Sie sind auf Seite 1von 9

ÁLGEBRA

PROGRAMA ACADÉMICO VIRTUAL

Ciclo Intensivo Virtual ADUNI


Docente: Álex Bravo
Desigualdades II
CURSO DE ÁLGEBRA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Desigualdades II 𝒙+𝒚
𝒎=
𝟐
Objetivos 𝒈 = 𝒙𝒚

✓ Conocer y recordar los diversos


teoremas sobre desigualdades. 𝑥 𝑦
✓ Reconocer y diferenciar los teoremas
para utilizarlos adecuadamente.

✓ Resolver problemas aplicando lo


aprendido.
CURSO DE ÁLGEBRA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Teoremas de desigualdades
Siguiendo con los teoremas de la clase anterior… Sean 𝑥, 𝑦, 𝑧 números reales, se cumple:

𝟑. 𝑥 y 𝑥 −1 tienen el mismo signo 1 −1


1 1
• −5 < 𝑥 < − − > > −2
2 5 𝑥
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐬:
1 −1
1 1 1
• >0 𝑥−2 >0
𝑥−2 • 𝑥>3 0 < < 𝑥 es positivo → es positivo
𝑥 3 𝑥
+
+
1
• <0 𝑥+5 <0
𝑥+5 1
−1 1 1
• 𝑥 ≤ −5 0 > ≥ − 𝑥 es negativo → es negativo
𝑥 5 𝑥
1 1 1 −
𝟒. 𝑎<𝑥<𝑏 ⟺ > > −
𝑎 𝑥 𝑏
−1
mismo signo 1 1
• 0<𝑥≤2 ≥
𝑥 2
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐬:
−1 1 1 1
• 3≤𝑥<7 ≥ > 1 −1 1
3 𝑥 7 • − <𝑥<0 −2 >
2 𝑥
CURSO DE ÁLGEBRA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

𝐄𝐣𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐢𝐨:
𝟓. ∀ 𝑥 ∈ ℝ: 𝑥 2 ≥ 0
Halle el intervalo variación de la expresión
8 𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐬:
𝑀 =1− ; si 𝑥 ∈ ‫ۦ‬−2;6ሿ
𝑥+2 • ∀ ∈ 𝑥 ∈ ℝ → 𝑥 + 3 ∈ ℝ: 𝑥 + 3 2
≥0
Resolución: • ∀ ∈ 𝑡 ∈ ℝ → 2𝑡 + 1 ∈ ℝ: 2𝑡 − 1 2 ≥0
Como 𝑥 ∈ ‫ۦ‬−2;6ሿ → −2 < 𝑥 ≤ 6
+2 𝐄𝐣𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐢𝐨:
→ 0< 𝑥+2 ≤ 8
−1 Halle la variación de la expresión 𝑃
1 1
→ ≥ 𝑃 = 2𝑥 − 1 2
+ 5; si 𝑥 ∈ ℝ.
𝑥+2 8
× −8
8
→ − ≤ −1 Resolución:
𝑥+2
+1 Como 𝑥 ∈ ℝ → 2𝑥 − 1 ∈ ℝ:
8
→ 1− ≤0 → 2𝑥 − 1 2 ≥0
𝑥+2 +5
2
𝑀 → 2𝑥 − 1 +5 ≥5
𝑃
Así, 𝑀 ≤ 0 → 𝑀 ∈ ‫ۦ‬−∞;0ሿ ∴ 𝑃 ∈ ሾ5; +∞ۧ
CURSO DE ÁLGEBRA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

𝟔. Si 𝑎, 𝑏 son positivos 2 ✓
(Se mantiene el sentido • −2 < 𝑥 ≤ 5 0 ≤ 𝑥 2 ≤ 25 máx −2 2 ; 52
𝑎 < 𝑥 < 𝑏 ⟺ 𝑎 < 𝑥 2 < 𝑏2
2
de la desigualdad)
Si 𝑎, 𝑏 son negativos 2 ✓
𝑎 < 𝑥 < 𝑏 ⟺ 𝑎2 > 𝑥 2 > 𝑏 2 (Se cambia el sentido • −7 ≤ 𝑥 < 2 2
0 ≤ 𝑥 ≤ 49 máx −7 2 ; 22
de la desigualdad)
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐬: 𝐄𝐣𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐢𝐨:
2 2
2 2 2 2 Halle la variación de 𝑄 = 𝑥 − 3 + 5; si 𝑥 ∈ ‫ۦ‬−1;6ሿ.
• 2<𝑥<5 2 < 𝑥 <5 → 4 < 𝑥 < 25
2
Resolución:
• −3 < 𝑥 ≤ −1 −3 2 > 𝑥 2 ≥ −1 2 → 9 > 𝑥2 > 1
Como 𝑥 ∈ ‫ۦ‬−1;6ሿ → −1 < 𝑥 ≤ 6
−3
Si 𝑎 < 0; 𝑏 > 0 → −4 < 𝑥 − 3 ≤ 3
2
→ 0 ≤ 𝑥−3 2 < 16
𝑎 < 𝑥 < 𝑏 ⟺ 0 ≤ 𝑥 2 < máx 𝑎2 ; 𝑏 2
+5
→ 5≤ 𝑥−3 2
+ 5 < 21
𝐄𝐣𝐞𝐦𝐩𝐥𝐨𝐬:
2 ✓ 𝑄
• −4 < 𝑥 < 3 0 ≤ 𝑥 2 < 16 máx −4 2 ; 32
Así, 5 ≤ 𝑄 < 21 → 𝑄 ∈ ሾ5; 21ۧ
CURSO DE ÁLGEBRA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

