Prof.

Gabi Rossi - 5ºAno

AVALIAÇÃO FINAL DE INGLÊS – 1ª ETAPA

Nome do aluno: __________________________________________________Valor 8,0 – Nota:______

Instruções: Leia as questões com bastante atenção.

Caso tenha dificuldade com alguma questão, deixe-a para o final.
Confira os seus registros antes de entregar a avaliação à professora.

Leia o texto com atenção. Valor 1,8 (0,3cada) – Nota:______

Talking to the class

Teacher: Good morning, class!

Class: Good morning!
Teacher: My name’s Rose Silva. I’m your English Teacher.
Class: Hello, Miss Silva!
Teacher: Let’s call the roll…
               Number one?
Girl: Present!
Teacher: What’s your name, number one?
Girl: My name’s Amanda.
Teacher: Number two?
Boy: Present!
Teacher: What’s your name, number two?
Boy: My name’s Daniel. I’m Dan!
Teacher: Thank you, Dan!

1) Que expressão a professora usa para cumprimentar os alunos?

2) Em que período do dia a aula está acontecendo?

3) Com que frase, em inglês, a professora diz o seu nome?

4) Com que frase Rose diz a disciplina que vai lecionar?

5) Com que frase a professora pergunta o nome do primeiro aluno?

6) Com que expressão a professora agradece a Daniel?

 Valor 2,2 (0,1cada) – Nota:______

2- UNDERLINE THE COUNTRIES AND CIRCLE THE NATIONALITIES.

MY FRIEND PETER.

My friend's name is Peter. Peter is from Amsterdam, in Holland. He is Dutch. He is married

and has two children. His wife, Jane, is American. She is from Boston in The United States.

Her family is still in Boston, but she now works and lives with Peter in Milan. Their children

are pupils at a local primary school. The children go to school with other children from all

over the world. Flora, their daughter, has friends from France, Switzerland, Austria and

Sweden. Hans, their son, goes to school with students from South Africa, Portugal, Spain

and Canada. Of course, there are many children from Italy. Imagine, French, Swiss,

Austrian, Swedish, South African, American, Italian, and Canadian children all learning

together in Italy!

Read the text below. Valor 2,0(0,2cada) – Nota:______

Brazilian cuisine

Some typical dishes are Feijoada, considered the country's national dish; and regional foods such as
vatapá, moqueca, polenta and acarajé. There's also caruru, which consists of okra, onion, dried shrimp, and
toasted nuts (peanuts and/or cashews), cooked with palm oil until a spread-like consistency is reached;
moqueca capixaba, consisting of slow-cooked fish, tomato, onion and garlic, topped with cilantro; and
linguiça, a mildly spicy sausage.
The national beverage is coffee and cachaça is Brazil's native liquor. Cachaça is distilled from sugar
cane and is the main ingredient in the national cocktail, Caipirinha.
Salgadinhos, cheese buns, pastéis and coxinha are common finger food items, while cuscuz branco,
milled tapioca, is a popular dessert.

3- According to the text, write the name of 1 fruit, 2 vegetables, 3 drinks, 1 grain, 1 dairy and 2 meats.

FRUIT - DRINK -
VEGETABLE - DRINK -
VEGETABLE - DRINK -
GRAIN - MEAT -
DAIRY - MEAT -
 Valor 2,0(0,2cada) – Nota:______
4- Escolha a opção que melhor traduz os termos sublinhados a seguir.

1. Let's have some ice cream. a. Creme b. Suco c. Sorvete

2. Do you like pasta? a. Massas b. Ovo c. Carne
3. He doesn't eat cheese every day. a. Leite b. Queijo c. Frango
4. Do you want some tea? a. Café b. Chá c. Leite
5. I eat bread for breakfast. a. Pão b. Bolo c. Ovo
6. I like American pie. a. Pamonha b. Torta c. Bolo
7. Brazilians eat rice and beans every day. a. Arroz com feijão b. Arroz com carne c. Feijão tropeiro
8. Water is good for your health. a. Suco b. Leite c. Água
9. Where are the potatoes? a. Batatas b. Ervilhas c. Alhos
10. I don't like beef. a. Carne de vaca b. Bife c. Carne de porco

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Valor 2,0(0,1cada) – Nota:______

5- For each country, write in the nationality. Remember to use a capital letter at the beginning!

1. Spain
2. France
3. China
4. Germany
5. Italy
6. Sweden
7. Russia
8. Canada
9. Brazil
10. Japan
Para os alunos do 5ºano... A professora de Geografia, O professor de Educação Física, Muito obrigada pelo
com seus complexos regionais, com suas regras de voleibol, carinho!
Os professores da minha escola falando em sítios urbanos, falando sobre basquete, Sentirei saudade das
em pontos cardeais. em times de futebol. nossas aulas, das
A professora de Matemática, nossas histórias...
com suas contas complicadas, A professora de Inglês, Os professores da minha escola,
falando em equações, com seus don't, do e does, com suas matérias que às vezes Vamos manter contato!
no Teorema de Pitágoras. falando em personal pronouns, não entendemos, Quero vê-los crianças,
na diferença entre go e goes. falando em todas as coisas, adolescentes e adultos
A professora de Português, que aos poucos vamos especiais!
com seu modo indicativo, A professora de Artes, aprendendo.
falando em advérbios, com suas obras e seus artistas, Um forte abraço,
interjeições, substantivos. falando em artes ópticas, Clarice Pacheco Gabi Rossi
em pintores surrealistas. Prof.de Inglês/2015.