Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Ética y Ciudadanía (técnicos y tecnológicos)
Código: 40001

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 2

Apropiación

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
Puntaje máximo de la actividad: 150 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el: viernes, 9
domingo, 9 de agosto de 2020 de octubre de 2020
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Reconocer la tradición y evolución del pensamiento antecesor que

sirvió de soporte para la formación de la ética y ciudadanía, asumiendo
posturas coherentes con la formación humanística, social y solidaria
que se pretende en la UNAD.
La actividad consiste en:
Realizar dos organigramas uno por cada lectura:
Lecturas:
Ética y ciudadanía: los límites de la convivencia. Pág. 7-40
Ciudadanía: aprendizaje de una forma de vida.
Quiroz, R. Echavarria, C. (2012). La formación política, ética y
ciudadana: un asunto de todos.
que recoja los principales aportes de las lecturas que se comparten
Ejemplo organigrama:

1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

• Revisar la Agenda del curso.

• Revisar el Foro General.
• Consultar el Foro de Noticias del Curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

• Verificar el documento compartido o recursos

2
 • Compartir el avance del trabajo en el foro de discusión.

En el entorno de Evaluación debe:

• Presentar en un documento Word con Portada con los dos (2)

organigramas que dé cuenta del síntesis. Guía de actividades y
rúbrica de evaluación - Unidad 2 - Fase 2. El documento en Word
debe ir diligenciado con todos los datos del estudiante Nombre
del estudiante- nombre del curso y grupo - será identificado de
la siguiente manera: Organigramas Nombre del estudiante
Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

2 organigramas con el consolidado de las lecturas.

Evidencias grupales:
Las evidencias grupales a entregar son:

El avance del trabajo realizado, es obligatorio compartir en el foro y

comentar los avances de los compañeros en pro de las lecturas
realizadas.

3
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
• Los organigramas deben ser claros pueden contener figuras y
conceptos, visualizar los ejemplos asumiendo una postura de
síntesis y reflexión.
• Realizar los avances del trabajo en el foro y comentar los
productos de los compañeros.

• Antes de entregar los productos solicitados debe revisar que

cumpla con todos los requerimientos que se señalaron en esta
guía de actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:

4
 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 1
La máxima puntuación posible es de 150 puntos
Primer criterio de Nivel alto: Los organigramas cumplen con el análisis, de las
evaluación: ideas, recogiendo elementos y conceptos argumentativos,
evidenciando lectura relevante.
Reconoce la tradición
y evolución del
pensamiento
antecesor que sirvió Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de soporte para la entre 85 puntos y 100 puntos
formación de la ética
y ciudadanía, Nivel Medio: Los organigramas cumplen parcialmente con la
asumiendo posturas relación de las ideas recogiendo parcialmente elementos
coherentes con la argumentativos, evidenciando escasa lectura relevante.
formación
humanística, social y
solidaria que se Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
pretende en la UNAD. entre 45 puntos y 50 puntos

Este criterio Nivel bajo: No entrega los dos organigramas de acuerdo con los
representa 100 lineamientos requeridos.
puntos del total de
150 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad. entre 0 punto y 25 puntos

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Segundo criterio Nivel alto: Comprende el marco teórico y funcional, articulando los
de evaluación: planteamientos de los autores con su propia opinión.
Comprende el marco
teórico y funcional Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
de la ciudadanía, los entre 25 puntos y 35 puntos
procedimientos
pedagógicos que Nivel Medio: Comprende el marco teórico y funcional y articula de
conducen al manera superficial los planteamientos de los autores con su propia
empoderamiento opinión.
activo de lo
ciudadano y su Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
vinculación con entre 15 puntos y 20 puntos
campos como el
cultural y el
Nivel bajo: No Comprende el marco teórico y funcional o su análisis
participativo.
son más bien apreciaciones personales, que resultado del análisis y
comprensión de los planteamientos de los autores de los textos.
Este criterio
representa 35 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total de entre 0 punto y 5 puntos
150 puntos de la
actividad.

Tercer criterio Nivel alto: Realiza aportes constructivos y reflexivos sobre las
de evaluación: respuestas de sus compañeros.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participa con entre 10 puntos y 15 puntos
comentarios
constructivos frente a Nivel Medio: Comenta de manera oportuna los aportes
los planteamientos presentados por sus compañeros, pero los aportes son poco
expuestos del trabajo constructivos a nivel argumental, por lo que no evidencian una
de los compañeros adecuada retroalimentación.

Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

representa 15 entre 5 puntos y 10 puntos
puntos del total de Nivel bajo: No hizo comentarios constructivos a los aportes de
150 puntos de la sus compañeros y tampoco participó en el foro.
actividad.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 punto y 3 puntos