EXAMEN MENSUAL

Curso: GRAMÁTICA Fecha: 08/11/18 Profesora: Ingrid Vidal

Alumno………………………………………… GRADO: 3er grado AULA:

1. Completa las oraciones con los elementos del sujeto que se indica en cada caso
a) Los _______________ de cuero son de Pablo.
NS
b) ________________vecina ____________ tiene un loro.
MD MI
c) Las ____________________ ___________________ se rompieron.
NS MI
d) ___________________ _________________ con lentes es la hermana de Patricia.
MD NS
e) Viajaron a Loreto ___________________ amigos _______________ .
MD MI
f) La mascota ____________________ se perdió.
MI

2. Escribe al lado de cada oración la función que desempeñan las palabras en negrita.
- Un buen escolar es siempre puntual __________________
- Jaime compró los zapatos __________________
- Las cortinas de la ventana están sucias __________________
- El cariño de mi madre es extraordinario __________________
- Los niños del colegio se fueron de paseo __________________

3. Escribe modificadores directos para el núcleo del sujeto.

 _____________ pañuelo ___________ es muy grande.
 _____________ fiesta ___________ durará hasta la tarde.
 _____________ reloj ___________ funciona bien.
 _____________ hombre ___________ camina lentamente.
 _____________ papa ___________ está deliciosa.

4. Completa las siguientes oraciones con núcleos.

a) El ___________ es mi postre favorito.
b) Mi ______________ de comunicación se acabó.
c) La _____________ frita está deliciosa.
d) El ___________ es mi color preferido.
e) Se perdió el __________________ en el parque.
f) __________ y _________ juegan fútbol.
g) Mi __________ preferido es el voleyball.
h) Tus __________ son muy unidos.
5. Completa con un sujeto o un predicado según corresponda :
a) _____________________ completaron sus trabajos.
b) _____________________ me aman mucho.
c) Mi hermano pequeño _____________________.
d) La radio pequeña ________________________.
e) ______________________ viajan por la noche.
f) ______________________ limpian su cuarto.
g) Mañana viajará __________.

6. Relaciona la palabra subrayada según corresponda

Modificados indirecto
a) Tus compañeros de clase son muy simpáticos

b) La flauta mágica suena muy bien Núcleo del sujeto

c) Las camisas de franela abrigan mucho.

Modificados directo

7. Completa el siguiente cuadro.

a) El saco rojo es de Natalia.
b) Salen a jugar los hijos de mi vecina
c) Franco duerme todo el día.
d) La niña lava los platos.
e) El vendedor de globos no vino.
f)

8. Encierra con color rojo los núcleos , luego subraya los modificadores del
sujeto

a) Las coloridas aves de la selva peruana son muy admirables.

b) La maleta azul está bien conservada.

c) Tarma, la ciudad de las flores, destaca por su hospitalidad.

d) Los traviesos niños interrumpían las clases.

e) La actriz y el director de la película ganaron el Óscar.

f) Los árboles frondosos del parque dan buena sombra.

g) La casa abandonada esconde muchos misterios.

h) Aquel perro sarnoso fue atropellado.

i) Ramón Castilla, el soldado de la ley, liberto a los negros.

 j) El libro grande y el cuaderno verde son míos.

k) Juan, el periodista de Panamá, entrevisto a un político.

EXAMEN MENSUAL
Curso: GRAMÁTICA Fecha: 08/11/18 Profesora: Ingrid Vidal
Alumno……………………………………………GRADO: 4toAULA:

1. Completa las oraciones con los elementos del sujeto que se indica en cada caso
g) Los _______________ de cuero son de Pablo.
NS
h) ________________vecina ____________ tiene un loro.
MD MI
i) Las ____________________ ___________________ se rompieron.
NS MI
j) ___________________ _________________ con lentes es la hermana de Patricia.
MD NS
k) Viajaron a Loreto ___________________ amigos _______________ .
MD MI
l) La mascota ____________________ se perdió.
MI

2. Construye oraciones con las siguientes estructuras

MD – NS – MD – NP – OD – OI
_______________________________________________________________________
______
MD – NS – MÍ – NP – OD
_______________________________________________________________________
______
NS – NP – OD
_______________________________________________________________________
______
ST – NP – OD – OI
_______________________________________________________________________
______

3. Completa las oraciones agregando un objeto directo ¿qué?

a) Las delegaciones lucieron _____________________________________________
b) Mi mamá preparó ___________________________________________________
c) El maestro entrego __________________________________________________
d) Los obreros de construcción civil edificaron _______________________________
e) La señora del kiosko vende ___________________________________________
f) Ayer se estrenó ____________________________________________________
 4. Agrega un objeto indirecto a cada oración ¿a quién?
a) El cantante dedico la canción _______________________________________________
b) Los políticos ofrecieron viviendas ____________________________________________
c) El cartero dejo una nota ___________________________________________________
d) La asociación de padres de familia dono carpetas _______________________________
e) Lucy compro un regalo ____________________________________________________
f) Mi abuelo compró lindos regalos para
_________________________________________