Desigualdad de las Medias


Sean 𝑥1 ; 𝑥2 ; 𝑥3 ; … ; 𝑥𝑛 números reales positivos. Se define:

𝐌𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐢𝐭𝐦é𝐭𝐢𝐜𝐚 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐠𝐞𝐨𝐦é𝐭𝐫𝐢𝐜𝐚 𝐌𝐞𝐝𝐢𝐚 𝐚𝐫𝐦ó𝐧𝐢𝐜𝐚


𝑥1 + 𝑥2 + 𝑥3 + ⋯ + 𝑥𝑛 𝑛
𝑀𝐴 = 𝑀𝐺 = 𝑛 𝑥1 . 𝑥2 . 𝑥3 . … . 𝑥𝑛 𝑀𝐻 = 1 1 1 1
𝑛 𝑥1
+
𝑥2
+
𝑥3
+ ⋯+
𝑥𝑛

Teorema: 𝑀𝐴 ≥ 𝑀𝐺 ≥ 𝑀𝐻

La igualdad 𝑀𝐴 = 𝑀𝐺 = 𝑀𝐻 se cumple cuando 𝑥1 = 𝑥2 = 𝑥3 = ⋯ = 𝑥𝑛 .

En particular:
• Si 𝑎; 𝑏 ∈ ℝ+ . Se cumple: • Si 𝑎; 𝑏; 𝑐 ∈ ℝ+. Se cumple:
𝑎+𝑏+𝑐 3
𝑎+𝑏 2𝑎𝑏 ≥
3
𝑎. 𝑏. 𝑐 ≥
≥ 𝑎.𝑏𝑏 ≥ 3 1 1 1
2 𝑎+𝑏 + +
𝑎 𝑏 𝑐
CURSO DE ÁLGEBRA C R E E M O S E N L A E X I G E N C I A

𝐄𝐣𝐞𝐫𝐜𝐢𝐜𝐢𝐨:
Un terreno de forma rectangular tiene un perímetro de
100 𝑚. Halle el área máxima que puede tener dicho
𝐍𝐨𝐭𝐚
terreno.
El área máxima se da cuando 𝑎 = 𝑏 = 25; es decir,
Resolución:
cuando el terreno es de forma cuadrada.
𝑎 • Perímetro = 100


2 𝑎 + 𝑏 = 100
𝐂𝐨𝐧𝐬𝐞𝐜𝐮𝐞𝐧𝐜𝐢𝐚𝐬
𝑏 → 𝑎 + 𝑏 = 50 1
1. Si 𝑥 > 0 → 𝑥 + ≥2
𝑥
• Área = 𝑎𝑏
1
Piden área máxima: 𝑎𝑏 máx 2. Si 𝑥 < 0 → 𝑥 + ≤ −2
𝑥
Sabemos que: 𝑀𝐴 ≥ 𝑀𝐺 → 𝒂 + 𝒃 ≥ 𝒂𝒃 𝑏
2
+
3. Si 𝑎, 𝑏, 𝑥 ∈ ℝ → 𝑎𝑥 + ≥ 2 𝑎𝑏
𝑥
→ 25 ≥ 𝑎𝑏 𝑏
4. Si 𝑎, 𝑏 ∈ ℝ+ ∧ 𝑥 ∈ ℝ− → 𝑎𝑥 + ≤ −2 𝑎𝑏
→ 625 ≥ 𝑎𝑏 → 𝑎𝑏 máx = 625 𝑥

∴ El área máxima del terreno es 625 𝑚2


www.aduni.edu.pe

Das könnte Ihnen auch gefallen