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Horas
Unidades Temáticas
Prácticas Teóricas Totales
I. Introducción a la calidad en el 3 4 7
desarrollo
de software
II. Métricas de software 4 4 8
III. Proceso personal de desarrollo de 13 7 20
software (PSP)
IV. Técnicas de estimación 19 11 30
V. Modelos para el aseguramiento de 15 10 25
la calidad del software
Totales 54 36 90
ELABORÓ: COMITÉ DE DIRECTORES DE LA CARRERA DE REVISÓ: COMISIÓN ACADÉMICA Y DE VINCULACIÓN DEL ÁREA
TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
F-CAD-SPE-23-PE-XXX
CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
UNIDADES TEMÁTICAS
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TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN
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CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará un mapa 1. Identificar los conceptos Ensayo
conceptual que de calidad, factores y Lista de cotejo
contenga: características que
determinan la calidad.
• Institutos que regulan
la calidad. 2. Analizar los conceptos de
• Estándares y normas calidad, factores y
que generan características que
resaltando los de determinan la calidad.
desarrollo de
Software. 3. Diferenciar los factores y
características que
Y un documento que determinan la calidad en
contenga una tabla en el desarrollo de software.
donde relacione lo
siguiente:
• Factores y
características que
determinan la calidad
en el desarrollo de
software.
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CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
X
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CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
UNIDADES TEMÁTICAS
1. Unidad
II. Métricas de software
Temática
2. Horas
4
Prácticas
3. Horas
4
Teóricas
4. Horas
8
Totales
El alumno identificará el concepto y los tipos de métricas,
5. Objetivo para distinguir las que aplican al área de desarrollo del
software.
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CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará un documento 1. Comprender el concepto Ensayo
que contenga una tabla de métrica. Lista de cotejo
en donde relacione lo
siguiente: 2. Clasificar los diferentes
tipos de métricas
• Factores y considerando los
características que factores y características
determinan la a medir.
calidad en el
desarrollo de 3. Seleccionar las métricas
software. para asegurar la calidad
• Métricas para cada en el desarrollo de
uno de los factores software.
anteriores.
• Explicar la forma en
que inciden.
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CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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CALIDAD EN EL DESARROLLO DE SOFTWARE
UNIDADES TEMÁTICAS
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Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará un documento 1. Identificar los elementos
Estudio de casos
que contenga las del PSP. Lista de cotejo
plantillas del PSP Nivel 0
para al menos 3 casos de 2. Identificar los formatos y
estudio. procedimientos que se
utilizan para la medición
del PSP Nivel 0.
3. Comprender su propio
proceso de desarrollo de
software.
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará un documento 1. Identificar el Estudio de casos
con base en un caso de procedimiento para Lista de cotejo
estudio que contenga lo hacer el cálculo de
siguiente: puntos de función.
• Estimación de la 2. Comprender el
complejidad por procedimiento para
puntos de función. estimar la complejidad
• Estimación del por puntos de función.
esfuerzo por casos de
uso. 3. Comprender el
procedimiento para
calcular el esfuerzo
requerido para el
desarrollo de software
con base en casos de
uso.
4. Comprender el
procedimiento para
calcular el esfuerzo
requerido para el
desarrollo de software
con base en casos de
uso.
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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Proceso de evaluación
Resultado de Secuencia de Instrumentos y tipos
aprendizaje aprendizaje de reactivos
Elaborará un documento 1. Identificar la norma Proyectos
que contenga lo MOPROSOFT. Lista de cotejo
siguiente:
2. Comprender el alcance
• Tabla comparativa de la norma
entre los modelos MOPROSOFT.
MOPROSOFT y CMMI
que incluya ventajas, 3. Identificar la norma
desventajas y CMMI.
ejemplos de empresas
que los utilizan. 4. Comprender el alcance
de la norma CMMI.
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Espacio Formativo
Aula Laboratorio / Taller Empresa
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CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A
LAS QUE CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
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FUENTES BIBLIOGRÁFICAS
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Autor Año Título del Documento Ciudad País Editorial
MoProSoft y (2005) NMX-I-059/03-NYCE- D.F. México NYCE
EvalProSoft 2005
Tecnología de la
información – Software
- Modelos de procesos
y evaluación para
desarrollo y
mantenimiento de
software - Parte 03:
Guía de implantación
de procesos.
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