INSTITUCIÓN EDUCATIVA

TÉCNICO AGROPECUARIO
PARMENIO BONILLA PAREDES

CARTILLA EDUCATIVA
GRADO DECIMO
TERCER PERIODO

NOMBRE: __________________

TAME – ARAUCA
2020
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO AGROPECUARIO PARMENIO BONILLA PAREDES

LA ADMINISTRACIÓN RURAL

La administración rural se encarga de manejar empresas que producen alimentos y materias primas, esta
tarea aunque a simple vista parezca sencilla, implica administrar, evaluar y estudiar la situación de la
empresa de acuerdo a los principios económicos y productivos más propicios.
Debido a la complejidad de sus funciones, el administrador rural debe ser una persona capacitada a fin de
mejorar los servicios básicos de la firma agropecuaria y brindar soluciones eficientes a las problemáticas
que puedan surgir en el interior de una firma agropecuaria.
Además de estas tareas, el administrador rural suele encargarse de dirigir grupos de trabajo, planificar
sistemas administrativos y productivos, así como también analizar las inversiones financieras, los costes y
la rentabilidad de la empresa.

PRESENTACIÓN INSTITUCIONAL.

Educamos en el campo para el campo; niños, jóvenes y adultos, proyectados a hacer hermosamente productiva nuestra tierra.

Puerto Nidia – Tame (Arauca) 2020

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La Institución Educativa Parmenio Bonilla Paredes, en el segundo semestre 2018, presenta a la comunidad educativa los
resultados obtenidos en el desarrollo del Plan de Mejoramiento Institucional.

Como Política de Calidad, se definieron las siguientes metas: mejoramiento Básico ( agua y electricidad) Mejoramiento del plan
de estudio por áreas, gestión de dotación para las aulas de clase, Mejoramiento pruebas internas y externas, mejoramiento de
calidad del área técnica, Mejoramiento de clima escolar, formación docente, mejoramiento de estrategias académicas,
seguimiento al plan de estudios y desarrollo de actividades para dar a conocer a las comunidades el proceso educativo a través
del festival agropecuario el cántaro de miel, cumplimiento de la misión, visión y horizonte institucional, para cada uno de ellos,
se identificaron los indicadores de gestión, igual para cada subproceso.

Con la gerencia de la rectoría, se trabajó en consejos académicos, consejo directivo y de estudiantes, para evaluar y formular
estrategias en las cuatro gestiones, con el objetivo de formular acciones que permitan el desarrollo y materialización del PEI,
PMI 2018, la planeación, organización del plan estratégico y la distribución de responsabilidades en la ejecución, así como el
proceso de seguimiento en los diferentes aspectos y las pautas a evaluar.

Diseñar e implementar estrategias para mantener y mejorar los niveles de desempeño académico de los estudiantes en las
pruebas internas y externas. Se formuló en el plan de mejoramiento institucional, las estrategias para mejorar el índice sintético,
2018.

Se analizó el proceso de capacitación que viene realizando el PTA, capacidad instalada, los diferentes simulacros
implementados como proceso de adiestramiento practico para que los niños se preparen para las pruebas saber.

La institución ha logrado dentro del periodo del 2015-2017 mantenerse en las pruebas de estado, en nivel medio - alto.

Se realizaron refuerzos estratégicos en las diferentes áreas del saber para mantener los puntajes, evidenciando mantenernos
en buen puntaje en las pruebas de estado,

Mantener y mejorar integralmente los niveles de satisfacción de la comunidad educativa, que responda a las necesidades y
expectativas de los educandos y padres de familia. Se discutió la importancia de inclusión de los padres de familia en el
planteamiento, desarrollo y seguimiento de los planes de mejoramiento institucional, de las responsabilidades que se adquieren
en el proceso de formación de sus hijos, la dinámica que juega en las actividades programadas por la institución, lo que
establece la ley y lo que se propone mejorar, para facilitar los procesos de enseñanza - aprendizaje.

Los padres se han integrado en las diferentes convocatorias que los titulares han realizado, en pro de hacer seguimiento y
evaluación, sobre el progreso de sus hijos en las diferentes áreas del saber.
Buscando la mediación oportuna de los diferentes actores, como son los estudiantes, padres de familia, orientación y docentes,
para activar programas que ayuden a mejorar la motivación, nivelación y las recuperaciones.

Se realizaron reuniones por familias, por grados y por entes del gobierno escolar para analizar el proceso educativo de la
institución, con el fin de conocer la satisfacción de la comunidad educativa y así lograr mejoramiento continuo, a través de la
planeación, organización y realización del festival agropecuario el cántaro de miel, que fue un éxito en su XIX certamen.

