RELACIÓN DE EJERCICIOS MATRICES Y SISTEMAS

1.- Resuelve, usando el método de Gauss, los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

2 x − y = 5  x − 3y + z = 2 x − y + z = 0
  
a)  x + 2y − z = − 1 b) − 3x + 2y − z = 1 c) x − z = 1
 − z = − 4  7x 
 3y  + z = − 7  2y − z = 0
Sol: (2, -1, 1) t 2t Sol: (1/3, -1/3, -2/3)
Sol: ( − 1 − , − 1 + , t )
7 7
2 x − 3y + 4z = − 3  3x + 2y − 2z = 2  3x − 4 y + 2z = 1
  
d)  x + 2y + z = 10 e) − x + y + 3z = 3 f) − 2 x − 3 y + z = 2
3x − 2y − 5z = 14  x + 4y + 4z = 4  5x − y + z = 5
  
Sol: (5, 3, -1) Sol: Incompatible Sol: Incompatible
 x + y + z + t = 10
 2x  2x + 3y − z = 0  2x + 3y − z = 0
 − 3z + 2t = 4  
g)  h)  x + y + 2z = 0 i)  x + y + 2z = 0
 3y + z − 5t = 6 − x − x
 − 7z = 0  + 2 y + 2z = 0
 − x + 2z = 0
Sol: (4, 3, 2, 1) Sol: (-7t, 5t, t) Sol: (0, 0, 0)

2.- Ejercicio.- Resuelve y clasifica los siguientes sistemas de ecuaciones lineales:

 x + y + z = 2 3x − 4 y + 2z = 1  x − y + 3 z = −4  2x − y + z = 3
   
a)  3 x − 2 y − z = 4 b)  − 2 x − 3 y + z = 2 c)  x + y + z = 2 d)  x − 2 y − z = 3
−2 x + y + 2 z = 2  5x − y + z = 5  x + 2 y − z = 6 4 x − 5 y − z = 9
   

Sol.: (1, -2, 3) Sol.: Incompatible Sol.: (1, 2, -1) Sol.: (1-a, -a-1, a)

3.- La suma de las edades de un padre y de sus dos hijos es 48. Dentro de diez años el doble de la suma de las edades de los
hijos excederá en 6 años a la edad del padre. Cuando nació el pequeño, la edad del padre excedía 26 unidades al triple de la
edad que tenía el hijo mayor. Calcula la edad de los tres.
Sol: (40, 6, 2)
4.- Una empresa concede 2.720.000 pesetas para ayudas a 100 estudiantes hijos de empleados. Establece tres cuantías dife-
rentes en función de sus niveles educativos, A, B y C; 40.000 ptas. para los del nivel A, 16.000 para los del B y 20.000 para los
del C. Si para el nivel A destina cinco veces más de dinero que para el B, ¿cuántos estudiantes hay en cada nivel?
Sol: (40, 20, 40)
5.- La suma de tres números es1.110. Determínalos sabiendo que la mitad del tercero, más diez veces el primero, es igual al
séxtuplo del segundo; y que el doble del segundo, más cinco veces el primero, es igual a la cuarta parte del tercero.
Sol; (10, 100, 1000)
6.- Un grupo de personas se reúne para ir de excursión, juntándose un total de 20 entre hombres, mujeres y niños. Contando
hombres y mujeres juntos, su número resulta ser el triple del número de niños. Además, si hubiera acudido una mujer más, su
número igualaría al de hombres. ¿Cuántos hombres, mujeres y niños han ido de excursión?
Sol: (8, 7, 5)
7.- Una tienda posee tres tipos de conservas cárnicas: A, B y C. Un cliente compra el primer mes 30 unidades de A, 20 de B y
10 de C, teniendo que abonar 84.000 ptas.. Al mes siguiente compra 20 unidades de A y 25 de C y abona 69.000 ptas.. Sabien-
do que el precio medio de los tres productos es 1.500 ptas., encuentra el precio de cada una de las unidades. (P.A.U. Murcia,
junio 96)
Sol: (1.200, 1.500, 1.800)
8.- Un joyero tiene monedas de tres clases: A, B y C. Las monedas del tipo A tienen un gramo de oro, dos de plata y siete de
cobre; las del tipo B tienen tres gramos de oro, dos de plata y cinco de cobre; finalmente, las del tipo C tienen cuatro gramos de

