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PLANEACIÓN DE CLASE
DOCENTE: ___________________________________ GRADO: PRIMERO PERÍODO: SEGUNDO ÁREA: RELIIGIÓN
ESTANDAR: Reconozco el valor de la vida e identifico a Dios como el creador de todo lo existente.
FECHA TIEMPO
Valora la vida creada por Dios como un gran regalo dado a los seres humanos.
Descubre que las maravillas de la vida tienen su origen en Dios.
Comprende las razones por las cuales Jesús es el don más preciado que Dios ha
concedido a los seres humanos.
Argumenta, con razones válidas, la importancia de cuidar y respetar su vida y la de
INDICADOR DE DESEMPEÑO todos los seres vivos.
Explica en qué se diferencia la vida humana de la vida de los demás seres de la
naturaleza.
Valora su vida y la de los demás como un regalo de Dios.
Respeta a todos los compañeros de la escuela y procura no atropellar su dignidad.
Reconoce en la Virgen María su colaboración con Dios para acoger y cuidar la vida de
Jesús.
REPUBLICA DE COLOMBIA
CENTRO EDUCATIVO RURAL LA ANGELITA
CREADO POR LA SECRETARIA DE EDUCACIÓN DEPARTAMENTAL MEDIANTE
RESOLUCION 517 DEL 28 DE MAYO DE 2012 RESOLUCION 09673 DE 12 DE DICIEMBRE DE 2014 PARA
OFRECER EDUCACION MEDIA ACADEMICA – REGISTRO DE FIRMA EN LIBRO 6 FOLIO 197
DANE 254264000506
Manifiesta admiración y respeto por María, como madre de Jesús y amiga de los seres
humanos
Manifiesta en familia sentimientos de cariño y gratitud a la Virgen María por habernos
dado a Jesús.
Comprende que los cristianos creen que Dios es Padre creador de la vida
Explica expresiones bíblicas sobre la creación y la vida como obra de Dios.
Participa en oraciones de alabanza y agradecimiento a Dios por la creación.
Reconocer que la Oración del Padre Nuestro fue enseñada por Jesús a sus amigos y que
a través de ella Él les mostró a Dios como Padre.
A VER GUÍAS
VER GUÍAS
B
ACTIVIDADES
C VER GUÍAS
D VER GUÍAS
UNIDAD 2: LA VIDA
CREADA POR DIOS
GUÍA 1: DIOS PADRE EN LA MÚSICA,
EN LA COTIDIANIDAD Y EN LA
LITERATURA
INDICADORES DE DESEMPEÑO
Valora la vida creada por Dios como un gran regalo dado a los seres humanos.
Descubre que las maravillas de la vida tienen su origen en Dios.
Comprende las razones por las cuales Jesús es el don más preciado que Dios ha concedido a los seres humanos.
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ACTIVIDAD BÁSICA
1. El docente realiza en voz alta la Lectura del cuento ¿Dónde está Dios?
El viernes, La profesora de religión les puso una tarea a Emilio y a todos los niños y niñas de su
clase: debían descubrir que cosas nos hacen ver que hay un Dios creador. Todos los
compañeros y compañeras de Emilio se interesaron mucho y estuvieron todo el fin de
semana investigando.
Paula, una de las mejores estudiantes del curso, recordó que la música había sido muy
importante para casi todas las personas del mundo y entendió que algo tan maravilloso e
indispensable para vivir, tenía que haber sido creado por un Dios que quisiera darnos alegría
y felicidad.
Luis estaba preocupado porque no se le ocurría nada interesante. Sabía que Dios estaba en
todas partes, pero no veía nada grandioso que pareciera haber sido credo por Él. Dejaba pasar el tiempo en el pequeño
jardín de su casa, pensando en la tarea de religión y jugando con una lupa que le habían regalado de pronto vio un
bicho de varios colores en el centro de ella y pudo darse cuenta que tan pequeño era el animalito y tenía todas sus
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partes completas y de muchos colores. Era el mejor ejemplo para mostrar que hay un Dios verdadero y pudo concluir que
la cotidianidad es algo que realizamos todos los día normalmente.
1. Una vez terminada la lectura el docente pide a los estudiantes que dibujen en sus cuadernos de religión la idea que
más les llamo la atención acerca del cuento.
ACTIVIDAD DE PRÁCTICA
ACTIVIDAD LIBRE
INDICADOR DE DESEMPEÑO
Argumenta, con
razones válidas, la
importancia de cuidar y
respetar su vida y la de todos
los seres vivos.
Explica en qué se
diferencia la vida humana de
la vida de los demás seres de
la naturaleza.
Valora su vida y la de
los demás como un regalo de
Dios.
Respeta a todos los compañeros de la escuela y procura no atropellar su dignidad.
ACTIVIDAD BÁSICA
HISTORIAS INOLVIDABLES
Soy Mireya, les cuento que cuando yo estaba pequeña, mi mamá acostumbraba a
leerme una historia antes de dormir. Las dos historias que más recuerdo hablaban de
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Una historia estaba en la Sagrada Biblia, y decía que después de hacer el cielo y la tierra, Dios planeó cuidadosamente la
creación del hombre y la mujer a su imagen y semejanza, de tal manera que él pudiera
habitar en su corazón. Además los dotó de capacidades para pensar, amar, crear y saber
distinguir lo bueno de lo malo. Desde entonces los seres humanos cumplen ciclos de vida:
nacen, crecen, se desarrollan y mueren, dando paso a nuevas generaciones.
