UNIVERSIDAD DEL VALLE DE

MÉXICO

Campus Chapultepec

Maestría en Educación Basa en Competencias

Actividad No.3 Cuadro Comparativo

Nombre del Profesor: José Bazán Guzmán

Materia: Técnicas de comunicación y estilo para una comunicación efectiva

Fecha de entrega:
23 de septiembre del 2019

Actividad No.3 Cuadro comparativo entre los diferentes tipos de texto

Tipo de Descriptivo Narrativo Expositivo Argumentativo

Texto
 Propósito Indica las Cuanta hechos Presentación Presentación de
características de un desarrollados en un objetiva y organizada razones a favor o en
objeto, persona, lugar y tiempo de un tema contra de una
lugar, etc determinados, los opinión justificada
cuales pueden ser
verídicos o ficticios

Uso Para lograr la Usan verbos y Para lograrlo se Emplea verbos en

lingüístico descripción se sustantivos emplean verbos en primera persona
emplean sustantivos tercera persona
y adjetivos
Partes Va de lo general a lo Para lograrlo se Comienza con una Se hace una
principales particular apoya de personajes presentación del presentación del
normalmente, pero y sigue la secuencia tema, desarrollo y tema, se justifica (se
puede ir al revés de presentación, conclusión presenta el o los
nudo y desenlace argumentos) y se
concluye
Responde ¿Qué es? ¿Cómo es? ¿Qué ocurrió? ¿Cómo se hace? ¿Por ¿Qué pienso al
a: ¿Para qué sirve? ¿Cómo ocurrió? qué se hace? respecto? ¿Por qué
¿Cuándo ocurrió? lo pienso?
Similitudes Se puede comparar Tiene la misma En comparación con En este caso existe
y/o con el texto estructura que el el texto una relación con el
diferencias expositivo ya que en texto expositivo, argumentativo, ya texto expositivo,
con otro ese tipo también se pero en este caso se que ambos tienen pero en este caso se
describen hechos u esta contando una una estructura trata de convencer a
tipo de
objetos, pero sin ser historia ya sea real o similar es que en este quien lo lee de los
texto
tan detallista en la ficticia y en el tipo de textos no se argumentos es decir
información que se expositivo se refiere dan opiniones ni tiene mayo peso la
da a cualquier tema percepciones sobre opinión y las
el tema conclusiones del
tema

Conclusión:

Los cuatro tipos de texto normalmente no se encuentran asilados ya que se apoyan unos de otros
para lograr una comunicación escrita trascendental. En mi caso como docente en el área de las
ciencias exactas empleo con mayor frecuencia el tipo de texto expositivo ya que mi labor como
docente es transmitir el conocimiento a mis estudiantes para lo cual nos apoyamos de libros
científicos, artículos, monografías y ensayos, que son los algunos de los ejemplos donde se presenta

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este tipo de texto. Además, tiene ciertas ventajas el empleo del texto expositivo ya que se presenta
la información de una manera más organizada, lo cual fomenta una mayor reflexión en mis
estudiantes además de facilitar el entendimiento de un nuevo tópico y con ello se disminuye la
interpretación errónea.

Referencias bibliográficas:

Niño Rojas, Víctor Miguel. (2014). Escribir a su alcance. Lo que usted necesita saber para despertar
la habilidad de redactar un texto. Bogotá: Ecoe Ediciones. pp 46-51

Ballenato, G. (2013). Comunicación eficaz. Teoría y práctica de la comunicación humana. Madrid:

Ediciones Pirámide. pp 125-134