Sie sind auf Seite 1von 4

Providencia

Santiago
Guía El cuento
Lenguaje y Comunicación

NOMBRE

FECHA 2° básico________
CURSO

Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 1 a 5.

Una lagartija busca mamá

La lagartija Leticia nació una dorada mañana. Rompió el huevo, abrió sus ojitos
redondos, estiró las patas y desenroscó su colita verde. La lagartija trepó hasta
una roca y vio la pradera abajo.

En la pradera observó a un ternerito blanco y peludo saltando cerca de su


mamá, y también vio a unos corderitos y a muchos otros animalitos pequeños
jugando y muy bien cuidados por su mamá.

Entonces, la lagartija fue y le preguntó a la enorme vaca si quería ser su mamá,


pues ella no tenía una mamá. La vaca le dijo que no. La lagartija le siguió
preguntando a otros animales, pero todos le contestaron que no.

La lagartija estaba muy triste, hasta que llegó la gallina con sus pollitos y le
preguntó:
—¿Quieres ser mi mamá?
—Yo seré tu mamá.

Lenguaje y Comunicación
La lagartija vivía muy feliz. La mamá gallina la cuidaba y no dejaba que se
alejara o que se subiera en los muros. La lagartijita creció mucho. Le dio un
beso a su mamá gallina y se despidió, agradeciéndole todos los cuidados que
le había brindado. Ahora se podía cuidar sola.
Concha López Narváez, Una lagartija busca mamá.
España, (adaptación)

1. ¿Qué hizo la lagartija después de salir del huevo?

A. Se cuidó sola.
B. Trepó a una roca.
C. Encontró a su mamá.

2. ¿Cómo era la lagartija?

A. Blanca y peluda.
B. Grande y con plumas.
C. Verde y de ojos redondos.

3. ¿Qué buscaba la lagartija?

A. Una vaca.
B. Una mamá.
C. Una gallina.

4. ¿Cómo se sintió la lagartija cuando los animales le contestaron que “no”?

A. Triste.
B. Alegre.
C. Preocupada.

5. ¿Para qué fue escrito el cuento?

A. Para narrar la historia de una lagartija.


B. Para informar a los demás sobre las lagartijas.
C. Para expresarse con belleza sobre una lagartija.

Lenguaje y Comunicación
Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas 6 a 10.

El gigante Te

Se llamaba Te y era un gigante, un gigante gigantón y comilón. Todos los


demás gigantes le llegaban a Te por las rodillas. Le encantaban las papas
crudas, las nueces con cáscara y las sandías sin pelar.

El gigante Te era buenísimo. Era tan bueno que las cigüeñas hacían su nido
sobre su cabeza. Los pajaritos anidaban en sus orejas y los gatos paseaban
contentos por la palma de su mano. Algunos pensaban que era un peligro, pues
cuando caminaba o hablaba en voz alta, todo se movía a su alrededor.

Un día, los amigos del gigante Te vieron que este no se movía ni hablaba. La
bruja Ja, el lobo O, los fantasmas transparentes, los peces y los pájaros le
preguntaron qué le pasaba, pero Te no contestaba.

Y así permaneció silencioso hasta que una pequeña golondrina se posó en su


nariz y le preguntó cantando:
—Pío, pío, gigantón, ¿sabes qué día es hoy?
Entonces el gigante Te, abriendo su ojo derecho respondió:
—Hoy es el cumpleaños del grillo verde y no me muevo de aquí porque está
durmiendo en mi bolsillo. Si hablo, lo despierto. Si respiro, lo asusto. Si me
muevo, lo aplasto.

Todos exclamaron llenos de alegría ¡Qué bueno es el gigante Te!


José González Torices, El gigante Te,
España (adaptación)
6. ¿Qué hicieron los amigos del gigante cuando vieron que no se movía?

A. Le cantaron al oído.
B. Se durmieron en su bolsillo.
C. Le preguntaron qué le pasaba.

Lenguaje y Comunicación
7. ¿Cómo era el gigante Te?

A. Verde y cantor.
B. Grande y comilón.
C. Pequeño y transparente.

8. ¿Por qué el gigante Te no se movía?

A. Porque tenía nidos en su cabeza.


B. Porque el grillo estaba durmiendo.
C. Porque escuchaba a una golondrina.

9. ¿Cómo se sintieron los amigos cuando descubrieron lo que hacía Te?

A. Tristes.
B. Alegres.
C. Preocupados.

10. ¿Para qué fue escrito el cuento?

A. Para narrar la historia de un gigante.


B. Para informar a los demás sobre los gigantes.
C. Para expresarse con belleza sobre un gigante.

Lenguaje y Comunicación

Das könnte Ihnen auch gefallen