“AÑO DE LA UNIVERSALIZACION DE LA SALUD”

“225 AÑOS DE PRESENCIA

JUNTAS PARA PROCLAMAR A JESUCRISTO CON TODA NUESTRA VIDA”
I.E. Presentación de María N.° 41 ***CULTIVANDO Y CRECIENDO EN MI FE***
Escuela en pastoral, Juntémonos para Evangelizar

ACTIVIDAD N° 03
AREA: Ciencia y Tecnología CAMPO TEMATICO: Expresión genética: GRADO: 5to Año “…. “
Transcripción y traducción
ALUMNA:
COMPETENCIA: CAPACIDADES
Explica El Mundo Físico Basándose En Conocimientos Sobre Los  Comprende y usa conocimientos sobre los seres vivos, materia
Seres Vivos, Materia Y Energía, Biodiversidad, Tierra Y Universo y energía, biodiversidad, Tierra y universo
 Evalúa las implicancias del saber y del quehacer científico y
tecnológico:
 Para desarrollar esta actividad puedes apoyarte con la plataforma Aprendo en Casa, propuesto por el MINEDU.
 Como es un documento en Word, aquí mismo podrás escribir lo que se te solicite en la actividad.
 Cuando termines la presente actividad debes guardarlo en un archivo WORD, y los que no tienen computadora y trabajan
por wassap lo realizan en una hoja si es necesario y lo envían como foto por ese mismo medio colocando tu grado y
sección; apellidos y nombres; y el curso.

Ejemplo: 5D-FloresPoma, Julia-CT-01 (. . . este será el nombre del archivo . . .)

 El archivo en WORD, lo puedes subir al intranet o foto por wassap hasta el jueves 14 de mayo 3.00 pm.

LECTURA:
¿QUE ES EXPRESIÓN GENÉTICA?, ¿QUE ES TRANSCRIPCIÓN GENÉTICA?, ¿QUE ES TRADUCCIÓN
GENÉTICA?
Para la biosíntesis de proteínas, que es un proceso anabólico mediante el cual se forma las proteínas, se distinguen dos
etapas; una de ellas es la transcripción (copiar) de la información del ADN hacia el ARN mensajero y la otra es la traducción
del ARN mensajero, mediante el cual los aminoácidos del polipéptido (futura proteína) son ordenados de manera precisa a
partir de la información contenida en la secuencia de nucleótidos del ADN. Se realiza en procariotas como en eucariotas.
Célula Procariota
Debido a que no hay núcleo que separe los procesos de transcripción y traducción, al mismo tiempo que los genes son
transcritos, son inmediatamente traducidos.
Célula Eucariotas
La transcripción y síntesis de proteínas están espacial y temporalmente separadas en las células en eucariotas; esto es,
porque la transcripción se lleva a cabo en el núcleo y produce una molécula de Pre-ARNm (ARN heterogéneo nuclear) que
es procesado para producir el ARNm maduro, el cual sale del núcleo y es traducido en el citoplasma.

LA TRANSCRIPCION DEL ADN

Es el primer proceso de la expresión génica, mediante el cual se transfiere la información contenida en la secuencia del ADN
hacia la síntesis del ARN mensajero, para codificar una secuencia de proteína utilizando diversos ARN como intermediarios.
En el caso de las eucariotas, el proceso se realiza en el núcleo y la cadena resultante de ARNm sale al citoplasma por los
poros nucleares de la carioteca, para luego dar inicio a la traducción.
Se distinguen las siguientes etapas:
A. Iniciación
Se desarrolla la hebra de ADN por acción de
una enzima desenrolladora. La ARN
polimerasa se une a una secuencia del ADN
molde, llamada promotor, rica en secuencias de
A=T, por lo que se le conoce como “caja
TATA”.

La síntesis de ARN se da en el sentido 5’ a 3’. El

primer nucleótido mantiene sus enlaces de
tres fosfatos para así servir de marcador de
inicio de la cadena.
B. Elongación
Se produce la adición de los nucleosidos tri-fosfatadas (ATP, CTP, GTP, y UTP) con bases nitrogenadas complementarias a la
del molde del ADN por parte de la ARN-polimerasa. Si el molde presenta una secuencia de bases CGCTA, ARN-polimerasa,
adicionará una cadena complementaria de GCGAU.
C. Terminación
El término de la transcripción se marca en una región de la hebra molde del ADN, rica en “ guanina” (G) y “citosina” (C),
reconocidas por la ARN-polimerasa (se le adiciona una proteína de reconocimiento). Luego el ARN se separa del ADN
debido a que las interacciones entre “adenina” y “uracilo” (A=U) son muy inestables.
D. Maduración
El ARN obtenido es el ARNhn, una copia fiel del ADN en bases complementarias. Se procede a extraer secuencias no
codificantes, que se denominan “intrones”, y se deja solo aquellas que sí codifican información útil, conocidas como
“exones”. El producto final es el ARN mensajero (ARNm)

LA TRADUCCIÓN DEL ADN

Es el proceso que se da en los ribosomas del citoplasma, con la finalidad de obtener cadenas de aminoácidos que
conduzcan a la formación de proteínas.

Se distinguen las siguientes etapas:

1. Activación:
Primera etapa de la traducción y la única que solo se realiza en el citosol. Los 20 distintos aminoácidos se enlazan con sus
correspondientes ARNt por la acción de la enzima Aminoacil-ARNt sintetasa. La reacción es una esterificación y se requiere
la energía proveniente del ATP y Mg+2 como activador enzimático.

