunfo y fracaso, debemos programarnos y dedicarle espacio a cada
asignatura para lograr un mayor aprendizaje, eso se logra a través del estudio
continúo, buscando alternativas y asesoría para reforzar nuestro punto más débiles.
De las técnicas participativas desarrolladas en esta unidad, seleccione la que le parece más
interesante. Ya seleccionada la técnica de aprendizaje:
2. Tomando como referentes los contenidos planteados en el texto y sus propios saberes y
experiencia, elabore, con sus propias palabras un concepto de trabajo en grupo.

Es un conjunto de personas reunidas en un espacio de tiempo y lugar determinado, algunas

veces por disposición de un líder ,dependiendo de las circunstancias o motivo que lo obligue a
compartir, a los fines de tratar asunto que puede ser de interés para todos o solo para algunos
de ellos, con el fin de dar su punto de vista sobre un tema o asunto determinado, que requiera
la participación u opinión de varias personas o grupo, como por ejemplo: un grupo de
estudiante que se reúnen para tratar asuntos sobre un proyecto universitario, entre otros.
Dependiendo de su interacción se puede convertir en un grupo formal e informal.
a. Indique en qué consiste la misma
b. Pasos que se deben dar cuando se está utilizando la misma para obtener un aprendizaje
c. Competencias que se desarrollan en los participantes con su uso como estrategia de
aprendizaje.
En la tabla que se presenta a continuación se plantean algunas técnicas participativas. Ponga
en la columna de la derecha dos competencias que se desarrollan con las mismas.

COMPETENCIAS QUE
TÉCNICAS PARTICIPATIVAS
DESARROLLAN
1.
Aprendizaje basado en 2.
proyectos
3.
1.
Aprendizaje por descubrimiento 2.
3.
1.
Estudio de casos 2.
3.
1.
Aprendizaje basado en 2.
problemas
3.
1.
Aprendizaje colaborativo 2.
3
Recuerda dar clic aquí para que hagas el ejercicio de autoevaluación.

EDUCACION A DISTANCIA

ACTIVIDADES UNIDAD V:
Metodología participativa para el aprendizaje significativo en la
EAD
A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la
unidad. La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los
contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. Los aspectos planteados a continuación son elementos que caracterizan la metodología
participativa. Defina brevemente en qué consiste cada uno de ellos.

a) Participación activa en el aprendizaje.

Es el proceso, procedimiento, técnica y herramienta que implica activamente al alumno en el

proceso de enseñanza-aprendizaje. Ósea la intervenvenciòn permanente de los alumnos en los
procesos de conocimiento y de resolución de problemas de manera individual y colectiva.

b) Responsabilidad en su propio aprendizaje.

La participación entraña acción. Es una responsabilidad de quien aprende de su proceso de

aprendizaje, puesto que asume el control y protagonismo de dicho proceso. 

2. Tomando como referentes los contenidos planteados en el texto y sus propios saberes y
experiencia, elabore, con sus propias palabras un concepto de trabajo en grupo.

  El trabajo en grupo se conforma cuando un equipo de personas se reúnen para realizar una tarea
que tiene como propósito solución a un problema, conflicto y que de manera voluntaria se deciden
a trabajar en unión y a interactuar a fin de que todos puedan llegar a una conclusión satisfactoria
del fin que se propusieron lograr.

3.  En una tabla de 4 columnas establezca las ventajas y desventajas del aprendizaje colabo
rativo y cooperativo.

  

               Aprendizaje Colaborativo                                  Aprendizaje Cooperativo

Ventajas Desventajas Ventajas Desventajas

* El trabajo se * Es utilizado en *  Los alumnos * El docente diseña y
desarrolla de manera actividades de desarrollan la mantiene el control de
gradual. aprendizaje que habilidad de trabajar la estructura de
* El liderazgo no lo propician la en equipo, al motivar interacciones.
asume uno o dos de participación de un la participación activa * Requiere de una
sus miembros, sino grupo pequeño de de todos los alumnos división de tareas
que es una alumnos como son: la en el proceso de entre los componentes
responsabilidad resolución de aprendizaje. del grupo
compartida por todo el problemas, el estudio *  Búsqueda, responsabilizándose
grupo. de casos y la selección, cada miembro del
*El aprendizaje es el elaboración de organización y grupo por la solución
resultado de un proyectos, entre otros. valoración de de una parte del
sistema dinámico, información. problema.
centrado en el *  Capacidad * Integración y puesta
alumno, apoyado en autocritica o en común de los
un contexto donde autoevaluación sobre resultados obtenidos
este pueda construir su propio para la consecución
sus conocimientos funcionamiento. del objetivo de
*  *  Capacidad para aprendizaje.
resolver conflictos y
aprender a negociar.
*  Planificaciòn del
tiempo, iniciativa y
flexibilidad.

Etc.