Otra historia, era una leyenda de los chibchas; decía que el hombre provenía de las aguas
de una laguna próxima a Tunja había salido una mujer llamada Bachúe acompañada de
un niño que cuando creció se convirtió en su esposo y de esa pareja descendieron todos los
seres humanos. Cuando envejecían regresaban a morir a la laguna.
1. El docente entrega a cada estudiante la siguiente imagen con el fin de que los
estudiantes coloreen el arcoíris y sus elementos.
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Reconoce en la Virgen María su colaboración con Dios para acoger y cuidar la vida de Jesús.
Manifiesta admiración y respeto por María, como madre de Jesús y amiga de los
seres humanos
Manifiesta en familia sentimientos de cariño y gratitud a la Virgen María por
habernos dado a Jesús.
ACTIVIDADES BÁSICAS
Los cristianos dicen que María acogió la vida de Jesús porque cuando
A
Dios le dijo a través del Ángel, si quería ser la madre de Jesús, María
aceptó el proyecto de Dios con fe y humildad. Porque al decir ella: “SI”
se fue formando Jesús en su propio ser y luego lo cuido con esmero
durante su crecimiento.
Recuero mucho que cuando yo estaba en primero, la profesora nos organizó para realizar una presentación sobre la
Virgen María.
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Nos correspondió dramatizar cuando el Ángel anuncia a María que iba a ser madre de Dios. Yo representé a la Virgen
María y Sebastián al ángel Gabriel. Todos estuvieron muy atentos y maravillados. Sebastián repitiendo las palabras del
ángel me saludó diciendo: “Salve llena de gracia, el Señor está contigo, luego me dijo que sería madre de un niño que se
llamaría Jesús”. Yo me sorprendí como lo hizo María, pero el ángel dijo: “No temas María. Dios está contigo y el niño que
nazca será santo y se llamará Hijo de Dios”. Yo acepté esa misteriosa misión, diciendo las mismas palabras de María:
“Hágase en mí según tu palabra”. En ese momento nos aplaudieron y felicitaron por lo bien que habíamos actuado. Al
llegar a casa conté a mi madre sobre esa actividad y me dijo que debemos gratitud a la Virgen María porque ella acogió
la vida de Jesús que es nuestro Salvador.
2. Seguidamente se hace un breve comentario sobre la misma, tomando como base las siguientes preguntas:
¿Qué fue lo que más te gustó de esta historia?
¿Te gustaría participar en una dramatización religiosa? ¿Por qué?
3. Dibuja a tu mamá
4. Decora con papelitos la imagen de la virgen María:
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B
ACTIVIDAD BÁSICA
El docente entrega a cada estudiante la siguiente imagen con el fin de que sigan las
instrucciones dadas:
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C
ACTIVIDADES DE PRÁCTICA
Cada estudiante realiza en su cuaderno de educación religiosa dibujos acerca de la infancia de Jesús
acompañado de su madre.
D ACTIVIDAD LIBRE
Comprende que los cristianos creen que Dios es Padre creador de la vida
Explica expresiones bíblicas sobre la creación y la vida como obra de Dios.
Participa en oraciones de alabanza y agradecimiento a Dios por la creación.
Reconocer que la Oración del Padre Nuestro fue enseñada por Jesús a sus amigos y que a través de ella Él les
mostró a Dios como Padre.
A
ACTIVIDADES BÁSICAS
Dios Padre nos ha manifestado su amor, dándonos muchos regalos como la vida, la familia y la naturaleza,
pero nos hizo un regalo maravilloso, el mejor regalo de la historia, su hijo Jesús. El vino a la tierra y nació en
Belén de Judá. Por amor a la humanidad, Dios se hizo hombre igual a nosotros. Jesucristo, entonces, es
verdadero hombre, pero al mismo tiempo, es verdadero Dios, es Dios encarnado, de la misma naturaleza
que el Padre Dios. Por eso Jesús en muchas ocasiones se refiere a Dios como “Padre”, y cuando Juan el
Bautista lo estaba bautizando en las aguas del río Jordán, se escuchó una voz que decía: “Tu eres mi hijo amado; en ti me
complazco” (LC. 3, 22).
1. Luego de leer la cita bíblica anterior se realiza un pequeño comentario acerca del mismo
2. El docente pide a los estudiantes que representen por medio de un dibujo en sus cuadernos el texto bíblico anterior
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B
1. El docente presenta a los estudiantes la imagen de la ermita, sitio religioso al que se peregrina
Luego el docente les comentamos que el edificio que estamos viendo es una ermita, una iglesia pequeña a las
afueras de un pueblo o ciudad, a la que los cristianos peregrinan en algunas celebraciones.
Seguidamente, los niños y niñas responderán las siguientes preguntas:
›Decir lo que ven en la fotografía.
›Expresar dónde está la ermita.
›Preguntar si conocen alguna ermita.
›Dibujar en el cielo un sol y unas nubes.
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C
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1. Nos gustaría que los niños, observando la lámina, descubrieran lo que es obra de Dios y lo que es
obra de las personas.
2. Llamamos al ángel de la atención: Para que nos ayude a ver en la lámina lo que ha creado Dios: árboles, hojas,
plantas, tierra, luz, las personas… y lo que han hecho las personas: escoba, carro, ropa, columpio…
3. ¿Qué hacemos?
›Fomentar el diálogo con preguntas como estas:
¿Qué elementos de la naturaleza se ven en la ilustración?
¿Qué ves en la ilustración que es obra de Dios?
¿Qué han hecho las personas?
¿Por qué se han caído las hojas de los árboles?
Pegar los adhesivos de una nube y un sol en los lugares correspondientes y explicar de quién es obra.
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D
ACTIVIDADES LIBRES
1. Escribo en mi cuaderno el nombre de mis padres y los represento por medio de un dibujo.