Aminoacido+ARNt+ATP aminoacil-ARNt
2. Iniciación:
Consiste en la formación del complejo: Subunidad menor-ARNt-metionina, llamado complejo de iniciación y la activación
del ribosoma. El complejo de iniciación se forma de la siguiente manera:
a. La subunidad menor del ribosoma se une al factor de iniciación
b. El ARNm que lleva una señal del INICIO AUG se acopla a la sub unidad ribosómica menor.
c. Se activa el ribosoma acoplándose la unidad mayor.

3. Elongación:
Se da el conocimiento de la cadena de polipéptidos debido a la adición de aminoácidos. Luego se forman los enlaces
peptídicos por la peptidil transferesa, el proceso requiere de GTP para poder obtener energía.

4. Terminación:
El ribosoma lee la señal de alto (UAG en eucariotas) y se procede a la liberación de la cadena polipeptídica terminada.

CÓDIGO GENÉTICO
Han sido descifrados los 64 “codones”; sesenta y un tripletes corresponden a aminoácidos particulares, mientras que tres
son clave para la terminación de la cadena.
El código es muy degenerado. Dicho en otras palabras, muchos aminoácidos están codificados por más de un triplete.
Solamente el triptófano y la metionina están codificados por un solo triplete. Los otros 18 aminoácidos vienen codificados
por dos o más tripletes. De hecho, la leucina, arginina y serina son especficadas por seis codones cada una. El número de
codones para un aminoácido determinado está correlacionado con su frecuencia de aparición en las proteínas.
CONSECUENCIAS DE LOS DESCUBRIMIENTOS BIOLÓGICOS Y SUS IMPLICACIONES BIOÉTICAS
 La comprensión de estos fenómenos vitales ha hecho posible la interposición directa de la voluntad humana en la base
misma de la vida, con la aspiración de controlar la propia evolución biológica de la especie. Se trata de la sustitución del
lentísimo proceso de selección natural por una selección artificial. Este proceso, que ya ha sido llevado en alguna medida en
animales y plantas, suscita interrogantes de carácter ético cuando se piensa en el hombre. Los interrogantes se sitúan en la
posibilidad de modificación y al mismo tiempo la probabilidad de hacer daño profundo en el hombre.
En escasos 50 años los conocimientos han aumentado vertiginosamente, haciendo posible la aparición del concepto de
evolución participativa. La adición e interacción de la genética a las técnicas de reproducción asistida ha posibilitado nuevos
procedimientos de diagnóstico de enfermedades y determinación de sus raíces genéticas antes de su manifestación, y la
aplicación de estas posibilidades a la sociedad ha generado un gran número de problemas.
RIESGOS DE LA MANIPULACIÓN GENÉTICA
El uso del ADN recombinante ha sido considerado por muchos como equivalente al descubrimiento de la fisión nuclear del
átomo. El poder de bien y mal de ambas tecnologías es virtualmente ilimitado, pero en realidad bien desconocido. Las
posibilidades entre lo real y la ficción se sitúan en amplia gama, desde la producción de agentes nocivos, hasta la síntesis de
virus como el sida mismo, en la tesis expuesta por Jacob Segal, ex director del Instituto de Biología de la Universidad de
Berlín.
Los experimentos genéticos pueden provocar accidentes moleculares no ostensibles, que generarán una patología. De ahí
la ilicitud de la terapia de células germinales. Más allá de los serios reparos que suscita la terapia génica en el embrión, por
las razones explicadas, según las cuales el riesgo de mutación, la experimentación con riesgo de muerte o con la muerte de
muchos embriones, la transferencia de estos al útero de una mujer para dar lugar al nacimiento de criaturas de
características impredecibles luego de una intervención humana, existen riesgos en el contexto social más amplio, es decir,
en el conjunto de toda la humanidad futura, que deben ser considerados por la Bioética. El primero de los conflictos será
otorgar al genetista el poder de decidir cuál enfermedad es grave. El científico se mueve en el ámbito de lo técnico, y no
puede decir a lo técnico que le marque la determinación entre lo lícito y lo ilícito. Se estima que existen alrededor de tres
mil enfermedades monogénicas, con escasa frecuencia de aparición. En tal perspectiva, la erradicación de las
enfermedades está íntimamente ligada con el mejoramiento de la raza. ¿Qué podemos afirmar de enfermedades
compatibles con la vida e incompatibles con los criterios de calidad de vida de algunos sectores de la cultura, en especial en
relación con el síndrome de Down? ¿Qué decir de afecciones de aparición tardía, como la enfermedad de Alzheimer o la
corea de Huntington? Este es el problema del diagnóstico genético interpretado como una sentencia de muerte y no como
una pregunta que estimule el desarrollo de la ciencia.
ACTIVIDAD 01 Ahora que te has informado un poco más sobre la Expresión Genética contesta las siguientes
preguntas.

1.- ¿Qué es la Genética?

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2.- ¿Qué entendemos por expresión genética?

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3.- ¿Qué es transcripción genética?
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4.- ¿Cuál es la diferencia entre la transcripción y traducción genética?
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5. Realiza un comentario desde tú punto de vista con sentido ético, social y ambiental sobre consecuencia y riesgos de la
manipulación genética
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¡Todo para Dios…, todo por su santo amor!

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