5. Determinan si las frases subrayadas funcionan como OD u OI

a) Mis mejores amigos expusieron ciencia y ambiente. _______________________
b) Ella prepararó la comida para sus hermanos. _______________________
c) Los trabajadores reclamaron aumentos de sueldos. _______________________
d) A Roberto dejamos esos libros. _______________________
e) Devuelve a ese niño todas sus pertenencias. _______________________
f) Susana tiene cartera azul. _______________________
6. Completa las oraciones con un núcleo del predicado
a) Carlos __________________ con nosotros en la canchita de futbol.
b) El músico ________________ su guitarra y empezó a tocar.
c) __________________ un abrigo y dos blusas.
d) El ave ______________sobre nuestras cabezas.
e) El escritor _______________su libro en una editorial conocida.
f) Aquel artista ____________ un hermoso carro.
g) El caimán ______________ rápidamente la carne que le aventaron.
h) Los alumnos _______________ para el examen de gramática.

7. Analiza las estructuras de las siguientes oraciones

a) Lucia, la prima de Carla, compro tarjetas para sus familiares.

b) María preparó para Juan un pastel.

c) El vecino trajo alimentos para sus mascotas

d) Una gran piedra golpeó el cristal.

e) Tienen muchos deseos de aprender, mis alumnos.

f) William Shakespeare escribió innumerables obras de teatro.

g) Rosita escribió una carta para su abuela.

h) Una torta de chocolate para su prima, compró María.

i) Patricia leyó un poema a sus compañeras.

8. Relaciona cada oración con su estructura correcta:

 EXAMEN BIMESTRAL
Curso: Gramática Fecha: 04/10/18 Profesora: Ingrid Vidal
Alumno……………………………………………GRADO: 6toAULA:

9. Relaciona según corresponda

Cuando el sujeto aparece en la oración S. Compuesto
Cuando el sujeto esta omitido pero se S. Expreso
sobreentiende
Cuando presenta más de un núcleo S. Simple

Cuando presenta un solo núcleo S. Tácito

10. Identifica que clase de sujeto presenta las siguientes oraciones ( expreso
– tácito)
ENUNCIDOS CLASE DE SUJETO
 María asistirá al concierto de apera.
Matilde y Alonso se casaran en diciembre.
Lograremos nuestras metas.
Tiene un pelo hermoso.
Mi profesora gano un premio.
Salí de paseo al zoológico.
El niño, su compañero y la maestra estudian historia.
Jugamos con la arena.
Luisa y sus amigas cantaban en el coro.
Recibió una carta de su abuela.
El conductor del autobús llego tarde.
Bebí mucho jugo en el recreo.
Se fueron muy molestos

11. Analiza los sujetos de las siguientes oraciones e identifica sus elementos
(Núcleo, modificador directo e indirecto y aposición)

9. Las coloridas aves de la selva peruana son muy admirables.

10. Don Antonio, el papá de Juan, salió del hospital.

11. Las modernas cocinas a gas tienen horno incorporado.

12. Los árboles frondosos del parque dan buena sombra.

13. El cuadro con marco dorado evocaba recuerdos gratos.

14. La casa abandonada esconde muchos misterios.

15. Aquel perro sarnoso fue atropellado.

16. Un perro con rabia anda suelto.

17. Ramón Castilla, el soldado de la ley, liberto a los negros.

18. El libro grande y el cuaderno verde son míos.

19. Juan, el periodista de Panamá, entrevisto a un político.

20. Los héroes peruanos lucharon inalcanzablemente por nuestra independencia.

12. Relaciona la palabra subrayada según corresponda

d) Tus compañeros de clase son muy simpáticos

Modificados indirecto
e) La flauta mágica suena muy bien
Núcleo del sujeto
f) Las camisas de franela abrigan mucho
Modificados directo

13. Indica de que tipo son las siguientes oración según la actitud del hablante
Ven aquí ahora mismo
¿Te gustan los bailes folclóricos?
El jueves no habrá clases de patinaje
¡Qué divertidos los títeres!
Abre la puerta
Tal vez hoy vaya al cine.
El humo de los cigarros contamina el ambiente
Ojala vengan todos a la fiesta.
¿Por qué no estudiaste para el examen?
Recoge los papel que hay en el suelo
¡Auxilio, me ahogo!
El 8 de octubre se celebra el combate de Angamos
Desearía viajar en vacaciones
Tal vez vaya a jugar al parque.

14. Completa el siguiente cuadro.

g) El saco rojo es de Natalia.
h) Salen a jugar los hijos de mi vecina
i) Franco duerme todo el día.
j) La niña lava los platos.
k) El vendedor de globos no vino.

15. Convierte el sujeto tácito en expreso

- Cocinó unos panes deliciosos.

- Escuchan atentamente a sus profesores.

- Respiran por las branquias.

- Hicieron reír al público con sus bromas