COLEGIUL NATIONAL “” ANUL ŞCOLAR: 2014/2015

CLASA: a V-a, L2 PROFESOR:

DISCIPLINA: Limba Germanä VERIFICAT:

PLANIFICARE CALENDARISTCĂ
Total ore säptămanä: 1 h

SEMESTRUL I
NR. CONŢINUTURI ALE UNITĂŢII DE ÎNVĂŢARE OB. DE NR. SĂPT OBS.
ORE
CRT. REFER.
TEME ELEMENTE DE CONSTRUCŢIE A ACTE DE LIMBAJ
LIMBAJULUI
Ich und die – Konjugation: 1.und 2. – jemanden begrüßen
anderen Pers. Sg. – sich vorstellen
– Personalpronomen ich – Fragen stellen und
und du beantworten
– Aussagesatz – etwas verneinen
– Ja-Nein-Fragen – Grußformeln
– W-Fragen – Namen der
– Fragepronomen: wer, deutschsprachigen Länder und
woher, wo, wie einiger Städte
– Negation: nein, nicht – Zahlen 1-20
– Konjugation: 3. Pers.Sg. – Redemittel beim 1.1
– Personalpronomen: er Telefongespräch 1.2
1. 1,
und sie – über den Wohnort sprechen 2.1
2,
und andere nach dem Wohnort 2.3 4
3,
fragen 3.2
4
– etwas verneinen 4.1
– Telefongespräche führen, 4.2
Telefonnummern angeben
– das Alter erfragen / angeben
– eine dritte Person vorstellen
– jemanden interviewen
– auf Interviewfragen
antworten

Vater, Mutter, – unbestimmter Artikel: – die Familienmitglieder

Opa, Oma und ein, eine vorstellen
Co. – Possessivpronomen: – Personen identifizieren
mein, dein – Telefongespräche führen 1.1
– Nomen mit großem – jemanden telefonisch zu 2.1
5,
Anfangbuchstaben einer Party einladen 2.3
6,
2. – Konjugation: – Telefonnummern und 2.4 4
7,
unregelmäßige Jahreszahlen ausdrücken 3.1
8
Verben + möchte-Form im – über Freizeitaktivitäten 3.2
Sg. sprechen 4.1
– Freizeitwünsche formulieren

3. Schule – Ordnungszahlen – Unterrichtsfächer benennen 1.2 5 9,

– Konjugation: 1. und 2. – Vorlieben und Abneigungen 1.3 10,
 Pers. Pl.
– Personalpronomen: wir,
ihr
– Konjugation: 3. Pers. Pl.
– Personalpronomen: sie
– Genus der Nomen
– kein/keine als Negation
von ein/eine
– Possessivpronomen:
mein/meine und dein/deine
– bestimmter und
unbestimmter Artikel
– Pluralform der Nomen
ausdrücken
– über den Stundenplan
sprechen
– Schulische Aktivitäten
beschreiben
– Schultypen benennen und
vergleichen
– Informationen aus einem
Zeugnis holen
– ein Zeugnis für jemanden
schreiben
2.1
– einen Beitrag zu einem 11,
2.3
Wettbewerb schreiben 12,
3.3
– Schulsachen benennen 13
4.1
– Gegenstände identifizieren
und lokalisieren
– bekannte Nomen nach
Genera ordnen
– Gegenstände identifizieren
– einen Antwortbrief schreiben
– mit Hilfe von
Handlungskarten schulische
Tätigkeiten erfragen und auf
die Fragen Antworten

Leute, Leute – Indefinitpronomen: – Personen charakterisieren

etwas, nichts, immer, – nach verlorenen
nie, alle, niemand Gegenständen fragen
– Akkusativ der Nomen – einen Brief schreiben
Imperativ: – Anweisungen verstehen und
2. Pers. Sg. und Pl. formulieren
1.2
– Konjugation: Verben mit – Höflichkeitsformen durch
2.2
Vokalwechsel Modalpartikeln ausdrücken 14,
2.3
– Höflichkeitsform: – Notizen machen 15,
4. 2.4 4
3. Pers. Pl. – Meinungen äußern 16,
3.1
– Personalpronomen: Sie – Vermutungen (über die 17
3.3
– Fragepronomen im Fortsetzung einer Geschichte)
4.2
Nominativ und im äußern
Akkusativ
– Fragewort: warum
– Konjugation: mögen,
brauchen