1
oro, tres de plata y tres de cobre. ¿Cuántas monedas de cada tipo debe fundir para obtener una moneda de 22 gramos de oro,
22 de plata y 56 de cobre? (P.A.U. Murcia, septiembre de 1996). Sol: (5, 3, 2)

9.- Averigua para qué valores del parámetro m es o no compatible indeterminado cada uno de los siguientes sistemas homo-
géneos:

 x + y + m z = 0 m x − 3 y + z = 0  (m − 2 )x − y + z = 0
  
a)  3 x + 2 y + 4 m z = 0 b)  x + m y + z = 0 c)  x + ( 2 m − 1 ) y − m z = 0
  
 2x + y + 3z = 0 3x − y + m z = 0  x + m y − z = 0

m=1, indeterminado m=2, indeterminado m=1 o 2, indeterminado

10. Calcula los valores de los parámetros a, b, c, para los cuales rang(B) = 1, donde

 1 a
 
B=
 2 b
Sol: a = -1, b = -2, c = 3
− 1 1
 
− 3 c
11. Una matriz cuadrada se llama ortogonal cuando su inversa es igual a su traspuesta. Calcular x e y para que sea ortogonal

 3 
 x 0
 5 
 3
la matriz A = y − 0 . Sol: x = 4/5, y = 4/5 x = -4/5, y = -4/5
 5 
 0 0 1
 
 
12. Resolver la ecuación matricial AX + B = C siendo:

0 1 3   2 1 1 − 1 − 1 − 3
       
A= 1 1 0  ,B= − 1 0 ,C= 0 1  . Sol: X =  2 4 
2   3 4  1 − 2  − 1 − 2 
 0 0    
13. Hallar X2 + Y2, siendo X e Y las soluciones del sistema matricial siguiente:

 14 
1 4 1 − 1  0
2X + Y =   X-Y=   . Sol: X2 + Y2 =  9 
2 0 1 0   2
1
 3 

1 1 k 
 
14. Estudia para qué valores de k la matriz A = 2 1 k + 1 tiene inversa.
3 − 2 k − 4 

Sol: Para k ≠ 3.

2
 0 2 − 1
 
15. Dada la matriz A = 0 0 1  demostrar que A3 es la matriz nula y que si I es matriz unidad de orden 3, entonces I +
0 0 
 0
A + A2 es la matriz inversa de I - A.

 3 0 8 
 
16. Sea A =  3 − 1 6  . Comprueba que (A + I)2 = 0, siendo I la matriz identidad y 0 la matriz nula. Justifica que A
− 2 − 5 
 0
es inversible y obtén su matriz inversa A-1.

− 5 0 − 8
 
− 3 − 1 − 6
-1
Sol: A = .
 2 3 
 0
17. Discutir y resolver, cuando sea posible, el siguiente sistema, según los valores de α :

x + αy + z = α + 2

 x + y + αz = 3 Sol: Si α ≠ 1 S.C.D. x = 3 α + 5, y = -2, z = -3. Si α = 1 S.C.I x = s, y = t, z = 3 - s - t con
 x + y + z = 3α

s, t ∈ ℜ.
19. Tres empresarios aportan a una sociedad 120 millones de pesetas entre los tres. El doble de lo que aporta el primero más
el triple de lo que aporta el segundo es igual al cuádruple de lo que aporta el tercero. Hallar todas las posibles cantidades
que puede aportar cada uno sabiendo que estas cantidades son enteras (en millones).

Solución: El 1º aporta (360 – 7t) millones. El 2º aporta (-240 + 6t) millones. El 3º aporta t millones.

t∈ { 41,42,43,44,.....,51}

20. Una cierta semana los artículos A, B y C se rebajan el 5%, 6% y 8% el lunes. El 2%, 8% y 6% el martes. El 4%, 2% y el
5% el viernes. Sabiendo que un cliente adquiriendo dichos artículos se ahorra: 181 ptas. el lunes, 162 ptas. el martes y
100 ptas. el viernes, ¿queda determinado el precio de los artículos A, B, C?

Solución: No quedan determinados los precios.