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Propender por aplicar mejores prácticas en el quehacer, docente, directivo docente y administrativo. En los espacios de
discusión que promueve la institución, como son el consejo académico, asambleas de padres, reuniones de comités, consejo
estudiantil, consejo directivo, entre otros, se analizó la organización del proceso académico y los resultados obtenidos en las
pruebas internas y externas, así como los perfiles por grados de las diferentes asignaturas, como el papel que debe cumplir los
futuros egresado técnicos agropecuarios y los propósitos que debe cumplir la educación en las región, proponiendo directrices
a seguir en el mejoramiento de los aprendizajes para mejorar la calidad educativa, a través de la formulación de metas
institucionales en las diferentes gestiones.

Además, en este semestre nombraron la coordinadora de disciplina, que nos apoya en la construcción, desarrollo, y
materialización del plan de estudio, así como la aplicación de las directrices, producto de las discusiones de los diferentes entes
del gobierno escolar.

Módulo 3 de Administración Rural Grado 10

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¿Qué es la factibilidad de un proyecto

El estudio de factibilidad es un instrumento que sirve para orientar la toma de decisiones en la evaluación de un proyecto y
corresponde a la última fase de la etapa pre-operativa o de formulación dentro del ciclo del proyecto. Se formula con base en
información que tiene la menor incertidumbre posible para medir las posibilidades de éxito o fracaso de un proyecto de
inversión, apoyándose en él se tomará la decisión de proceder o no con su implementación.
Un estudio de factibilidad se usa para proveer mucha más información y generar una mayor comprensión sobre si vale la pena
llevar a cabo el proyecto o no. De hecho, el estudio de factibilidad puede ser un proyecto en sí mismo. Puede requerir un
Acta (Chárter) del Proyecto y el desarrollo de un plan de trabajo que incluya, el cronograma, el presupuesto, el plan de
administración de riesgos entre otros. Esto puede derivar en que el proyecto sea administrado como un pequeño proyecto. 

El estudio de factibilidad debe conducir a:

 Determinación plena e inequívoca del proyecto a través del estudio de mercado, la definición del tamaño, la ubicación
de las instalaciones y la selección de tecnología.
 Diseño del modelo administrativo adecuado para cada etapa del proyecto. Se puede hacer una encuesta
 Estimación del nivel de las inversiones necesarias y su cronología/lo mismo que los costos de operación y el cálculo
de los ingresos.
 Identificación plena de fuentes de financiación y la regulación de compromisos de participación en el proyecto.
 Definición de términos de contratación y pliegos de licitación de obras para adquisición de equipos y construcciones
civiles principales y complementarias.
 Sometimiento del proyecto si es necesario a las respectivas autoridades de planeación y ambientales.
 Aplicación de criterios de evaluación tanto financiera como económica, social y ambiental, que permita allegar
argumentos para la decisión de realización del proyecto.

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Del estudio de factibilidad se puede esperar: Elaborando un diseño definitivo, teniendo en cuenta las sugerencias y
modificaciones que surgirán de los analistas representantes de las alternas fuentes de financiación, o de funcionarios estatales
de planeación en los diferentes niveles, nacional, sectorial, regional, local o empresarial. En consecuencia, los objetivos de
cualquier estudio de factibilidad se pueden resumir en los siguientes términos:

a. Verificación de la existencia de un mercado potencial o de una necesidad no satisfecha.

b. Demostración de la viabilidad técnica y la disponibilidad de los recursos humanos, materiales, administrativos y
financieros.
c. Corroboración de las ventajas desde el punto de vista financiero, económico, social o ambiental de asignar recursos
hacia la producción de un bien o la prestación de un servicio.
d. ¿Tiene el personal, equipo, suministros y otros recursos necesarios para completar el proyecto? Además del personal
requerido para llevar a cabo las tareas del proyecto,
e. factibilidad Jurídica. ¿Hay algunos problemas legales que harán que este proyecto no sea factible? Aquí normalmente
te debes de plantear si hay que proteger alguna marca, imagen, concepto que el proyecto estará generando y que puede
convertirse, eventualmente, en un valioso activo de la organización.

Actividad de refuerzo

1.Lea el texto y haga un cuadro conceptual en el cuaderno

2. ¿Defina que es la factibilidad para usted?

3. ¿Diga con sus propias palabras por qué se debe hacer el estudio de factibilidad?

4 Hacer una encuesta de un producto que se pueda vender en el lugar donde vives aplicarla con su familia.

Un contrato es un acuerdo jurídico de voluntades por el que se exige el cumplimiento de una cosa determinada. Se trata de un
acto privado entre dos o más partes destinado a crear obligaciones y generar derechos. El contrato existe desde que una o
varias personas consienten en obligarse, respecto de otra u otras, a dar alguna cosa o prestar algún servicio. Artículo 1254 del
Código Civil

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¿Quién puede realizar un contrato?