Wiederholung - Wiederholung - zusammenfassende

grammatikalischer Wiederholung der
Strukturen Themenkreise
1 18
 SEMESTRUL II
Freizeit und – trennbare Verben – Hobbys erfragen
Freiheit – Präpositionen der Zeit – über eigene Hobbys sprechen
und der Ort – zum Tagesablauf Fragen
– Inversion stellen bzw. Fragen dazu
– Fragepronomen: wann beantworten
– Modalverben: müssen – Pflichten und Möglichkeiten
und können ausdrücken
-Verben mit Vokalwechsel – auf Einladungen reagieren:
1.3 19,
Satz mit Ort- und eine Einladung annehmen bzw.
2.3 20,
5. Zeitangaben ablehnen 4
2.4 21,
– Zeitangaben mit am – Bedauern ausdrücken
3.1 22
– Ordinalzahlen – den Tagesablauf beschreiben
3.2
– Datum – eine Graphik verbalisieren
4.1
(über das Freizeitverhalten der
4.3
Jugendlichen prechen)
– eine E-Mail/SMS schreiben
– eine Einladungskarte
schreiben das Datum benennen

Wunsch und – Richtungsangaben – Ortsangaben ausdrücken

Wirklichkeit – Fragepronomen: wohin? – Urlaubswünsche
– das unpersönliche es: formulieren, nach
es gibt + Akkusativ Urlaubswünschen fragen
– Präpositionen des Ortes: – Reiseziele benennen und
in, auf, zu, nach beschreiben
– Bewegungsverben – eine Urlaubskarte schreiben
– Präpositionen in – Landschaften auf einer Karte
Ortsangaben: in, an, lokalisieren
auf, nach – sich über Ferienorte in den
– das unbestimmte man deutschsprachigen Ländern
informieren 1.2
– Vorschläge für die Ferien 2.2 23,
formulieren 2.3 24,
6. – auf die Vorschläge eingehen 2.4 5 25,
– Berufe benennen und 3.1 26,
beschreiben 3.3 28
– über Traumberufe sprechen 4.2
– für einen Beruf
argumentieren
– zu einem Liedtext neue
Strophen schreiben
– Märchenfiguren
charakterisieren
– eine Einladungskarte
schreiben
– sich in eine Rolle versetzen
und sich so vorstellen

Saptamana 1 27
Scoala Altfel-
 “Sa stii mai
multe, sa fii
mai bun!”
Sport – Fragepronomen: - Sportarten identifizieren und
welche(r/s)? im Nominativ beschreiben
und im Akkusativ – Meinungen über
– Steigerung des Adjektivs verschiedene Sportarten
– als / wie ausdrücken
– Antwort auf positive und – Interessen erfragen
negative Fragen: – Vergleiche anstellen
ja/nein/doch – Wetten formulieren
– Modalverb: können – eigene Meinung äußern und
– Possessivartikel: 3. Pers. begründen
Sing. /Pl. – Vorschläge machen
– auf Vorschläge reagieren
– positive und negative Fragen
stellen und beantworten 29,
1.3
– Vermutungen anstellen 30,
2.3
7. – jemanden überreden 5 31,
2.4
– Vorliebe und Missfallen 32,
3.1
ausdrücken 33
3.2
– das Aussehen von Personen
4.1
beschreiben
4.3
– Fähigkeit und Möglichkeit
ausdrücken
– über das Befinden sprechen
– nach dem Befinden fragen,
darauf reagieren
– Ratschläge erteilen
– "sich überbewerten"
– Fragen zu einem Text
beantworten
– Stellung nehmen

Wiederholung - Wiederholung - zusammenfassende

grammatikalischer Wiederholung der
34,
Strukturen Themenkreise
3 35,
36