21. El presupuesto de una empresa es de 112 millones, que se emplean en: propaganda, compra de material y sueldos. Se
sabe que cinco veces lo que se gasta en propaganda más el doble de lo que se gasta en material equivale a lo gastado
en sueldos y aún le faltan 10 millones. La quinta parte de la suma de lo gastado en material y sueldo es igual a 11 veces lo
gastado en propaganda. Hallar las cantidades gastadas en propaganda, material y sueldos.

Solución: Propaganda = 2 millones, material = 30 millones, sueldos = 80 millones.

22. Un comerciante compra 12 m de tela blanca, 14 m de tela negra y 10 m de tela azul y paga por ello 15.000 ptas. En otra
ocasión compra 5 m de tela blanca, devuelve 6 m de tela negra y compra 2 m de tela azul, pagando 390 ptas. Finalmente
otro día compra 10 m de tela blanca, 5 m de tela negra y devuelve 1 m de tela azul, pagando 4.980 ptas. Calcular los pre -
cios por metro de las telas blancas, negra y azul.

Solución: Tela blanca: 350 ptas./m. Tela negra: 400 ptas./m. Tela azul: 520 ptas./m.

23. Juan, Pedro y Alberto salen de casa reuniendo entre los tres 15.000 ptas. y llevan solamente billetes de 1.000 ptas. Juan
gasta la mitad de lo que lleva, Pedro la tercera parte y Alberto la cuarta parte, gastando entre todos 4.500 ptas. Averiguar
cuanto lleva cada uno sabiendo que Alberto lleva menos de 9.000 ptas.

Solución: Juan 1.000 ptas., Pedro 6.000 ptas. y Alberto 8.000 ptas.

24. Se mezclan 3 clases de vino de las siguientes formas:

3
 a) 5 litros de la clase A, 6 de la clase B y 3 de la C, resultando una mezcla a 120 ptas. el litro.

b) Un litro de la clase A, 3 de la clase B y 6 de la clase C, resultando un vino a 111 ptas. el litro.

c) 3 litros de la clase A, 6 de la B y 6 de la C, resultando un vino a 116 ptas. el litro.

Hallar el precio por litro de cada clase. Solución: Clase A: 120 ptas./l. Clase B: 130 ptas./l. Clase C: 100 ptas./l.

25. Una persona ha colocado tres capitales A, B, C durante un año de las siguientes maneras:

- La 1ª vez: A al 2%, B al 4% y C al 6%, dándole una renta de 12.400 ptas.

- La 2ª vez: A al 8%, B al 6% y C al 4%, dándole una renta de 17.600 ptas.

¿Es posible que dichos capitales sumen 400.000 ptas.?

Solución: No es posible.

26. La suma de las edades, en el momento actual, de un padre y sus dos hijos es 73 años. Dentro de 10 años la edad del pa-
dre será el duplo de la edad del hijo menor. Hace 12 años la edad del hijo mayor era doble de la edad de su hermano. Ha-
llar la edad de cada uno.

Solución: 40 años, 18 años, 15 años.

27. Un alumno llamado Juan sale de un examen de Matemáticas y le explica a su amigo Pedro el enunciado de un problema.
El diálogo es el siguiente:

Juan: Debíamos resolver un sistema de Cramer de 3 ecuaciones y 3 incógnitas. Las dos primeras ecuaciones eran 3x +
4y + 5z = 18, x – y + z = 3. La tercera no la recuerdo.

Pedro: ¿No recuerdas nada?

Juan: Era x + 4y más un número que no recuerdo, que multiplicaba a la z, y daba 8.

Pedro: ¿Era entero?

Juan: Sí, y positivo. Además, la solución era estrictamente positiva.

Hallar el enunciado correcto del examen.

3x + 4y + 5z = 18

Solución: El sistema era: x − y + z = 3
x + 4y + z = 8


28. La suma de las tres cifras de un número es 6 y, si se intercambian la primera y la segunda, el número aumenta en 90 uni-
dades. Finalmente, si se intercambian la segunda y la tercera, el número aumenta en 9 unidades. Calcular dicho número.

Solución: 123

29. Hallar un número de 3 cifras sabiendo que suman 9; que si del número dado se resta el que resulta de invertir el orden de
sus cifras, la diferencia es 198; y que además, la cifra de las decenas es media aritmética entre las otras dos.

Solución: 432