En primer lugar, para que los contratos sean válidos, las partes deben de estar capacitadas legalmente para contratar. Así, las
partes deben ser: mayores de 18 años, menores de 18 años que estén legalmente emancipados o personas entre 16 y 18 años
con autorización de los padres.

¿Qué características legales tiene un contrato?

Los contratos se caracterizan principalmente por los siguientes aspectos:

 El contrato se perfecciona con el mero consentimiento de las partes y se rige por el principio de autonomía de la
voluntad (artículo 1258 del Código Civil).

 Efectos: Genera obligaciones y derechos para las partes intervinientes.

 Forma del contrato: Puede ser oral o escrito.

 Contenido: El contrato contendrá las reglas o pactos de conducta privadas que tendrán que cumplir las partes del
contrato (artículo 1255 del Código Civil).

 Responsabilidad contractual: El acreedor (sujeto activo) podrá exigir la satisfacción de las deudas o el cumplimiento
forzoso de las obligaciones al deudor (sujeto pasivo) en función de lo pactado en dicho contrato, o bien la
correspondiente indemnización por daños y perjuicios.
Además, para la existencia de un contrato deben concurrir unos requisitos que veremos a continuación: objeto, causa y
consentimiento.

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Actividad de refuerzo 2

1. ¿Qué es un contrato laboral con sus propias palabras ¿

2. ¿Diga las leyes que habla del contrato laboral?

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3. ¿Quienes pueden hacer un contrato laboral?

4. ¿Qué es la responsabilidad contractual y quienes participan?

Capacidad: La capacidad para contratar constituye el primero de los elementos esenciales de todo contrato. Solo pueden
contratar aquellos a quienes la ley estima con aptitud para hacerlo. En el artículo 1263 del Código Civil se excluyen a los
menores no emancipados y a los que tienen su capacidad modificada judicialmente, como los pródigos o los concursados.
Consentimiento: El consentimiento se refiere a la voluntad de las partes para querer celebrar el contrato. Según el artículo 1262
del Código Civil, es "el concurso de la oferta y de la aceptación sobre la cosa y la causa que han de constituir el contrato".

Para que sea válido, el consentimiento ha de ser prestado con libertad por personas capaces y "será nulo el prestado por error,
violencia, intimidación o dolo" (artículo 1265 del Código Civil). Objeto: El objeto del contrato ha de ser posible, lícito y
determinado, sin necesidad de un nuevo acuerdo entre partes. En este apartado se aúnan los servicios, o condiciones, que
deben seguir alguna de las partes o ambas según lo firmado.

Formas del contrato de trabajo

La forma del contrato de trabajo corresponde a la forma en que se formaliza la vinculación, y según artículo 37 del código
sustantivo del trabajo existen dos formas: verbal y escrito.

Contrato de trabajo verbal El contrato de trabajo verbal es aquel en el que no se firmó ningún documento, donde los acuerdos
son de palabra. En esta forma de contrato no hay documento alguno que sirva como prueba de una cosa u otra, lo que supone
una debilidad en caso de que surjan diferencias futuras entre el trabajador y el empleador. Este contrato está regulado por el
artículo 38 del código sustantivo del trabajo.

Contrato de trabajo escrito El contrato de trabajo escrito está regulado por el artículo 39 del código sustantivo del trabajo, y todo
lo que se acuerde debe quedar contenido en un documento, documento que aparte de la firma de trabajador y empleador, no
requiere formalidad alguna para su validez, por lo que constituirá prueba por sí sólo para cualquiera de las partes.

Duración del contrato de trabajo

La duración de un contrato de trabajo depende de lo que las partes acuerden o de la naturaleza del objeto que da lugar al
contrato. Están establecidos en el artículo 45 del código sustantivo del trabajo.

Contrato de trabajo a término fijo Como su nombre lo indica, es aquel contrato que nace con una fecha definida de defunción.
Desde que se firma el contrato de trabajo se acuerda que ese contrato terminará en una fecha que se ha consignado en el
contrato, aunque ello no impide que el contrato sea renovado, ya sea formalmente o automáticamente si se cumplen los
preceptos legales para ello. Esta modalidad de contrato está regulada por el artículo 46 del código sustantivo del trabajo.

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Actividad de refuerzo 3

1. Lea y realice un cuadro conceptual del tema

1. ¿Que es la capacidad en un contrato?

2. ¿Cuáles son las formas de contrato que hay?

3. ¿Cuáles son las características de un contrato verbal?

4 ¿Que es un contrato de trabajo a termino fijo?

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